【精選】主題活動策劃合集6篇

主題活動策劃 篇1

一、 活動主題：心存感恩 放飛祝福

二、 活動背景：在當代大學校園內，班級團支部的凝聚力和戰鬥力已經成爲中國共青團發展壯大的主要因素，青年大學生的感恩教育也成爲增強班級團支部的凝聚力和戰鬥力的基石，教育和引導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助弱勢羣體，以實際行動感謝父母，感謝學校，感謝社會，進一步發揮先進典型的示範作用，也已經成爲班級凝聚力和戰鬥力的一種重要方式。爲此，國貿103團支部計劃組織一次以“心存感恩 放飛祝福”爲主題的演講活動。

三、 活動目的：通過演講比賽，讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，你哭她也哭，你先他也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

四、 活動時間：xx年4月17日

五、 活動地點：xxx

六、 活動對象：國貿103班全體同學

七、 策劃主辦單位：國貿103班團支部

八、 邀請嘉賓：宣傳部部長 祕書處處長

九、 主持人：***

十、 前期準備：

1、接到團日活動通知後，團幹部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”爲主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，並且聽取了同學的意見；

2、團幹部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人；

3、申請活動所需要的教室；

4、宣傳委員在班裏宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踊躍參加，並準備好演講稿等相關材料；

5、準備活動所需要的材料；

6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼 ；

7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報；

8、買一些活動中要用到的飲品等。

十一、 活動流程：

1、嘉賓及同學們入座；

2、主持人介紹本次團日活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，並宣佈本次團日活動活動開始；

3、由宣傳委員樑春致開場詞；

4、演講正式開始，大約5個人演講結束後嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評；

5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結；

6、組織委員陳財對次團日活動做總結；

7、主持人宣佈此次團日活動圓滿結束；

8、嘉賓先退場；

9、班裏同學打掃活動現場。

十二、 活動特色：

1、活動集教育性、思想性於一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩 放飛祝福”主題。

2、全班同學參與，充分發揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

十三、 預期效果：

讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩；施於幫助，不望感恩。

十三、 任務分配：

1、活動總負責：何碧潔

2、前期宣傳：樑春

3、活動組織者：陳財

4、活動拍照：陳財

5、接待嘉賓：王蘇南、於青林

十四、 注意事項：

1、 全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退；

2、 活動中現場保持安靜；

3、 需要準備的材料都要提前準備好；

4、 活動現場各負其責。

策劃人：xxx

xx年4月12日

主題活動策劃 篇2

爲弘揚中華民族優秀傳統文化，不斷豐富全局職工文化生活，營造端午節文化氛圍，讓廣大職工深切感受傳統節日的獨特魅力，引導幹部職工瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，結合我局實際，在全局組織開展“我們的節日·端午節”主題活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

貫徹落實黨的十八大精神，結合黨的第二批羣衆路線教育實踐活動，通過大力開展羣衆性節日民俗文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大職工感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升職工文明素質和單位文明程度，爲財政的發展營造文明、進步、和諧的內外環境，推動財政精神文明建設再上新臺階。

　　二、活動主題

糉香傳情·共建文明

　　三、活動時間

xx年5月24日—6月2日

　　四、活動內容

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工在端午節前開展經典誦讀會，通過吟誦屈原詩歌、端午節詩詞等形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導廣大幹部職工感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。今年“六一”兒童節與“端午節”緊連，局文明辦與駐局洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分文化志願者、青年志願者，到村裏與留守兒童一起開展詩歌朗誦、經典誦讀、才藝表演等活動，結好對子、互幫互學、加深友誼，傳承端午文化，傳播志願者服務理念，共度“六一”、“端午”佳節。

2、組織端午節文化傳承活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工通過網絡、電視、聊天等形式，瞭解端午節風俗文化，暢談端午節見聞趣事，互學包糉子方法技能，增強端午節節日氛圍。駐洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分志願者與村裏孤寡老人、留守兒童和困難家庭開展包糉子、話民俗活動，分老、中、青、少四代，現場組織端午節包糉子民俗傳承活動，由中老年人向青少年一代傳授包糉子技能，講解端午節來歷和當地端午民俗文化，共同感受優秀傳統文化，增強愛國主義情感。

3、開展節日宣傳和淨化美化環境活動。要廣泛開展衛生整治和衛生健康知識宣傳普及活動，在局三樓宣傳欄出一期端午節專題版面，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識，引導大家養成科學、文明、健康的生活方式，營造節日氛圍。要組織發動廣大幹部職工清理辦公室環境衛生和辦公樓營院衛生，組織志願者到局家屬院開展衛生防病知識宣傳，對公共場所、重點部位和衛生死角進行環境整治，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等不文明行爲進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的工作生活環境。

