司馬光砸缸讀後感範文9篇

認真讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的司馬光砸缸讀後感範文，希望對大家有所幫助。

　　司馬光砸缸讀後感範文1

前兩天，我們學習了《司馬光砸缸》這個歷史故事。故事說的是司馬光小時候在院子裏玩耍，有一個小朋友掉進水缸裏了。其他的孩子都嚇呆了，有的叫着喊着跑去找大人。唯獨司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁向缸砸去，缸破了，孩子得救了。

司馬光很聰明，有智慧。他雖然年紀小，卻能在危急的時候想出辦法，救了小朋友的一條性命。所以我們要學習司馬光，學習他遇事能冷靜思考，不慌亂，努力去解決問題。辦法都是人想出來的，多思考就會出智慧。

　　司馬光砸缸讀後感範文2

記得鞏漢林和趙麗蓉演的一個小品，作爲宣傳，趙麗蓉要代表英雄的媽媽說話，採訪前安排趙麗蓉在鏡頭面前說孩子從小母親就給說一些故事，比如《司馬光砸缸》。一直很想讀這篇文章，這一次學校組織雙閱讀活動，使我有機會和孩子一起溝通。

司馬光砸缸這個故事講的是：司馬光和其他的小朋友在花園裏玩，一個小朋友掉在大水缸裏了，其他的小朋友都慌了，有的跑去找大人，只有司馬光沒有慌，他找了一塊大石頭，使勁砸缸，裏面的水流出來了，掉進水裏的小朋友得救了。

我問我的孩子：“司馬光聰明嗎？”我的孩子說：“他是很聰明，可是我不贊同他的做法。”“？”我孩子說：“他那樣砸缸有些浪費，那麼一個大缸子要值很多的錢，砸起來也很費力。”我說：“人的生命比那缸子值錢多了。”他說：“如果他馬上把衣服脫下放進水缸裏不是既省錢又快捷嗎？”我爲孩子的聰明感到高興。是呀，遇到問題應該首先要冷靜，解決問題的辦法很多，但哪一個辦法纔是最行之有效的？

　　司馬光砸缸讀後感範文3

我讀過許多書，其中我對《中外歷史故事》中的《司馬光砸缸》這個故事印象最深刻。司馬光救出一個三歲的落水兒童，他想的辦法是水離開人，而不是人離開水，這種逆向思維足以看出司馬光遇到問題時的沉着冷靜、機智敏捷，我真佩服他。

記得那一次，我到鄰居家玩，正好，鄰居家的小弟弟也在，於是我們一起玩起了的遊戲，我們一會兒捉迷藏，一會兒吃東西，一會兒看電視，可高興拉。可正當我們專心致志看電視的時候，小弟弟悄悄走到電視機的插頭旁，把插頭給拔了，可一不小心就觸電了，小弟弟頓時哭了起來，臉色發白。我們急得不得了，心想：會不會出大事情啊？大人又都不在家？我們該怎麼辦呢？我的腦子裏閃出了一連串的問號。忽然，我靈機一動，想到了司馬光救出落水兒童的故事，我也嘗試着採用逆向思維的方法來解決燃眉之急。對，讓電離開人，而不是人離開電。可是怎麼做才能讓電離開小弟弟呢？時間不等人，我快步走到電視機旁把相關連的所有的插頭統統拔掉，然後又跑到樓下把總鍘刀拉掉，把多有的電源都斷掉了。我急匆匆地跑到房間裏觀察小弟弟的情況，只見他還是不停地哭泣着，我一身冷汗。過了一會兒，弟弟的哭聲小了些，我學着大人的樣子用一塊布包住他的手，讓他坐下來休息，這纔看他舒了舒眉頭，我趕忙跑到電話機旁打電話給叔叔，叔叔回來後，便帶着小弟弟直奔醫院，醫生說沒什麼大礙，這才放心。

我也舒了一口氣，真是有驚無險啊！但心裏還是怦怦跳着，想想自己以前看完電視也總是毛手毛腳的把插頭拔下來，不當一回事，以後再也不敢了。我不斷揣測着：不知道是不是因爲我用的方法好，才使弟弟脫離危險？後來爸爸告訴我，先切斷電源的做法是完全正確的，在爸爸面前我又得意了一回，讀書真是讓我受益匪淺。

　　司馬光砸缸讀後感範文4

我讀了《司馬光砸缸》這個關於我國的.歷史故事，明白了很多生活中的問題。故事說的是司馬光小時候在院子裏玩耍，有一個小朋友跑到一個大缸邊玩。忽然傳來“砰”的一聲，那位在缸邊跑的孩子掉進了缸裏，缸裏裝滿了水，而那個小孩就不停地在缸裏掙扎，其他的孩子都嚇呆了，哭了起來，唯獨司馬光在這個時候舉起一塊石頭，重重地往缸裏砸去，水流了出來，就這樣救了那位孩子。

