實用的六一活動方案彙編7篇大綱

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的六一活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一活動方案 篇1

一年一度的"六一"兒童節即將來臨，爲了使慶祝活動順利進行，使全體兒童感受節日的氣氛,特制定此方案：

一、活動目標：

1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

2.讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

3.使幼兒體驗與家長一起進行遊戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光並留下童年的美好記憶。

4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發。

二、活動安排：

1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

3.幼兒講故事比賽。

4.親子游戲《夾球跑》。

遊戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

三、發放節日禮物結束。

六一活動方案 篇2

爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的.某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

5、派專人做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。

5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

六、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

六一活動方案 篇3

一、 指導思想

一年一度的六一兒童節是少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，規劃方案。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、主題和內容

活動主題：“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”

活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以新中國成立60週年爲契機，通過開展“歌唱祖國歌唱黨――快樂童年大家唱”、書畫百米長卷、挑戰吉尼斯等活動來展現我們隊員的風采。

三、活動項目和要求

(一) “歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”――“慶六一，頌祖國”合唱比賽

爲認真地開展關於浙江拾紅領巾心向黨 祖國發展我成長”主題教育系列活動之一“歌唱祖國歌唱黨――快樂童年大家唱”，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定開展“歌唱祖國歌唱黨――快樂童年大家唱”的活動。

1.大隊部確定學校普及演唱的歌曲一首：《沒有共產黨就沒有新中國》(全體隊員參與)20xx年度慶六一活動方案20xx年度慶六一活動方案。

2.1-6年級各中隊確定以中隊爲單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。(全體隊員)

3.1-6年級各中隊統一服裝、道具，統一動作，排練規定歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》及自選歌曲(可以從推薦的歌曲中選)。(各中隊輔導員負責，音樂老師協助)

4.利用午休、音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。

5. 5月底，大隊部將組織評比。

東校區：暫定5月27日上午8點30分，於籃球場進行比賽(總務處負責場地及比賽後場工作)

西校區：暫定5月27日下午12點00分，於多功能教室進行比賽(總務處負責場地及比賽後場工作)

評委老師：費芳、宋榴雲、許梅芳、費琦禕、陳斌、沈麗芳(請評委準時到場)

6.比賽結束後頒發少先隊“快樂歌唱章”，獲一等獎的中隊上報4名，二等獎上報2名，三等獎上報1名。

(二)“祖國發展我成長,快樂童年繪藍圖”――“迎六一”書畫比賽及百米長卷繪畫活動

1、“迎六一”書畫比賽

(1)參賽作品內容及形式

a.內容：以“陽光下成長”爲主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等

(2)參賽作品格式

a.毛筆書法作品限於4尺宣紙對開，一律豎式20xx年度慶六一活動方案活動方案。

b.國畫作品限於4尺宣紙3開;其他畫種單幅爲4開，或短篇4格，每格爲16開。

(3)參賽要求

a.交稿時間：5月20日

b.參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

c.參賽作品每班合計不超過6幅。

d.西校區交美術辦公室，東校區交楊信根老師。

六一活動方案 篇4

一、活動名稱：美麗的服裝

二、活動目標

1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創作的喜悅。

2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

三、活動準備

1.幼兒穿自己最漂亮的衣服;視頻儀，電視機等。

2.幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色複印紙人手一份。

四、活動過程

1.觀察服裝，引發興趣。

師：你的衣服有個祕密，你知道嗎?你的衣服是什麼樣的?

2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

(1)幼兒觀察各自服裝的花紋，並且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什麼不一樣。

(2)請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什麼樣的，有些什麼圖案?(通過視頻儀展示)

(3)讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什麼發現?引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。

3.設計服裝花紋。

(1)引導幼兒討論：(計劃方案　)用什麼方法畫能讓服裝的花紋對稱。

(2)提示：將畫有服裝的紙對摺，中間選擇一張自己喜歡的彩色複印紙，用鉛筆進行創作，就會出現花紋對稱的美麗的服裝了。

(3)鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。

4.展示、欣賞作品。

(1)幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋?

(2)請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。

5.佈置活動室。

將服裝花紋塗上好看的顏色，並沿邊線剪下，佈置在活動室裏。

五、 活動延伸

1.請幼兒回家後找爸爸媽媽服裝的祕密。

2.在區域活動中開展“爲爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。

在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發幼兒的興趣，因爲衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環節能夠發揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創作，將點、線、面有機結合構成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創造了美。

首先選材比較貼近幼兒的生活，因爲鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步瞭解到“對稱”這一概念，因爲“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用複印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最後的環節中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶着欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經驗。

六一活動方案 篇5

爲豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：

一、活動主題 ： 歡慶“六一” 快樂成長 童心飛揚

二、組織方法：

1、以班級爲展示單位，每個單位至少出3-4個節目（一個教師2個節目），展示節目由班主任和科任教師協調進行指導訓練。

2、爲了保證節目的質量，各單位在4月10日前將節目內容、參演人數上報園務辦公室以便園務統一安排。

三、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲 、

舞蹈

、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類爲主要節目，由每班兩個老師共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、展示服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行協商解決。園務不做具體規定或安排。

5、各班於5月1日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到園務辦公室彙總。

四、評分標準及要求：

本着公平、公正的原則，爲了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特製本標準。

（一）每個節目滿分10分。其中：表演狀態2分；節目內容取材2分；表演藝術水平2分；節目背景設計1分；節目時間控制1分；節目整體感覺2分。評分爲一位小數，取平均分爲最後得分。

（二）活動評比細則：

（1）表演狀態(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動作恰當得體0.5分，表情自然大方0.5分；整體狀態控制較佳0.5分。

