幼兒園中班語言：童謠《拉大鋸》教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班語言：童謠《拉大鋸》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節奏的表演童謠。

2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。

3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。

活動準備：

音樂背景、木頭房子、情境表演

活動過程：

一、過遊戲情節導入。

師：小朋友，今天天氣真好，老師要帶你們去姥姥，我們一起開着火車出發吧！

師一邊開火車一邊說“你也去，我也去，大家一起去看戲！”（放開火車的音樂）

來到姥姥的門口，師：“姥姥的家到了，我們敲敲門看看姥姥在不在家？”

師敲門，姥姥說“誰呀？”師與幼兒一起回答：“姥姥你好，我們是小（1）班的小朋友，我們要來你家門口看錶演！”

姥姥：“小朋友們好，歡迎你們來我家門口看錶演！，表演快開始了，請你們保持安靜，去屋前的空地上坐下來。”

二、欣賞情景劇。（放喜慶音樂）

師：“現在小演員就要給我們表演了，我們歡迎她們上場。”完整的`看一遍拉大鋸。

師：“剛纔這兩個姐姐的表演真不錯，她們邊表演邊說了些什麼呀？”

幼兒學說童謠《拉大鋸》

三、學習表演

再次表演，提出要求：她們在表演的時候手、腳是怎麼樣的？臉上的表情是怎麼樣的？（集體學習表演）

四、表演童謠“拉大鋸”

師：“我們都學會了這個遊戲，現在可以找個好朋友一起玩了。”

幼兒自由組合玩遊戲2—3遍。

五、引導幼兒根據童謠句式，替換“你”、“我”，嘗試紡編童謠第三句。

師：“我們剛纔一起看了大戲，還玩了“拉大鋸”的遊戲，那麼除了你也去，我也去，還可以請誰去呢？（爸爸、媽媽；爺爺、奶奶……）幼兒根據創編的童謠表演。

六、結束活動

師：我們請了那麼多人去，也請後面的客人老師一起去吧。

附：

童謠：拉大鋸

拉大鋸，扯大鋸，

姥姥門前看大戲。

你也去，我也去，

大家一起去看戲。