有關實踐活動實施方案4篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的實踐活動實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實踐活動實施方案 篇1

綜合實踐活動作爲高中課程結構八大學習領域之一，是國家規定的每個高中學生必修的`一門獨立的課程，必須堅決執行。它包括研究性學習活動、社區服務與社會實踐三方面的內容，共23個必修學分，佔最低必修學分的20%，佔最低畢業學分的16%。

一、研究性學習活動

高中三年共15學分，屬計劃內每個學生的必修課程，採用集中學習和分組研究的方式開展。高一（上）爲準備階段；高一（下）、高二、各安排1個課題，高三（上）爲反思、總結階段。

二、社會實踐

三年共6學分，每學年一週時間。高一集中進行國防教育，高二、高三安排以勞動實踐活動爲主要內容。

三、社區服務

高一、高二年級學生必須分別參加不少於5個（共計10個）工作日社區服務，獲得2學分。

在學校或家庭所在社區範圍內，以志願者活動形式開展。

實踐活動實施方案 篇2

一、指導思想：

根據市教育局及上級有關工作要求，結合學校實際，以“和諧社會、美好家庭、確保安全、快樂健康”爲主題，通過教育活動，使學生廣泛接觸社會，增強社會責任感；開拓視野，充實知識；培養學生的組織能力、動手能力、分析能力、創造能力、社交能力和適應能力。

二、暑假工作領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx。

3、組員：xx、年級段長、班主任。

三、主要工作：

1、印發《告學生家長書》，提出學校暑假要求及家長在暑假裏所要配合的工作，要求學生以《中小學生日常行爲規範》爲準則，自尊自律，做一個文明的小公民。

2、暑假開始的第一週爲家訪周，班主任對班級特困生、重點生要進行一次家訪，做到與家長多聯繫、多溝通，落實幫教對象和措施，工作要做到有效和紮實。

3、加強法制安全教育，要求學生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防範意識，不，不進電腦網吧、遊戲機房和營業性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛生的安全，注意游泳、郊遊等活動的安全，確保假期中無傷亡事故。

四、主要活動：

1、走進社區，熱情體驗。

以社區活動爲主，主題爲“我爲社區獻愛心”，爭當“低碳之星”“環保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組爲單位開展環保、護綠、創城志願者等活動。

2、快樂閱讀，智慧寫作。

書籍是人類的`精神財富，是採掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導學生開展讀書活動，可以活動小組爲單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀後感交流會等活動，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啓迪，逐步培養學生良好的閱讀習慣。

3、實驗探究，科技創新。

自從上世紀xx年代以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習慣和能力，尤其是創造力等素質，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發展自己素質的大好時光。在此，老師精心設計了幾個比較適合我們完成的活動，希望每一位同學能珍惜、完成。

4、走進場館，個性成長。

爲了讓學生們度過一個有意義的假期，少年宮、圖書館、博物館、展覽館、革命歷史博物館、少兒活動中心、體育場、夏令營等活動場所準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數是免費的公益活動。學生可以結合自己的興趣愛好和自我發展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。

備註：學校將進行優秀暑假作業評比。同學可以將暑假社會實踐成果，通過自己電腦排版或手繪成冊，更爲新穎、美觀。

實踐活動實施方案 篇3

親愛的孩子們：

一個多月的暑假生活正迎面向我們走來，長長的假期爲我們提供了更廣闊的學習和成長空間。開展豐富多彩的暑假活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以瞭解社會，學習本領，增強社會責任感。相信你們能積極、主動，有創造性的參與暑假實踐活動，做到自己開心，家長放心，社會滿意。

活動內容：

1、“發展個性有特長”。

學習一項或幾項自己喜歡的本領，如畫畫， 球類、棋藝、表演、書法、器樂、科技製作……多多動手，堅持練習，學習本領，享受生活，快樂成長。

2、“閱讀好書添智慧”。

結合老師推薦，自己選擇喜歡的書本閱讀（爭取不少於5本），製作讀書卡，（讀書卡的大小和形狀體現自己的'創意。）

3、“社會實踐長見識”

“去旅遊”、“當義工”、“我當家”…….增進親人感情，瞭解社會動態，開闊視野。瞭解當地文化、風土人情，把活動過程或收穫寫在日記裏。

4、“天天練字練靜心”

堅持每天練字，使用與課本配套（三年級上冊的練字本或字帖），每天堅持練寫一頁，完成一張最得意的展示作品。在練字過程中促進自己養成靜心思考的習慣。

5、“運動勞動好習慣”。

堅持做一項家務勞動和運動，如：盛飯、買菜、洗刷碗筷、打掃房間等；

6.收集暑假參加實踐活動的照片，製作“暑假行動”ppt，8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發送到班主任老師郵箱，下學期開學第一天與同學們分享。

7.製作一張暑假生活手抄報（a3紙），要求書寫工整，板塊設計合理，配上精美的圖畫，下學期開學展出。

8.爲下學期準備一個閱讀書目等級表，從暑假開始，每看過一本書都把書名記錄下來。

附：

語文作業：

1、養成良好的日記習慣，用日記寫下假期生活中最難忘的事，最有意思的瞬間，看到的最美麗的景色……寫日記不少於5篇。

2、向親威朋友展示你的古詩吟誦或講故事，並錄製視頻，開學上交。8月31日前以姓名命名文件（如“張三”）發送到語文老師郵箱，下學期開學與同學們分享。

數學作業：

“天天口算”完成口算本沒有完成的，一起作業網。

英語作業：

1.每週跟錄音讀英語書兩次，每次15分鐘。

2.建議看兩部英語動畫片（或自學兩首英語兒歌）

最後，祝同學們假期快樂，收穫多多！

實踐活動實施方案 篇4

爲了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關於“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關於在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會《決定》爲指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育爲核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。

二、活動目的

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規範，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。

三、活動原則

1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。

2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。

3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。

4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。

四、活動內容

根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動爲主題，着力開展如下系列活動：

（一）組織開展學習活動：

學習主要以德育課本爲基礎，同時結合下列內容：

1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。

2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。

3.學習古今中外道德典範人物故事。

4.學習近現代道德模範人物事蹟。如《雷鋒的.故事》、《郭明義事蹟》、《小英雄葛鑫》等。

5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啓發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。

（二）組織開展系列道德實踐活動：

1.開展“學雷鋒，做好事”活動。

組織學生走進敬老院、老齡家庭爲孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極爲社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

2.開展“在家庭孝敬父母”活動。

提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我爲長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、爲父母捶捶背洗洗腳、製作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。

養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

3.開展“在學校尊敬師長”活動。

推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。

組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂於助人的品德。

開展“爲創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，並轉化爲道德行爲。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一箇中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4.開展“在社會奉獻愛心志願服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

五、幾點要求

1.提高思想認識。

我校把此項工作作爲開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，並融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。

2.強化組織領導。

我校成立了專門領導小組，並安排專人負責此項工作。本着高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，並召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。

3.營造濃厚氛圍。

我校將利用校園廣播、黑板報、牆報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。

通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行爲禮貌，見義勇爲、助人爲樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行爲美、儀表美的總要求，把未成年人培養成爲道德高尚的人。