【精品】活動策劃集合10篇大綱

活動策劃 篇1

一、活動主題：合理消費，用之有道

二、活動背景：無論是誰都要面對這樣一個問題，如何才能使自己的錢花的最有價值，浪費的儘量少一些。對於大一新生的我們來說，這一問題變的更爲凸顯。畢竟是第一次離開父母，父母給的錢不知道如何合理利用。這便是因爲對消費和理財概念模糊，爲此特舉辦這次活動。

三、活動目的：爲了增強同學們的理財能力並明確消費需求，抵制營銷者的片面信息。

四、策劃人：宿珍珍、秦婷婷、馮昌祿、樑超華。

五、活動時間、地點：12月3號18點半，三幢303。

六、人員配置：①主持人：宿珍珍

②發言人：秦婷婷、馮昌祿

③請宣傳部做宣傳

④全體心協成員參加本次活動

七、活動流程：

①主持人開場白（2～3分鐘）

②請發言人秦婷婷就如何正確消費和理財做簡短介紹（4～6分鐘）

③做一個關於消費的心理測試（5分鐘）

試題部分

第一部分：

① a：我喜歡做事情的目的在於獲得別人的讚賞。

b：我覺得一個事情合不合我興趣更爲重要。

② a：我做事的目的在於獲得別人的讚賞。

b：我喜歡自己做自己事情的感覺。

③ a：被別人誇獎時我會覺得很自豪，這種感覺時在任何事物業無法替代的美妙感覺

b：我更看重我自己的想法而不是別人怎麼想。

④ a：如果我獲得成功，我的價值將會翻倍。

b：我喜歡告訴你的事情我就會幹好的。

⑤ a：我覺得人活着最重要的是獲得別人的尊重。

b：我需要別人尊重我的隱私，不喜歡別人問東問西。

⑥ a：我很尊重生活的細節，甚至包括日常用品的造型。

b：我很喜歡使用方便的方法且舒服的東西，即使他們不漂亮。

⑦ a：挑選車子時，第一個我要求的是顏色

b：我很看重性能 ，即使外表看起來俗一點也無所謂。

⑧ a：我在挑選東西之前會先給定一個大致的體量標準。

b：我更注重質量好的品牌。

⑨ a：我喜歡時尚的東西

b：我喜歡耐用的東西。

⑩ a：我不喜歡看起來不符合我風格的東西，即使它很好用。

b：我需要功能多的產品。

①-⑤題選a的爲社交取向

選b的爲祕密取向

⑥-⑩題選a多的爲審美取向

選b的多爲實用取向

兩種取向組合起來形成四種愛好類型。

1.社交審美型：

處於第四象限者個性張揚但更浪漫，他們重視靈感，喜歡輕快華麗的洛可風格的房子，如果帶個遊戲池，那更完美了。他們喜歡顏色鮮豔的敞篷跑車，是絕對的時尚中人，理財方面，他們更喜歡冒險，投資少回報高是他們的最愛。

2.社交實用型：

處於第一象限者個性張揚但很沉穩，不喜歡冒險，但喜歡華麗的舒適，帶有華麗裝修的大客廳的房子能讓他們感覺更舒適，同樣，大馬力的美國跑車也是他們的不二選擇，在理財投資上，他們喜歡將投資放在穩健且收益好的項目上，即便回報時間較長也可以接受。

3.祕密審美型：

處於第三象限者，個性沉穩但不失靈活，儘管性格低調，但對於自已喜歡的東西可是一定要堅持，即便不一定見容於主流價值觀。他們有形成於文化團體的潛質，也有成爲潮流引導者的可能，但無論外界怎麼評價他們，都不會太影響他們自身的決定。因此，他們可能不會太在意理財諮詢師怎麼說，而是自已做出理財的決定。

