實用的活動實施方案錦集5篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的活動實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

一、活動主題

走出蝸居，移居生態樂園

二、活動內容

面向廣大中老年羣體，結合豐富的旅遊資源，打造短期的中老年旅遊休閒度假產品。提升老年服務中心品牌，開發潛在客戶。

（一）主題活動

1、文體比賽

組織老知青、老幹部和健康向上的老年人之間進行乒乓球、羽毛球、門球、橋牌、游泳等趣味文體活動比賽，通過各種活動加大老年人聚會的互動性，在運動的同時增進感情。

2、健身祈福

定期組織老知青、老幹部攜帶家人到千靈山聚會，賞彩葉、撞梵鍾、掛福條，在登山健身的同時祈求美好生活，迴歸自然、陶冶情操。

3、知青會議

以座談會的形式集結當年在插過隊的知青、老幹部們，讓他們在座談會上追憶往事、憶苦思甜。在老年服務中心打造老年人的音樂廣場，請專業的'樂器老師現場教授老年人樂器演奏。傍晚伴着火紅的夕陽隨着激昂的樂聲翩翩起舞，發展票友會並定期聚會。

4、爭上游奪工分

在豐收的季節，在溫室大棚組織老知青之間進行採摘、垂釣比賽，看誰採摘的果實又大又多、誰釣上的魚又快又肥，獲勝方得到相應的“工分”，“工分”越多的知青獲得優惠的幅度越大。

5、紅色記憶

傍晚在老年服務中心播放露天電影，通過播放《高考1977》、《美人草》、《英雄兒女》、《山楂樹之戀》等一些可以勾起知青們美好記憶的電影，再現當年拿着板凳看露天電影的場景。

（二）精品線路

1、紅色之旅

集結號知青根據地

線路：八一影視基地、千靈山、青龍湖公園、地熱博覽園、老年服務中心

精心打造一條知青線路突現知青文化和墾荒文化，帶領中老年遊客回味上山下鄉時的情景，參觀紅色影視劇的拍攝。登千靈山頂遠眺藍天白雲近看幽谷寺羣；青龍湖畔沐浴清風養生園悠然垂釣。在博覽園及周邊中心村挖野菜、掰玉米、摘果實、開墾荒地，在老年服務中心的傍晚追憶似水年華。

2、養生之旅

走出蝸居，移居生態樂園

線路：青龍湖公園、千靈山、溫泉養生中心、老爺廟、老年服務中心

在這個“亞健康”的時代，老年病越發變得提前與頻繁。健康纔是有錢買不到的珍貴禮物。在遠離工業污染、汽車尾氣的青龍湖公園提籠遛鳥，天然大氧吧裏呼吸最清新氧氣。迎着清風伴着鳥鳴觀隋唐時期遺留下來的最大石窟寺羣，登頂鳥瞰京城全景，讓千靈山的晨鐘暮鼓、怡然自得的美感住在您心裏。垂釣中心體驗“姜太公釣魚願者上鉤”的意境。到溫室公園採摘喝純天然溫泉水長大的花卉果蔬，體驗“綠色生活”。在“老爺廟”裏參觀道教文化展示，領略“天人合一”的養生心境。溫泉養生中心室內浸泡各種茶浴、藥浴、牛奶浴，一路帶着兒孫的歡笑追尋健康。

（三）節點活動

1、月滿中秋精彩（中秋節）

在老年服務中心舉辦中秋詩詞會，賞花燈、猜燈謎、做月餅、品肥蟹，與家人們舉杯邀明月，共賞金秋美景。

2、集結歌頌祖國（國慶節）

針對中老年羣體，聯繫老年業餘表演團體，在老年服務中心進行表演，積極唱紅歌跳民族舞增強互動。在敬老院東側的公園打造老年人的音樂廣場，請專業的樂器老師現場教授老年人樂器演奏，歡度國慶。

3、九九話重陽感恩在我心（重陽節）

邀請曾入住老年中心的老人聽醫療專家組織的健康大講堂。登千靈山，聞秋風賞彩葉，與家人們擊鼓祈福。在溫泉養生中心泡養生湯、品養生菜，和子孫們共享夕陽美景。

活動實施方案 篇2

一、指導思想

爲拓寬學生的知識面，激發學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，發揮潛能，提高素質。讓學生在閱讀中快樂成長，

