有關活動實施方案7篇

爲了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動實施方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

學生社團作爲學生綜合素質培養的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發揮着不可替代的作用。爲了貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》等文件精神，切實推進我校新課程改革，爲進一步活躍校園文化生活，促進學生全面而又主動地發展，結合我校實際，特制訂本實施方案。

　一、指導思想

建設xx中學學生社團文化，就是要秉承“造就自主發展的人，爲學生的終身發展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。

　二、總體目標

1、適應新課改的要求，使學生社團活動成爲學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。

2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

3、學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養學生的團隊精神和協作意識。

4、同學校的“探究性學習”的研究課題相聯繫以充實課題研究內容，提高課堂的實效性。

　三、組織領導

1、成立學校社團文化建設指導委員會：

主 任：

副主任：

委 員：

2、德育處、團委負責學生社團的規劃與審批，團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。

3、各個社團需有較爲固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容並能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先徵得學校同意。

　四、社團活動實施內容

社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美勞等全面發展的高素質人才爲目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長。學生社團按照性質可分爲六大類：學科類、學術科技類、文化類、藝術類、社會實踐類、綜合類。依據我校目前實際情況，可先成立10個社團，以後再逐漸增加。

　五、社團建設階段步驟

1、啓動的前期工作

(1)成立社團組織機構;

(2)起草社團章程;

(3)制定社團工作計劃;

(4)制定社團招新方案。

2、全面啓動

(1)進行全校範圍內的社團宣傳;

(2)確定各社團指導老師;

(3)有選擇地招收一定數量的社團成員;

(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;通過組織機構名單、章程;宣佈本期工作計劃和活動安排。

(5)社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

3、監督評價

(1)制定社團管理條例，嚴格督查各社團工作;

(2)檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展;

(3)對社團工作進行講評，並對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。

　六、學生社團的管理

(1)學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利於促進學生德、智、體、美全面發展。

(2)每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發展工作，嚴格把關，並對社團幹部進行調整充實。學生社團可以製作本社團的標誌，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以上傳資料到大中網站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。

(3)學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先徵得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

(4)每週五下午第7、8節定爲“社團活動時間”。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。

　七、保障措施

1、制度保障

(1)社團工作要做到學期初佈置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施紮實，保證社團建設穩步發展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程爲依據，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規範化、制度化的`有序發展之路。

(2)制定《xx中學學生社團管理條例》，規範社團的行爲，促進社團建設。

(3)制定《xx中學學生社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。

(4)制定《xx中學學生社團評比考覈細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向着高層次、高格調、高品位的方向發展。

2、指導教師職責和待遇問題

職責：(1)指導社團制定工作計劃，確定工作重點並做好工作總結;

(2)指導社團的組建、章程制定及修改;

(3)定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動;

(4)解掌握學生社團的思想動態及素質培養情況，加強與社團管理部門的聯繫，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益;

(5)關心社團幹部的成長，注意加強與學生社團幹部的聯繫溝通，協助做好社團考覈及評優工作。

待遇：(1)依據《xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行雙向聘任，頒發聘書;

(2)依據工作量和考覈結果，發放津貼或增加課時津貼。

3、社團經費

社團經費來源：(1)會費;(按照有關規定收取會員會費)(2)贊助;(利用社會資源，合法獲取贊助)(3)在覈準的活動範圍內開展活動或服務的收入;(4)其他合法收入。

活動實施方案 篇2

爲促進全市各類院校畢業生和具有高技能勞動者充分就業，滿足用人單位對高技能勞動者的迫切需求，破解結構性就業矛盾，構建技能崗位對接橋樑，按照國家和省勞動和社會保障部門的要求，擬定在全市範圍內開展以“滿足企業需求，服務技能人才”爲主題的技能崗位對接活動。特制定活動實施方案。

一、活動宗旨

通過開展面向技能人才和用人單位的專項就業服務，實現崗位需求和技能人才的合理匹配，破解結構性就業矛盾，促進社會和諧發展。

二、活動主題

“滿足企業需求，服務技能人才”

三、活動時間

二0XX年六月至九月

四、服務對象

各類用工單位、高技能勞動者、大中院校畢業生

五、活動內容

（一）開展“技能崗位和技能人才信息採集和發佈月”活動。七月份，以市、縣區公共就業服務機構爲主體，大力挖掘技能崗位和技能人才信息，要深入各類用人單位瞭解用工需求，收集技能崗位需求信息，建立技能崗位信息庫；深入到畢業生家中和各職業培訓機構收集求職信息，建立技能人才信息庫。通過信息欄、觸摸電腦、大屏幕等多種渠道，廣泛發佈技能崗位和技能人才信息，爲供求雙方搭建信息查詢、崗位匹配平臺。