4.祕密實用型：

處於第二象限的人性格較保守，也喜歡墨守陳規，需要有一定的規範來約束的生活，否則他們會覺得急湍不適應。所以有大書房設計的房子會讓他們感到更開心，老派的家庭生活也使他們心滿意足，理財投資方面更是一個字“穩”在他們看來節流開源更重要。

第二部分：

① 我現在手頭上有多少錢？

a:我精確的知道

b:我知道個大概

c:完全沒有數

② 我知道的投資項目？

a:5個以上

b:2-5個

c:只知道放在銀行省利息

③ 我的錢主要用在

a、全存銀行

b、全花光

c、做幾項投資項目

④ 我一個月花掉多少錢？

a、心中沒數

b全花光，透支

c、有計劃

⑤ 買大件商品時我會？

a、貨比三家

b、選品牌

c、能用就行

⑥ 逛商場時我會？

a、狂買許多東西，回家後才發現很多都是沒用的

b、大致買些需要的東西，隨性而行

c、有計劃購買，巧妙利用打折

⑦ 別人給我好看的舊衣服時，我會？

a、欣然接受

b、勉強收下但不穿

c、怕面子上不好看，不收

⑧ 對於請客吃飯，我的看法是：

a：在可操縱的範圍內儘量挑好的

b：量力而行不給自己添負擔

c：爲了面子不顧口袋借錢也得請

⑨ 買房時我會如何籌錢？

a：按揭買房量力爲出

b：看中就買沒錢找人借

c：攢錢一次付清

分值：

1.a-2 b-1 c-0

2.a-2 b-1 c-0

3. a-0 b-1 c-2

4. a-0 b-1 c-2

5. a-2 b-1 c-0

6. a-0 b-1 c-2

7. a-2 b-1 c-0

8. a-1 b-2 c-0

9. a-2 b-0 c-1

結果：

0-4 建議您還是先仔細讀幾期《錢經》，先不着急掌錢袋子，因爲對於理財，您還需要學習許多東西。

5-9恭喜你已意識到錢時需要盡心打理的，但你也需要多關注你的錢袋子，多看周圍的人如何管理自己的餘錢的，你的理財能力有待提高。

10-13 你已具有一定的理財能力，但有些地方你有可能還不太在意。如果你對你所花出去的每一分錢都多一份關注的話，你會發現原來你身邊還有許多資源有待開發。

14-18你的理財能力非常強，可以說你懂得如何充分利用身邊的資源使其發揮最大的作用。

遊戲時間：

遊戲一：心靈相通。

規則：

1． 主持人請各區選派一對選手上臺（最好一男一女）。助手預先準備好寫有幾張成語的白紙（有幾對選手，就準備幾張）

2． 主持人講解遊戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女生看，女士猜出這個成語即獲勝。強調：男士只准做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰

3． 主持人請第一對選手中的女士面對牆壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士及觀衆看

若猜對，站於主持人左側，若猜錯則站於主持人右側。依順序進行

4． 主持人宣佈獲勝者，並請失敗者表演節目。

5． 備選成語舉類：龍飛鳳舞、掩耳盜鈴……

遊戲二：指鹿爲馬

規則：

1. 主持人挑選八名擅長表演的選手上臺（最好爲四男四女）

2. 主持人講解遊戲規則：先由助手錶演一套動作（由特定予以，比如背老人過河）。給第一爲選手坎，第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二個選手坎，第三個選手再表演給第四個選手看……以此類推。

3. 主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意是什麼？再問第七、第六……第一位。

4. 主持人講解此遊戲的規則，接着指出在日常交往在，溝通不足經常會導致錯誤誤解對方的意思，所以要加強溝通技能的學習。

5. 注意事項：在助手錶演動作給第一位選手坎時，其他選手需面牆站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍需面牆宅裏，直到最後一位。另外，動作只准表演一次。

