實用的活動方案集合9篇大綱

爲確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、目的：

通過此次班會課教學，使學生懂得意志主要是在困難的行動中表現出來的。懂得成功和挫折是緊緊連在一起的，懂得只有在學習和生活中嚴格要求，進行自我鍛鍊，意志纔可能堅強起來。

二、教學準備：

1、學生預先查找成功人士資料；

2、教具：投影機、幻燈片、錄音機

三、過程：

1、幻燈片展示悉尼奧運健兒如伏明霞、熊倪等決賽時的拼搏和站起冠軍領獎臺上的場面，感染學生，學生將會有激動、自豪以及敬佩等情緒反應。

提問：1、中國奧運健兒在悉尼奧運會上奪得多少塊金牌?

2、在27屆奧運會上中國在金牌數獲得上排名世界第幾位?

學生討論：奧運健兒怎樣取得如此輝煌成績的呢?

學生回答：

老師小結：他們成功的最主要因素之一就是意志堅強，不怕孤獨、枯燥、艱苦鍛鍊，勇於向困難，挫折挑戰，堅持不懈。

學生交流：講出他們印象中意志堅強而取得成功的人的故事。

2、學生辯論

辯題：意志是否只是名人偉人所具備的意志

正方：堅強意志只是名人偉人所具備的意志

反方：堅強意志不只是名人偉所具備的意志

老師小結：名人偉人也曾是平凡的人，是他們不平凡的努力使得他們成爲不平凡的名人偉人。平凡的人要做好一件事就需要意志堅強，青少年時期是人的一生中培養堅強意志的關鍵時期，如果在這個時期不注意鍛鍊意志，很有可能就成爲一個意志薄弱者，在今後的成長道路上形成妨礙進步的心理障礙。而在這個關鍵時期抓緊鍛鍊意志，就爲今後克服前進道路上的困難、正確對待挫折打下一個良好的心理基礎。

3、請學生分析以下行爲哪些是意志堅強的表現?哪些是意志薄弱的表現?(幻燈片展示)

A、每天早上堅持跑步鍛鍊；

B、跌倒怕什麼，爬起來再跑；

C、這道題真難，明天去抄一抄算了；

D、得過且過；

E、只要功夫深，鐵棒磨成針；

F、用笑臉迎接悲慘厄運，用百倍勇氣來應付一切的不幸；

G、外語成績總是不好，這門課放棄算了；

H、碰到困難繞着走。

小品表演：學習中要培養堅強意志

同學A聰明調皮，但意志較薄弱，碰到難題就退縮，不肯自己動腦筋，喜歡抄襲別人的作業。在家裏則喜歡看電視，媽媽喊他做作業，他坐在書桌邊沒有幾分鐘，便又跑到了電視機前。

學生討論：1、同學A有哪些意志薄弱的表現?2、錘鍊意志從什麼做起?

聯繫自己實際情況交流如何培養堅強意志。

挑出幾位典型同學，請他們談談如何做起。

A、(學習困難)聽好每一堂課，獨立完成每一次作業，多問同學和老師。

B、(表現不好)列出自己不好的表現，一條條克服。

C、(體育不好)堅持鍛鍊，上好每一堂體育課。

D、(勞動不積極)做好每一次值日生工作。

請其他同學提建議：

結對幫助、同桌監督、不提供作業給別的同學抄襲、不嘲笑後進的同學、有同學問問題熱情解答等。

老師小結：1、有計劃地去做不感興趣但能鍛鍊意志的事。2、給自己敲警鐘，如選適用於自己的座右銘鞭策自己，使自己的意志鍛鍊不半途而廢。3、從具體的小事做起，從現在做起。

