【精品】綜合實踐活動方案模板錦集5篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的綜合實踐活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐活動方案 篇1

一、活動內容

調查改革開放20多年來家鄉發生的巨大變化。進行專項調查，分析調查結果。

查報告。

二、活動目標

1.通過調查瞭解改革開放以來家鄉發生的具體變化，瞭解人們對這些變化的看法。

2.在社會調查的基礎上，分析研究產生變化的歷史原因、條件，進一步認識改革開放決策的正確性，進一步體會改革開放對於中國社會進步的促進作用。

3.學會展開社會調查的一些基本方法，能夠根據自己的調查統計，嘗試寫出社會調查的分析報告。

三、活動步驟

1.調查準備

①組織準備：可自由結合3-5人的調查小組，進行社會調查。

②制定調查計劃：

第一、確定調查主題：以家鄉的某一方面的具體變化爲選題，如：房屋、建築、交通、旅遊、教育、街巷、廣播電視、衣食穿着、經濟發展、精神面貌、風俗禮儀等方面的變化，選擇其中部分內容展開調查。

第二、調查內容設計：調查應包括改革開放前後兩個部分，還可以瞭解未來發展規劃等。編制調查問卷、訪談提綱，列出具體內容和資料採集等。

第三、確定調查形式：包括人物訪談、查閱資料、問卷調查，實地考察、蒐集文字、圖片等。

第四、確定調查對象：包括家中長輩、鄰居、老師、遊客、顧客、職能部門、居委會、派出所、學校、商業文化部門{檔案館、文化館}

1.調查實施：

第一、調查訪談中要尊重受訪者，舉止大方、有禮貌。

第二、要提前將調查提綱交給調查對象，使受訪者有所準備。小組成員可分工提問，避免跑題。

第三、調查中要認真記錄，蒐集圖片、文字、數字等資料。要事先徵得受訪者同意。

2.撰寫調查報告：

對調查資料進行分析歸類，展示家鄉的變化，分析變化的原因，展望家鄉的美好未來。最好製作成圖文並茂的演示文稿。

綜合實踐活動方案 篇2

一、活動目的

1春天是一年中最美的季節，也是學生踏青春遊的最好時光，通過踏青春遊活動，讓學生親密接觸大自然，走進羣島新區，欣賞島城春之美，同時進一步拓展學生的視野，鍛鍊他們的自理能力，培養學生團隊協作意識

2、以“春天，我和羣島新區有約”爲主題，融理財、採集、繪畫攝影、娛樂、探索、低碳等一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新精神。

3、瞭解了傳統文化，激發了學生熱愛家鄉的熱情，激發他們熱愛舟山羣島新區，感受人與自然和諧的魅力。

二、活動組織機構

總負責人：

分管領導：

協助人員：

段 醫：

三、活動地點、時間

週五學校9:00集中出發，車往展茅幹施嶴農莊，12:15返校。12:40到校，12:45放學。

四、活動內容

1. 製陶、學瓦匠、做箍桶、捏泥人

2. 打陀螺、穿農衣照相、鐵環障礙賽、推獨輪車

3. 打銅板、搓草繩、打彈子、打高爾夫．

4、進行撰寫生態農莊探究的小論文

五、隨班教師

六．具體要求：

1.堅持全程管理、全員管理的原則，各年級總負責人負責本年級的活動安排。

2．年級組長、班主任需精心組織、周密安排，確保安全第一，教育重點：

（一）安全教育：

1．交通行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

2．遊玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鑽草叢、樹叢，不做危險遊戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

（5）各車輛負責人每次出發前務必清點人數。

（6）要求年級段組統一行動，到達目的地集中地方管理活動。

（7）建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，教育好注意保管。用餐：學生自帶乾糧（要求適量）收費標準40元/人

（二）文明教育：

1．在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，要走人行道和斑馬線。

2．在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3．在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4．在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

（三）活動注意事項：

1．爲保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

2．以班級爲單位聚餐，不獨自行動不玩危險遊戲，一切活動聽帶隊老師的指揮。

3．穿輕便的服裝、佩戴紅領巾，建議同學穿運動鞋。

4．不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。

5．活動結束集合後，返程時，各班必須清點人數，不許有遺漏的現象出現。

6．要保管好自己的物品，東西不要亂放，特別是活動後，參觀後，就餐後，離開活動地點後，要反覆檢查自己隨身攜帶的物品

7．每個班主任可自帶相機，結束後分享活動精彩瞬間，也可開展班內評比。

班任課教師

主要職責：

⑴盡力做好醫療救治等工作的後勤支援工作；

⑵必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作。

綜合實踐活動方案 篇3

一、 指導思想：

綜合實踐活動課程是我國新一輪基礎教育課程改革的重點，旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程市、局精神爲指導，以實踐爲核心，以活動爲載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

