主題活動策劃【合集6篇】

主題活動策劃 篇1

　主題名稱：吉祥三寶

執行時間：2月25日----3月21日

　主題說明

在平時生活中經常看見孩子哭鬧着要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期裏要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行爲表現使家長感到很苦惱。瞭解到這一情況後，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試着讓幼兒學習關心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行爲做些他們力所能及的事情。

要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：

線索一：始業教育——親子製作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起遊戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

線索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子塗塗畫畫，爲自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡並說一句“辛苦了！”“節日快樂！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。

線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行爲。學着自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去爲爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務，養成良好的行爲習慣。

　幼兒成長目標

智慧成長：1.喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

肌體成長1.願意跟着老師、同伴一起隨意活動身體。並根據天氣變化、運動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。

2.願意跟着成人學習脫衣、褲、鞋，並放在規定的地方。

3.願意自己學習會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。

情感成長（重點）：

1.願意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）

2.願意參與各種遊戲活動，感受集體活動的樂趣。（有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內向的孩子）

審美成長：

1.願意跟隨老師粘貼紅花和塗色活動。

2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。

社會成長（重點）：

1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。

2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）

創造性成長：

1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。

2.初步能獨立地自己想象着玩，不打攪大人。

3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。

4.能初步自己決策玩什麼玩具，不跟隨他人。

環境創設

主題班級環境佈置：

1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務的照片。

2.小幫手：爲家人做事的照片。

教育區域的環境

1.娃娃家：願意模仿成人照顧好娃娃。

2.圖書區：提供有關講禮貌的書籍或圖片。

延續性區域環境：

1.自制一些桌面玩具，便於幼兒自由取放、獨立操作。

2.提供一些適合託班孩子操作的玩具。

心理安全環境：

1.在班級中經常播放比較輕柔的`音樂，營造溫馨的家庭氛圍。

2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產生安全感。

3.創設心情牆。

　活動安排

第1周：

◎談話活動：自由表達在新年裏好聽好玩的事情。

◎給同伴、老師拜年。

◎歌曲：我的好媽媽。

◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

重點關注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語

向家長了解孩子在家裏表現：

第2周：

◎情景表演：我的好媽媽

◎好寶寶有禮貌

◎唉

◎請您喝杯茶

結合“三八”節用簡單的語言向家人表示節日的問候。

第3周：

◎禮物——項鍊

◎歌曲《好娃娃》

◎韻律活動《老公公走路》

◎我是小能手

第4周：

◎兒歌：《媽媽辛苦了》

◎歌曲：《我愛爸爸》

◎音樂遊戲：朋友你好

◎綜合活動：我長大了

能在遊戲和歌聲中表達對家人的愛。

家園配合

精彩瞬間：

1.向家長介紹活動中最精彩的部分，也可貼照片。

2.家長能對孩子的言行有正確、積極的迴應。

互動空間：

家長結合幼兒園的教學，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。

主題活動策劃 篇2

一、班會主題：“因爲年輕、所以夢想”

二、活動背景：

因爲我們年輕,所以我們快樂;因爲我們有夢想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇於追求夢想！我們有夢想,所以我們執著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進發！

三、活動目的：

爲了更好的讓同學們找到人生目標，思考自己夢想所在。使同學們認識到 青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因爲擁有青春,我們就可以迎接新的'挑戰放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時，也爲了更進一步促進同學之間的交流與溝通，增進班級凝聚力。

四、活動時間： xx 年 12 月 25 日

五、活動地點：電教大樓 107

六、活動對象： 103 歷史教育 2 班全體成員

七、活動前期準備：

1 、由團支書召開班委會，討論活動的各項安排以及準備活動策劃書。

2 、宣傳委員做好主題活動的宣傳，動員同學們積極參與。

3 、文娛委員聯繫好表演的同學，指導其排練。

4 、主持人準備臺詞，編排節目程序表。

5 、組織委員和生活委員準備班會的有關道具。

6 、準備好記錄和拍照的人員及相機等。

7 、班長準備好音響以及班會 ppt 製作。

8 、活動場地的佈置，全體班委。

9 、健心委員準備邀請函製作與發送。

八、活動流程：（節目用時 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最後班主任總結 5 分鐘，總用時 90 分鐘）

