小學六年級下冊《飛天夢圓》教學設計

　　【小學六年級下冊《飛天夢圓》教學設計】

教材說明：

這是一篇略讀課文。文中記敘了中華民族幾千年來爲實現飛離地球，遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和不懈的追求，重點記敘了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神州五號”的發射成功，標誌着我國已經成爲世界上第三個獨立掌握載人航天技術的.國家，載人航天的千年夢想終於實現了。課文讚揚了中國航天人熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神。

　學習目標：

1.讀課文，掌握生字，積累好詞佳句。

2.讀課文，抓住課文的主要內容。瞭解中國航天事業的發展歷程，中華民族千年圓夢的經過，從中體會中國航天人的默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神，激發學生的民族自豪感。

3.讀課文，感悟品味作者是如何用語言表達中國人圓遨遊太空之夢的決心、艱辛及喜悅之情的。

課時安排：兩課時

　教學過程：

第一課時

內容：

1、讓學生熟讀課文

2、引導學生自學生字，積累詞語。

生字：嫦、娥、絢、穹、鍥

詞語：瑰麗絢爛、鍥而不捨、凌雲壯志、積勞成疾、猝然長逝、震耳欲聾等。

過程：(略)

　第二課時

內容：完成學習目標的第二、三項。

程序：

一、導入新課

1、讀課文，體會炎黃子孫的“飛天夢”是怎樣的夢?讀句子，體會用詞的精妙，語句優美：“這是一個瑰麗絢爛的夢，這是一個充滿激情和想象力的夢。”

2、思考：炎黃子孫是怎樣圓夢的?

二、自讀自悟

思考題：

1、炎黃子孫瑰麗絢爛的飛天夢是怎樣一步一步實現的?

2、在圓夢的每一步裏，你體會到什麼?作者是用哪些詞語、句子表達出來的?(劃一劃，寫一寫)

三、研讀彙報

讓同學們把讀的感受說出來。例如：

1.明朝萬戶爲勇於實踐,爲夢想獻身。

2.品讀第6自然段：“中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星’東方紅一號’送上了太空。”體會了中國已經邁出了圓千年之夢的堅定一步。

3.品讀第7自然段：從字裏行間品味出航天人的頑強拼搏精神。

4.品讀第13自然段：欣賞描繪載着飛航的火箭升空時的壯觀景象的句子。體會航天人的執着追求，堅持不懈、鍥而不捨的奮鬥精神。

5.感悟描繪航天員成功地安全返回祖國，祖國人民激動興奮的句子，激發了人們的自豪感。

四、小結內容

引導學生學會把握文章主要內容。

思考：文章主要寫了什麼?表達了什麼?

五、積累好詞佳句

學習體會作者用好詞佳句來表達文章主要內容。

六、拓展啓迪

1.中國的航天事業還有更絢爛的夢，誰來圓夢?

2.激勵學生刻苦學習，學習科學家的鍥而不捨，頑強拼搏的精神。