實用的活動實施方案錦集7篇

爲了確保工作或事情順利進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編精心整理的活動實施方案7篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

爲了豐富學生課餘文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行．

一、組織機構爲確保學生課餘文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組：

組長：祁美華

副組長：陳宏偉

（常務）：張芝秀、張珠術

成員：班主任及年級組長

負責各年級課外文體活動的考評指導安全管理工作下設（1）足球聯賽（2）藍球聯賽（3）跳繩、踢毽子（4）閱讀、寫作與演講（5）音樂藝術（6）科普實驗

文體活動指導小組，組長：張珠術，成員：體育藝術教師，負責學生的文體活動的.技能訓練及裁判工作。

二、活動組織與要求：

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別爲①足球聯賽②藍球聯賽③跳繩、踢毽子④閱讀寫作與演講⑤音樂、藝術⑥科普實驗．

2、各小組組長：①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術；②足球聯賽組組長：黃銳；③藍球聯賽組組長：王勇；④跳繩踢毽子組組長：李嶽；⑤閱讀、寫作與演講組組長：熊書平；⑥音樂、藝術組組長：張芝秀；⑦科普實驗組組長：陳志軍；

3、要求：

①實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表

②以班爲單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中

③各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場．

三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態。

2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

四、活動要求

1、班主任爲班級活動的第一責任人．負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師爲班級學生課外活動的協助者。

2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動。

3、活動場地及器材管理，由後勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制。

4、活動時間：利用每週一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動。

5、每週活動結束後，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料爲今後活動開展打下基礎。

五、安全管理

1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故爲零。

2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，並認真做好準備工作着，防止意外事故發生。

3、每個組認真檢查活動器材。

活動實施方案 篇2

一、活動目的

期中考試結束後，爲了更好的活躍全校師生的課餘生活，放鬆心情，增強體質。認真貫徹國家的教育方針，努力使每個學生成爲一名德、智、體全面發展的學生，特在期中考試考試和期末之間舉辦本次活動，以更好的心情、更加充沛精力迎接新的挑戰。

二、時間安排

20xx年12月7日（週二下午）

三、活動安排及要求

1、活動是羣體性活動，每班全體學生共同參與，地點設在學校操場。

2、活動室一個綜合性、相互協作的活動，以兩個學生爲一個小組、四人接力，方式是兩人三足，通過長度爲五十米的通道，中間設置三個障礙物（體操墊、十公分高的短線、穿越學生課桌），到終點後換另外兩名隊員接力，兩人不能借助任何工具運送氣球到起點，並在不借助手幫助的'情況下把氣球弄破，本次活動完成。

3、每組接力隊員爲四人，每兩人爲一個小組，成員爲一男一女配合完成。三至五年級參加四組十六人，一、二年級參加七組二十八人。

4、全校分爲兩個平分段，三五年級評出一個優勝班級，一至二年級評出一個優勝班級，每個優勝班級在少先隊檢查評估中爲班級加10分，並獎勵班主任現金20元。

5、學校成立安全保衛小組由王新聚老師任組長，各班班主任爲成員。

6、裁判小組由高豐軒負責並抽調各班學生組成，逐步養成學生自我管理及評價能力。

7、活動中應體現出頑強的體育道德風尚，對錶現優異及成績優異的小組隊員要在校會中頒發獎狀，以資鼓勵。

望各班積極準備，配合好學校開展的活動，認真挑選參賽隊員，爲學生創造一個身心愉悅的學習環境。

活動實施方案 篇3

爲了進一步加強公司內涵建設，經公司辦公會研究，20xx年開展“提質增效年”活動。特制定如下實施方案：

一、活動目的

通過開展“提質增效年”活動，進一步落實“質量第一，效益爲先”的經營、管理和服務理念；進一步增強現代企業管理意識；進一步提升全體員工的質量意識、品牌意識和服務意識；進一步提升全體員工的綜合素質和專業化水平，促進公司平穩健康可持續發展，確保國有資產保值增值。

通過開展“提質增效年”活動，瞭解掌握目前企業的運行質態，採取切實有效的提升措施，進一步提升企業產品和服務質量，進一步提升管理水準和服務水平，使優質產品和優質服務的觀念更加深入人心，使質量管理和服務標準體系更加完善，使用戶和顧客滿意度進一步提升，樹立良好形象，提升生產經營效益，提升經營性資產對學校的貢獻率。