1 、開場舞 《 gee 》（ 5 分鐘）

2 、主持人致詞班會開始（ 3 分鐘）

3 、歌曲 《放飛夢想》（ 4 分鐘）

4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對自己夢想的感言（ 8 分鐘）

5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）

6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）

7 、遊戲環節 （ 15 分鐘）

①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數少一把，然後大家圍着椅子轉，音樂一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最後剩下一人獲勝。

②《夾氣球》遊戲規則：一組出 3-4 人，每隻腳上都綁兩個氣球，讓他們互相踩，看到一定時間後誰腳上剩的氣球多，多者爲勝。

8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）

9 、 情景劇《夢想樂園》（ 5 分鐘）

10 、詩歌朗誦 《相信未來》（3分鐘）

11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）

12 、《許下夢想 》每個同學把自己在大學三年的夢想寫下來摺好，然後放在瓶子裏保存，待到畢業那天發回給每個同學，看看自己曾經的夢想是否實現了。（ 6 分鐘）

13 、歌曲《我的未來不是夢》全班同學大合唱（ 5 分鐘）

14 、班主任總結（ 5 分鐘）

15 、主持人結束語，活動結束。

九、後期工作

1 、活動照片的整理、收集

2 、活動總結

主題活動策劃 篇3

一、活動目的：

希望本次團日活動可以增強班級凝聚力，促進同學之間的感情，讓我們大一新生對自己今後的大學生活樹立正確的目標，在成長的道路上，大家共同努力，共同奮鬥，共同進步，建設一個積極向上，關係融洽，團結奮進的班集體。

二、活動背景：

每個人的性格存在差異，作爲剛進大學的大一新生需要有友情的陪伴，也需要樹立對未來生活的正確目標們，這次團日活動旨在幫助同學儘快融入這個大家庭，感受到家的溫馨，通過大家的共同努力，讓自己和班級實力更加強大。

三、活動對象：化學1001班全體學生

四、活動時間：第13週週三（11月24日）晚6:00

活動地點：厚學206教室

五、活動流程：

（1） 前期準備

A.有關宣傳：由宣傳委員提前通知班級同學此次活動和相關流程，並製作宣傳海報，提醒同學做好相關準備，例如回憶給自己留下深刻印象的事

B.籌備物品：便利貼、氣球、適量白紙，預先做好PPT

C.安排相關負責人：主持人、活動過程中的`記錄人、採集照片的人、撰寫新聞稿

D.邀請嘉賓：助理班主任許家鑫，團總支團建部化學1001班負責人王穎、李文超、團總支中心人員等

（2） 活動內容

A．由主持人介紹活動流程，主持開場

B．主持人介紹到場嘉賓

C．展開活動主體

Part 1 記憶的我（時間控制在30——40分鐘）

1）逆光拾荒

請同學講述一下過去生活中有意義、難以忘卻的事件，或通過十幾年的成長，對人生的感悟。

2）大冒險之別踩我的氣球

遊戲規則：參加遊戲的同學每人腳上綁一個氣球，氣球中有事先裝好的寫有懲罰措施的字條，參加遊戲的同學要在保證自己氣球未被踩破的前提下去踩破別人的氣球，若自己的氣球被踩破，則執行相應紙條上的懲罰。

Part 2 我眼中的你（時間控制在30——40分鐘）

1) 宿舍，不過時的美麗

抽籤形式，以宿舍爲單位進行才藝表演。

2） 噢，原來是這樣！——默契大比拼

參加的同學兩人一組，共五組，分別坐在主持人的兩邊，待主持人唸完題目後，快速在題板上做出答案，當主持人說“時間到”舉起題板，若每一組兩名同學，若每一組兩位同學答案相同，則加5分，不同不扣分。

