S版六年級語文下冊《飛天夢圓》導學案

　　【S版六年級語文下冊《飛天夢圓》導學案】

　　教學目標：

1、默讀課文，瞭解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現實的，從而理解我國航天人的勇於探索、鍥而不捨的科學精神。

2、會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌雲壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不捨”等詞語。

　　教學重點：

瞭解炎黃子孫的飛天夢是怎樣一步步實現的。

　教學難點：

理解把夢想變成現實這一過程所體現的中國航天人的精神。

　教學準備：

1、查找、蒐集有關中國航天事業發展的資料。

2、預習課文，瞭解課文主要內容。

3、多媒體課件。

課時安排：

1課時

　教學過程：

一、導入新課，走進千年飛天夢

從遠古時期“女媧補天”“嫦娥奔月”的神話，到敦煌的“飛天”壁畫，到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已做了幾千年。 這是一個瑰麗絢爛的夢，這是一個充滿激情和想象力的夢。今天我們一起走進課文《飛天夢圓》，去感受這個千年的夢是怎樣圓的。(板書課題：飛天夢圓) 學生讀課題，質疑，理解課題。 (這個夢就是“飛離地球，遨遊太空”，“圓”是圓滿，周全的意思;“圓夢”，是指實現夢想或理想。課題的意思是“飛天的夢想變成現實了”。)

二、初讀課文，梳理課文內容

1、自由讀課文，讀準“嫦、娥、絢、穹、鍥”等字音，把課文讀正確、通順。

2、默讀課文，理清順序：課文先講什麼?再講什麼?最後講什麼?

先寫炎黃子孫爲了實現飛離地球，遨遊太空的夢想，進行了不斷的嘗試。

再寫新中國成立以後，炎黃子孫的飛天夢，一步步地實現了。 最後寫炎黃子孫還要實現更高、更遠、更絢爛的夢，登上月球，探索火星，遨遊更深更遠的宇宙。

三、研讀“飛天夢圓”的過程，感悟航天精神

默讀課文，想一想：炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現的?

第一步—— 人造地球衛星“東方紅一號”發射成功。

導言：做任何事情都得一步步地來，中國實現飛天夢也是如此。中國圓千年之夢邁出了怎樣的一步呢?

1、出示“東方紅一號”人造地球衛星圖片，請學生說出中國第一顆人造地球衛星的名字。

2、讀第六自然段，說一說你知道了什麼?想到了什麼?

教師小結：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”在酒泉衛星發射中心發射成功。衛星上播放的《東方紅》成爲了中華民族叩響太空之門的聲音。

3、“東方紅一號”的成功發射在我國航天史上有什麼重要的意義呢?

宣告中國進入航天時代，成爲世界上第五個能獨立發射衛星的國家。標誌着中國已經邁出了圓千年之夢的堅實一步。

第二步——載人航天飛行成功。

1、1992年9月21日，黨中央決定實施載人航天工程。這是中國航天史上規模最大、技術最複雜、安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。廣大科技人員、工人和解放軍官兵們爲了千年飛天夢圓，他們怎樣努力着，拼搏着?

學生自讀課文第七自然段，結合課文內容談感受。

2、欣賞楊利偉在神舟五號飛船成功返回時向國人招手的圖片，學生談感受。

3、指導學生有感情朗讀第十三自然段，讀出“神五”升空時的壯觀，讀出對航天英雄的深情與熱愛以及對飛天夢圓的.無比激動與自豪的感情。

4、神舟五號飛船的成功發射在中國乃至在世界載人航天史有什麼重要的意義? “神舟五號”飛船的成功發射，向全世界宣告：中國已成爲世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家。這是中國航天發展史上的一個新的里程碑，它標誌着中華民族探索太空的千年夢想終於實現。

5、有感情地朗讀句子，感悟航天人默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的精神 它同時充分表明了，中華民族幾千年的夢想，幾代人的執着追求，以及數十年堅持不懈、鍥而不捨的奮鬥，終於在今天變成了美好的現實。

介紹“神六、神七、嫦娥一號”，中國載人航天三步走計劃。

四、規劃明天，實現更絢爛的夢

1、朗讀課文最後一個自然段，說說航天人還有哪些更絢麗的夢需要實現?

2、中國的航天事業還有更絢爛的夢，誰來圓夢?

五、拓展延伸，感受我國航天新成就

結合資料，談一談你還知道我國航天事業上取得的哪些新成就?

六、佈置作業

1、抄寫課文中的詞語和句子。

2、口述炎黃子孫圓飛天夢的經過。

板書設計：

飛天夢圓

“東方紅一號”

邁出堅實一步

楊利偉

神舟五號飛船

圓了飛天夢