二、方法與措施

1、培養閱讀興趣

學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式，讓學生借閱，相互交流，廣交書友。

三、具體安排

1、發動學生充實班級書櫥，美化圖書角。

2、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

3、倡議家長與學生共讀一本書，目的.能與家長交流溝通，有共同語言。

4、利用好學校圖書，引導學生博覽羣書，積累知識。

5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

6、活動總結，表彰優秀。

活動實施方案 篇3

爲使三墩中學每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，“博觀而約取，厚積而薄發”，以促進學生終身發展，積極營造“誦讀國學經典，積澱文化底蘊”的書香校園。特制定活動實施方案如下。

一、經典誦讀活動宗旨

1、傳承中華文化

2、陶冶性情品德

3、提升語文素養

4、推進素質教育

二、經典誦讀活動主題

活動以“誦經典品書香塑人格”爲主題，旨在弘揚中華優秀傳統文化，展示我校廣大學生誦讀成果，激發愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

三、經典誦讀活動內容1、國學經典2、經典古詩詞

3、經典童謠、兒歌

三、經典誦讀活動安排

成果總結階段

1、各備課組長彙總各組誦讀主題及參加人數。

2、各備課組長彙總各組視頻、圖片資料

四、各組經典誦讀負責人

(1)朗誦內容符合本次活動要求，突出主題，健康向上，思想性強

(2)語音標準，吐字清晰，表達自然流暢

(3)感情真摯飽滿，語調處理到位，節奏把握得當

(4)能正確把握文章內涵，富有韻味和表現力

表演

（15分）

(1)衣着得體，與朗誦內容相協調

(2)精神飽滿，姿態得體大方

(3)手勢、表情等態勢語言表達合理，能正確反映文章的內涵

(4)表演與朗誦融爲一體

創新

（15分）

(1)朗誦形式富有創意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的`感覺

(2)配以適當伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦

(3)背景協調，氛圍營造、道具使用有創意

六、經典誦讀評選成績（總分100分）

參賽隊伍

得分

本次比賽評比結果

特等獎：（2名）

一等獎：（6名）

活動實施方案 篇4

一、活動目的

爲進一步豐富校園文化生活，倡導時尚、健康的生活方式，展示我校師生積極向上的精神風貌，決定在全校師生中廣泛開展秋季健身活動。

二、組織機構

1、領導小組

2、組委會

三、活動內容及比賽分組

1、本次活動分籃球賽、跳繩和拔河三項內容，按教職工組和學生組分別進行。

2、學生分組情況：

（1）一組：07級（自願參加）、08級。

（2）二組：09級。

3、教職工分組情況

（1）一組：機電組、牧醫組、微機組、體育組、教導處。

（2）二組：語文組、數學組、英語組、高中組。

（3）三組：政教處、總務處、培訓處、辦公室、財務、團委、工會、女工委。

四、比賽要求、獎項設置及主裁判

1、籃球

（1）學生組：實行循環賽制。

一組：場地爲東籃球場，獎勵前二（或三）名。

二組：場地爲西籃球場，獎勵前四名。

（2）教職工打破小組界限，自願報名。根據實力情況，組委會進行抽籤組隊參賽，獎勵前二名。

2、跳繩：分男女個人項、集體項進行。

（1）學生組：

個人項：每班出男女各3人蔘賽，各獎勵前十名。

集體項：每班出男女各4人蔘賽（含搖繩人員2人），獎勵前三名。

爲讓更多的同學參與到活動中來，個人項與集體項不得兼報。

（2）教職工組：

個人項：各獎勵男女前六名。

集體項：每組出1—2個隊參賽（男女不限，每對7人，含搖繩人員2人），獎勵前三名。

3、拔河

每班（組）男生（教職工）15人，女生（教職工）按1：1.5比例計算，實行循環賽制。

（1）學生組：

一組：獎勵前二（或三）名；

二組：獎勵前四名。

（2）教職工組：獎勵前二名。

4、要求：

（1）參賽人員要按時參賽，逾期未到，視爲棄權。

（2）本班同學全部吶喊助威。

（3）班主任要靠班觀戰（政教處直接到場地查班主任），並維持秩序，確保比賽安全有序進行。如果班主任不靠班觀戰，直接判定該班成績爲零分。