活動策劃 篇2

各相關學院、全體研究生：

爲了豐富大學生的課餘生活，深化研究生院的體育特色，展現全校研究生良好的精神風貌和充滿鬥志的活力。增強全體研究生的競爭意識和集體凝聚力，融洽同學之間的感情，提高我校研究生的體育運動水平，使學生得到全面發展。並希望通過此次運動會的舉辦，幫助學生接觸社會、融入社會，增強社交能力，學習社交技巧，營造一個文明向上的校園文化氛圍。

一、活動主題與口號

主題：揚體育精神，展青春風采

口號：點燃激情，放飛夢想

二、參賽對象

全日制在校碩士研究生，聯合培養博士研究生。

三、活動內容及形式

設拔河比賽（8男+7女）、男子籃球賽（球員12人+教練1人）、乒乓球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項限報3人，不可重複）、羽毛球賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙，每項限報3人，不可重複）、趣味遊戲（齊心協力）、健康文化講堂、攝影比賽等項目。

各項比賽原則上以學院爲單位進行（人數少的學院可兩院聯合），獎項設置分單項獎和團體獎，各取前3名給予獎勵。

四、活動時間及地點安排

開幕式: 4月3日 下午14:00 流芳校區體育館 拔河比賽 ： 4月3日 下午15:00 流芳校區體育館 籃球比賽 ： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 流芳校區體育場 乒乓球： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 羽毛球： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 趣味遊戲 ： 4月3日-4月30日 具體時間另行通知 武昌校區體育館 健康文化講堂： 4月24日 下午14:30流芳校區四教多功能報告廳 閉幕式： 4月30日 下午14:00 流芳校區體育館

五、具體安排

（一）報名要求

1、報名方式：研究生到各學院研究生會或研究生輔導員處報名，每人限報2項，各學院以學院爲單位上報研究生會報名，學院將報名表於3月28日18:00前交各校區研究生會體育部。各比賽賽程由抽籤決定，抽籤時間爲3月28日 下午18:00—19；00在流芳校區研究生會辦公室進行。

報名負責人：武昌校區負責人：管政 15827632382

流芳校區負責人：柯超 15271864220

2、運動員攜帶有效證件（學生證或身份證）在覈實身份後方可上場比賽，凡出現弄虛作假、冒名頂替、違背比賽規則和不服從裁判、打架、罵人、無理取鬧等不良現象，將對參賽隊進行嚴肅處理，各學院加強對參賽人員的賽前教育，。

3、報名表及各項比賽規則見附件，如遇時間調整，將另行通知；

（二） 宣傳工作

1、前期宣傳及報名

前期宣傳及報名工作主要由院研究生會和各年級班委負責，時間定爲20xx年3月15到20xx年3月28日，主要內容有：

（1）院研究生會宣傳部負責在校內以海報、橫幅、網絡等多種形式宣傳此次論壇，提高該活動在學校、學院的影響力。

（2）各年級班委應積極主動的在班裏宣傳，鼓勵更多的同學參加此次體育文化節。並將本班報名人數及時彙總，交由本院研究生會相關負責人。

2、後期宣傳

活動結束後，院研究生會體育部和宣傳部負責將比賽進程中精彩畫面記錄併發布到網絡上。以此讓更多的學生對研究生體育文化節產生興趣，爲今後體育文化節的舉辦打下基礎。

六、準備工作

1.購買比賽用品

各比賽項目負責人在3月25日之前將比賽用品彙總，並作經費預算，交由體育部負責一併購買。

2.場館租用

按照比賽賽程安排，需要借用場地的比賽項目，應在比賽前將場地借用到。

七、各項目具體策劃

第一項 拔河比賽

1.比賽規則（採用抽籤淘汰制） 負責人：宋捷15827197056

開幕式結束後在流芳體育館進行拔河比賽。各學院出一支隊伍，隊員需8男7女，共計15人，不符合要求者視爲棄權。詳盡賽程如下：

第一輪：共有5場比賽。首先10個隊抽籤，抽籤設1號，2號，3號，4號,5號籤各兩個。抽到相同籤號的兩個隊進行比賽，且比賽順序按照簽號從小到大進行，這樣依次下去有五支隊伍晉級，淘汰五支隊伍；

