少先隊活動策劃課教案模板（通用5篇）

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的少先隊活動策劃課教案模板（通用5篇），歡迎大家分享。

少先隊活動策劃課教案1

一、活動目的和任務：

1、使隊員名禮誠信，做一個誠實守信的人。

2、鍛鍊中隊委組織活動的籌劃能力、展示學生的表演才藝。

3、營造“我口說我心”的自主表達氛圍。

二、活動形式：

情景劇表演、講故事、自由討論相結合的活動方式。

三、活動過程：

1、主持人：誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，就是忠於事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不爲不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽，信守承諾，忠實於自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。

下面我宣佈賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在開始。請各小隊向中隊長報告人數，輔導員接受中隊長的報告，准許活動開始，並預祝活動圓滿成功。

第一項：出旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《出旗曲》）

第二項：唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（播放隊歌）

第三項：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：

2、情景劇表演。

3、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？

4、隊員各抒己見。

第四項：講 “誠信”故事：

5、美國總統華盛頓與櫻桃樹的故事。

6、曾參殺豬的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五項：自由討論過程

8、主此人：同學們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心裏的疑問和看法。至於究竟什麼是對什麼是錯，我相信在每一個同學的心裏面都有一個衡量的標準。隊員們，相信你們內心的感覺，與人爲善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什麼。

第六項：請輔導員總結講話：

誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信，爲將來的人生道路打下堅實的基礎。

第七項：退旗。全體少先隊員敬隊禮。（播放《退旗曲》）

9、主持人：下面我宣佈賈小莊小學六一中隊“在信任中快樂成長”少先隊活動課現在到此結束。

少先隊活動策劃課教案2

活動目的：

1、通過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，爭做一名合格的少先隊員。

4、通過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。

活動對象：

六年級全體學生

活動準備：

隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料

活動過程：

一、播放“中國少先隊隊歌”，營造氣氛

二、認識隊旗、隊徽等少先隊知識（知識問答）

主持人：一曲激動人心，蕩氣迴腸的隊歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽一樣充滿活力！下面請我們的班主任劉老師給我們講講關於少先隊和隊旗、隊徽的知識。

老師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！

1、你知道隊旗是由什麼組成的嗎？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。隊旗爲紅色，象徵革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明。隊旗寓意着：在中國共產黨的領導下，向着光明的未來前進。

2、那隊徽又是由什麼組成的呢？五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

3、少先隊隊的創立者和領導者是誰？我們隊的創立者和領導者是中國共產黨。黨委託中國共產主義青年團直接領導我們隊。

4、我們少先隊的目的又是什麼呢？（團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛鍊身體，參與實踐，培養能力，立志爲建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長爲社會主義現代化建設需要的`合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。）

5、我們的隊歌叫什麼名字你知道嗎？（《中國少先隊隊歌》，原名爲《我們是共產主義接班人》，1978年被定爲《中國少年先鋒隊隊歌》）

6、少先隊的標誌是什麼？他代表什麼含義呢？（紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，爲它增添新的榮譽。）

7、紅領巾的意義是什麼你知道嗎？（紅領巾是少先隊員的標誌。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象徵紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩爲革命事業而奮鬥的精神，繼承革命前輩的遺志，立志爲建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要爲它增添新的榮譽。）

（老師：既然紅領巾有這麼重要的意義，那麼我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？）（是）

8、同學們知道紅領巾的正確結法嗎？

⑴將紅領巾摺好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

三、再次學習佩戴紅領巾

班主任：老師給我們講了這麼多關於少先隊的知識，即將成爲一名少先隊員，那麼我們先來學習怎樣佩戴紅領巾吧，試一度，看看誰的紅領巾戴得最好！（班主任適時給予指導）

四、班主任繼續知識問答

9、同學們少先隊隊禮代表什麼含義？你知道嗎？（少先隊隊禮表示人民的利益高於一切。）

10、我們少先隊的呼號是什麼？（時刻準備着爲共產主義事業而奮鬥！）

11、少先隊的作風是什麼？（誠實、勇敢、活潑、團結。）

12、我們少先隊的入隊誓詞是什麼？（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業貢獻力量！）

13、少先隊設有哪幾個基層組織？（少先隊可以以學校爲單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。）

14、入隊手續主要有什麼？凡是6週歲到14週歲的少年兒童，願意參加少先隊，願意遵守隊章，應該少先隊組織提出申請，經批准，就成爲隊員。隊員入隊要爲人民做一件好事（同學們！讓我們一起高歌吧！）