　二、活動內容

1、優化發展環境：從軟硬件環境着手，優化企業運行和發展環境，軟件方面主要是進一步修訂完善各項規章制度，爲產品和服務質量的提升提供製度保障；硬件方面主要是提升企業基礎設施條件，改善企業生產經營環境。一是修訂完善企業經營目標考覈管理辦法；二是科學設置職工崗位職責，優化崗位結構，調動員工的積極性和創造性，提高生產和服務質量；三是修訂完善企業職工獎懲考覈規定，規範員工行爲，提高員工素質，多勞多得，獎罰分明；四是提升和改善企業生產經營環境，重點做好工程設計研究院搬遷準備，水利機械有限公司泰安生產經營廠房合同到期後選址問題，推進東風汽車服務站及北邊地塊的規劃開發，駕駛員培訓學校“互聯網+”信息化建設等工作。

2、提升服務質量：一是以提升服務質量和工作效率爲主線，主要圍繞規範權利運行、簡化辦事環節、提高工作效率、提升服務效能、嚴格工作紀律等方面開展工作；二是制定服務部門和服務窗口的可操作的工作規範流程，強化規範服務意識，規範工作程序，減少環節，提高效率。

3、提升產品質量：一是加強科技創新，努力提高產品科技含量，提升企業傳統產品，做強做大優勢產品，發展新興產業等；二是加強調研，優化資源配置，規劃市場空間，提高市場佔有率。

4、提升員工素質：一是加強培訓學習。進一步加強相關政策法規、業務知識的培訓學習，做到業務精通。進一步改善服務態度，提高服務本領，規範服務行爲；二是組織崗位練兵。開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動，提高企業員工的專業素質；三是加強考覈工作。日常表現與年終考覈相結合，實行動態考覈、全過程管理，把監督和考覈結果作爲業績評定、獎勵懲處的重要依據，激發和調動廣大職工的積極性。

5、增加經濟效益：牢固樹立“質量第一、效益爲先”的經營管理和服務理念。通過質量提升，提高經濟效益，提升經營性資產的貢獻率，確保國有資產的保值增值。

　三、工作步驟

1、宣傳發動（20xx年3月）

通過組織學習和工作部署，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍，做到公司各企業（中心）、各部門都要充分認識“提質增效年”活動的意義、要求和主要內容。

2、活動開展（20xx年4月-11月）

公司各企業（中心）、各部門認真對照“提質增效年”活動的目標要求和主要內容，多途徑、多形式徵求各方面的意見和建議，全面、客觀地分析現狀，找準影響公司發展、影響企業提質增效的問題與不足。堅持問題導向原則，對發現的問題採取針對性的措施，制定整改方案，組織開展豐富多彩的提質增效活動。

3、總結提高（20xx年12月）

認真總結本次“提質增效年”活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效；結合實際工作中存在的'突出問題和薄弱環節，組織修訂完善各項規章制度、工作流程序，建立長效機制。

　四、保障措施

1、提高認識，統一思想。公司及各企業（中心）要充分認識加強“提質增效年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，建立責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，推動“提質增效年”活動的深入開展。

2、健全組織，加強領導。爲了切實加強對“提質增效年”活動的領導，公司成立領導小組，組成人員如下：

組長：楊桂元曹伯祥

副組長：封秀英楊喬富宗曉武

成員：周開富 張景偉尹者金 吳懷忠 羅鋒勤 王文山 張毅張懽羣 陳新平 華東 管紀薪 沈廣元 苗秀華 蘇文霞

具體負責協調組織工作。採取自查與督查、全面檢查與重點檢查、檢查整改落實相結合的方法，齊抓共管，統籌兼顧，明確目標，形成合力，分解任務，突出重點，抓實抓好，抓出成效。

3、深入學習，營造氛圍。加大對“提質增效年”活動的學習宣傳，通過學習宣傳認識“提質增效年”的重要意義，目標任務和工作要求，爲順利推進活動開展營造良好的氛圍。

4、建章立制，力求實效。以“提質增效年”活動爲契機，建立健全有關管理制度和流程，形成配套完善的長效管理機制。

活動實施方案 篇4

中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化薰陶的捷徑。讓孩子們從小紮根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。爲了切實有效的在各年級全面開展經典誦讀活動，特制定方案如下：