（2）節目內容取材(2分）：創意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現幼兒的精神風貌1分。

（3）表演藝術水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品 ，表演者：吐字清晰0.5分；語言流暢0.5分；整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調準確0.5分，音量控制適中0.5分；整體水平感覺1分。

（4）節目背景設計(1分）：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配爲主，應酌情扣分。

（5）節目時間控制(1分）：整體時間要求3--6分鐘；不夠3分爲太短，節目時間太短應酌情扣分。

（6）節目整體感覺(2分）：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強 、形式新穎、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮）

（三）、評分要求：

採取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分， 按 總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節目有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

五、獎勵辦法：

本次演出設一等獎節目2個獎100元；二等獎節目3個獎80元；三等獎4個獎60元。

六、活動匯演時間及 地點：20xx年5月底（具體時間以園務通知爲準），在園內操場。

七、組織機構

（一）、領導小組

組長：施定高 郭曉飛

成員：徐立玉 樑素閣 肖 芳 王蕊

職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序 ，做好整個活動的策劃。

（二）、籌備組

組長：施定高 徐立玉

成員：樑素閣 肖 芳 王 蕊 王亞玲 茹顯慧 李 蘭 蒙杏潔 茹 芳

職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。

（三）、後勤服務組：

組長：郭曉飛

成員： 王 蕊 樑素閣 李 蘭 茹 芳

職責：負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。

（四）、安全保衛組

組長：郭曉飛

成員：王蕊 樑素閣 茹 芳 李 蘭

職責：負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術展示的順利、圓滿完成。

（五）、活動協調組：

組長：徐立玉

成員： 樑素閣 茹 芳 李 蘭

（六）、活動主持人：王蕊 茹賢慧

（七）、評委組：外聘人員

（八）、音響調試組：郭曉飛 王亞玲

八、活動組織安排：

第一階段（20xx.3.30---20xx.4.3）籌劃起草活動方案及細則。

第二階段（20xx.4.5---20xx.4.10）各班確定並上報節目內容。

第三階段（20xx.4.13.----20xx.4.24）各班加強化節目排練

第四階段（20xx.4.27----20xx.5.1）檢查各班節目排練情況。

第五階段（20xx.5.4----20145.5.8）各班節目彩排

第六階段（20xx.5.11----20xx.5.15）及節目主持人訓練

第六階段（20xx.5.18----20xx.5.22）節目集中彩排訓練

第七階段（20xx.5.25----20xx.5.29）節目演出

六一活動方案 篇6

活動時間：5月31日上午9：30——10：30

活動地點：本班教室

活動對象：全班幼兒及老師阿姨

設計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，爲讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，爲幼兒創設輕鬆愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物；

2、錄音機、歡快的音樂磁帶；

3、布條若干根，五彩包裹若干個；圖片鼻子，五官畫像；

4、請每位幼兒自帶一些水果或飲料來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，瞭解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。

二、組織幼兒參與遊戲活動，體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。

1、遊戲《揪尾巴》

玩法：聽到教師的指令後，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、遊戲《五彩包裹》

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續遊戲，直到找到小禮物爲止。

3、遊戲《貼鼻子》

玩法：

矇住幼兒的眼睛，站在規定線後走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的發獎品一份。

三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

六一活動方案 篇7

一、指導思想

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導少年兒童加強思想道德修養，樹立遠大理想和堅定信念，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和的“六·一”國際兒童節。

主題詞：放飛童年的歌

二、組織機構：

組長：周振國

副組長：宋繼格王迎春張連之

成員：張建風張素坤許豔雙劉婉華許朝輝音、體、美組全體教師

三、參加對象：

全體小學生，邀請學生家長參加。

節目要求：

1、場面宏大，突出學校特色。

2、整體活潑、歡快，能表現少年兒童的天真浪漫，參與度大。

3、要大方、大氣，能體現良好的藝術素養。

4、主題鮮明，內容健康，展現少年兒童的優良道德品質與修養。

四、具體措施

1、六一前夕，各班進行一次班容班貌佈置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創造能力。

2、舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效。同時提升學生鑑賞能力。演出全場錄象，製成VcD。

3、開展我最喜歡的節目評選活動，對所有表演節目進行打分，最後評定一、二、三等獎。

五、活動具體安排：

1、展覽部分明德樓前櫥窗

張素坤(名教師)張建風（學生活動圖片、電子小報）劉婉華（名學生）

劉紅梅（素描、水彩畫、古詩配畫、手抄報、手工、剪紙）

六年級老師（學生優秀作品）作文、日記、讀後感、書法。

2、展示部分（王迎春許豔雙）

（1）誦讀：5年級大型誦讀、師生互動；3年級藝術誦讀（童謠）；

（2）音樂：大合唱（六年級全體學生）

（3）體育：自編操（四年級學生、素春指導）精編武術(大灘)

（4）校園英語：說、唱、演。（三----六年級學生）（朝輝）

3、節目類（張連之江英）

（1）音樂教師每人精練大型節目一個。

（2）其他教師：每兩個班合拍一個優秀節目。

三1三5（桂榮、亞菊）現代舞

三2三3（素輕、志娟張寧）師生同舞

三4三6(翠喜、連連)情景劇

四1四3(豔麗、紅麗)現代舞

四2四4（鄧曉、素欣）快板小品

四5四6（稱心、領娣）舞蹈

五1五3(苗紅、周靜)健身操

五2五4(亞麗、振讓)三句半

五5五6(愛軍、東敏)雙簧相聲

一123孔娟繼聰明芬小歌舞（亞瓊、記聰）

一4567亞敏楊敏亞菊先之配樂詩朗誦（李笑）

二1235宋敏冬梅五雲麗華(模特步)

二467尹倩紅豔立新(師生同唱一首歌)

注：教師集體舞教師朗誦