【精品】活動方案範文彙總7篇大綱
爲了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預先制定好方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的活動方案7篇,歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動目的:學期馬上要結束,通過主題班會的形式交流複習方法,樹立自信心,以良好的心態迎接即將到來的期末考試。
活動準備:班會設計課件
主持人:張皖琳、徐逸寧、徐陸
活動時間:20xx年6月17日
活動過程:
一、活動導入:
同學們,時光如梭,轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂,即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?
二、活動開展:
1、讀一讀:
期末考試的腳步越來越近了,還有1天的時間,我們該如何珍惜這1天的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者――等待時間聰明者――利用時間
懶惰者――喪失時間勤奮者――珍惜時間
求知者――抓緊時間糊塗者――糟蹋時間
2、聽一聽:
主持人:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的
甲:教育家說時間就是知識。
乙:醫學家說時間就是生命。
丙:工人說時間就是財富。
丁:農民說時間就是糧食,就是豐收成果。
3、議一議:
進行期末複習,才能使複習效果最好呢?
讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法,可以互相說一說自己整體的複習方法,也可以談談自己某一科的複習方法。
4、小組內先互相說一說。
各個小組派兩名代表上來說一說自己的複習心得。
5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的複習方法。
三、班主任老師寄語:
1、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。
2、要把那些學過的所有知識理一理,記一記,做一做。
3、在複習時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。
4、做到勞逸結合,放鬆精神,該複習時認真複習,該休息時好好地休息。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最後,我希望同學們好好複習,在考試中能取得優異的成績,向家長、向老師彙報。
活動方案 篇2
一、設計思路
孩子進入大班後,更多方面是培養他們成爲社會人,讓他們瞭解社會,關心社會,尤其是一些社會熱點問題。比如:環保中廢物的利用,讓孩子在瞭解環保的過程中,也體會着一種關心社會的責任,並把這種責任心的培養作爲大班教育目標。結合這兩方面,我選擇了這個題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,並加以設計裝飾來美化環境,這就是我選材的意圖。
二、活動目標
1.知道生活中無用的瓶子經過裝飾可以美化環境。
2.通過對各種投入材料的聯想組合,設計富有創意的立體裝飾瓶。
三、活動準備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、乾花、餐巾紙、玉米、辣椒幹、樹葉、即時貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動流程
激發興趣、導入活動—引導構思、聯想組合—自主選材、想象製作—相互介紹、欣賞作品
六、活動過程
(一)激發興趣,導人活動。
1.帶領幼兒觀察延中創意室內的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發幼兒對瓶子進行創意裝飾的願望。
(二)引導構思,聯想組合。
1.引導幼兒根據生活經驗對瓶子的形狀進行想象造型構思。
2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯想組合。
(三)自主選材,想象製作。
1.充分允許幼兒按自己的構思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒製作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。
(四)相互介紹,欣賞作品。
1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
2.啓發幼兒聯想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
幼
兒園大班美術教案:感恩的心
活動目標:
1.知道我們的城市有很多的清潔工爲我們大家服務
2.把分開的心形圖畫粘貼起來,
3. 用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備:
1. 收集有關清潔工的錄相。
2. 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3. 歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1、導入: “小朋友,現在我們先來看一段錄相”
“錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什麼啊?”
幼:清潔工在掃地,在打掃衛生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什麼樣子啊?
幼:很髒,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔爲了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
幼:花、賀卡
2. 示範、講解做賀卡的方法
師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊? 大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的
教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不樣的?
3. 製作,教師巡迴指導(播放音樂《感恩的心》
4. 展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,並說出一句感恩的話。
【範例】
活動目標:
1、 初步瞭解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網,注意線與線之間的疏密;
2、 能繪畫出幾種基本的網狀圖形;
活動準備:
自制圖片 宣紙 毛筆 顏料
活動過程:
一、 教師做小魚遊動作,帶領幼兒進入活動室。(配樂)
二、 出示圖畫
1、 師:(1)從前有個捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚。看!(出示圖片)他爲什麼他能抓到這麼多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網裏跑出來?爲什麼?他的網怎麼織的?怎麼樣的?(觀察網的`特點,認識橫豎線交叉的編織方法)爲什麼能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)
2、 師:小朋友你們仔細看看這張圖上,有沒有發現魚是不是
都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時注意控制網眼大小)
3、 教師補畫
三、 顏色匹配
1、 師:這個捕魚人很聰明,你們看看他是用什麼顏色的線織網的?那他捕到的魚是什麼顏色的?爲什麼他要這麼做呢?(理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨別)
2、 教師 出示藍色魚示範編網
四、 創編魚網
1、 師:除了這樣的編織方法編網,還可以怎麼編?你還見過
其他的網嗎?是怎麼樣的?