（二）開展“職業指導進院校”活動。市、縣（區）公共就業服務機構在七-八月份，深入到我市境內的大中專院校和各類技工學校，與各院校合作，開展職業指導和素質測評，指導學生順利實現就業。依託社區、街道（鄉鎮）勞動保障工作平臺，組織轄區登記失業的大中專畢業生和登記失業人員有技能的勞動者，開展有針對性的職業指導，幫助其實現就業。開展對企業用工的指導，向用工企業宣傳就業再就業形勢和促進就業再就業有關政策，轉變用工觀念，確定適宜的招聘條件和招聘策略。

（三）開展“技能人才招聘會”活動。根據畢業生的狀況和用人單位的崗位需求，在八月-九月份，市、縣（區）就業和社會保障服務中心每月召開一次專場技能人才招聘會，具體時間爲八月十四日和九月十一日。集中爲大中專、技校畢業生和已參加技能培訓的登記失業人員提供就業服務。同時要將專場招聘會和日常服務結合起來，針對不同企業、不同行業、不同專業，採取“送技能崗位進院校、送技能崗位到社區、送技能人才進企業”等多種形式，將供求信息直接送到企業和技能人才手中。

（四）開展“畢業學生職業見習”活動。全市各就業服務機構要積極創造條件，與用人單位和培訓機構協商，每個縣區要建立3-5個見習基地，組織已畢業而未就業的學生參加職業見習活動。

（五）開展“跨省、市技能崗位對接”活動。各縣區要根據本地技能崗位和技能人才的供需缺口情況，與其他省、市建立技能崗位對接相互溝通機制，有組織地開展技能人才的輸出輸入，實現技能人才跨地區就業。

六、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各縣、區勞動和社會保障部門要充分認識技能崗位對接活動的重要性和緊迫性，並將此作爲落實新一輪就業再就業扶持政策，推動就業服務“新三化”，實現人本服務，促進培訓與就業緊密結合，滿足用人單位用工需求的新舉措。爲加強組織領導，市勞動和社會保障局決定成市技能崗位對接專項服務活動領導小組，組長市勞動和社會保障局副局長、副組長市勞動就業局局長，活動領導小組辦公室設在市勞動就業局。市勞動就業局爲此次活動的組織實施主體，協調教育、各類院校、職業培訓機構、新聞媒體共同參與。各縣區也要成立相應的組織機構，負責組織和開展本縣區技能崗位對接活動。活動期間，市技能崗位對接專項服務活動領導小組將到各縣區監督檢查活動情況。

（二）周密部署，精心組織。各縣區要在摸清本地技能崗位供求情況底數的基礎上，按照本方案確定的活動時間和活動內容，認真組織實施。確定一批招用技能勞動者和院校畢業生且用工規範、信譽可靠的用人單位；確定一批培訓質量高的技工學校、培訓機構和有關院校，作爲本地技能崗位對接活動的重點服務對象，推薦學員到企業就業。指導他們按規定申請享受就業扶持政策併爲他們提供政策諮詢和勞動保障事務代理服務。

（三）加強宣傳，示範帶動。各縣區要配合技能崗位對接活動的開展，面向用人單位和技能勞動者，發放有關宣傳資料，開展諮詢活動，要充分利用電視、電臺、報紙等新聞媒體，大力開展宣傳，重點宣傳這次活動的宗旨和活動內容，宣傳公共就業服務的職能和當前勞動力供求狀況，宣傳技能人才在經濟社會發展中的重要作用和突出貢獻等。通過政策引導和輿論宣傳，在全社會樹立尊重技能人才的良好風尚。

（四）建立技能人才供求對接的'長效機制。各縣區要在活動期間，逐步建立由用工單位、本地和外地院校、培訓機構等組成的技能人才供求網絡，探索技能人才的培養、儲備、求職就業和權益保障的長效發展機制。

（五）做好統計，認真總結。各縣區要認真做好這次“技能崗位對接”活動的各項統計工作，整理歸納活動期間的所有資料，認真填寫和報送活動期間的統計報表。要認真總結這次活動的經驗辦法，形成活動總結，在九月二十日前將活動總結報送到市勞動就業局職介中心，同時，各縣區可將在活動期間的做法及時報送到市勞動就業局，市“技能崗位對接”活動領導小組將向省活動領導小組推薦，宣傳本縣區的經驗做法。