第二輪：共有4場比賽。第一輪勝出的五個隊伍，進行抽籤，設1號，2號籤各兩個，3號籤一個。按第一輪規則進行，抽籤設1號，2號籤四個隊伍，進行比賽，最終晉級兩支隊伍，淘汰兩支隊伍。淘汰的兩隻隊伍與3號籤進行比賽，淘汰一組，兩組勝出

第三輪：共有4場比賽，設1號，2號籤各兩個，進行比賽，最終兩組勝出角逐冠軍，淘汰的.兩組。勝出兩組角逐冠亞軍，淘汰兩組角逐季軍。

2.比賽要求

1)每場比賽開始前，兩支隊伍的領隊到裁判處以擲硬幣方式決定場地。由領隊選擇正反面，裁判擲，選擇正確者獲得場地選擇優先權。

2)爲保證比賽有序進行，記分員通知參賽隊進場後兩分鐘內，參賽隊員如未全部進入拔河河道，則作自動棄權處理，其對應的參賽隊伍將自動晉級，請各隊注意！

3)比賽開始前，裁判需調整保證繩子的位置準確，參賽隊準備完畢後，由領隊向裁判示意，裁判鳴哨，比賽開始。

4)每一局勝負判定：賽場有三條中心線，居中的一條爲中線，兩邊的爲河界，當中心標誌被拉到一方河界時比賽結束，裁判鳴哨宣佈獲勝方。不限時間，一直到能判定勝負爲止。

5)比賽完後隊伍不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下輪的比賽安排。

6)各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人員的指揮，站在規定的賽道外。 比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請，且需在下一場比賽開始前提出，過時抗議無效。

3.獎勵辦法

(1).比賽取前三名給予獎勵，另設團體積分。

獎勵如下：

冠軍：獎狀

亞軍：獎狀

季軍：獎狀

本次比賽項目經費預算：100元

(2).積分規則：取前八名給予積分獎勵。

第一名，18分；第二名，16分；

第三名，14分；第四名，12分； 第五名-第八名，4分。

活動策劃 篇3

活動目的:

通過比賽爲廣大學生提供創新設計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設計中來，讓學生設計出自己真正喜歡的校服，提高學生對校服的熱愛度，爲校園紀律整頓和校風煥發新的光彩。

活動主題：

我想我校服—校服創新設計大賽

青春靈動的色彩喚醒沉睡已久的心靈，無限的暇思激盪瞬間的靈感。青春的夢想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終於有了自己主張的機會，“我想我的校服是怎麼樣的呢？”狂放不羈的設想吧，精雕細琢的描繪你完美的個性。

活動口號：創新從我開始，校服由我設計

創新主題：依於本校特色

大賽地點：本校內

大賽策劃主辦：本校團委、技能組

大賽形式 ：以時裝畫投稿方式進行比賽

獎勵辦法：（由團委會定製）

1 獲獎選手將同時獲得由團委會頒發的榮譽證書和獎品雙重獎勵。

2 本次大賽設如下獎項：

金獎1名、

銀獎2名、

銅獎3名、

優秀獎10名，

入圍獎若干

參賽對象：服裝專業所有同學（除畢業班外）；校內所有感興趣的同學

參賽要求：

1、作品設計圖規範要求

a、畫面要求：爲彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學附上面料小樣。

b、設計手法：手 繪——參賽者可採用圖畫設計形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設計圖、布貼畫等）