　　五、活動要求

(1)思想高度重視，加強組織領導。各科室、單位要把端午節主題活動作爲貫徹落實十八大精神，開展黨的羣衆路線教育實踐活動和推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作爲傳承優秀傳統文化，提升文化自信和實現“中國夢”的重要途徑，緊緊圍繞我局的精神文明創建工作，加強組織領導，認真抓好落實。

(2)把握節日主題，精心組織實施。各科室、單位要把開展好端午節主題文化活動作爲豐富羣衆性精神文化生活的重要形式，採取有力措施，切實抓緊抓好。要把黨的羣衆路線教育和“中國夢”的要求融入到活動中去，周密部署、精心實施，保證活動穩步、有序開展。

(3)立足基層實際，創新活動形式。要充分發揮羣衆的主體作用和主動精神，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動和羣衆性精神文明創建活動結合起來，與幫扶共建工作結合起來，與志願服務活動結合起來，與未成年人思想道德建設結合起來。要堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，務求取得實實在在的效果。

主題活動策劃 篇3

一、活動目的和意義

作爲當代的大學生，我們應該掌握一定的公關知識。我們協會舉辦此次講座，目的是讓更多的會員及同學瞭解公共關係協會的價值，爲會員之間相互交流提供一個良好的平臺，同時也有助於會員及各位參與的同學們提高深化自己對於公共的認識，爲今後公共活動的開展打下一個堅實的基礎。

二、活動目標

通過教授講座和同學提問，讓大家理解公關的含義以及價值所在，並以此爲突破點讓新會員對公關協會的宗旨及目標有更深刻的瞭解。

三、活動具體安排

活動經費：由外聯部理事負責拉贊助

宣傳工作：由宣傳部製作展板、海報及橫幅

四、活動開展

主題：何謂公關

主講人：李澤南教授

活動人員安排：

活動總負責人：楊慧泉；其他各項分工，各部長部門爲負責人。

會場佈置：在黑板上方掛橫幅、黑板佈置在黑板上寫藝術字包括活動名稱及主講教授姓名（由文藝部及策劃部負責）

嘉賓接待：禮儀、公培部成員（由公關部負責）

設備準備：租借音響、話筒（由辦公室負責）

校園宣傳：海報（5張）、橫幅（3條）、展板（2塊，李澤南教授簡介招新時已做好）（由宣傳部負責）

會場服務：由辦公室負責

秩序維持：會場的紀律、防止中途退場（由組織部負責）

講座主持：由公培部負責

活動贊助：由外聯部負責

財務管理：由財務部負責

五、活動前期

1．講座前三天，製作出橫幅和宣傳海報，在校園內作好宣傳工作。

2．講座前兩天，通知會員並邀請政管院10級各班。並落實具體人數（政管學院10級學生要求每班至少到10人，公關協會新會員除外） 。

3．講座前一天，所有組織人員和工作人員開會，安排講座現場的人員分工。

4．講座當天，講座開始前三個小時（16:00），所有工作人員到位，由組織部進行登記，按照既定人員分工，各負其責。

5．辦公室準備好要發給所有參與講座同學的公關知識材料及李澤南教授親筆簽名的何爲公關主題講座紀念明信片（前一百來到會場的活動幸運參與者登記個人 信息獲得，見附表），入場時由公培部協助禮儀發放，讓同學們在講座開始之前對公關知識有初步瞭解，提高活動吸引度，方便與講師的互動。

