識字7的一年級下冊語文教案

識字7

綜合課

1、認識“棉”、“照”等13個生字，會寫“看”、“着”等6個生字。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、有關心長輩的願望，學會體貼長輩。

識字、寫字

有感情的朗讀課文，感悟課文

小組合作

生字卡片

一課時

一、激趣導入。

1、同學們，我們來玩個對反義詞的遊戲好嗎？我說一個詞，你們對一個意思相反的'詞。比如：我說“大”，你們說“小”；我說“白”，你們對“黑”。現在開始！

高— 明— 胖— 美— 新— 忙—

2、今天我們學習的“識字”中的對子比這更有趣。

二、初讀課文，認識生字

學生藉助拼音自由讀課文，把字音讀準。

1、勾出文中的生字，用自己喜歡的方法識字。

2、分小組交流識字方法。說說自己是怎樣認識的。

3、教師出示生字卡片，學生認讀生字，教師注意糾正平翹舌音。

4、現在我們把生字娃娃送回家，自讀全文。

5、同桌互讀互聽互糾正。

三、再讀課文，感悟內容。

1、出示不注音的課文，請小朋友們試着讀一讀，看誰讀得正確、流利。

2、課文裏有什麼不明白的地方嗎？用鉛筆打個小問號。

3、學生質疑，教師引導解疑。

4、師生、生生合作讀對子。還可以試着不看書，背一背。

四、練習寫字。

1、看看這六個生字，哪些字容易寫錯？請告訴大家。

2、教師範寫幾個不大好寫的字，並提示學生：“冷”的最後一點別忘了；“淡”的三點水要分開，別寫成“言”字旁了，否則就成了“談”字了。

3、學生描紅、臨寫。

五、拓展練習：你還知道哪些俗語