電腦繪製——可電腦設計，以光盤形式參賽。

c、規格大小：爲8開或4開

d、要求參賽者至少設計男女冬、夏校服各一套，一人可設計多套。

2、作品背面註明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。

3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價；

要求：

a．技術性： 結構合理、比例適當、整體協調。

b．藝術性：設計新穎、構思獨特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富於美感。

c．整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。

備註： 參賽作品歸大賽組委會，不再退回參賽者！

參賽日程：待定

評委組成及評比方法：

1、大賽初評委會由服裝專業教師、所有學校、年級、班級幹部

2、評比方法：

第一階段：截稿後由組委會組織對參賽稿件進行初評，選出30名入圍選手，參加決賽終評。

第二階段：入圍的30幅作品將張貼於圖書館一樓和本校園網上，進行全校師生公投評審。

第三階段：票數最多作品將根據實際情況，製作加工成校服，爲全校學生享用。 （待定）

活動策劃 篇4

活動背景：前的學業負擔較重，鍛鍊時間嚴重缺乏，因而同學們身體素質差,抗力差，班級凝聚力有待進一步提高。

目的：增強同學們體質，加強班級凝聚力，特別是男女生之間的溝通和了解，在互幫互助中，建立男女生間的良好友誼。提高集體榮譽感，緩解同學們的學習壓力，爲更好的學習打好基矗

參加人員： 0307204班全體同學

內容： 1每週二下午2：00~~3：00在西操場練太極拳 。複習大家在體育課上的學習成果。由會做的同學帶着不會的同學一塊做。

2每週六上午全班同學有興趣的一起看nba球賽或舉行棋類比賽活動。具體時間到時同知。

3每週日輪流舉行以下活動：3對3籃球賽(女生到場，男生教女生打球)、乒乓球賽、羽毛球類、徒步旅行(如到附近的將軍山等)。優勝者有獎勵哦！具體時間另行通知。

4鑑於大家在週二晚上在統一時間在九樓上機，而且此時間段電梯很緊張，可以組織一個競賽爬樓梯比賽，既可加強體力，也可促進全班感情。

5鼓勵大家在週末進行晨跑。

注意： 1由班長及體委組織，在離校過程中務必確保安全問題，在球賽中注意協調同學的關係。

2若有新活動另行通知。

3尤其強調女生的參加情況，爭取達到預定目的和效果。

4在適當時期可以和其他班聯合進行陽光體育活動。

5活動與學習並不衝突，要求大家處理好兩者之間的關係。

總結：

每週由班長做小節並對下次活動細節進行通知。

活動策劃 篇5

活動名稱： 追夢劇組名人模仿大賽

一、活動目的：活躍校園學習氛圍，提升學生職業能力。

二、活動意義：演繹出自己的“未來夢”有利於同學更好的學習，更好的向這個方向努力。

三、活動主題：追夢劇組名人模仿大賽

四、策劃主辦單位:南昌理工追夢劇組

五、活動時間：11月21日

六、活動地點：南昌理工學院e棟101

七、活動流程：

(一)以我的未來不是夢活動背景，宣佈名人模仿大賽開始，主持人介紹選手入場。

(二)主持人介紹評委、嘉賓，介紹大賽。並宣佈開始，講解流程，介紹評分細則。

(三)在前八支參賽隊伍或選手錶演完畢後邀請專業評委老師表演結束後，主持人宣佈前八支隊伍或選手的分數。

(四)後八支隊伍後選手展示完畢後邀請嘉賓表演節目，表演後宣佈分數。

(五)比賽結束後主持人邀請承辦模仿大賽幕後工作人以及會長上臺，並對大賽總結髮言。

(六)主持人宣佈大賽最後成績及名次，嘉賓頒獎，與選手合影，晚會結束。

八、宣傳方式：

(一)條幅。在同學集中處(如：電子公告欄處，a、b棟正門處)進行條幅懸掛，宣傳。

(二)海報。由贊助商提供海報，在人流集中地進行分發。

(三)協會成員深入各系各班級進行晚會的宣傳。意在加大晚會的影響力，吸引更多的同學參與。

九、資金預算

(一)、榮譽證書 160元

(二)、獎金 600元

(三)、獎盃 320元

(四)、條幅 200元

(五)、服裝 300元

共計：1580元

活動策劃 篇6

一、活動宗旨：

1、社團的招新給我們注入一股新的血液，新會員的到來給社團帶來了更多的活力與激情。爲了讓這份激情與活力得到更多的體現與作用，我們選擇戶外拓展訓練活動作爲一個平臺。此次活動我們將聯合完美口才機構舉行。

