《草蟲的村落》教學設計人教版

《草蟲的村落》這篇課文是一篇略讀課文。課文寫的是在田野裏，作者追隨着一隻爬行的小蟲，在“草蟲的村落”裏作了一次奇異的遊歷。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!

　　一、課標要求：

1、鞏固漢語拼音，藉助拼音識字、閱讀，學習普通話。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領會課文的中心思想。

　　二、學習目標：

1、會寫11個字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫遊、親吻、左衝右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆”等詞語。

2、通過自讀、展示讀等形式，能夠正確、流利地朗讀課文。

3、通過朗讀、相互交流，能簡單說出課文主要內容。

　　三、學習重難點：

會正確讀寫本課字詞

初步把握文章的主要內容，理清文章的脈絡，依託文本初步感受草蟲村落的樣子

　　四、教具：多媒體課件

　　五、評價策略

1、通過識記默寫，指名認讀等，檢測目標一的達成情況。評價方式：表現性評價 紙筆測試

2、通過自讀、展示讀等形式檢測目標二的達成情況。評價方式：表現性評價

3、通過教師提問：誰來說說文章的主要內容是什麼呢？學生朗讀、相互交流，檢測目標3. 評價方式：表現性評價。

　　六、學習過程：

（一）談話導入，揭示課題

同學們，我們學習過了《貓》、《珍珠鳥》等課文後，越發感到了動物是我們人類的夥伴。其實在動物界不僅僅是這些哺乳動物非常可愛，就連大自然中我們常見的那些不起眼的小蟲子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進蟲子的家去感受這份快樂，那裏就是？（學生齊說課題，教師板書）

（二）、初讀課文，學習字詞，整體感知

1、呈現學習目標

師：講課之前，我們來看看本節課所要完成的學習目標，大家齊讀。

有了目標相信大家會更有動力，希望大家能圓滿完成任務。

2、自讀課文，學習生字詞（出示自學提示）

給大家一些時間進行自學，請看自學提示，自己讀一遍。

清楚了任務之後，下面開始吧！

3、字詞檢查

師：好，時間到，下面我就來檢測一下，看大家的字詞掌握的怎麼樣。注意力集中了哦，我可要任意點名了哦！

（1）指名認讀生字並組詞

幻燈片出示生字（指名讀）

（2）認讀本課詞語

靜謐 親戚 寒暄 熙熙攘攘 俏麗 烘烤 勤勉 龐然大物 音韻 僻靜 親吻 大街小巷 追隨、俏麗、烘烤、演奏、探索、勤勉、漫遊、左衝右撞、意味深長、龐然大物、行色匆匆

4、指名讀課文，展示朗讀，糾正字音

師：看來關於字詞，大家是順利通關了，下面我要看看大家的朗讀水平怎麼樣了，哪個同學願意站起來讀給大家聽？（教師評價、學生評價）

師：看來大家自學的效率還是挺高的

設計意圖：這一環節，主要是讓學生初讀課文，自學生字詞語，瞭解課文大意。因爲是六年級的學生，所以生字詞不作爲教學的重點，讓學生自學和集體展示來完成。首先要做到讀準字音，然後讓學生討論，解決詞義。

（三）、梳理內容，明確場景

（1）出示自學提示（二）自由讀課文，瞭解課文大意，可以用文中的句子來概括，也可以用自己的話來說

說說本課的主要內容：（主要寫“我”躺在田野裏，目光跟隨着爬行的小蟲，作一次奇異的遊歷。）

（2）快速瀏覽課文，想一想：“草蟲的`村落”在哪兒？你在那裏看見了什麼？

（3）交流反饋。

①它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裏，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。

草蟲的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個森林是在作者的想象中通過放大構成的。

②空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一隻小蟲，一隻生着堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裏。我想它一定是遊俠吧！

作者是怎樣想象的？（通過交流，讓學生明白，作者的想象力很豐富，他把一個草叢邊上有甲蟲的小土堆想象成了一個“草蟲的村落”。）

③隨着作者的目光，你在“草蟲的村落”裏看到了什麼？

精講1——3段

今天，我又躺在田野裏，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

“靜謐”是什麼意思？從這個詞語中你讀懂了什麼？

“靜謐”不但寫出了周圍環境的幽靜，還寫出了作者的心境非常平靜、人很放鬆。有這樣的環境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，纔會發現這“草蟲的村落”，纔會發現——（生齊讀）

“我發現了草叢中蟲子的快樂天地。我多麼得意啊！”

我目光追隨着爬行的小蟲，作了一次奇異的遊歷。（理解“追隨”）

作者爲我們描繪出了一個名副其實的“村落”：有建築，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。

（四）、總結回顧，佈置作業

這節課我們跟隨着作者在草蟲的村落裏作了一次奇異的遊歷，在那裏，我們知道了在森林邊緣的小山丘上，在那細密的草叢中，有一個奇異的草蟲的村落，並且還發現了那裏是小蟲子的快樂天地。爲什麼說這是個小蟲子的快樂天地呢？我們到下節課再去學習。

　　七、板書設計

靜謐 小巷 俊俏 逗笑 龐大 烘乾

燒烤 韻母 勤勞 勉勵 親吻

八、作業：（根據自己的需要和喜好，選擇其中的兩題完成）

1、將自己喜歡的詞句摘錄在採集本上。

2、請你回家後觀察一種小蟲，注意展開想象，融入自己的感受寫一篇短文。

3、根據作者在草蟲村落遊歷的過程，出一份手抄報。