從這個故事中就能看出司馬光有那中聰明的智慧，急中生智，救了一條性命。當時司馬光年紀還小，就會在危急的時候想出辦法，快速地考慮出什麼事情重要，什麼不太重要。日常生活中，有時我們也有可能會遇見像司馬光那樣的問題，我們就必須快速地解決，而不是像其他的孩子那樣一片混亂。平時，一定要用腦子反覆地思考問題，觀察四周環境，要學會急中生智，到了發生事情的時候就應該考慮孰輕孰重，什麼是重要的問題，應該選擇什麼，放棄什麼，遇到問題一定要冷靜對待，不要慌張。司馬光他就考慮到底是缸重要，還是人重要，理所當然，這一定是人比缸重要得多。我曾經也有這樣的經歷：有一次媽媽和霞姨帶着我和霞姨的女兒思穎去游泳，我和思穎在兒童池玩水，水很淺，只來到我們的胸口，媽媽和霞姨在岸邊看着我們，一不小心，思穎腳一滑，整個人撲在水裏，霞姨看到後，沒有想到自己是不會游泳的問題，亂了分寸，立即撲向水裏想救思穎，因爲太急的情況下，她也腳一滑倒在中裏，還要被旁邊的人伸手將她扶起，而思穎已經自己站了起來。經過這件事，能看出霞姨有母愛的偉大，但遇到問題是卻不能冷靜對待，思考問題，反而給自己增添了麻煩。

如果我們平時能多點思考問題，在碰到困難的時候發揮出自己的智慧，深入考慮重要性問題，無論有什麼危急的問題都能及時解決。

　　司馬光砸缸讀後感範文5

小時候，婆婆帶我去越秀山公園的寓言園，我覺得司馬光砸缸的雕塑很有趣，於是婆婆給我講了這個故事。現在我在《成語故事》裏又看到了這個故事。

司馬光在讀書的時候，突然聽到外面有小朋友叫救命。原來小夥伴掉進大水缸裏了，司馬光搬起一塊大石頭砸爛了水缸，救了小朋友。

這個故事我覺得司馬光很聰明，當時水缸很高，又沒有大人，水淹着小朋友會無法呼吸。叫大人來時間太久了。先把水降下來可以讓小朋友呼吸。

這個故事還提醒我們爬高爬低的玩耍時，要經常想一想是否太危險，要注意安全。

　　司馬光砸缸讀後感範文6

今天，一部長達三百年的輝煌歷史，在侃侃而談中，盡得其中真味。今天，我讀了由宰相脫脫主持修撰的《宋史》。其中，我看到了一篇文章，叫《司馬光砸缸》。

故事很簡單，說的是有個小夥伴掉進了大水缸裏，其他小夥伴都驚呆了，只有司馬光沒有慌亂，舉起旁邊的一塊大石頭砸破了水缸，救出了小夥伴。我再一次爲司馬光的沉着冷靜而折服了，不由地想起來了那件事。

那天，我和幾個同學約好去村邊的小河游泳。來到河邊，我們看到河水清清的，綠綠的，就迫不及待地開始脫衣服，一個猛子就扎河裏去了。我們在水裏玩得可開心了！一下子玩抓抓，一下子比誰遊得塊，一下子比誰憋氣憋得更久。

我們遊了大概1個多小時，都有點累了，就紛紛上了岸，只有孫晨還在水裏遊着。突然，水裏傳來了一聲“救命”的呼喊，只見孫晨拼命掙扎着，我們一下子都被嚇蒙了，不知道該怎麼辦。待回過神來，有位同學馬上說：“我們要打110！”但馬上被其他同學否定了，因爲我們都沒帶手機，何況這是在村裏，就算報警了警察也沒那麼快來。“快，去喊人！”我當機立斷，於是，其他三個人都大喊起來，我就對着水中的人一直叫名字，讓他不要着急。焦急的呼聲並沒有叫來人，喊了幾聲後，我大喊一聲“好啦，不要喊了！我們再想想辦法！”

這時，其中一個同學打算跳下去救孫晨，被我們給攔住了，因爲我們不敢確定水裏的情況！也許有漩渦呢。我環顧了一下四周，突然河邊竹林裏有幾根廢棄的長竹子，於是馬上叫上幾位同學跟我去扛了一根過來，放入水中，試圖把孫晨拉上來。“孫晨，抓住竹子！”“抓呀！”“快呀！”也許是我們的呼喊讓孫晨有了反應，讓在水中趁了幾次的他終於浮了上來，並抓住了竹子！我們使勁地拉竹子，待到稍淺的河邊時，又派了兩個同學下去拉人，終於把孫晨從水裏救上來了！我們驚魂未定，一個個癱在草地上大口地喘着氣。這時，孫晨再次哇哇大哭起來。原來，剛纔在水中他的腿抽筋了。差點命都沒了，我們想想就後怕。所以收拾好衣服就送孫晨回家了。當然，後來我們都被家長狠狠了批評了好幾頓，以至後來很長的時間都不能自己去游泳了。

