《朗讀者》觀後感（通用6篇）
《朗讀者》觀後感（通用6篇）
細細品味一部作品以後，這次觀看讓你有什麼體會呢？寫一份觀後感，記錄收穫與付出。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編整理的《朗讀者》觀後感（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《朗讀者》觀後感1丁一舟賴敏，一對患難夫妻，縱然歷經重重磨難，他們不曾流淚，而爲了孩子，他們淚灑現場，留下了深情的眼淚。
你若不離不棄，我必生死相依，這是丁一舟賴敏兩位年輕人的愛情。
妻子身患絕症，丈夫不離不棄，他們憑藉着一輛三輪車在中國版圖上開啓了心形的愛之旅。旅途雖然艱辛，但他們卻倍感幸福。
意外懷孕，讓他們進退兩難，難以抉擇，只能聽天由命。“也許在你成長道路上，希望媽媽能夠參與進去，但是媽媽有很多無奈，也希望你能夠理解”，致信孩子路遙，賴敏幾度哽咽，難掩淚水。
有個不羈之心，也如三毛始終在路上，她把《你是我不及的夢》獻給丈夫丁一舟。“畢竟，就算是一小束吧，那也是愛情”，有限的陪伴纔是最深情的告白，一句“我愛你”才越顯得彌足珍貴。
《朗讀者》觀後感2“只要你是一個正值的人，不管你做什麼行業，你都是我的好孩子。”
“願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。”
“生命不是你過了多少天，而是你記住了多少天。”
你...有多久沒有朗讀了?
《朗讀者》首期，濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵衝以及四川一對夫妻朗讀的書信播出後，便被網友們整理成語錄，傳遍網絡，刷爆了我們的朋友圈。
以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。這，就是《朗讀者》!
同一本書，不同基因、不同經歷的人所體會的是不同的。張愛玲八歲時便能讀出紅樓夢的續書天昏地暗日月無光，而我等十八歲讀紅樓都沒有自己的對結局的理解，縱使有天分差異，張愛玲兒時的家庭環境或許也給了她很大的影響。她的經歷，將她自己帶入了紅樓夢的世界，與之發生了情感共鳴。可以說，一個人對某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個人本身。
同樣，《朗讀者》已經出到第五期了，而使我觸動最深的是第二期。這是一個無論音樂、場景還是文字都能讓觀者產生共鳴的節目，那種感動可以滲透到每一個細胞，當你開始看或聽的時候，你的生活即使是一片霾，也會隨之而散，陽光立馬照亮生活!、
第二期的主題是“陪伴”，由“遇見”到“陪伴”，董卿的衣着也由粉紅色套裝換成了一襲白裙。一次擦肩，咫尺陌路，一次遇見，天涯咫尺。一個照面，就會掀開一段故事的扉頁，冗長了精彩的流光。這樣的故事，也許長，也許短，也許轟轟烈烈，也許悄無人息。宛若楓葉遇見了秋意便會羞澀起舞，紙鳶遇見了春風便可衝破禁錮而自在飛翔。
該發生的一定會發生，哪怕故事不完美。人生本就不完美，早已夾雜太多的留白和斷章，一個個遇見，抒寫一段段流年，正是美麗的補遺和點綴。而陪伴，很溫暖，它意味着這個世界上，有人願意把最美好的東西給你，那就是時間。陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最後陪伴就成爲了一種習慣。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。陪伴雖然是一件很簡單的事情，一旦擁有了責任，便讓這一生都變得無怨無悔。
可遇不可求，遇見，就那麼隨心，隨性，彷彿神來之筆，沒有期許，勿需尋覓，不用腳本，一切的一切，天工巧合，但卻妥帖自然，順理成章。所有的陪伴，都是因爲愛，沒有爲什麼，只是因爲你是我的孩子、你是我的愛人......
朗讀者，對與老者，更多的是回憶是感恩;之於青年，是樹立正確的價值觀，是迷霧中的明燈!