一個人遇到困難挫折，如果你自己不用堅強的意志救自己，那誰也救不了你。4、學生自我意志測定：

項目

能堅持

偶爾不能

不能

你能堅持獨立完成每一次作業嗎？

你能堅持上好每一堂課嗎？

你能堅持每天按時起牀嗎？

你能堅持每天不遲到，不早退嗎？

如果你“能堅持”，說明你能在這些方面開始養成良好的意志品質，希望你能堅持下去

如果你“偶爾不能”，說明你在這些方面還有薄弱的環節，應制定具體的鍛鍊計劃並去做；

如果你“不能”，說明你意志品質薄弱，首先需從這些小事出發，對自己明確提出鍛鍊意志的任務。

學生提問：

老師小結：

要做到有堅強意志，首先就要遠大的理想，這樣才能處處力求上進，嚴格要求自己。人一輩子立下什麼樣的志向，要成爲什麼樣的人，這是人的願望，願望一旦化作驅策行動的力量就激勵人們去奮鬥，願望越是美好而迫切，意志行動就越是堅決而持久。所以，美好的願望是行動的基礎。那種對人生沒有什麼追求，整天渾混噩噩地過日子，或整天想入非非胡思亂想一些無法實現的願望，將會一事無成。而有理想有抱負的人就會牢記“天將降大任與斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古訓，艱苦磨礪自己。希望同學們都能有自己的理想和意志，併爲此奮鬥不止，這樣，我們纔會無怨無悔。

5、作業：

1、請寫出你的近期目標和遠期目標。

2、針對自己的實際情況，寫出實現近期目標的打算。

活動方案 篇2

各學院：

爲迎接全國第十七個“2大學生心理健康日”的到，加強大學生心理健康教育,促進大學生健康成長，進一步推動xx省高校心理健康教育示範中心建設，更廣泛深入地對大學生進行心理素質教育，促進大學生健康成長，特舉辦20xx年“2”大學生心理健康節活動，通過校、院、班、寢室四級工作網絡的積極推動，共同營造大學生心理成長的良好環境，現就有關事宜通知如下。

　　一、活動宗旨

積極創造條，通過學校、學院、班級、寢室四級網絡系統開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,共同營造關注大學生心理健康的氛圍，以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力，教育學生養成良好的個性心理品質，共同營造關注大學生心理健康的氛圍。

　　二、活動主題

本次活動節主題爲“大聲說出你的愛”，是爲了讓當代大學生能夠繼承中華民族仁愛的傳統美德，發揚人性中愛的最美情感。關愛自我，關愛他人，在日常生活中用自己的行爲表達愛、傳遞愛，積極進取，樂觀向上，在愛的行爲中體現自己的價值，讓青春綻放得更加亮麗。