一、活動主題：誦讀經典名著、打好人生底色，弘揚傳統文塑造美好心靈。

二、活動對象：全校學生

三、活動時間：20xx年5月------20xx年6月

四、活動形式：

1.熟讀成誦，快樂積累。

國學經典是高度濃縮又相互關聯的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神祕宇宙的智能思考和爲人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。當然，經典跨越歷史的長河，畢竟與現代社會相隔久遠，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學習。

誦讀，強調“口誦心惟”。“誦”決不僅僅是“口”的發音活動，同時包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術的再創造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官並用。學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反覆的.實踐中形成一種習慣，“少成若天性，習慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。

2.實施快樂學習法。教師引導學生慢讀、快讀、熟讀、誦讀之歷程，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示範讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

3.營造氛圍，讓校園處處瀰漫着濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句佈置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開闢國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到薰陶、感染、浸潤。

4、教師指導：

⑴、語文教師：負責主要任務，多作指導；所謂經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，裏面的意思自會理解，對於一些典故，教師適當作一些指導。

⑵、班主任（中隊輔導員）：利用班會、晨會、隊會等活動組織指導開展。

⑶、音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱。

5、開展經典誦讀比賽，選拔優秀作品參賽。

在實施過程中，以誦讀經典爲載體，以課堂教育爲主陣地，以師資建設爲抓手，以國學校本課程建設爲突破口，全面推進國學經典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班誦讀經典的氛圍。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積澱的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。

活動實施方案 篇5

一、指導思想：

由於留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺不能接受正常的教育，爲了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長、快樂生活。也爲了完善對留守兒童的關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結合我校外出務工人多的特點，特制定此方案。

二、組織機構：

組長：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成、郭偉。

三、工作目標：

積極創新教育管理模式，把學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長的樂園。認真分析原因，尋找影響這些學生健康成長的因素，有針對性地提出切實有效的措施和辦法留守殘疾兒童營造健康、快樂平等、和諧的.環境，實現留守兒童、殘疾兒童學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。

四、主要措施：

1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸清每個留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。

2、建立健全教師與每個幫扶對象的談心制度。教師要不定時的與幫扶對象談心、交流情感，隨時瞭解他們的學習、生活情況。

3、教師對自己負責幫扶關愛的每個留守兒童每期都要進行一次走訪、一次幫扶、一次信息覈查並認真作好記錄。

4、教師對自己負責幫扶、關愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進行排查，發現問題及時解決，不能解決的及時上報。

5、平時要多開展人文關愛活動。有針對性地對幫扶學生進行心理健康教育、情感關愛、思想開導。及時消除不良情緒和不利因素。幫助學生樹立健康向上的生活態度。培養正確的人生觀、價值觀。

6、加強與幫扶學生的家長和監護人的交流與溝通。隨時通過電話、實地家訪等方式保持溝通。互通情況。

7、把此項工作納入教師年終考覈範圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。

八角希望小學

20xx年9月2日

活動實施方案 篇6

爲全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，適應經濟發展新常態對農村轉移勞動力就業創業工作提出的新任務、新要求，推進落實新型城鎮化建設工作目標，更好服務20xx年春節前後農村進城務工人員就業創業需求和用人單位用工需要，按照人力資源社會保障部等部門《關於開展20xx年春風行動的通知》要求，結合我縣實際，縣人力資源和社會保障局定於20xx年2月上旬至3月底，在全縣開展“20xx年春風行動”專項活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

創新服務理念起航就業夢想

二、活動時間

20xx年2月上旬至3月底。20xx年2月28日（正月初十）在縣人力資源市場舉行“春風行動”專場招聘會，同時每月8日、18日、28日舉行定期招聘活動。

三、服務對象

（一）有轉移就業意願的農村勞動者；

（二）有創業願望的農村勞動者；

（二）有招聘需求的各類用人單位；

（三）其他有就業創業意願的勞動者。

四、活動目標

各鎮（辦）要緊密結合本地實際，大力宣傳和認真落實就業創業政策，根據不同羣體的特點實施有針對性的公共就業服務：使有培訓願望的農村勞動者得到免費技能培訓；使農村轉移勞動力得到有效的免費就業信息和有組織的勞務輸出服務；使常住城鎮的農村轉移就業勞動者得到均等化的'公共就業服務；使返鄉農民工得到就業和創業服務，做到宣傳引導到位、服務對接到位、政策落實到位。