六、講座流程

1．主持人開場白並介紹主講人（5分鐘之內）

2．在場學生談對公關的看法（15分鐘內）

3．李澤南教授開始演講 （70分鐘內）

4．李澤南教授與學生進行互動提問（20分鐘內）

5．講座結束，給主講人獻花

6．主講人和活動負責人合影

7．會員及同學有序離場

8．所有理事留下收拾整理會場

注：主持人要把握好時間

李澤南教授接送，由戎強學副會長全程負責

經費預算：

話筒、音響：100元

橫幅3條 ：95元

鮮花一束：15元

公關知識材料複印費：15元

講座紀念卡片製作費：25元

李澤南教授接送車費：14元

活動策劃書打印費：5元

合計：271元

七、活動後期：對整個活動進行總結，各部門於一周內交工作總結至辦公室。

吉首大學政治與公共管理學院公共關係協會

20xx年11月1日

主題活動策劃 篇4

根據“南寧市xxxx年‘書香綠城’主題讀書月”活動實施方案，結合我市中小學實際，特制定本方案。

一、成立活動領導小組，負責“書香綠城”活動教育系統的統籌、組織、協調等工作。

組 長：夏建軍（市教育局局長）

副組長：施日全（市教育局副局長）

劉 彪（市教育局副局長）

潘永鍾（市教育局副局長）

成 員：孫桂南（市教育局辦公室主任）

章志宏（市教育局基教科長）

譚偉軍（市教育局職成科科長

黃 勇（市教育局辦公室副主任）

陳 挺（市教育局黨委辦公室副主任）

鄧雅學（市教科所所長）

杜瑞琳（市中小學校外教育活動中心主任）

錢 宏（市現代教育技術中心主任）

市教育局“南寧讀書月”活動領導小組下設辦公室，具體負責“南寧讀書月”活動的開展。

主 任：杜瑞琳

副主任：陳挺 李欽才

聯絡員：王劍楠

二、活動內容及安排

1、“好書伴我成長”徵文活動。9月--10月，以學校爲單位在中、小學生中開展以“好書伴我成長”爲主題的徵文比賽，市教育局直屬學校每校選送2篇、城區教育局每局選送10篇學生徵文，開發區每區選送3篇學生徵文。於11月5日前報送組委會辦公室，由南寧日報、南寧晚報、南寧電臺選出好徵文在報刊發表。（責任部門：市中小學校外教育活動中心）

2、現場作文比賽。11月10日，市教育局直屬學校每校推薦1名學生；城區教育局推薦中小學生各10名，開發區中小學生各3名。參加現場作文比賽。比賽採取命題作文方式進行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優秀獎若干名。（責任部門：市中小學校外教育活動中心、市教科所。）

3、“心手相牽，我爲農村獻好書”活動。11月1日—30日要求各校發動學生爲農村學校和貧困學校捐書、捐款，從而在城市中小學生中樹立勤儉節約、樂於助人的良好風尚。（責任部門：現代教育技術中心）

三、要求

各縣區教育局、各中小學校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發動工作，在暑假期間正確引導學生讀書，積極組織學生參加讀書月各項活動。各學校注意收集整理“南寧讀書月”活動期間的文字、圖像圖片資料，做好活動的總結工作。

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4、閱讀·家庭

（1）舉辦“家庭閱讀競賽”活動。舉辦“家庭朗誦比賽”，“家庭親子閱讀徵文比賽”，引導全市家庭養成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學習習慣，培養良好的家風，促進家庭文化建設。圍繞創建“國家衛生城市”，舉辦“傳播健康知識，享受健康生活”家庭健康知識競賽，規劃方案《書香綠城活動方案》。

牽頭單位：市婦聯、市衛生局

責任單位：各縣區、市人口計生委

（2）組織開展“好書伴我成長”三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到薰陶，感受讀書的快樂，逐步養成讀書的習慣，充實文化底蘊，爲學生的`終身發展奠定堅實基礎。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市圖書館、市少兒圖書館

5、閱讀·進步

繼續開展 “讀優秀圖書、建書香綠城、做文明市民”爲主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的“讀書會”，推動全民閱讀活動的全面開展。

（1）在企業舉辦“創建學習型組織，爭做知識型職工”的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。

牽頭單位：市總工會

責任單位：市工商聯

（2）在農村開展“農民讀書會”活動，普及科學知識，倡導文明風尚，引導廣大農民羣衆科學致富、知識致富。

牽頭單位：市科技局

責任單位：市科協、各縣區科技局及科協

（3）在全市各級機關廣泛開展“機關讀書會”活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。

牽頭單位：市直機關工委

責任單位：市直機關單位、各縣區直機關工委

6、閱讀·網絡

（1）繼續開展“圖書漂流”閱讀行動，激發市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實地漂流和網絡漂流相結合建立圖書漂流網絡，在市區選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機關、企事業單位、學校和社區的圖書漂流站，在南寧文化信息網、南寧市圖書館網、南寧未成年人網絡家園設立圖書漂流信息欄，公佈各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網上公佈和跟蹤圖書放漂的信息。

牽頭單位：市文明辦

責任單位：市文化局、市圖書館

（2）在南寧市文化信息網、南寧未成年人網絡家園開設讀書專頁，組織開展網絡閱讀和網絡圖書漂流活動。充分運用網絡快速便利、覆蓋面廣的特點，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學習風氣。組織“國情知多少”網絡讀書競答活動。“書香綠城”讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館“綠色網絡”教室進行決賽。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日報社

7、閱讀·關愛

（1）繼續開展“贈書獻愛心”的捐贈助讀活動，捐贈助讀對象重點針對農村和邊遠地區的未成年人和進城務工人員等羣體，有計劃、有針對性的組織企業和社會團體，購書捐贈給農村學校、鄉鎮校外活動中心和“農村書屋”。

牽頭單位：市新聞出版局

責任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛生局、市科協、市農業局、各縣區

（2）繼續開展“好書送給農民工”活動。積極開展送書、送知識、送信息下工地活動，充分利用“職工夜校”開展讀書會，在有條件的工地開設“工地閱覽室”，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進工地。