　　三、活動時間

20xx年4月2日—6月日

　　四、活動安排

（一）學校方面

1．大學生心理健康知識講座

承辦單位：學生處

時間：4月27日、月2日下午1:00

地點：另行通知

2．大學生心理健康調研活動

承辦單位：學生自律監察委員會心理部

時間：月6日—月27日

3．“想把我說給你聽”心理健康主題徵

承辦單位：學生自律監察委員會編輯部

時間：4月28日—月19日

4．“蛻變完美”健康活動

承辦單位：學生自律監察委員會心理部

時間：4月2日—月18日

上述各項活動的詳細通知可進入學生處網頁公告欄查詢。

（二）學院方面

1．機械與汽車工程學院

活動安排：母親節主題短視頻、照片徵集活動

2．電氣工程學院

活動安排：“心理健康與安全”主題班會、心理健康原創微信大賽

3．紡織服裝學院

活動安排：“和諧交際，溫馨宿舍”心理健康主題徵大賽

4．生物與化學工程學院

活動安排：“我們是信使，轉達你的愛”手寫書信傳遞活動

5．管理工程學院

活動安排：“珍重生命，保護自己”女大學生心理健康與安全知識講座

6．藝術學院

活動安排：“呵護心靈，善待生命”第七屆大學生心理健康公益海報設計大賽

7．計算機與信息學院

活動安排：校園心理劇比賽

8．數理學院

活動安排：點滴室友情主題活動，心靈電影、宣傳片教育活動，心情故事、三行情書主題徵活動，心理健康報刊編印活動

9．人學院

活動安排：心理健康知識教育講座，心理素質拓展活動，“敞開心扉擁抱愛”主題班會，“陽光生命和諧校園”校園心理劇大賽、愛之擁抱活動

10．外國語學院

活動安排：“掌握情緒規律，提高情緒智力”心理健康知識講座，“大聲愛，微表達”活動

11．體育學院

活動安排：“愛﹒成長”心理健康知識講座

12．建築工程學院

活動安排：“團隊建設”大學生主題素質拓展活動、心理挫折應對與心理素質培養講座、“致一年後的自己”主題活動、“我和春天有個約會”心理委員交流活動

上述各項活動的詳細通知可進入各學院網頁公告欄查詢。

　　五、工作要求

開展心理健康節活動，是做好我校學生心理健康教育的重要舉措。要高度重視，精心組織，營造氛圍，積極鼓勵和引導廣大同學參加到活動中；要發揮各班級、班級心理健康互助小組、班級心理委員的作用，制定詳細的計劃安排；要緊緊圍繞活動主題，結合本學院實際和學生特點，爲解決學生心理方面存在的實際問題提供切實有效的服務和幫助，把加強心理健康教育、提高學生心理素質工作做好做實；要充分利用各類媒體，加強對活動的宣傳報道力度，努力營造大學生心理健康校園化氛圍，積極打造出富有特色的品牌活動。

xx工程大學

20xx年月日

活動方案 篇3

活動目標：

1、知道今天是在幼兒園學習、生活的最後一天了，萌發對幼兒園的留戀。

2、能快樂的參與活動，真正感受到與老師、小朋友的離別之情。

3、能感受畢業的喜悅，帶着老師的祝福，爸媽的期盼走向更美好的明天！

活動準備：

點心、音樂、紙帶、紙杯、水、桌椅。

活動形式：

各班在自己班內組織幼兒聯歡活動。

活動時間：

20xx年7月6日上午（幼兒離園的最後一天）

活動過程：

1、事先通知：預告將舉辦畢業聯歡會，請家長爲幼兒準備些小點心，並在活動中間吃點心。

2、活動前：和幼兒一起討論，要如何辦一場畢業聯歡會，慶祝大家即將畢業。

3、節目表演：如：唱歌、跳舞、（各班已安排表演節目）等。

4、中間：大家一起品嚐幼兒準備的點心，共同分享畢業的喜悅。

5、遊戲：

（1）揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：兩人一組。一名幼兒當牛頭，另一名幼兒緊貼前一名幼兒身後做牛尾，幼兒褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾組幼兒展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪組就獲勝。

（2）銜紙杯傳水

準備：紙杯、小盆若干。

玩法：八名幼兒爲一組。共十六名幼兒，分二組同時進行比賽。在第一個幼兒的杯子內放入水，幼兒用嘴將杯子傳遞至下一個人，依次類推最後一人將紙杯內的水倒入一個小盆內，最後在限定的時間內，看那組盆內的水最多，那組就獲勝。

6、教師小結：

今天是你在幼兒園學習、生活的最後一天。想到你馬上要畢業了，突然覺得你們長大了很多，看着你們稚嫩的臉，聽着你們的童聲。此時我們的思緒飛揚，你們的成長一幕幕在我們眼前掠過……。親愛的孩子們，祝你們以後的人生路上幸福安康，快樂成功！

活動方案 篇4

班會目標：

吸菸有害，拒絕吸菸，勸阻吸菸，共創無煙校園。

準備工作：

先讓同學們蒐集、調查吸菸的有關材料，包括目前我國青少年學生吸菸的狀況？我們學校吸菸的狀況如何？造成目前狀況的原因？吸菸者的心理是什麼？吸菸對人身體的危害是什麼？如何戒菸？

班會時間：

4月21日

主持人：

班主任---周郭峯

地點：

208教室

班會程序：

一、 目前我國青少年學生吸菸的狀況如何？我們學校吸菸的狀況如何？

主持人：目前我國青少年學生吸菸的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家介紹他們的調查結果。

[學生髮言]我們通過上網查詢瞭解到：目前我國學生吸菸率爲26.5% 具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛生研究所對天津、山東、重慶、廣東4個省市的200所中學的21957名13歲~18歲的中學生進行了青少年與菸草使用狀況的調查，結果是：現在我國中學生初次吸菸的年齡是10.7歲，比六七十年代的調查結果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸菸，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過吸菸，總吸菸率爲26.5%，其中超過一半的學生說他們在1周內至少有1天會吸菸。

主持人：我們學校吸菸的狀況如何？

[學生髮言]我們學校的'學生吸引率爲27% ，目前還沒有發現有女生吸菸的現象，咱們學校的男生，吸菸比例比較大，經調查：男生吸菸的時間是：下課時間、吃飯時間、午休時間、晚休時間，還有放假時間；吸菸地點是：在教室，在宿舍，在廁所，在餐廳，在校外。 吸菸厲害學生幾乎每節課下來都要到廁所吸一根，一天一包，花費在十元以上。有的學生爲了吸菸在家裏偷錢，向朋友借錢。給學校、家庭、自己造成了很大傷害。