2、這不僅有利於我們更好的學習更具專業性的口才交際方面的知識，也能體現社團外聯方面的能力，有助於帶動社員的積極性，擴大社團的影響力。

3、此活動旨在讓社員通過交友的拓展訓練能互相有初步的認識，並在互動的過程中能鍛鍊自己的勇氣以及交際與口才能力。

4、在此次活動中，社員可以認識來自不同學院不同專業的同學，有利於拓展其交際圈，增強了社團的凝聚力的同時能給社員們帶來一種對社團的歸屬感。

5、通過一系列的遊戲，社員可以在娛樂的過程中充分展現自己，同時也能學習別人不同的交友技巧。

相聚便是一種緣分，大家能在這麼多的人羣聚集在一起，更是一份難得可貴並值得大家用心去努力去珍藏持續的緣分。20xx年的第一次戶外交友拓展訓練，將是我們朝聞道與知行人相識相知的美好開始。

二、活動主題：

放飛夢想，相聚知行，聞道力行，突破自我！

三：活動主辦單位及承辦單位：

主辦單位：共青團XX理工大學委員會

XX理工大學學生社團聯合會

承辦單位：XX理工大學知行社協會 朝聞道協會

協辦單位：新東方培訓機構

四、活動時間及地點：

時間：20xx年11月13日（星期日)下午兩點

地點：圖書館東側的廣場

五：活動具體流程及工作安排(包含前期宣傳、具體實施開展、各項工作安排等)