2、 嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、 幼兒操作練習編網
師:現在請你們也做一個小小捕魚能手,去編織一張和別人不同
的魚網,看誰捕的最多最能幹!出發!
五、 評價活動
1、 展示幼兒作品
師:捕魚人都很累了,我們現在來休息一下!看看今天是不是大 豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?
2、 戲結束活動
師:今天我們也大豐收了,抓了這麼多的魚,我們拿回去吃魚大
餐吧~!好嗎?
活動延伸: 繼續創編不同的網
美術剪貼“溫暖的家”
活動目標:
1、根據幼兒美術活動能力的差異,讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀,並在教師的指導下,大膽使用剪刀,進行剪貼活動。
2、培養幼兒良好的操作常規,培養團結互助的學習精神,
3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。
活動準備:
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業紙。
2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛曆紙、塑料玩具、碎布片、花生
活動方案 篇3
我設計的班會課題目是《保護家園我先行》。下面我就從五個方面來闡述。
一、背景分析。
我們學校地處偏僻的農村,往年一到收穫季節,焚燒秸杆的現象較爲普遍,尤其學校周圍的農戶一旦焚燒秸杆,我們整個學校深受其害,接連幾天天空都是灰濛濛的,見不到太陽。濃煙滾滾時,我們上課都無法進行,教室內到處都是咳嗽聲,即便把門窗全都關上,也無濟於事,那些細小的煙塵真是無空不入。爲此,學校制訂了“愛心手拉手”的計劃,通過學生的宣傳、勸告、等手段來禁止這種現象,效果較爲顯着。但今年星星點點還有個別農戶依然意識不到它的危害性,繼續頑固地我行我素。除此之外,科學技術的發展,給人類生活提供巨大方便的同時,也在損害着地球上的資源,增加着地球的負擔,各種各樣的新型污染與此同時也“應運而生”,當今正在大肆流行的甲型H1N1流感不也是環境污染的產物嗎?而跟我們生活息息相關的那就更是數不勝數了,大量的一次性使用的方便筷子,使森林正大面積的消失;塑料方便袋、泡沫快餐盒也已成了不可爭議的污染垃圾;人們(包括我們師生)每日所使用的餐巾紙的數量讓人也瞠目結舌;手機、電腦的頻繁使用也正給人們帶來了一種新型的電子輻射性污染。更主要的是,各種各樣的污染正逐步威脅着人類的健康和生命。毫無疑問,保護環境成了全球最緊迫的任務,中學生是未來地球的主人,他們的責任更重,要想讓地球的未來放心地交給他們,我們教師必須從現在開始培養他們的環保意識,爲了讓學生們認清如今環境保護的嚴峻形勢,懂得環保的迫切性和重要姓,我們適時地籌備了這期主題班會《保護地球我先行》。
二、設計目的
1、通過此次班會的召開,使學生清楚地認識到,我們的地球母親已經受到了嚴重的破壞,我們要樹立保護環境的意識。
2、瞭解一些初步的環保知識,學會從生活中的小事情做起。
3、培養良好的個人習慣,人人爭當環保小衛士,達到人人蔘與環保的目的。
三、準備活動
通過廣泛閱讀報刊雜誌、藉助豐富的網絡資源蒐集環境污染的圖片資料和環保知識題
四、活動形式
活動以欣賞圖片、表演、演講等形式爲主,充分體現以人爲本的教學原則。
五、班會過程
(一)圖片導入
主持人通過多媒體展示一組環境污染的圖片,並讓學生說說這些行爲會造成哪些危害。通過這個環節讓學生們形象地感受到環境污染的事實,同時揭示本次班會的主題。
(二)說說身邊的環境污染。
圖片中僅展示社會上一些較爲普遍的環境污染,如砍伐森林等,還不能激起學生的共鳴,此時我們應趁熱打鐵,讓他們回憶身邊的污染環境的行爲,如就餐時所使用的桌布更換頻繁等。讓學生們感受到環保迫在眉睫。
(三)環保知識知多少。