二、 造成目前狀況的原因？吸菸者的心理是什麼？

主持人：造成目前狀況的原因？

[學生髮言]中山大學教育學院的張建奇副教授認爲學生吸菸多爲心理因素所致。一方面，當前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像製品中出現主人公吸菸鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作爲平時行爲的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態也使得孩子們以吸菸的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅動使得在校生吸菸的比率不降反升。

主持人：吸菸者的心理是什麼？

[學生髮言]

1.時髦心理

認爲吸菸是一種時髦，不吸菸就會落伍，只有加入吸菸隊伍，才能趕上“時代潮流”。

2.好奇心理

青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞雲吐霧，悠遊自在樣，自己也想體驗一下“飯後吸支菸，賽過活神仙”的味道。

3.模仿心理

青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵破方案時都在抽菸，自己在模仿抽菸時，心理上使自以爲自己也是“英雄人物”。

4.社交心理

“菸酒不分家”、“菸酒鋪路”的現象影響着青少年，使他們認爲“現在吸菸，是將來社會作準備”。

5.環境心理 近朱者赤，近墨者黑，長期與吸菸者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香菸，豈不小氣？只有自己也吸菸，才能體現出彼此“有數”、“有交情”，才能獲得對方信任，纔會有“共同語言”。於是，你來我往，學會了吸菸。

6.反抗心理

青少年自我意識強，又處於反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理牴觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸菸來作爲一種抗拒手段。

7.將煙作爲“工具”

有青少年認爲兩手空空沒事，就吸支菸解無聊，手指夾支菸，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸菸，是爲解“臭氣”。考試前吸菸，是藉助吸菸來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。

8.僥倖心理

雖然知道吸菸可致癮，可許多青少年認爲“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”因此，針對青少年的吸菸心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒菸很有必要。

三、 吸菸對人身體的危害是什麼？

主持人：瞭解了青少年吸菸的現狀和心理根源，我們再來看看吸菸，尤其是青少年吸菸的害處。

[學生髮言]

吸菸對青少年身體的危害主要有：

1，味覺和嗅覺功能紊亂。

2，消化系統易出現潰瘍和功能紊亂。

3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。

4，易患高血壓和血管硬化，發生心肌梗塞和腦血栓的機率增大。

5，睡眠狀況不佳。

主持人：吸菸可以說害人害己，吸菸有時會引起火災，會給學校、家庭、國家造成巨大的財產損失。

四、如何戒菸？

主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒菸呢，大家有沒有什麼建議？（同學們自由發言）

[學生1發言]戒菸先過心理關（我從網上搜集的）

許多吸菸的學生多次戒菸不成功，便視戒菸爲天下第一難事。其實掌握了訣竊，戒菸是可以成功的。我和我的菸民朋友摸索出一套戒菸方法，叫做“走十四字方針過三關”，特向打算戒菸的學生推薦。

“三關”是指認知關、戒菸關、誘惑關，“十四字方針”是指比較、責任、計劃、遞減、手段、謝絕、抵禦。真心要戒菸的朋友首先要過認知關，做兩件事：比較吸菸的利與弊，尋找和強化自己的責任心。應該承認部分吸菸者確可從吸菸中獲得某種好處。例如有人認爲吸菸有助於尋找“靈感”；有人覺得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒；有人可以獲得某種快感；有人希望藉此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不願戒菸的理由。幾乎無人不知吸菸危害健康，但絕大多數朋友並不知其危害極其嚴重，以致有一些菸民直到身患重病時才戒菸。戒菸只有願望和決心還不夠，菸草是成癮性物質，若停止吸菸必然出現軀體和心理戒斷反應，戒斷反應是戒菸的“攔路虎”。過了認知關，還得爲過軀體戒斷關做周密的準備。過軀體戒斷關須做三件事：訂計劃，按計劃逐步下臺階(即逐漸減量)，早戒菸手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三十月)和目標(例如在兩週內聞過軀體依賴關，三個月渡過心理依賴關，最後徹底同菸草告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應該用逐步下臺階的方法淡化戒斷症狀。假如意一天吸一包捲菸，戒菸的第一週每天不超過15支，第二月不超過10支，第三週不超過7支，第五週不超過2支，第六週1支，第七週完全不吸菸。下臺階過程中若出現身體戒斷症狀(如坐立不安、注意力不集中、易發脾氣等)，得準備一些適於自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒菸糖、戒菸茶等，或口含醋酸銀同時吸菸，此時會嚐到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸菸。下臺階期間自己必需自覺按計劃減少吸菸數量，延長嘆煙間隔時間，親屬和朋友也要給於充分支持和幫助。身體戒斬症狀一般一週或兩週即可消退，更難的是闖過心理戒斷關。許多戒菸者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。