1、朝聞道協會和知行社的組織部，注意設置會場，其中包括：

a 音響設備的籌備、佈置，

b 根據活動需要凳子椅子等基本物品的搬運，設置，

c 活動中需要的獎品等東西的準備，

d 水還有其他必需品的準備

2、宣傳部做好宣傳工作，包括

a負責拉好宣傳橫幅

b 其它的宣傳工作

3、朝聞道協會和知行社的組織部，安排講師以及各協會主要幹部的入座以及做好各成員的簽到和後續工作，

後續工作包括：

a 整理各成員的隊形，

b 在活動中及時補給活動所需的物品，最好每一組安排一個組織部的人員，以備配合講師，

4、社團負責人代表發言。

a 朝聞道協會會長髮言

b 知行社社長髮言

5、活動開始，請新東方的講師上臺

A新東方講師做有關於怎樣提高我們自身的交際與口才能力的演講，

b通過部分遊戲任務來進行演練，開始交友訓練。

6、遊戲前期

a根據講師的安排，各位成員自由組隊完成預設的一些遊戲任務。

b加強大家的團隊合作意識，

c培養大家的演講、溝通、突破自我的能力。

7、遊戲後期

檢驗活動的的成果，看各位成員通過這個活動是否真正的突破了自我，是否達到了我們預期的目的，其具體的有：

a 大家自由上臺發言，交流拓展訓練後的不同感想，在這次活動中獲得的成績，

b 講師以及各協會主要負責人對各成員的表現進行點評

c 朝聞道的各組長要記錄各成員的成長過成，做好每個組員這次表現的總結。

8、給贏得遊戲的團隊分發獎品。

9、講師以及社團負責人做總結髮言。

a 講師發言

b 知行社協會負責人發言

c 朝聞道協會負責人發言

注意：辦公室要做好以上人發言的記錄以及總結

10、自由交流時間

a 朝聞道的以晨練的組長爲核心，進行交流，這過程中也要之一記錄他們的成長心的

b朝聞道以及知行社的成員間進行交流。

11、集體合影

六：活動預期效果

1、每位參與者都找到知心朋友，共渡大學時光；

2、相互瞭解，專業，學院，甚至學校

3、通過一系列的遊戲，社員可以在娛樂的過程中充分展現自己，同時也能

學習別人不同的交友技巧。

4、社員認識來自不同學院不同專業的同學，拓展了其交際圈，增強了社團

的凝聚力的同時能給社員們帶來一種對社團的歸屬感。

活動策劃 篇7

一、活動目的

向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，

實現污水資源化，提高再生水利用率，爲把我校建設成爲節約型的校園給予精神面貌上的支持。

二、活動主題

珍惜資源，節約水電

　三、活動時間四、活動地點

教學樓及宿舍樓

五、活動人員

全體師生

六、活動的基本程序

1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。

2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一隻水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶裏，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。

4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，並頒發一面獎狀作爲憑證，並在宿舍樓內和公共宣傳欄上公佈表彰。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標誌。

7、建議各班班委組織各班進行一次關於勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開後電腦繼續開着，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。

9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮着，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建築多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

10、在同學們徵集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。

活動策劃 篇8

　　設計意圖：

數學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，往往在組織教學時，會感到孩子們的興趣不高，主動學習的慾望不強。《綱要》中明確中指出：遊戲是幼兒的基本活動。爲了創設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我爲幼兒營造了一個遊戲的情境空間，讓幼兒在“佈置超市”、“購買活動”等一系列操作、遊戲活動中主動獲得“5的加減法”的有關經驗。

　　活動目標：

1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關係。

2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。

3、能與同伴合作遊戲，體驗合作完成任務的樂趣。

　　活動準備：

1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準備各種玩具。

2、和幼兒一起創設貝貝玩具超市（共分爲4塊，並貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數字5）。

3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。

5、教師用的大展示板2張（田字格）。

6、泡沫墊20塊。

7、幼兒每5人爲一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。

　　活動過程：

一、請幼兒與教師一起佈置貝貝玩具超市。激發幼兒收拾、整理的願望。

教師：“今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標牌，現在我們一起把它佈置起來好嗎”

二、引導幼兒發現5的加法，並請幼兒記錄算式。

1、引導幼兒觀察發現玩具身上有不同數字的粘貼。

教師：“小朋友看。玩具身上有什麼？”引導幼兒發現卡片上的數字和圓點數是相同的。

2、教師提出整理的要求：

觀察每個盒上的大小、數字，引導幼兒瞭解每個盒裏只能放兩個玩具，它們身上的數字相加必須等於5。教師舉例：先拿一個數字是4的玩具放好，啓發幼兒說出再應該拿數字是幾的玩具。請幼兒觀察小盒下面的記錄紙，教師邊啓發幼兒想一想應該怎樣寫加法算式記錄整理結果（4 1＝5），邊出示寫好的算式。 請幼兒觀察小筐上的即時貼顏色，告訴幼兒負責整理與自己身上即時貼顏色相同的區域。 看哪組幼兒整理的快，記錄的準。

3、幼兒分組記錄，教師巡迴指導，提醒幼兒及時記錄整理結果，並督促幼兒整理後馬上回位子坐好，鼓勵整理好的幼兒可互相交流自己的記錄結果。

4、全部整理後，與幼兒一起檢查整理結果是否正確。

三、請各組幼兒以口編應用題的方法，介紹自己的記錄結果。

1、教師以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結果。引導幼兒講講算式所代表的意思，理解加法交換的規律。

