冀教版四年級語文下冊教案：再寄小讀者

教案是教師爲順利而有效地開展 教學活動，根據教學 大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對 教學內容、教學 步驟、教學 方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編爲你帶來的冀教版四年級語文下冊教案：再寄小讀者 ，歡迎閱讀。

教學目標：

1、 閱讀課文，重點理解課文第4、5自然段。

2、 繼續學習抓住事物特點的寫作方法。

3、 指導有感情地朗讀課文，體會作者通過寫景和敘事所表達的思想感情。

教學重難點：

學習抓住事物特點進行寫作的方法，體會作者通過寫景和敘事所表達的感情。

教學準備：課件

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、前提測評：

1、導入新課，解題。

誰讀過冰心奶奶的作品，說給大家聽聽。(課件出示簡介)

2、作者簡介

二、認定目標(課件出示)

三、導學達標

(一)初讀課文，整體感知課文內容

1、自讀課文，讀準字音，標出不理解的字詞，藉助工具書理解。

2、再讀課文，投影出示思考題。

(1)這封信的主要內容是什麼?

(2)用“||”把兩部分分開。

(二)精讀第一部分。

1、認真讀第2、3自然段的每一句話，想想每一句話都與哪個字分不開?(水)

2、威尼斯是一座怎樣的城市?爲什麼這座小城是極有趣的?用“―”畫出從整體上說明小城特點的句子，並在重點詞上加“.”。

3、指導朗讀第一部分，並練習背誦2、3自然段。

(三)精讀第二部分，體會作者所表達的思想感情的句子。

1、仔細閱讀第5自然段。

2、細讀第4自然段，理解討論。

3、師小結，體會作者通過寫景和敘事表達思想感情。

(四)、指導感情朗讀第二部分。

(五)、佈置作業：有感情的朗讀課文。

第二課時

教學目標:

1、 指導背誦課文第2、3自然段。

2、 學會本課2個生字，進一步理解有關詞語。

3、 有感情地朗讀課文。

4、 指導背誦課文第2、3自然段。

教學過程：

一、前提測評:

1、填空：威尼斯是______的水上城市，這座城市是極_____的，家家戶戶__________。

2、認讀生字詞，說說你對詞語的理解。

二、認定目標：(課件出示)

三、導學達標：

(一)感情朗讀課文，進一步體會作者的思想感情。

1、指名朗讀2、分男女生朗讀。

2、分小組以導遊的身份，介紹威尼斯小城。(課件出示)

(二)指導背誦課文第2、3自然段。

1、指導讀2、3自然段，分析層次，指導方法。

2、自由分段背誦，分小組互背，指名背。

(三)學習本課生字。

1、用自己喜歡的方式自學生字。

2、檢查自學效果。

3、集體訂正。

4、用工具書理解字詞的意思。

5、寫字指導。

(四)完成《寫字》、《語文練習》

(五)課外閱讀：《自讀課本》14、15課。

四、達標測評：

找形近字組詞。

帕( ) 嗚( ) 塞( )

—( ) —( ) —( )