幼兒園中班教案－認識海帶

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班教案－認識海帶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標：

1、觀察海帶的外形特徵。

2、知道海帶吃了有營養，能預防大脖子病。

準備：多媒體課件，乾溼海帶各一根，涼拌海帶80小結，一次性杯子40，牙籤40。

活動過程：

一、開始部分；

今天，老師給你們帶來一樣菜，我們一起來看看吧！

（出示幹海帶）提問：

1、海帶長的什麼樣子呀？長長的好像什麼東西呀？（絲襪、皮帶、尾巴蛇）

2、這上面是什麼呢？猜猜看？（指着白白的粉）

3、聞聞看，什麼味道？帶點海腥味，來自海洋的味道。（這是海水中的鹽）

二、這條幹乾的`東西，放到水裏以後又會有什麼變化呢，我們來看一看。

1、（出示溼海帶）這條和剛纔那條一樣嗎？什麼地方不一樣？

（顏色深淺；光滑與粗糙；長短不一樣；是有水分的）

2、小結：這條幹海帶是長長的，有點像蛇，上面有點白白的鹽，聞上去有點海洋的味道。放入水裏以後海帶顏色變綠了，摸上去滑滑的，有水分。

三、中間部分：這到底是什麼呢，它生活在哪裏呢？我們來看看小電影。（看過後提問）（播放片段一）

1、它是什麼呀？（海帶）它生活在哪裏？

2、爲什麼海水沒有把海帶沖走呢？

3、漁民們在幹什麼呢？（曬海帶）

小結：對曬乾後的海帶就是這樣的（指幹海帶）

4、那麼海帶有什麼營養？我們再接着往下看。（播放片段二）

看過後提問：誰愛吃海帶？爲什麼呢？

5、海帶除了吃了以後長的高以外，還有什麼作用，我們來看圖片（播放片段三）

小結：吃海帶預防大脖子病。

四、結束部分：今天，老師特意提前做了一些涼拌海帶讓我們小

朋友嚐嚐，老師分海帶讓幼兒品嚐。

五、延伸部分：繼續觀察幹海帶的變化。