其實，這得感謝小學課本出現的《司馬光砸缸》，感謝當時老師教的急救辦法。所以說，遇到緊急情況千萬不要慌張，而是沉着冷靜去思考該怎麼解決問題。

　　司馬光砸缸讀後感範文7

我看了這篇故事，知道了一件事情，就是遇到困難的時候要鎮定，不要慌張，冷靜就一定能想出辦法戰勝困難。

這篇故事講的是：有一天，司馬光和小朋友們在玩耍，旁邊有一座假山，假山下有一口大水缸，裏面盛滿了水，有一個小朋友爬上假山玩，一不小心掉進了水缸裏。有一些小朋友在水缸旁驚慌了，更有的在水缸旁哭了起來!司馬光並沒有驚慌，更沒有哭，他在冷靜的想辦法，忽然他看見水缸旁有塊大石頭。他使勁向水缸砸去，水流了出來，小朋友得救了。

事實告訴我們，當遇上緊急的事情要冷靜纔是最好的解決辦法。

有一天，他和幾個小朋友在花園裏玩捉迷藏的遊戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸裏了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見裏面裝滿了水，這可怎麼辦呢?

我讀了《司馬光砸缸》這個故事，知道了不管遇到什麼事情不要慌張。司馬光想出了一個好辦法，他拿旁邊的那塊石頭砸這個缸!司馬光他既聰明，又勇敢，我要向司馬光學習他這種樂於助人的精神!

今天我讀了《司馬光砸缸》這篇故事。司馬光可真聰明，故事講的是司馬光小時候。有一次和小朋友在自家大院裏捉迷藏，後院裏放着一個一人多高的大水缸，裏面裝滿了水，其中有個小朋友想藏的更加隱蔽，於是他就決定藏到大水缸裏，他剛爬水缸，就“噗通”一聲掉了進去，這下，可把其它的小朋友們嚇壞了，他們四處亂跑，又哭又喊，完全不知該怎麼辦。

這時，司馬光鎮定地從地上拿起一塊大石頭，朝着水缸使勁砸了下去，水缸被砸了一個大洞，裏面的水流了出來，小夥伴得救了。

大爺告訴我司馬光是北宋時期著名的政治家、史學家、散文家，司馬光最大的貢獻，莫過於他編撰的通史鉅著《資治通鑑》。“原來他是個這麼有能力的人，那怪他小時候就這麼聰明。”我自言自語地說。大爺說：“遇到問題時不要慌張，保持鎮定。要有智慧，還要敢於行動。問題就能夠得到解決。如果你能夠遇事冷靜，多動腦筋，你也會成爲第二個司馬光。”我今後也要向司馬光一樣做一個遇事冷靜聰明的孩子。

　　司馬光砸缸讀後感範文8

今天我讀了《司馬光砸缸》的故事，被他的聰明和機智勇敢深深感動。

古時候有個男孩叫司馬光。有一天，他和一羣小夥伴在花園裏玩耍，大家你追我趕，玩得開心極了!這時，有一個調皮的小男孩爬上了花園的假山，一不小心，掉進假山後面的大水缸。高興的場景一下子變得安靜了，小夥伴們都嚇慌了，哭的哭，喊的喊，有的跑去找大人，只有司馬光異常冷靜，只見他舉起石頭，使勁砸破水缸，救出了缸裏的小朋友。

司馬光小小年紀，遇到事情沉着冷靜，想出辦法，勇敢的救出了小夥伴。現在我們生活於二十一世紀，在爺爺奶奶，爸爸媽媽的關愛之下，過着飯來張口，衣來伸手的日子，在學習和生活上，遇到小事情，都要爸爸媽媽的幫助。我們要向司馬光學習，遇到困難，勇敢面對，多動腦筋，從小養成獨立解決問題的好習慣。

　　司馬光砸缸讀後感範文9

今天我讀了一篇文章叫做《司馬光砸缸》，這篇文章講得是，有一天，司馬光和幾個小朋友在花園裏玩捉迷藏的遊戲。他們玩得正高興，忽然聽到“撲通一聲”。司馬光回頭一看，不好了，一個小朋友掉到門口的大水缸裏了。這水缸特別大，司馬光踮起腳尖，看見裏面裝滿了水，這可怎麼辦呢?別的小朋友都嚇哇哇大叫的到處亂跑，只有司馬光冷靜的看了看旁邊的石頭，毫不猶豫的抱了起來，砸向水缸，水缸爛了水流了出來，小朋友得救了。

讀了這篇文章使我明白了，以後不管遇到什麼事情我們都要向司馬光一樣沉着冷靜，不要驚慌，多動腦筋。