Part 3 風華正茂的我們（時間控制在25——30分鐘）

1）定格瞬間（播放兩個月以來的照片）

2）主題演講

3）心願便利貼

請每位同學在紙條上寫下自己對未來的規劃或對班級的希望，說出自己想說的心裏話，最後貼在心願板上。

Part 4 我們共同的歌

化學1001班全體同學合唱本次團日活動的主題曲《愛因爲在心中》

Part5 嘉賓點評

請到場嘉賓對本次活動進行點評。

D．主持人宣佈本次團日活動結束，請嘉賓退場，本班同學留下整理活動現場。

六、後期安排：

收集整理活動照片，撰寫新聞稿與總結，心願便利貼貼板由團支書保管。

七、經費預算：

氣球 20元

便利貼 5元

綵帶 15元

小禮品 20元

食品 30元

八、活動負責人：

宣傳負責人：陳敏 許錦瓊

海報負責人：陳敏 許錦瓊 楊雨晨

採購負責人：楊雨晨 嚴梅梅 方爽

主持人：郭偉偉 許錦瓊

新聞稿撰寫人：王倩

照片採集人：楊雨晨 劉誥

主題活動策劃 篇4

一、活動主題：溝通你我 心繫心靈

二、活動時間：20xx年5月20日 上午9:30——11:00

三、活動地點：西教3 旅遊與酒店管理學院410教室

四、活動人員：旅遊093全體人員

五、活動策劃：陳曉麗

六、活動承辦單位：旅遊093

七、活動記錄者：蔣佳裕

八、後勤工作人員：沈杜燕、何凡琪、徐萍、韓英、馬瑾

九、主持人：陳曉麗、章利兒

十、活動總負責：韓潔

十一、活動總協調：章利兒

十二、活動音控：林天健

十三、活動背景：

背上行囊遠離家人，我們懷揣着夢想來到大學校園。遠離了父母的呵護，我們應該學會自立，並明白怎樣在一個羣體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。室友之間、同學之間甚至和老師之間如何保持和諧的人際關係。讓室友、同學、老師信任你並喜歡你。發揮你的個人魅力，讓身邊所有的人都願意和你相處，願意把不開心與你分享。遇到難處時第一個向你求助，遇到開心時第一個告訴你。那麼怎樣才能得到這樣的友誼、這樣的師生情呢？那就是溝通。溝通拉近了人與人的距離，使我們彼此瞭解，彼此信任。從而做到心照不宣，心有靈犀一點通。溝通讓我們架起通往心靈深處的橋樑。

十四、前期準備：

（一）明確目的：

開學已將近一年了，同學之間相處也快一年了，對於同學或者室友的瞭解也比開學的時候更多了。但是隨着相處時間越來越長，室友之間的矛盾也會增多，把彼此的優點放小卻把缺點無限放大的.可能性也是存在的。等到下個學期我們在寢室的時間就更多了。大學期間的友誼是最美好的。不要讓不理解，不信任等因素影響我們之間的感情。所以讓我們打心底的，把最真的自己展現在同學面前。讓我們學會溝通，學會理解，學會信任。

（二）設計活動：

因沒有多媒體的幫助，所以我們這次班會以遊戲爲主。讓每個同學都參與進來，讓她們體驗一下因如何去信任理解與包容同學的一切一切。

1、準備道具：筆，紙 等

2、活動過程：

（一）熱身活動

溝通遊戲——撕紙（附遊戲規則）、

（二）信任之旅

看我多瞭解你：遊戲規則是以寢室爲單位，派兩個同學上來分別坐在兩邊。然後主持人問問題，而她們兩不能討論，並要寫出支持人所問問題的答案。最後公佈雙反答案是否一致。如問：Ａ同學你最喜歡吃什麼水果？Ａ同學自己喜歡吃什麼水果當然知道，可是Ｂ同學也要寫出Ａ同學喜歡吃什麼水果！最後兩個人的答案揭曉看她們之間到底瞭解不瞭解對方。

目的:大家生活在一起也有一段日子了，對每位室友的瞭解深不深。知不知道到對方喜歡什麼、討厭什麼、最喜歡什麼東西還有一些日常中的小事。最後默契度最高的同學以獎品的形式獎勵。

（三）、同學才藝表演：

歌曲：《愛情買賣》張旭君、章利兒

小品：持刀傷人

歌曲 演唱 ：416&415《朋友》

目的：小品結合了最近的時政、熱點新聞讓大家提高自己的防範意識、讓大家從中分析犯罪者的心理問題。

（四）、心理測試

①．爲什麼會人緣不好？

②．朋友中你麻煩嗎？

③．愛情中你要的是什麼？

④．顏色偏好泄漏你的心理密碼

（五）、心理遊戲

①．解套

②．風中勁草

（三）大家分享與討論

針對今天的班會，分享我們怎樣建立友誼，討論時下熱點新聞江蘇雷州幼兒園傷人案與如何才能保持一個良好的心態和心理健康的重要性等。

十五、活動總結

總結與回顧這次的班會，交流一下同學們的新的體會。呼籲大家保持一個樂觀的心情，積極的生活態度。健康的心理纔會有一個健康強壯的體魄。最後祝大家在大學的三年中能夠收穫友誼，收穫知識與能力。學會溝通、理解、包容、信任，相信大家的職場生涯無限精彩。