五、活動內容

（一）開展“走千戶訪萬家”調查摸底，延伸服務觸角，力求精準發力。

一是摸清底數實情，掌握勞動力需求。要充分發揮人力資源社會保障基層公共服務平臺的重要作用，深入本地農村和社區家庭，摸清轄區內已轉移、待轉移和返鄉農村勞動力等基本情況，對實現就業或符合失業登記條件的，及時進行就業和失業登記，做到基礎臺賬明、動態數據清、就業狀況準，以便於按照不同人羣的就業服務需求，分類施策。二是蒐集發佈崗位信息，指導企業規範用工。加強與用工企業的溝通聯繫，廣泛蒐集崗位招聘信息並免費向社會發布，積極開展用工推薦。對有招聘用人需求的企業進行就業形勢宣講，指導企業樹立正確的用工觀念；對招工不足企業提供政策諮詢、業務指導和相關服務，幫助企業合理確定薪酬待遇，合理制定用工計劃和崗位培訓計劃。

（二）舉辦“送政策釋民惑”宣傳活動，提高普及知曉率，力促政策落實。

一是集中開展政策宣傳。要結合工作對象特點，創新宣傳方式，加大宣傳力度，向勞動者廣泛宣傳一系列就業創業優惠政策，引導農村勞動者接受公共就業服務，引導用人單位穩定用工。要在各級電視媒體、政務網站、公共就業服務平臺、農民工綜合服務中心、社區綜合服務中心和村鎮集會、建設工地、農民工集中的企業播放《農民工政策宣傳光盤》，要主動聯繫本地主流媒體，及時發佈“春風行動”活動安排信息，開辦宣傳專欄，廣泛宣傳就業政策、先進典型事例和活動進展情況，擴大“春風行動”的影響和效果。要結合求職招聘信息的集中採集活動，通過在公共就業服務機構開設專門服務窗口、在農村和社區設立現場諮詢點以及進企業、入農戶等方式，向羣衆免費發放“春風卡”和《就業服務一本通》等公共就業服務手冊，提供面對面的政策諮詢，使勞動者和用人單位都能夠獲得免費的政策服務。二是着力做好政策落實。要結合經濟結構調整、產業梯度轉移和推進新型城鎮化進程，突出工作重點，進一步採取有力措施，切實抓好各項就業創業政策措施的貫徹落實。

（三）組織“迎春風送崗位”招聘洽談會，搭建供需平臺，實現人崗對接。

繼續將勞動者和用人單位的有效對接作爲“春風行動”的重點內容，多渠道、多方式提供服務。一是舉辦專場招聘會。各鎮辦要結合優化營商環境、加快中小企業發展要求，有針對性地開展中小企業、服務業等行業專場招聘會，增強供需匹配度；對用工規範、招工需求量大的誠信企業給予重點推薦，並優先提供專場招聘服務，滿足其生產經營需要；各鎮辦可根據實際情況，有針對性地舉辦高校畢業生、農村轉移勞動力、城鎮困難人員、婦女、殘疾人和退役軍人等專場招聘會，幫助各類羣體實現就業；二是信息發佈多元化。充分利用信息網絡、平面媒體、移動通訊等手段，廣泛發佈各種就業服務信息，爲農村勞動者提供更加迅速便捷的就業信息和政策、法律等服務。三是開展跨區域勞務合作。做好跨區域勞務合作的組織協調工作，完善工作機制，通過舉辦跨區域勞務招聘會的方式，促進輸出地、輸入地之間的勞務合作和供需對接。

（四）開展“培訓送企惠民”專項行動，提高技能水平，破解用工矛盾。

一是利用返鄉農民工春節前後的閒暇時間，根據農村勞動者實際情況，結合社會需求，組織定點培訓機構集中開展中短期技能培訓。通過公佈一批市場需要的培訓項目和培訓信息，開展針對性、實用性強的就業技能培訓和創業培訓。嚴格落實職業培訓補貼和職業技能鑑定補貼政策，切實幫助農村勞動者學到一技之長，提高其就業與創業能力。二是針對企業崗位需求，幫助企業合理制定用工計劃、崗位培訓計劃和勞動用工管理辦法。協助開展匹配培訓，組織培訓機構與企業的合作，鼓勵開展訂單、定向培訓，對符合條件的落實好職業培訓補貼。