要取得戒菸最後的成功，關鍵在於能否斷然遠離香菸和成功抗禦誘惑。從不吸菸的人聞到煙味就感到厭惡，甚至噁心，而戒菸者則覺得很香，看到別人吸菸，心裏也會癢癢的。菸民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至於首功盡棄。謝絕“盛情”。抗禦誘惑纔會成功走過心理戒斷關。而徹底走過心理戒斬關，纔會“柳暗花明又一村”。

[學生2發言]我聽說過一種戒菸方法： 將蘿蔔洗淨切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿蔔絲，即會慢慢地達到戒菸目的。

班主任總結：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出同學們的積極參與性，也顯示了全體學生對這次班會的重視。爲了我們的健康，我們拒絕吸菸；爲了他人的健康，我們勸阻他人吸菸；爲了大家的健康，我們攜手共創無煙校園，無煙世界。班會到次結束，感謝各位學生的參與，下次班會再見。

活動方案 篇5

一、 時間：

20xx年1月26日14:00--17:30；20xx年1月26日18:00員工團年聚餐。

二、 地點：雷庭網吧、添天飯店

三、 參與人數：公司全體員工 + 各部門員工家屬 = 220人

四、 活動流程：

1、14：00-14：30員工及家屬領票入場

2、14：30-15：00各部門做XX年工作總結及20xx年工作計劃

3、15：00-15：10表彰XX年工作先進員工及部門，並頒發獎狀、證書和獎金

4、15：10--17：30文藝演出（其中穿插各趣味遊戲）

五、文藝演出各部門節目安排如下：

舞蹈（手語舞除外）3個： 市場部1個；網絡部1個；職業介紹中心1個；

小品2個：網絡部1個；職業介紹中心1個；

其他節目（安排節目除外）由各部門自行報名參加：

報名數量：市場部1個以上；網絡部3個以上；職業介紹中心1個以上。

活動方案 篇6

各黨支部：

爲了隆重慶祝中國共產黨成立XX週年，進一步增強學校黨組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨員的先鋒模範作用，結合遼河油田第二高級中學辦學實際，現就今年“七一”慶祝活動有關事項安排如下：

一、活動原則

1、堅持隆重、熱烈、節儉、實效、延續的原則。

2、注重宣傳教育的原則。要廣泛宣傳黨的光輝奮鬥歷程，回憶石油人艱苦奮鬥的創業歷程，進一步增強黨員幹部的責任感和使命感。

二、活動安排

1、5月底前高三支部召開發展學生黨員大會。

2、繼續開展共產黨員“暖陽愛心行動”。第二次愛心活動的整體安排是：6月下旬邀請興隆臺、渤海、曙光學區的結對困難學生與我校全體黨員共同參觀遼河油田企業文化教育中心創業展館，進行第二次一對一幫扶資助。同時發展爲預備黨員的同志在創業展館進行入黨宣誓，全體黨員重溫入黨誓詞。因路途原因，歡喜嶺、茨採學區第二次一對一幫扶資助將提前分頭進行。