牽頭單位：市建委

責任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團市委

（3）開展創建“手拉手紅領巾書屋”活動，以紅領巾書屋爲陣地，進一步深化“手拉手”活動，爲不同羣體、不同地區的少年兒童之間，及社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋樑，通過捐書、贈書、讀書與交流活動，在全社會弘揚關心他人、團結友愛的風氣。

主題活動策劃 篇5

一、活動目的

通過班會讓學生領會到誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠，懂得同學之間的相處正是需要“以誠相待”。以“誠信在我心中”爲口號，號召同學們以誠信爲做人的原則，做一個誠實守信的人。

二、活動時間

三、活動形式: 小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、

四、活動準備

1、排練小品《95分嗎？》、《友情》等

2、收集班中誠信的正反例子，對這些例子進行討論。

3、總結出不誠信的後果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

五、活動過程

<一>、激勵引入，明確目標。

誠信，即誠實守信，用較爲通俗易懂的話講就是“說老實話，辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成爲文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中”爲口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧！(宣佈班會課開始)

<二>、展示學生收的有關誠信的名言名句進行交流互動。

（如：1.“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”

2.“ 精誠所至，金石爲開。”

3.“不信不立，不誠不行。”

4.“誠實是智慧之書的第一章。”

5.“誠實和勤勉，應該成爲你永久的伴侶。”

6.“言必信，行必果。”等）

<三>、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的事例。

1、列寧打碎花瓶的故事。

2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等着宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然颳起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"

3、季布，漢朝人，他以誠實守信著稱於世。時人諺雲：得黃金百兩，不如得季布一偌。“意思是說，季布說出的一句話，比金子還要貴重。後來，季布跟項羽戰敗，爲劉邦通緝，不少人出來掩護他，使他度過了危難。最後，季布憑藉着誠信，還是受到了漢王的重用。

4、李苦禪是我國當代著名畫家，他爲人爽直，從不食言。有一次，有位老友請他作一副畫，李苦禪欣然應允。無奈，李苦禪因有事在身，未能及時完成畫作。不久，當他接到老友病故的佈告後，內心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，並鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨後攜至後院，肅立將畫燒燬。事後，李苦禪對兒子說：“今後再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

<三>、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事蹟。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？

嚴文伶是個誠實的學生，在一次單元測驗中時，老師漏扣了一道題目的分數，她及時對老師說：“老師你少扣了我二分。”這種誠實的精神，受到讚揚。而本班的廖育明同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。 <四>、講故事（一個誠實的故事），早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來，許多日本人到這裏觀光旅遊，據說這是源於一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒，這位少年爲之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是，攝影師們議論紛紛，都認爲那個少年把錢騙走了。第三天夜裏，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得４瓶啤酒，爾後，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。後來，到這兒的遊客就越來越多??

<五>、表演小品，然後討論。

小品一：

在一次數學測驗中，志明得了93分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰，小聰對志明說：“志明，今天這麼高興，有什麼喜事？”志明說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪，就問：“志明，你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎？可你放鬆了自己，平時又不用功學習，哪來這麼高分？”志明說：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說：“你得來高分有什麼用呢？這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說：”對於學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，守諾言，不要爲了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。”

小品二：

薇薇與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面，一起去看書法展，兩人還彼此叮囑，不見不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個同學去公園玩。

菲菲在圖書館門口苦等薇薇一個小時，錯過看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，後來沒有來往。同學們，你認爲薇薇失去朋友的原因是什麼？圍繞這個問題，讓學生髮表意見。（主持人請在座的同學當心理博士來解答）

小品三：《“純”牛奶》具體內容略

<六>、遊戲：“我爲誠信做廣告”

<七>活動總結 ：

同學們能結合國家大事談，結合發生在自己身邊的事談，都積極主動地發表了自己對誠信的看法。誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種標準；不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常的生產生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，從小事做起，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

<八>課外延伸：

1. 把有關誠信的故事告訴你熟悉的朋友。

2. 製作“誠信小卡片”

六、活動效果

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作爲新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對於友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。

主題活動策劃 篇6

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：音樂：碰一碰

活動材料：錄音機，磁帶，

活動與指導：

一、律動：手腕轉動

二、練聲：“我是小喇叭”“老師你早”

三、複習歌曲“碰一碰”

1、集體分組各唱一遍

2、老師交代遊戲玩法，並請一個小朋友和老師示範一次。

3、幼兒分組各玩遊戲一次。

4、集體玩遊戲一次。

四、複習歌曲《小樹葉》

活動反思：碰一碰的遊戲很好玩，孩子們在我示範玩法後，都笑了起來，特別是碰屁股，孩子們都覺得很好笑覺得很好玩，但是有個別幼兒碰的時候太用力，沒有掌握好力度。