小學五年級語文教案《用變序法教《少年閏土》》

　　用變序法教《少年閏土》

佚名

　　一、泛讀分段，直奔中心，用變序法教《少年閏土》。

通過泛讀，根據課文後第2題分段。明確第四段是本文重點段，其中最後一小段是全文的中心段。

　　二、繞心畫圓，系列設問。

圍繞中心段提問：閏土心裏有哪些稀奇事？文章是怎樣生動地寫這些事物的？着重寫了哪件事？這件事在第一段裏也作了描述，這種安排有什麼作用？通過這些事反映了什麼？“我”爲什麼對這些事感到稀奇新鮮？“我”和“我往常的朋友”爲什麼不知道這些事？“他們都和一樣……”是什麼意思，說明了什麼？用閏土的生活同“我”進行對比，有什麼作用？這段話表達了怎樣的思想感情？

　　三、嘗試討論，點拔指導。

先讓學生帶着上述問題閱讀課文，思考，嘗試解答，再進行討論。教師給予適當點拔、指導。

　　四、心圓相照，文道統一。

由道返回，因道學文：讀了這課，閏土給我們留下了深刻的印象，是爲什麼？作者是怎樣抓住人物特點來寫的？