（五）開展“築巢引鳳促創業”專項活動，創新孵化機制，發揮倍增效應。

充分發揮創業孵化基地、創業示範園區、示範性創業服務中心的引領作用，爲創業人員提供生產經營場地和政策支持。要建立完善創業者信息管理服務系統，加強對有創業意願的農村勞動者和返鄉農民工的創業指導和分類服務，提供及時有效的政策諮詢、創業培訓、集中招聘、代管檔案、創業項目入駐創業孵化基地和創業園區，以及一次性創業補貼、創業崗位開發補貼、小額擔保貸款等公共就業創業服務。要切實發揮創業導師庫和創業項目庫作用，暢通創業導師服務，定期舉辦創業項目推介活動，搭建線上、線下互動的創業服務平臺。繼續實施創業助推“1+3”行動，使有創業願望的農村勞動者等創業者實現成功創業。加大創業政策和創業典型宣傳，結合創業大賽的後續宣傳，宣傳創業帶動就業政策法規、創業典型和創業創新事蹟，引導有創業意願的農村勞動者和返鄉農民工以創業實現就業。

（六）組織“清理整頓人力資源市場秩序”專項行動，優化就業環境，提高就業質量。

“春風行動”期間，組織開展清理整頓人力資源市場秩序專項行動，打擊職業介紹領域的違法犯罪活動，規範職業中介行爲和用人單位招工行爲，優化農村勞動者轉移就業環境。要做好爲農民工服務工作，推進有關政策規定的實施和落實。要引導企業加強人文關懷，合理安排生產生活，豐富外來務工人員的物質文化生活，營造關心關愛外來務工人員的良好環境氛圍。

六、活動要求

（一）加強組織領導，推動服務下沉。

各鎮辦人力資源和社會保障所要高度重視20xx年“春風行動”的活動工作，把活動作爲推進新型城鎮化建設、做好農村勞動力轉移就業工作的有效手段，明確目標任務，落實工作經費和責任分工，加強溝通協作，形成上下聯動、齊抓共管的工作機制。活動中，要樹立“重心下移、服務下沉”的工作理念，讓基層平臺發揮更大作用，真正解決服務羣衆“最後一公里”的問題。同時，要堅持以人爲本，注重實效，防止政策落實不到位、服務活動走過場等問題，推動活動深入開展。

（二）堅持全面推進，提升服務水平。

“春風行動”涉及面廣、工作任務重、時效性強，各鎮辦要把活動作爲階段性的中心任務抓緊抓好。要結合本地實際，創新活動內容和方式，全面落實扶持農村勞動力轉移就業的各項政策，重點做好貧困地區農村勞動者、轉移困難的農村勞動者、返鄉農民工的幫扶工作，切實發揮政策的綜合效應。要加強公共就業服務機構的工作指導，及時研究解決活動中出現的新情況、新問題，不斷提高服務質量和活動效果。

（三）加強溝通聯繫，及時統計總結。

各鎮辦人力資源和社會保障所要加強與縣人力資源和社會保障局的溝通聯繫，結合自身職能，做好相關統計、彙總和上報工作，反映活動開展情況並確保時效性、準確性。

活動實施方案 篇7

班會目的：通過各類形式的活動，讓學生明白實踐流失的快，從而明白珍惜時間的道理，並學會合理安排時間。期末將至，給學生一個放鬆心情的機會，同時也認識到時間的緊迫性。

班會背景：時間一去不復返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在學生中間浪費時間的現象嚴重，期末將至，希望學生能夠認識到實踐的緊迫性，並學會合理安排時間，認真備考!

活動流程：

一、主持人宣佈開始

用“逝者如斯乎”來導入，用對話的.形式引出班會的主題—做時間的主人。

二、追溯歷史，瞭解古代計時工具及用法

出示圖片沙漏、日晷，介紹計時方法，在流動的沙子中和轉動的陰影中時刻提醒人們時間的流逝

三、學生講故事

《在監獄裏也不忘學習》、《考試早在兩小時前開始》兩個故事體現時間的重要性。

四、自我檢測，明白浪費時間的可惜

限時一分鐘，分四個小組做不同的事，交流一分鐘的收穫。（背景音樂是《金梭、銀梭》），明白短短的一分鐘可以做很多事。

五、珍惜時間，瞭解利用時間的方法

交流名人名言，詩朗誦《明日歌》，視頻快板《一日歌》

六、找同學談感受

七、班主任講話，送學生《童年》，引導學生合理安排時間，備考期末。

八、主持人宣佈結束。