《朗讀者》觀後感3這次品綜課，老師給我們看了一個節目《朗讀者》。這是董卿阿姨自己花多年時間製作的節目。
第一期的主題詞是“遇見”。這次我遇見了朗讀的魅力。
不管是創業人、無國界醫生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛朗讀，都是朗讀者。他們從不同角度，帶給我們不同的感受。
濮存昕朗讀是因爲他心懷感恩，感恩改變他命運的榮大夫。他讀文章的時候，雙手捧着書，來回有韻律地走着。當讀到高潮部分時，他一隻手揮起來，好像表達自己對榮大夫說不盡地感恩。《宗月大師》這篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學費，而我感恩的人是小嬋老師，是她教會我朗讀，並與我一起堅持已有30多天。
柳傳志朗讀是因爲他慶幸自己兒子終於成家，四十多歲終於找到配偶。
蔣勵朗讀是因爲她很同情剛出生的嬰兒，希望阿富汗不再被攻擊，希望孩子都好好地活着。
周小林朗讀是因爲他深愛他的妻子，希望給妻子最好的一切，種出最美麗的花。
這幾周我也堅持朗讀課文，不知不覺也漸漸成爲了朗讀者。我會沉浸在朗讀的喜怒哀樂中，享受朗讀帶給我的體驗。看了《朗讀者》後，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見朗讀，遇見魅力。
《朗讀者》觀後感4看完每一期的《朗讀者》，心中都有一種感慨，原先綜藝也能夠這樣“非同尋常”！或許是隨着年齡增長的緣故，對於那些“整人”的綜藝，總覺得異常“假”，異常“作”。
開學第一週的週末，我無意間在網上發現了這個節目，從此“一發不可收拾”。
相對於那些“整人”節目，我更傾向於內心的表達，因爲它能真實地反映我們生活的世界。每次看節目，每個人物背後的故事，無不都深深地打動了我。與其說節目煽情，更不如說它真實。不是拼“明星”，笑得“前仰後合”才叫綜藝。《朗讀者》它告訴我，有時候，觸動內心的世界也是不失爲一種“精神食糧”。無聲的文字，有聲的`傾訴。《朗讀者》絕對值得一看！
《朗讀者》觀後感5冬日小雪，閒暇時刻到書店轉了轉，偶然的看到了《朗讀者》這本書。聽的最多的是節目，卻未曾好好地看過一次。翻看了幾頁，決定將這本書帶回家。“你有多久沒朗讀了？很久了吧！因爲很多人都覺得朗讀是學生時代的事情或者它只屬於一小部分人。不，朗讀屬於每一個人。”這段作爲朗讀者的開場白，記在了每一位人的心裏，包括我自己。這本書在衆多書中也僅是普通的一本書，也許正是它的普通，才使我心緒萬千。
平凡，一個似乎從來不被我們提起的字眼，從小到大，聽到過各種各樣的偉人、知名人以及明星，似乎在聚光燈下的生活，纔是評定一個人是否成功的標誌；似乎只有夢想着成爲這樣那樣的名人，纔是一個人有理想的表現。即使《平凡的世界》像我們展現了幾個平凡的人的平凡的生活，但是”偉大”、”成功”等等纔是我們現代人的字眼。什麼纔是成功？那些被人熟悉的名字的人就是成功麼？他們就不是普通人麼？似乎已經形成了共識。
讀完《朗讀者》我最大的感觸是什麼，也就是平凡才是生活的常態。能站在朗讀者這個講臺上的人，不是我們聽了不知道多少遍的名字就是做了普通人都不敢做出的事情，也許這些人的生活總有那麼一兩個被我們所憧憬；也許朗讀者做的最好的事情就是揭露了隱藏在這些人光鮮亮麗背後的事情。
生活是平凡的，每個人都是如此，無論是富是貧，是人前還是人後，當我們用崇拜的眼光看着那些聚光燈下的人時，自動的劃清了界限，他們不是平凡的人，是一些離我們很遙遠的人。當董卿和朗讀者們一問一答講述着各種生活中的事情時，原來他們的生活離我們如此之近，原來他們的生活也是平凡的……
《朗讀者》觀後感6斯琴高娃，一位一直在別人的故事裏流着自己眼淚的優秀演員，這一次在《朗讀者》現場，她流下的每一滴眼淚都屬於她自己。
斯琴高娃，縱橫影壇50多年，完美的熒屏形象和淋漓盡致的演技征服了一代又一代的觀衆。她是《大宅門》的白文氏，《康熙王朝》的孝莊太后，她飾演了不下20個母親的影視形象。
無論演哪一位母親，她都會想到自己的母親。她是在體會自己母親的母愛中深入劇情，去理解詮釋天下間各不相同的母愛。
生活中，她遺傳了母親的堅強和剛毅，縱然三次從馬上摔下來，她也不曾落淚。
“現實中，我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時熱淚肆流，大聲哭泣啊”，唸完這一刻，回想起摯愛的母親，她熱淚盈眶，觀衆包括董卿在內不禁潸然淚下。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，她奉勸我們趁父母還在，好好珍惜孝順他們。