2、鼓勵幼兒給玩具超市取個好聽的名字。

四、以買玩具的遊戲形式學習5的加法。

1、教師：“超市佈置好了，我要5元錢去買一個喜歡的玩具（拿出信封裏的5元錢），我買了一個4元錢的，還剩幾元錢？應該怎樣記錄？”教師出示範例5-4＝1

2、請幼兒從小椅子下取出信封，看看裏面有幾元錢？請幼兒用手裏的5元錢到玩具城買喜歡的玩具。

3、提出要求：每人只買一個玩具，並把自己花了多少錢，剩了多少錢也要向老師一樣記錄下來。

4、請幼兒以口編應用題的方法，介紹自己購買的玩具及記錄，老師同樣以算式的形式在展示板上展示幼兒記錄結果。引導幼兒理解加減互逆的規律。

五、自然結束。

活動策劃 篇9

一、活動流程：

1、活動主題：飛揚的歌聲，魅力的女生

2、主持人：

3、女生節圖標設計：

4、攝影師：

5、活動負責人：

6、活動主題曲：

7、活動時間：3月6日~3月7日

8、活動目的：以“關愛女生”爲宗旨，營造我班積極向上，和諧友愛的班級文化氛圍，豐富校園生活，加強男女同學交流，展現當代大學生蓬勃的朝氣和青春的活力!

9、活動宣傳：3月6日、7日點歌給女生、在QQ羣裏宣傳

10、具體活動方案：

1)主持人開場白

2)班長致辭：班長致辭3分鐘左右，最後宣佈女生節開幕。

3)送禮祝福：女生抽寫有男生姓名的紙條，抽到的男生給相應女生送巧克力和祝福。

4)K歌之王：選出最佳男歌手、最佳女歌手、最佳組合，分別授予金虎獎、金兔獎、雙魚獎

5)青春紀念冊：每個同學在紀念冊上留言，將你獨特的心情載入紀念冊。

11、集體合影留念(開幕、結尾)

12、活動經費：每人30元，總計約540元

13、活動用品：紀念冊、零食飲料、攝影機(拍DV)、歌唱獎品、巧克力、紙張(票選用)、筆若干只、紙巾

二、盛情相送

男生集體送女生回宿舍。

三、室內談心(後來因故取消了)

3月7日女生節晚上19：30~22：00，男生進女生宿舍談心。

四、根據DV，製作女生節紀錄片《青春的紀念之女生節》，擇期公映。

活動策劃 篇10

爲深入貫徹和落實國家知識產權戰略綱要，增強在校學生的創新能力、知識產權意識及運用能力，提高人才培養的質量，科院特舉辦綠色創新科技製作大賽，通過舉辦科技創新大賽，培養學生崇尚科學、堅持真理、勤奮學習、迎接挑戰的科學品質、創新精神和創新能力；引導廣大學生主動適應科技發展和社會進步的要求，勇於實踐，敢於創新，提高其綜合素質，營造良好的校園科技創新氛圍，推進科技創新活動在我院普遍深入開展和發展，促進學生課外科技創新成果的不斷涌現。這次活動不僅爲環境保護、綠化校園貢獻我們自己的一份力量，而且還開發我們的思維，提高我們的智慧，豐富我們的製作能力。

一、活動目的:

1、綠色創新活動，豐富同學們的第二課堂活動,拓展同學們的視野,開發同學們的思維，提高同學們的能力,培養學生的創新精神,提高學生的動手能力, 爲優秀人才涌現提供更多的機會。

2、弘揚科學生活，進一步繁榮校園文化，促進大學生綜合素質的全面提高，集中展示學生各類創新活動的優秀成果。

3、參賽作品的展現,可豐富學生學習資源，拓寬學生髮展空間，通過對創作作品介紹，讓每個參賽學生的口才、膽量得到鍛鍊，提高溝通協調能力。

4、讓我們生活中的廢品變爲我們的有用之材。從而減少我們生活中的垃圾，使其變廢爲寶。

5、通過作品的展覽，以及參觀者自己動手操作來實際感受作品的獨特性，不僅有利於創新作品的改進，更有利於更多的學生加入到創新發明的活動中來。

二、活動主題：

綠色環保我們攜手共創

綠色創新，科學節約

三、活動時間：

宣傳發動階段：4月

作品創作階段：4月

作品徵集時間：5月

評比活動時間：5月

四、活動對象：

景德鎮陶瓷學院科技藝術學院全體同學。

（自由組合、班級組合、專業組合、社團組合〈最多3人〉等方式）。