3、評選先進基層黨組織和優秀共產黨員活動(根據中心黨委意見而定)。

4、廣泛宣傳。利用板報、宣傳欄、網絡等形式大力宣傳黨的十八大精神，宣傳先進基層黨組織及優秀黨員先進事蹟。

5、各支部其他特色活動。

三、幾點要求

1、加強領導，提高認識。各支部要正確認識紀念建黨慶祝活動的重大意義，及時召開支部會，組織黨員幹部認真學習有關文件精神，提高認識。

2、實事求是，合理部署。各支部在聽取黨員意見建議的基礎上，結合各部門目前的中心工作和實際情況，安排活動內容。

3、加強監督，及時總結。在紀念活動中要自覺克服形式主義，嚴格按照學校黨總支要求進行，保證活動內容積極、健康、向上。

活動方案 篇7

一、指導思想：

以“文明行爲伴我行，爭做文明博雅人”爲主題，以培養學生良好的文明禮儀習慣爲重點內容，着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而全面提高我部學生的思想道德水平，淨化語言，規範行爲，加強養成教育。

二、活動目標：

根據青少年的年齡特點和身心發展規律，以禮儀常識、行爲習慣爲重點內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使我們中學部全體學生學會並牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行爲舉止，全面提高中學部學生的文明素質。

三、領導小組：

組 長：崔小劍

副組長：張 波 郭才江 葉曉彬 賴玲琳

成 員：李 彥 易 敏 葉新喜 肖 穎 張遠文 方 莉 李德紅趙 靜 陳志輝 尚俊宏

全體值日老師具體工作由德育處、年級組、團委負責

四、主題教育活動的內容：

以“舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明”爲主要內容，廣泛開展形式多樣的教育活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識，做文明學生、樹文明風尚。具體內容包括：

1、各班通過黑板報開展宣傳工作，營造活動氛圍，板報主題就定爲“文明行爲伴我行，爭做文明博雅人”，各班黑板報在本週五放學之前完成；

2、各班利用下週日晚自習時間，召開一次以“文明行爲伴我行”爲主題的主題班會，班會採用學生喜聞樂見的小品、相聲、詩朗誦、歌舞等形式，爭取有聲有色，異彩紛呈；

3、“文明行爲伴我行”徵文活動，各班在下週一上交至少五篇稿件，稿件要求主題明確，書寫規範，不少於600字，稿紙由賴老師提供；

4、各班形成符合班級特色的班級公約；

5、學期末，各年級各班評選“文明禮儀示範班級”“文明禮儀之星”。

　　五、活動要求：

1、高度重視，年級長加強指導。“文明行爲伴我行，爭做文明博雅人”主題教育活動是全面提高學生素質的重要舉措，各年級各班要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。

2、各班利用黑板報、主題班會及其他班級特色活動，使每位同學感受到本次主題活動的氛圍，並積極組織每位學生參與其中。

3、團員、學生會幹部、班幹部要率先垂範。發揮優秀學生的榜樣作用，讓學生爭做“文明行爲伴我行，爭做文明博雅人”的活動先鋒，團員、學生會幹部、班幹部要積極投身到主題教育活動中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做“文明博雅人”，爭做文明修身的表率。

活動方案 篇8

今天，我們以“3.12植樹節”爲主題開了一節中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們瞭解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。

一、瞭解“植樹節”的由來

二、認識樹的作用

先播放《植樹節》片段，然後由學生來自己說說樹有哪些作用，最後師採用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、淨化空氣。

三、查看破壞的行爲

利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。（真實的圖片、生動的漫畫一下子調動了學生的心思）地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭髮》

四、讚美綠色的春天

欣賞動畫歌曲《春天在哪裏》

五、瞭解“植樹節”會徽的含義

師結合“植樹節”會徽標誌講解（樹形、“中國植樹節和3.12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是隻在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過後，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。

六、行動起來，綠化周圍

1、圖片欣賞其他學校的環保、綠化行動。

2、你們自己想怎麼做。

在讓學生討論“綠化周圍，保護環境”你想怎麼做的時候，學生們很踊躍發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家裏種幾盆花；有的說種了之後還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛）伯伯幫。

3、描繪心中的大樹（畫畫）

活動方案 篇9

【活動設計】

《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出5—6歲幼兒能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上平穩地行走。因此，我們應該利用多種活動發展幼兒身體平衡和協調能力。鼓勵幼兒參與鍛鍊。活動的設計應該貼切幼兒的生活，從實際出發，《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片深受孩子們的喜歡，我利用這裏面的角色開展了大班體育遊戲活動《羊村的運動會》。