附：1、市本級確定的見習基地和培訓機構情況表

2、“技能崗位對接活動”實施情況表

活動實施方案 篇3

爲進一步加大學校環境衛生的整治力度，構建健康文明和諧的育人環境。根據縣開展“家園清潔行動”的精神，加大衛生管理力度，建立長效機制，提高環境衛生教育成效，確實做好學校環境衛生整治工作。努力創設良好的育人環境，確保師生身體健康。制定以下工作方案：

一、加強領導，成立機構。

結合學校實際，成立以校長爲組長、教導爲副組長、全體教師爲成員的.學校“家園清潔行動”領導小組。提出整治目標，制定確實可行的環境衛生整治計劃，做到分工明確，責任到人，管理到位，抓出實效。

二、提高認識，落實工作責任制。

“家園清潔行動”是學校衛生工作的重要組成部分，它不僅關係到校容校貌的問題，而且關係到學校整體形象。全體師生要高度重視開展“家園清潔行動”的重要性和緊迫性，圍繞“家園清潔行動”的要求，強化責任意識，加強管理，協調指導，常抓監督，狠抓落實，確保“家園清潔行動”工作橫縱到位，不斷提高學校環境衛生整治實效。

三、強化意識，狠抓環境衛生綜合治理。

開展“家園清潔行動”工作中，要做到衛生環境整潔化，管理經常化、制度化。充分發揮班級、少先隊的作用，定期開展室內外衛生大掃除。對教室、辦公廳、各種用室、操場等公共場所進行徹底清理；對校門口及周邊進行專門整治。以清除衛生死角爲重點，加大環境衛生整治力度，清除垃圾、消除衛生死角。

建立健全衛生檢查評比制度，把“家園清潔行動”與學校值周師生評選文明班級結合起來，做到天天抓，週週抓，月月抓，進一步完善學校環境衛生面貌。同時經常性組織學生到村、西銅公路開展愛我家園衛生清潔活動。

四、做好宣傳，增強衛生環保意識。

學校採取多種形式、多種渠道加強衛生科普宣傳，環境衛生整治宣傳，引導學生從小養成科學、文明、健康的生活方式。同時充分利用健康、班隊課、板報、國旗下講話等進行主題性和針對性的教育，增強學生環保意識，培養學生熱愛勞動和良好的個人衛生習慣。

活動實施方案 篇4

一、指導思想：

爲進一步弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神薰陶，培養他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。按照實際情況制定我校國學經典誦讀方案。

二、活動主題：“誦國學經典美文揚中華傳統美德 ”

三、活動時間：20xx年3月25日——20xx年6月25日

四、誦讀內容：七、八、九年級國學經典教材

五、活動方式及要求

1、每週兩讀（週三週五利用早讀時間集體誦讀，時間不少於15分鐘）

每週一記（每週精選一篇經典詩文等，並要求學生背誦）；

每週一課（每週設一堂經典賞析課，由語文教師講解國學經典，賞析詩詞名篇）

每學期一賽（聯合校每學期組織一次經典誦讀比賽，大力推進國學經典活動在校園的深入開展）。

2、誦讀：以讀經典、背經典爲主要形式，讓學生日有所誦，大量積累。

3、表演：以吟唱經典、演繹經典爲主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。

4、講故事：瞭解與詩文創作以及作者相關的故事，通過再創作改變成有豐富內容、語言生動的故事，開展講故事活動。

5、寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作；根據自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。

6、詩文繪畫：根據詩文的內容和意境，進行創作性的詩配畫。

7、詩文書法：以硬筆書法爲主，有能力的學生可以以毛筆書法的形式，書寫經典詩文。

六、活動安排

第一階段：活動準備階段

20xx年3月25日前，各班級制定系列活動的實施方案或各班制定的活動計劃，全面啓動此項活動。

第二階段：活動開展階段（20xx年3月25日—20xx年6月25日）

利用晨讀、課外活動、雙休日等時間鼓勵學生開展以誦讀爲主的自主活動。各學校定期舉行成果展示、比賽等豐富多彩、形式多樣的集體活動，培養學生興趣、激發學生熱情。

第三階段：成果展示。

七、活動總結

本次語文教研活動中，我們研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的.方法，配合學校的國學知識賽，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用，同時增強領導誦讀國學經典的意識，充分認識此次活動的意義，認真組織，制定方案，將活動搞得有聲有色。