五、學唱隊歌

班主任：老師已經給你們講了很多關於少先隊的知識，我們爲擁有這樣的組織而自豪，現在讓我們來學唱隊歌來祝福我們的少先隊好嗎？（學唱《中國少先隊隊歌》）

六、小組討論如何愛隊、愛國

主持人：我們深深地爲我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？（小組討論總結）

學生1：認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

班主任：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大後爲祖國效力；要從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！

七、班主任做總結髮言結束班會

今天班會開得有聲有色。看到我們的少先隊隊徽，你想大聲地說句什麼？

（我愛你，少先隊！我要努力爭當一名優秀的少先隊員！）

少先隊活動策劃課教案3

活動目標：

通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和 自豪感 。

活動重點：

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；爲新隊員授紅領巾；

入隊宣誓：

爲新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、 隊員、代表發言；呼號；退旗。

活動形式：

中隊交流會

活動過程

一、 出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）

二、 宣佈少先隊入隊名單

三、 中國少年先鋒隊隊知識

1、創立者和領導者

2、隊旗（大隊旗、中隊旗）

3、隊徽

4、 隊的標誌

四、紅領巾的結法

紅領巾的結法口訣：

左尖壓右尖，底尖轉一圈，

岔上拉底尖，底尖穿過圈。

五、隊禮

六、隊員、組織介紹

七、新隊員宣誓、呼號

八、隊歌學習

九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）

少先隊活動策劃課教案4

教學內容：

唱歌《少先隊員採茶歌》

教學目標:

1、學會歌曲的旋律，並能創編舞蹈動作。

2、能用純淨、甜美的歌聲演唱《少先隊員採茶歌》，表現少先隊員採茶時的歡快心情。

教學重點：

學會歌曲。

教學難點：

創編舞蹈動作表現歌曲。

教學方法：

聽唱法、以詞帶曲法 、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。

教具準備：

電子琴、錄音機、範唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。

教學過程：

一、組織教學：

1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)

2、發聲訓練遊戲。（強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。）

3、複習歌曲《小鳥請到這裏來》。

二、情景導入：

1、展示課件播放南方採茶畫面，讓學生看畫面，融入情景之中，體會採茶的樂趣。（上節課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內容學習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉走一走，看看那裏美麗的景色，瞭解江南特定的文化及音樂特點。 ）

2、教師提問：同學們，看着畫面的人們在採茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊！ 那同學們想不想也和他們一起享受採茶的過程啊？

3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學生上前模仿採茶。

4、彈奏“採喲採喲”歌詞音樂：學生在樂曲聲中做採茶動作。（舞蹈化、體現美育與合作創編。）

三、學習歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）

教材簡析：

《採茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般爲一男一女，或一男兩女，後發展爲數人或數十人的集體舞。表演內容多爲種茶、採茶的過程，體裁形式多爲小調。《少先隊員採茶歌》以新的創作手法表現少先隊員採茶的過程和歡快的心情。歌曲爲兩段體，羽調式。）

2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員採茶時的心情怎樣？）

3、再聽歌曲：學生心裏默唱。

4、學習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）學生齊唱旋律。

5、按節奏讀歌詞，學生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的採茶動作一樣。

5、學生按剛纔的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創編採茶動作，並表演。

2、生自由創編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

六、下課禮式 ：

少先隊活動策劃課教案5

【教學目標】

1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的願望。

2、體會連音線在歌曲中的作用。

3、用律動的方式進行表演。

【重點難點】

1、讓學生感受了解地球是我們共同應該保護的家園，植樹造林勢在必行。

2、學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。

【教學方法】

學唱法、引導法。

【教具準備】

錄音機、多媒體設備、Flash畫面、磁帶。

【教學過程】

一、 複習上節課內容《苗嶺的早晨》

1、複習聽賞一遍。

2、再以網上畫面加深對樂曲的理解和記憶。

二、導入新課：

美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那裏的人們該是多麼幸福，具統計從1970年到2002年，由於地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態環境的破壞是如此嚴重，我們怎麼辦？（學生討論，得出結論，教師引導植樹歌的出現）

三、學唱歌曲：

1、聽錄音《少先隊植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶着學生拍手、踏腳

2、教師範唱，邊唱邊拍節拍，學生跟着做，心裏默唱。

3、聽歌曲錄音，學生自己拍節拍，小聲跟唱。

4、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。

5、歌譜學唱，注意歌曲中的連線。

6、學習歌詞，學生分組學唱並練習。

四、創編歌曲的律動：

1、第1、2小節拉手原地點踏步。

2、第3、4小節雙手上舉擺動。

3、第5、6小節一人蹲一人站立。

4、第7、8小節拉手雙人轉圈。