（4）違紀處理：

對於因爲球賽而引起的衝突，除按照校規校紀進行處理外，還將：①根據情節給予班級三個月至一年的`禁賽處分；

②取消該班級“文明班級”、“優秀團支部”參評資格；

③禁賽期間取消該班級參與學校組織的大型文體活動的權利。

五、時間、地點

1、比賽時間：

利用每週二、三、五課外活動時間（週一、四因衛生大掃除，不再安排任何賽事）進行，具體時間見比賽海報。

（1）籃球：20xx年11月9日——20xx年1月16日

（2）跳繩：20xx年11月16日——20xx年11月29日

（3）拔河：20xx年12月6日——20xx年1月16日

2、報名時間:

（1）籃球：20xx年11月9日中午放學前報至政教處。

（2）跳繩：20xx年11月13日中午放學前報至政教處。

（3）拔河：20xx年12月4日中午放學前報至政教處。

3、比賽地點：學校健身場地、籃球場。

六、其它未盡事宜，另行通知。

活動實施方案 篇5

值汶川特大地震發生一週年之際，爲深切緬懷遇難同胞，銘記在災難面前中國人民的堅強、勇氣和大愛，弘揚全體師生在遭遇特大災害時所表現出來的仁愛、感恩、奉獻、責任等人性之美和道德情操，更好地促進青少年思想道德建設和師德建設，經學校研究決定，在全校範圍內開展紀念5.12汶川大地震一週年系列活動，活動意見如下：

一、活動主題

攜手同行讓愛延續

二、活動時間

主題活動集中在5月12日前後開展，5月12日當天形成紀念高潮。

三、活動內容與具體要求

1、開展紀念5·12汶川大地震一週年徵文活動，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災中、日常生活中一切關於“感恩和關愛”的人和事，進一步在校園裏弘揚“奉獻、友愛、感恩、擔當”的精神。

具體要求：

徵文主題：一切關於感恩，關於愛，關於新生和成長的人和事

稿件要求：小說、散文、詩歌、評論等體裁不限。可以是在地震中你所看到、瞭解到的動人故事而引發的感觸，也可以是在你日常生活中所有關於愛的所感所想，來稿要求情感真摯，每篇800——20xx字，嚴禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請在題目的下方註明年級、班級、姓名。

投稿時間：20xx年5月6日至20xx年5月12日，5月12日截止。

評比與獎項：

活動以年級爲單位進行初評，初評時間爲5月13日；初評後，每年級推薦優秀稿件30篇進行全校終評，終評時間爲5月15日。

獎項設置：

一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，優秀獎若干，學校將頒發獲獎證書，頒獎儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術節的`閉幕式上舉行。

2、以國家首個“防災減災日”爲契機，開展防災減災科普、逃生自救知識的宣傳教育活動，切實起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的效果。

自今年起，國務院確定每年的5月12日爲“防災減災日”，各年級應根據不同年齡階段學生的特點，通過主題班會、應急演練、校內防災減災知識競賽、專題片等多種形式，普及防災減災知識，切實提高學生安全防範意識和自護自救能力。

3、組織開展“與汶川同行——用精神戰勝苦難”大型圖書捐獻活動。書籍是驅散陰霾，燃起希望的一味良藥，學校號召全體師生人人捐獻一本書，與汶川人民一起，用精神戰勝苦難。

具體要求：

（1）書籍要求：

捐獻圖書應爲科技文化類，謝絕娛樂類，要求所捐圖書無破損、污跡，七八成新。

（2）捐獻程序：

5月10日晚，以班級、年級組爲單位，舉行捐獻；

5月11日升旗儀式上，舉行捐獻。

4、組織開展“一起點亮愛——汶川地震一週年‘燭’福活動”。

具體要求：

（1）活動時間：5月12日晚7：30

（2）活動地點：活動地點校田徑場，參加人員爲全體師生

（3）活動程序：

第一項：爲汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；

第二項：512名學生代表，燃起祝福蠟燭（造型爲外圍是“心”型，裏面是用蠟燭擺出的5·12數字和汶川加油字樣），同時，由學生進行紀念詩朗誦。

第三項：學校領導講話；

第四項：全體師生同唱《明天更美好》；

第五項：結束

四、要高度重視此次活動，根據《方案》精心組織，明確任務分工，責任到人，團結協作，務求圓滿，收到實效。