【活動目標】

1、幼兒能夠在愉快的遊戲中鍛鍊幼兒在一定間隔的物體較平穩地行走，從高處往下跳的能力及投擲能力。

2、培養幼兒在活動中勇敢堅強、不怕困難、敢於挑戰的品質。

【活動重難點】

重點：重點發展幼兒的在一定間隔的物體較平穩地行走。

難點：幼兒在有一定間隔的椅子上平穩地行走。

【活動準備】

投擲球若干、廢舊塑料瓶、椅子、長板凳、《喜洋洋和灰太狼》中各種羊的頭飾。

【活動過程】

一、熱身運動。

播放《喜洋洋和灰太狼》主題曲，教師戴着慢羊羊村長頭飾帶領羊兒們（幼兒也分別戴着懶羊羊、沸羊羊、美羊羊、喜洋洋、暖羊羊的頭飾）做晨間鍛鍊，分別做上肢、下肢、體轉、體側等熱身運動。

二、羊兒們爲了“羊村運動會”辛勤訓練。

（一）“羊村村長”召集全村羊兒們集合，召開全村會議。

師：各位羊兒們，我們羊村爲了增強羊羊們的體質，更好的防禦灰太狼對我們的偷襲，我們村決定召開一次運動會，讓灰太狼看看我們羊村羊兒們的強大，以後再不會來欺負我們。

這次運動會有許多的項目，包括了跨欄、投球、跳高、跑步等。希望各位羊兒們加強訓練，爭取在運動會中都表現很棒！現在請大家到訓練場上積極訓練。

（二）“羊兒”們在訓練場上刻苦訓練。

1、“村長”帶“羊兒們”到訓練場熟悉場地，介紹場地上的訓練器械。

師：現在請羊兒們看看這些都是什麼，我們要怎麼運用這些東進行訓練。

（1）教師帶幼兒來到彩色瓶前（廢舊塑料瓶裝好各種不同顏料），請幼兒自由探索，這些彩色瓶可以怎麼練，訓練什麼。

教師總結：我們可以把這些彩色瓶在地上按順序排好，然後我們圍着這些彩色瓶走S路線，鍛鍊小朋友們能快速靈敏地繞障礙物跑。

（2）教師帶幼兒到跨欄處（幾條長板凳）向幼兒介紹，請幼兒自由的玩耍，想想這個應該怎樣進行訓練。

幼兒自由探索。

教師總結：這個我們可以從這跨過去，還可以踩在上面走獨木橋，還可以拿來做蹺蹺板等，小朋友們非常聰明，這不僅可以鍛鍊小朋友們的反應靈敏性還可以鍛鍊小朋友們的不怕困難，勇敢向前的品質。

（3）請幼兒們來到石頭橋前（凳子排成一排），請幼兒自由玩耍探索。

教師總結：我們可以踩在這上面當做過河，還可以跨過去，還可以爬上凳子往下跳等等，可以鍛鍊幼兒協調能力、從高處往下跳的能力。

2、幼兒自己選擇項目進行訓練，教師巡迴指導，幫助有困難幼兒。

（三）“村長”集合“羊兒們”，進行比賽。

1、“村長”集合“羊兒們”。

村長：“羊兒們”都在訓練場上刻苦認真的訓練，現在我們來比賽，看看小朋友們的練成果。現在我們分成懶羊羊隊、沸羊羊隊、美羊羊隊、喜羊羊隊。請各位小朋友看看自己的頭飾，找到自己的隊友。

2、“羊兒們”進行比賽，“村長“做裁判。

比賽規則：每個隊的羊兒們都必須繞彩色瓶走好S路線，跨過跨欄，走過石頭橋，跳過高山跳，然後在把籃子裏的紙球扔進小房子裏，看看哪一隊所有隊員都完成了用的時間最少哪對就是冠軍。

3、總結比賽過程中出現的問題，再次進行比賽。（增加比賽難度：石頭橋的凳子間的距離隔開一些，高山跳增加高度）。

4、結束比賽，給冠軍隊頒獎。

三、放鬆運動，教師帶幼兒在輕鬆地音樂下放鬆身體，結束活動。

村長集合羊兒們：我們大家爲了“羊村的運動會”訓練非常辛苦，現在請大家坐下來休息，喝喝水，吃點草，補充下能量。

活動延伸：

可以把活動中的頭飾頭放在區角讓幼兒進行角色遊戲。