活動實施方案 篇5

一、活動主題：

營造清潔環境、創造美好家園。

二、活動內容：

一是宣傳貫徹《湖北省愛國衛生條例》;二是大力整治城鄉環境衛生;三是紮實開展城鄉以滅鼠爲重點的除四害活動。

三、活動安排：

(一)宣傳發動階段(3月25日—3月31日)

1、三月下旬，組織召開市愛衛會委員會議，部署和安排愛衛月活動。

2、各鄉鎮(辦)愛衛會要全面動員，廣泛宣傳，營造良好的宣傳輿論氛圍。

(二)工作實施階段(4月1日—4月25日)

1、4月1日—4月10日，各鄉鎮(辦)愛衛會和市直各單位都要利用廣播、電視、報紙、橫幅、宣傳欄、黑板報、宣傳車、上街諮詢等多種形式開展宣傳《湖北省愛國衛生條例》及春季防病知識，努力提高廣大羣衆的法律意識和衛生意識，增強自我保健能力。同時，要廣泛開展“講文明，講衛生，改陋習，樹新風”活動。

2、4月11日—4月20日，開展城鄉環境衛生專項整治行動，城區要結合創建衛生城市工作，以治理“髒亂差”爲突破口，大力加強衛生基礎設施建設，全面整治市容市貌。各有關職能部門要履行職責，開展經常性督辦檢查。農村要結合新農村建設和百鎮千村建設工作，以創建文明衛生村、鎮爲載體，重點開展治“五亂”即(柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑)活動。各鄉鎮(辦)愛衛會要動員和組織羣衆開展搬家式衛生大掃除、清除暴露垃圾和衛生死角，剷除“四害”孳生地，重點要解決人民羣衆反映強烈的社會衛生問題。

3、4月21日—4月25日，各級各單位要開展全方位的`滅鼠活動，預防和控制鼠傳疾病的發生，市農業部門和市衛生部門要組織專班，做好滅鼠藥物篩選、供應、技術指導以及滅前滅後監測等工作。加強對除“四害”專業公司和專業人員的管理，除“四害”工作由專業人員實施，經費採取“誰受益，誰出錢”的原則解決，各級財政給予適當補助。各地要進一步整頓和規範滅鼠殺蟲藥械市場，嚴禁使用毒鼠強等劇毒鼠藥，確保用藥安全。

(三)檢查評比階段(4月26日—4月28日)

市愛衛會將組織有關人員對各鄉鎮(辦)和市直各單位愛衛月活動的開展情況進行檢查，對工作開展好的單位通報表揚，對行動不力，工作不到位，效果不明顯的單位將通報批評。

四、活動要求：

1、各地要加強對愛衛月活動的領導，要召開專題會議，部署和安排愛衛月活動。

2、要全面動員，廣泛發動羣衆參與，真抓實幹，促進愛國衛生運動深入開展，達到以月促年的目的。

3、各地要做好愛衛月活動的督辦，檢查和評比工作，愛衛月活動結束後，請各地將愛衛月活動總結和統計表於5月10前報市愛衛會辦公室。

活動實施方案 篇6

一、實施原則

1．統籌性原則。學校要科學規劃、統籌安排，正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關係，將培養教師閱讀習慣和建設書香校園、提高教師理論素養與增強實踐能力緊密結合起來，探索學校可持續發展的道路。

2．創新性原則。學校要在繼承中華經典詩文頌讀經驗的基礎上,着眼於創新與發展，根據學校和教師的實際狀況，探索富有特色的讀書方式、方法，把讀書的'過程變成實踐與研究的過程，將日常教學中感到困惑的問題作爲研究課題，圍繞課題研究進行讀書，在研究學習中不斷提高。

3．實效性原則。開展讀書計劃要引導教師結合讀書學習進行反思，指導教師在實踐中積極應用所學理論、用理論指導實踐。要建立科學合理的教師讀書評價激勵機制，引導教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書活動取得明顯成效。

二、指導思想

實施“教師讀書計劃”，目的是擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀習慣、提升精神境界、提高綜合素養，以建設書香校園爲載體，以教師爲核心，通過系列讀書、反思活動，努力促進全體學生、教師和學校的共同提高。

三、內容與步驟

第一階段：學習與創建（10月下旬）

學習上級文件精神，成立工作領導小組，制定工作計劃，全面部署讀書學習工作。

妹冢鎮聯校“教師讀書計劃”工作領導小組名單

組長：副組長：成員：

第二階段：全面讀書（11月——12月）

1、教師根據實際，制定具體可行的“教師讀書計劃”。

2、學校加大投資，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目。

3、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進行認真學習，做好筆記；做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題。

