人教部編版一年級下冊語文教案

作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的人教部編版一年級下冊語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學設想：

一看題目，便使人心生疑惑：天上不是隻有一個太陽嗎？爲什麼作者說是四個太陽？讀文後，便會茅塞頓開。作者憑藉豐富的想像力和獨特的創造力，畫出四個不同顏色的太陽分別送給“夏、秋、冬、春”，從課文裏我們能體會到小主人善良的心地和美好的心願。老師要尊重每位學生的發展潛能，給學生充足的.時間和空間，讓他們去讀、去想、去說、去做，引導他們敢於發表自己的見解。同時這節課教師讓學生自己來畫畫，畫出心中最想擁有的一個太陽，把自己美好的心願畫進自己的畫裏。整個課堂形成活躍、輕鬆、快樂的學習氛圍。

教學目標：

1、認識“太、陽”等13個生字和舌字旁、頁字邊2個偏旁；會寫“太、陽”等7個生字和橫撇彎鉤1個筆畫。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、多元識字。

4、讀懂課文，能從文中找出明顯信息。

5、朗讀課文，能感受“我”的美好心願。

教學重點：

讀好長句子的停頓和問句。

教學難點：

能結合文中明顯信息，感受“我”的美好心願。

教學過程：

一激發興趣，導入新課

1、老師板書，學生齊讀課文題目。

2、請學生根據課文題目疑問。

3、老師板書學生的質疑：

（1）四個太陽分別是什麼？

（2）天上爲什麼會有四個太陽？

（3）天上怎麼會有四個太陽呢？

二初讀課文，掃清文字障礙

1、選擇自己喜歡的方式讀課文，標出自然段序號，把生字、新詞畫出來。

2、課文共有幾個自然段呢？（四個自然段。）

3、出示“我會認”中的生字。