二、 總體目標：

1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善於質疑，樂於探究，努力求知的積極態度。

2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養學生的樂於合作的情感和善於合作的技能。

4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

6、使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

三、 具體措施：

(一)、不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。

1、利用開學初時間，集體學習課標，領會新課改理念。

2、集體討論各年級主題設定的可行性，制定主題研究方案。

3、隨時根據活動的開展情況更改活動計劃、提出活動過程中問題，集體找出問題的解決方法。

4、經常聽課、評課，開展校內教研課活動，共同提高進步。

5、任課教師及時認真地記好教學反思，不斷累積教學經驗，積極撰寫教學論文，共同交流，使全體受益。

(二)、加大組內教研力度，提高教師教學水平。

積極參加校外的教研活動，及時地將最新的教學理念上傳下達，做到有繼承、有突破、有創新。

(三)、以全體學生全面發展爲出發點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。

1、活動以問題和項目爲中心，結合學生特點、學校特點、地域特色，將多學科知識整合，將個人與社會整合。

2、教學過程中面向全體，使每一名的學生的積極主動性得到充分發揮，並能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學生都有收穫，體驗成功的'喜悅，建立健全的評價體系，使學生的身心得到健康發展。

3、在探究過程中，培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力;提高蒐集、整理、運用信息的能力;在活動開展中鍛鍊學生的與人交往的能力、社會實踐的能力、抗受挫折的能力;發展學生終身學習的能力。

四、過程開展：

1、明確活動主題：根據各年級學生的實際，學期初選定好綜合實踐活動的主題。

2、制定活動計劃、方案：根據活動主題，認真制定好計劃，對於每次活動都要制定詳實活動方案，明確目的、內容、方法、步驟、注意事項及預期成果等，做到活動前心中有數。

3、組織活動：教師要根據計劃和方案，同學生一起親歷實踐並給予學生及時恰當指導以解決實際困難，並注意生成性專題以完善活動內涵。

4、總結反思：幫助學生及時活動總結，積累經驗彌補不足，提出建議，展示成果，發展能力。

五、實施保障：

1、教師要進行專業理論學習，提高思想認識和業務水平，爲課程的成功實施奠定基礎。

2、及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。

3、實行彈性課時制，依據實際情況靈活安排。

4、評價創新：建立學生評價表，對每位學生參加的每一項活動，做好詳細記錄，從學習態度、學習能力、自身發展、學習成果等多個方面對學生進行激勵。

5、強調合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學科之間的合作就顯得尤爲重要，他不僅是實現課程目標的關鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學期我們對此項工作尤爲重視，並將之列之工作的重中之重。

6、輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。

7、資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作爲活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學性。

8、加強管理：落實課程實施責任制，強化過程管理，確保綜合實踐活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。

綜合實踐活動方案 篇4

根據20xx年海口市全民科學素質工作要點要求，以及海口市教育研究培訓院《關於開展全市中小學“環保節能”綜合實踐主題活動的通知》精神，配合全市開展“環保節能”青少年科學調查體驗活動，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，經研究，我校決定組織開展“環保節能”綜合實踐主題活動。具體活動方案如下：

一、活動目的：

爲創建省市品牌學校，共建節能型校園，我校將開展環保節能活動，使師生樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節約能源、保護環境的良好氛圍。

二、環保節能工作領導小組：

爲了貫徹落實上級有關文件精神，加強我校環保節能工作，成立了海南白駒學校環保節能工作領導小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx、xx。

3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

三、活動要求：

採取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節能環保的觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行爲習慣。

四、活動內容：

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳並要求全校師生參加環保節能活動。

2、發放“環保節能、全體行動”倡議書。

3、各班級出一期以“環保節能”爲主題的牆報，評比時間：12月4日。利用牆報、宣傳欄等設立“環保節能金點子”專欄，收集“環保節能金點子”。

4、各班級組織開展“環保節能”主題班會活動。

5、開展“節能減排，環保生活”廢棄物品設計製作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，製作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品，從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢爲寶”的環保生活理念，動員大家一起來參與環保節能行動。活動截止時間：12月1日

6、開展以“環保節能”爲主題的手抄報評比、漫畫大賽，並在其中挑選部分優秀作品展出。作品要求：

①作品反映一個主題：“環保節能”。

②作品要求主題突出，創意獨特，構圖新穎，色彩明快。

請各班級於12月10日前從學生作品中挑選2張優秀作品上交教務處，教務處將組織評比，並對評比出的優秀作品進行展覽。

7、德育處、少先隊組織成立“環保節能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監督。

8、推廣教科書的循環使用。

9、開展“我要環保，我愛學校”主題簽名活動。

綜合實踐活動方案 篇5

活動動目的：

環保問題，已越來越引起社會各方面的重視，通過活動使學生了解母親河洪災形成的原因，喚起學生的憂患意識，增加環保意識，引導學生從自我做起，從現在做起。

活動準備：

1、各小隊收集長江沿岸美麗的景色及沿岸人民安居樂業的景象。

2、各小隊收集長江洪災氾濫情況的資料。

3、各小隊收集長江中下游植被破環的情況。

4、簡易的長江流域圖。

5、植被衝擊實驗器具。

活動過程：

一、各小隊清點人數，並報告中隊長。

二、中隊長向輔導員報告，請示批准。

三、主持人宣佈：“保護母親河，從我做起”主題隊會開始：

1、出旗、少先隊員敬隊禮。

2、唱隊歌。

3、主題活動。

第一章 青春的風采

主持人：長江是一首詩，是一首詠頌幾千年的文明史詩。長江是一幅面，是一幅長達6300公里的壯麗畫卷。長江是一個搖籃，她哺育了成千上萬的炎黃子孫，滋養了世世代代的中國人。