十六、活動結束工作

活動結束，做好班級的衛生清理工作。及時做好活動總結，對於此次班會的優缺點做出正確的評價。並且把活動的照片記錄做好，最後把所有資料整合保存。

主題活動策劃 篇5

一、活動前言

《突然就走到了西藏》中有這麼幾句話：“當你學會開始往前走的時候，你生命中所有的遺失、不能彌補的缺憾，都變得不那麼強大。它像雲朵之於天空，稍帶滑稽和無所歸屬的樣子滑過，從來不曾因爲它而改變天空的蔚藍。”我們每個人都要學會去守望每一個值得守望的。在陽光下行走的我們，只要擁有堅定的信念，就會走得更遠。

二、活動主題通過舉辦此次團日活動，我們要充分解放本班同學的思想現狀，使他們明確自己的目標和所肩負的使命，面對挑戰抓住機遇，譜寫人生的新輝煌！旨在號召同學們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內心對話，獲取正面的內心能量，並將正能量傳播給他人。充分引導同學們成爲理想遠大、信念堅定的一代，品德高尚、意志頑強的一代，視野開闊、知識豐富的一代，開拓進取、樂於助人的一代。本次團日活動旨在希望用最簡單和本能的方式，傳達一種積極向上的人生態度、生活理念，從而激發同學們的鬥志。

行走的力量

三、活動宗旨及目的

四、承辦單位化學化工系13級科學教育五班團支部

五、活動時間XX年12月20日19：30——20:30

六、活動地點理科樓515教室

七、活動對象化學化工系13級科學教育五班全體學生

八、活動內容首先由主持人介紹本次活動的主題及目的，通過播放陳坤的《行走的力量》引導同學們進入本次團日活動的討論中。活動的第一個節目是由400寢室帶來演講《行走的力量》和402寢室帶來的歌曲《獅子座》。401和400寢室聯手上演的`陶笛演奏是本次團日活動的重頭戲，在優雅的音律中感受行走的力量，實現與自己的內心對話的效果。接下來是由405寢室帶來的小品《行走，行走》和402寢室帶來的詩歌朗誦。活動的最後一項內容是由403寢室帶來的舞蹈和405寢室帶來的小品。整個活動的節目既有演講、詩歌朗誦又有歌曲，搭配得宜，活躍氣氛。整個團日活動過程本着從實際出發的原則策劃，得到了全班同學的積極支持與配合。

化學化工系13級科學教育五班團支部

XX年12月16日

主題活動策劃 篇6

　活動目標：

1.嘗試運用多種材料在紙盤上大膽地製作，表現自己好朋友的特徵。

2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請求幫助。

活動準備：圓形紙盤（數量略多於幼兒人數）

製作的工具：剪刀、記號筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示範作品。

活動過程：

一、以故事引出課題

1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？

當你的朋友遇到了困難，你會幫他一起克服嗎？

2.你的'好朋友是誰呢？請你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？（重點觀察臉部特徵及髮型特徵）

3.請幼兒說說自己好朋友的特徵

你的好朋友是怎樣的？臉上有什麼？頭髮是怎樣的？

二、欣賞老師的朋友

1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？

欣賞範例，觀察不同的做法。（2張）

2.示範講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最後用自己喜歡的材料爲好朋友做頭髮。

三、觀察材料、討論如何製作

1.你想把好朋友表現出來嗎？

請你看看桌子上，老師爲大家準備了什麼？

2.討論：你想選什麼材料？（引導幼兒根據自己的意願選擇、講述）

四、幼兒製作

1.剛纔大家都說了許多自己的意見，現在老師請你也來把好朋友做出來，好嗎？

老師巡迴指導：A.啓發幼兒運用多種手法表現，如用紙、毛線都可以做頭髮，用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。

B.提醒幼兒用雙面膠時，撕下的紙放進空籮筐中；用剪刀的時候注意安全；碰到困難的時候可以向老師或朋友請求幫助。

C.提醒幼兒完成後共同整理材料。

五、互相欣賞

1.我們把自己的好朋友做出來了，現在請大家一起做個遊戲“猜猜是誰”請一個小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個好朋友是誰？

2.將作品陳列出來，一起欣賞。