幼兒園小班《猜猜是誰》教案

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《猜猜是誰》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

2、辨別並願意模仿幾種常見小動物的姿態及叫聲。

3、學習短句“一隻xx……，兩隻xx……，三隻xx…..。”

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備：

小動物圖片（幼兒和家長共同收集）、錄音機、音樂“小魚遊”

活動過程：

一、引起興趣

1、今天，有許多動物朋友來和我們一起做遊戲。

2、猜猜它們是誰?

二、請朋友

（一）天上飛的動物

1、根據老師出示的動物手影，請幼兒猜。(小鳥)

2、問：天上飛的動物有哪些？

3、 [展板]

4、 [學小鳥飛]示範兒歌“一隻小鳥飛飛飛，兩隻小鳥一起飛，三隻小鳥做遊戲。”

（二）地上跑的動物

1、 [小貓叫]誰來了？[老師念兒歌]

2、 [小雞叫]這是誰？小雞也想有一首好聽的'兒歌，誰來幫它？

3、小動物的叫聲不一樣，它們的動作也不一樣，看這是誰？小兔可以怎麼說？

4、地上的動物有像小貓小雞這樣走的有像小兔這樣跳的還有跑的，誰跑得很快呀？誰來一邊表演一邊說。

5、你們瞧，又來了這麼多的小動物，有誰？他們都是在哪裏的？

6、選一個你喜歡的小動物，一邊表演一邊說。

（三）水裏遊的動物

1、出示魚尾巴，請幼兒猜。

2、小魚會怎麼遊？

3、我們小朋友帶來了很多水裏遊的動物，有哪些啊？

4、我們幫小魚找到這麼多的好朋友它真高興，它要和我們一起做遊戲呢！[“小魚遊”]

觀察與反思：

在主題活動的開展過程中，我們發現，小班的孩子對於小動物仍然有着高度的熱情，在活動中，孩子們會根據各種小動物的特徵如影子、叫聲、動作、或動物的局部，來猜測動物的名稱，當他們發現自己的猜測是正確的時候，他們那種興奮頓時躍然臉上。孩子們開心的模仿小動物的姿態和叫聲，在想想、猜猜、說說、唱唱、跳跳中，體驗着與同伴共同遊戲的快樂。從孩子們的言語中，可以看出他們的語言發展還是不錯的，教師應多點肯定和鼓勵，及時抓住孩子的亮點，讓其他小朋友學一學。可以將地上跑的動物放到第一環節，因爲地上的動物幼兒更喜歡更熟悉。

看到孩子們對小動物的極度喜悅，我們將延續對動物的主題活動，讓孩子們能更加的接近他們的“所愛”。