這是一個關於環保知識的競答環節,通過回答環保問題來了解學生的環保意識有多強,同時豐富學生的環保知識。這個環節可藉助多媒體展示,並以小組競爭的形式來展開。最後還可以以加分的形式鼓勵學生爲保護環境出點子。
(四)演講或自編環保公益廣告。
前面幾個環節僅僅是做好自己,設計這個環節的目的是希望學生在增強環保意識的同時,並做好環保宣傳的工作,讓更多的人蔘與環保。此環節要給學生們現場準備的時間,仍然以小組爲單位,可選擇代表演講,或全員參與表演完成一個自編的環保公益廣告,並設計較爲醒目的廣告語。並當堂民主投票評選出優勝組。
活動方案 篇4
一.活動意義:
增強學生體育素養,鍛鍊學生體質。
二.活動主題:
高一八班運動會
三.組織機構:
八班班委
四.活動時間及地點:
xx年4月30日,xx中學
五.活動對象:
高一八班學生
六.活動內容:
運動會入場式,運動會
七.工作安排:
1.通知衛生委員張冉冉、燕新怡於4月25號之前檢查清掃工具是否齊全,如不齊全,通知生活委員購買,並在運動會開始之前提醒她們帶好清掃工具:垃圾桶、垃圾袋,笤帚,簸箕;
2.生活委員王國驕、張修平於4月25號或26號(週六週日)到超市購買以下運動會必備商品:巧克力兩盒,礦泉水兩箱(如果清掃工具不齊全,購買);
3.班長屈樂達在4月30號之前看好天氣預報,並提前通知同學多穿或少穿衣服。同時通知運動員帶好運動服,以便更好地參加比賽。在29日說清運動會的注意事項(帶板凳等);
4.宣傳委員王xx製作運動員的序號牌;
5.體育委員蔣xx找時間組織同學們練隊
6.體育委員蔣xx組織同學到指定地點集合
7.副班長張xx與體委共同維持紀律
8.體育委員蔣xx依分別提醒男、女運動員參加比賽
9.班長屈樂達在比賽過程中爲同學們拍照,記錄班級情況。並安排同學在長跑比賽結束後接應參加長跑項目的運動員中。在運動會全程督促同學們保持衛生並維持紀律。
備案:(如遇惡劣天氣,運動會不能正常舉行):
1.通知同學們在30日有可能會下雨,並做好在教室裏上課的準備;
2.將星期四的課表抄在黑板上;
3.將買好的巧克力和礦泉水按人數分發給同學們。
活動方案 篇5
3月19日(週二) -3月21日(週四)
樂享睡眠,關愛心臟——中山大學附屬第六醫院睡眠中心世界睡眠日主題活動
活動內容:
(1)義診活動(院內、聯合);
(2)科普講座;
(3)免費檢查(篩查、鼻內鏡、耳鼻喉常規檢查)
具體如下:
a.活動對象:
鼾症、長期嗜睡、鼻炎、慢性扁桃體炎、肥胖、夜尿增多、反覆憋醒、晨起後血壓升高、頭痛、口乾、高血壓、糖尿病、心腦血管疾病患者;兒童、青少年記憶力不佳、嗜睡、注意力不集中、睡眠鼾聲、長期鼻塞流涕、腺樣體肥大、發育遲緩、免疫力差、記憶力下降等患者。
b.講座活動:
時間:3月21日
地點:六院1號樓15樓休閒大廳
主題:
(3月21日)(世界健康睡眠體驗活動日)睡眠呼吸障礙知識綜合科普;邀請廠家參與活動,對睡眠存在障礙患者給予治療體驗;
c.義診活動:
院內義診:
時間:3月18日、3月19日、3月20日早晨8:00-12:00
地點:中山六院1號樓1樓門診掛號大廳
出診人員:張湘民教授、劉潔醫師
具體安排:填基本資料及睡眠評估量表、給予初步診療及治療建議。需要進一步檢查患者可預約耳鼻喉檢查,具體方案如下“耳鼻喉常規檢查”;
d.篩查活動:
時間:即日起至3月31日
地點:中山六院1號樓3樓13號診室,
(3月19-21日期間活動地點爲1樓門診掛號大廳)
每日限定人數:10人
具體安排:存在睡眠呼吸障礙問題患者來院填寫基本資料、評估表,學習機器使用流程,繳納500元租用機器費用後將機器帶回使用,次日還回。
e.免費檢查活動:
A.免費篩查:(具體事宜同前)
B.耳鼻喉常規檢查
(PART1 普通診察)
時間:20xx年3月18-21日
地點:中山六院1號樓1樓門診大廳
執行人員:張湘民教授、劉潔醫師
每日限定人數:15人
具體安排:根據前來諮詢診治患者情況進行診察,有需要的可當場進行耳鼻喉常規檢查。
(PART2 )
時間:20xx年3月18-21日