4、學校定期邀請有關專家以“讀書與教師專業發展”爲題作學術報告，引領教師讀書。

5、學校搭建讀書平臺，開展讀書沙龍、讀書協會、讀書報告會、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動。

6、每年組織一次以教師讀書爲主題的徵文或成果展示活動。

第三階段：小結與表彰（20xx年1月）

總結本學期工作，表彰讀書先進個人。

四、保障措施

1．統籌安排。各學校要切實提高對“教師讀書計劃”重要性的認識，將“教師讀書計劃”納入教師繼續教育年度工作計劃，創造性地開展讀書活動。

2．督促指導。把“教師讀書計劃”作爲教師隊伍和校園文化建設的重要內容抓緊抓好，校長要率先垂範，通過讀書提高管理水平與教育教學能力；指導教師讀書，讓讀書成爲教師工作、生活的有機組成部分，全面提升教師的綜合素質。

3．加強評價。學校爲教師讀書提供必要的條件，保證讀書時間，要將讀書計劃與校本培訓結合起來，與全面提升學校的教育教學水平相結合，對優秀者進行表彰獎勵。並列入教師年度業務考覈範圍，記入業務檔案。

活動實施方案 篇7

從小到大，想必每個人童年裏都有吹泡泡的經歷，七彩閃亮的泡泡承載着童年的無數歡笑。吹泡泡看似小兒科的活動卻蘊涵着許多科學道理。牛頓在吹泡泡的時候，忽然發現一個個肥皂泡，在陽光下花花綠綠，非常漂亮。這麼不經意的一件小事讓牛頓發現了光學中一個重要的原理――散發和聚合。而肥皂泡本身也有重力、密度、氣壓等物理學原理，難怪物理學家對它情有獨鍾。要吹出又大又漂亮的肥皂泡，是一種藝術，更是一種對科學知識的'探索與實踐。在教師節即將到來之際，我校少先隊將組織廣大師生共同舉辦一場“七彩泡泡、七彩夢想”師生同樂吹泡泡比賽，方案如下：

一、活動時間：

9月10日（9:50――10:00）

二、活動目的：

通過吹泡泡比賽激發學生探索身邊科學知識的興趣；提高學生積極動手、動腦，樂於實踐的能力；讓學生學會發現問題，勇於探究的方法；增進學生與教師間的情感，感受師生一同遊戲的快樂，共同慶祝教師節的到來。

三、活動範圍：

全體師生（3-6年級參加比賽，1-2年級參觀體驗）

四、比賽地點：

學校大操場

五、活動準備：

1、1-6年級學生利用週六、週日的時間由家長指導上網查閱相關資料，尋找泡泡液的配比方法和吹泡泡的方法，反覆進行實驗，吹出大泡泡或者奇特的泡泡。

2、9月10日週一將吹泡泡的相關用具帶到學校做好比賽準備。

六、比賽安排：

1、9:50――10:05分，3-6年級各班在指定區域進行班級吹泡泡比賽，選出各班的泡泡大王。

2、10:05――10:20全校列隊站好，各班推選的泡泡大王到主席臺進行展示比賽，評選出學校的泡泡大王3名。

3、教師代表上臺展示，與學生泡泡大王進行PK.

4、推選的泡泡大王向師生們介紹自己的配方與吹泡泡的訣竅。

七、獎勵方法：

1、學校爲校級泡泡大王和班級泡泡大王頒發證書

2、校級泡泡大王可以獲得選擇與自己喜歡的校領導合影的資格；各班選出的泡泡大王可以獲得與自己喜歡的教師合影的資格。

八、備註：

1、一、二年級因爲年齡較小不參加現場比賽，但提倡學生家長利用雙休日帶領孩子共同試驗一下，如有好的選手可以特例參加與高年級的展示比賽。

2、各位班主任週五將活動方案掛在班級博客中，積極向家長宣傳，鼓勵家長用雙休日帶領孩子一同參加實踐，共同培養孩子樂於實踐、勇於探索的科學精神。

很多人覺得科學枯燥無趣，其實藏在身邊的科學很好玩；科學也沒想像的那麼高深，其實就在我們身邊，只要我們引導孩子們觀察仔細，動手勤快，沒準將來孩子們就走上科學研究的道路。