部編版一年級下冊《語文園地四》語文教案

作爲一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的部編版一年級下冊《語文園地四》語文教案，希望對大家有所幫助。

教學目標

1．掌握一種識字方法：從身體部位的詞語中識字。

2．讀準詞語，尤其讀準輕聲詞。

3．掌握一種漢字書寫的筆順規則。

4．積累古詩。

教學重點

掌握一種識字方法，掌握一種漢字書寫的筆順規則，背誦、記憶古詩。

教學難點

養成積累生字、詞語、詩句的好習慣。

教學過程

一、複習導入

同學們，我們在這學期學到了幾種識字的方法和途徑，回憶一下，有哪幾種？(通過天氣來識字、通過數量詞來識字)

今天，我們將通過一種新的方法來識字。

二、趣味識字

1．出示生字和詞語：

眉毛鼻子嘴巴脖子

手臂肚子小腿腳尖

2．同桌互讀這些生字和詞語，把不會讀的生字做上記號。

3．指名讀，大家正音。

4．說說你發現什麼？

5．小結：這些詞語都是關於身體部位的詞語。

6．同桌合作，一個同學說身體部位的詞語，另一個同學指。

三、讀一讀

1．出示詞語。

膽子糉子鏡子

爸爸媽媽哥哥

故事月亮時候

2．同桌互讀這些生字和詞語，把不會讀的生字做上記號。

3．指名讀，大家正音。

4．說說你發現什麼？

5．小結：名詞後加“子、兒、頭”等讀輕聲。如：桌子、老頭兒。疊字名詞讀輕聲，如：娃娃、猩猩。

四、漢字書寫

1．觀察田字格中的漢字，說說它們是什麼結構的字？

2．這些字有一筆是一樣的，同學們說說是哪一筆？

3．猜一猜，寫這樣的漢字應該按照怎樣的順序來寫？點在什麼時候寫？(點在正上方或左上方，先寫點；點在右上方，後寫點)

4．教師指導。

5．學生書寫，教師巡查。

五、日積月累

1．指導學生初讀《尋隱者不遇》。

(1)藉助拼音自由讀，讀準字音、讀通詩句。

(2)指名讀，檢查讀的效果。

(3)教師範讀，並佈置學生邊聽邊看書中的插圖，邊想：這首詩寫的是一件什麼事情？

2．有感情地朗讀、背誦。

(1)教師指導學生演讀。

(2)同桌表演朗讀。

(3)先自己試讀，再指名讀，讀讀評評，有條件的還可以配樂朗讀。

(4)背誦。

六、讀一讀

1．自己藉助拼音讀一讀《妞妞趕牛》，讀準字音。

2．同桌互相讀，有不會的字，噹噹小老師。

3．指名朗讀，師生評價。(是否讀準字音、讀通課文，聲音是否響亮)

4．讀了《妞妞趕牛》，你有什麼發現？你從前讀過這樣的繞口令嗎？

5．回家和父母一起讀，比一比，看誰讀得快、讀得準。

七、總結

1．本節課，你有什麼收穫？

2．最後，讓我們齊背《尋隱者不遇》、齊讀《妞妞趕牛》，在背誦聲和朗誦聲中結束今天的語文課。