地點:中山六院1號樓3樓12號診室
執行人員:張湘民教授、譚志州醫師
每日限定人數:5人
具體安排:耳鼻喉存在疾患,診察不明確的,可進一步到3樓診室診療
C.耳鼻喉內鏡檢查
時間:20xx年3月19-21日
地點:中山六院1號樓3樓12號診室
執行人員:張湘民教授、譚志州醫師
每日限定人數:5人
具體安排:前來做耳鼻喉常規檢測的人員當中,檢查後有需要做內鏡檢查的患者,前5名可享受免費耳鼻喉內鏡檢查;
活動方案 篇6
活動目的:
培養幼兒喜歡老師的情感。
鍛鍊小肌肉的活動能力.喜愛做手工。
認讀: “我愛您”
活動準備:
彩紙 剪刀 美勞材料 樹幹一棵
活動過程:
1 談話:說說老師一天的都做什麼工作。
2 想想老師什麼時候高興,什麼時候生氣。
3猜猜老師最擔心的事是什麼。
4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?
5 認讀: “我愛您”
6 利用美勞材料摺疊大紅花。
總結分享:
把花朵粘貼在準備好的樹幹上,告訴幼兒,樹幹是老師,小朋友是花朵,永不分離。
活動評價:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
能認讀: “我愛您”。
活動五 我是小老師
活動目的:
嘗試當老師睦秩?BR> 鍛鍊口語表達能力。
鍛鍊模仿能力和創造性。
活動準備:
指導一名幼兒怎樣扮演老師。
活動過程:
1 欣賞歌曲<老師教會我>。
2 請出小老師,請小老師自我介紹。
3 提問小老師都會幹什麼? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會
背許多兒歌,你們想學嗎?”
4 小老師背兒歌:
我們愛老師
小鳥愛藍天, 魚兒愛江河;
蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花;
我們愛老師, 獻上花一朵。
5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。
6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的遊戲。
把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。
總結分享:
把從小老師那裏學到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。
活動評價:
羨慕小老師,有做老師的願望。
能表達對老師的敬愛。
能學到一首或兩首兒歌或者歌曲。
活動方案 篇7
活動時間:
20xx年4月16日
活動地點:
寧國恩龍山莊
活動目的:
1、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活。
2、瞭解家鄉“恩龍山莊”的景色,培養幼兒對家鄉的熱愛。
3、增強環保意識,做個文明旅遊人。
4、注意安全,遵守集體活動紀律。
活動準備:
1、提前和恩龍負責人聯繫,瞭解門票及景點情況,爲活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。
3、各班提前出通知,詳細交代春遊時家長爲孩子準備的必需品。 安全保障措施:
1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊,負責幼兒安全工作。
2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。 活動程序:
7:30——8:00幼兒來園
8:00——8:10幼兒活動前準備
8:10—— 準時出發
8:20—&mdash
11:00遊恩龍
11:00——11:10返園準備工作,清點物品及人數
11:00---11:30到園就餐
延伸活動:組織幼兒談話,引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。