下面讓我們來親耳聽一聽，親眼看一看她的音容笑貌。

錄相《長江之歌》，觀看長江上、中、下游美麗的風光景點，如巫峽、西陵峽……

主持人：除了以上錄相介紹的長江美麗的景色外，你們各小隊還收集了哪些美麗風景呢？

各小隊補充介紹。

主持人：同學們，當你們看到她所流經的地方，那雄偉壯麗的峽谷，沃野千里的平原，碧波盪漾的湖泊，你們喜歡長江那雄偉、美麗的風光嗎？你們希望長江永遠那麼美嗎？

主持人：各小隊派1—2人談如何愛長江的想法吧！

學生：我們小隊用鏡頭拍下她美麗的風采並永遠珍藏。

學生：我們小隊用畫筆描繪她絢麗多姿的倩影，向世人展示我們的驕傲。

學生：我們用一首詩來表達我們的深情《長江之歌》。

學生：我們用一首歌來表達我們的熱愛《中國心》。

第二章 黑色的悲痛

主持人：同學們，如此美麗，胸懷博大的長江正忍受着生活垃圾，工業廢水和濁濁山洪的肆虐，在痛苦地呻吟着……請看錄像。

（放錄像）長江洪水氾濫，人們生命財產受到可怕的衝擊。

主持人：看到這一幕幕悲劇，不禁要問，美麗的母親河爲什麼會變成災難的景象？清亮的江水爲什麼會變得如此渾濁呢？你們誰知道？

（學生：我們用一個實驗來回答這個問題，當土壤被草坪和樹木覆蓋的時候，雨水衝擊危害少，當植樹被破環，就會使水土流失加劇，水中泥沙含量大，所以水渾濁些，同時河流泥沙淤積，使河牀上升，還容易引發洪水。）

師：可見保護森林，綠化家園，對減輕洪澇災害是多麼重要啊！

除了水土流失外，造成長江悲痛和災難的原因還有哪些？

（生：生活垃圾、工業廢水、城市污水、農藥化肥殘渣……）

同學們說得很好，它們造成的災害究竟有多嚴重呢？我看還是小隊將課前收集的材料展示一下吧！看哪組收集的資料又新又全！

第一小隊（生：我們小隊去詢問了一下拖垃圾車的師傅，我們問他們：你們運了多少年了？我們在這運了五、六年了，每天運十幾車垃圾倒在這兒。那江水上漲，這些垃圾不都流入長江了嗎？每年夏天漲水，漂浮的垃圾都有幾公里長。）

第二小隊：沿江有幾萬個污染源，日夜不停地向它傾瀉着骯髒的物質，每天有5000多萬噸廢水流進長江。

第三小隊：長江現在每年接納的廢水已達700億噸。

第四小隊：攀枝花、重慶、武漢、南京、上海五大沿江城市排放的污水，在長江干流形成的污染帶累計長達500多公里。

第五小隊：長江的水污染還來自農藥、化肥、流域內每年施用農藥70餘萬噸。

第六小隊：沿江大型垃圾堆放場有幾百個。

師：這麼多的髒水、污水、廢水、有毒物質不斷地排放到長江裏，這樣發展下去，長江會變成什麼樣子呢？

學生自由發表感想：大的臭水溝……災難之河……

第三章 綠色的呼喚

主持人：如此浩浩的長江，可以說是祖國的命運，是華夏子孫生存的依託，我們不能失去長江，改變長江的現狀是我們每位少先隊員應盡的義務。

師：對，保護母親河，從我做起，老師這裏有一張簡易的長江流域圖，長江受到的危害，圖上有標明，請同學們分小隊討論，發揮你們的聰明才智，規劃治理長江的藍圖。

（分組討論、設計）

第一小隊以“綠”水爲主，發明能在長江下挖泥的挖土機。

第二小隊以植樹造林防止水土流失。

第三小隊發明了挖沙船。

第四小隊發明的廢品回收站。

…… 自由想象，充分設計。

下面請各位小工程師發表自己的見解。

主持人：同學們說得很好，我們少先隊員又怎產把這些想法變成行動呢？準備好行動計劃，將計劃寫在紙上。

（討論將計劃寫在紙上）

介紹各種提議。

請輔導員講話。

師：熱愛大自然，保護母親河，我們任重而道遠，少先隊員們讓我們用實際行動爲母親河撫平憂傷，讓她重視往日的迷人風采。行動起來吧！

4、呼號

5、退旗

四、宣佈活動結束