九年級閱讀：閱讀是有重量的精神運動

　　閱讀是有重量的精神運動

　　鐵凝

①如今，網絡閱讀成爲人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行爲也隨之發生了革命性的變化：眼睛在網上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細嚼慢嚥似的傳統閱讀。新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋。我覺得，“界面”代替了“紙面”的閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重。人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感。

②之所以這樣說，是因爲就我個人的經驗而言，閱讀是一種有重量的精神運動。

③上世紀70年代初，我還是一個少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼•羅蘭的《約翰•克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所淹沒罷了;真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。”這兩句話使我深深感動，讓我生出想要爲這個世界做點什麼的衝動。【甲】它給了我身心的沉穩和力氣。

④我的一位親人，在同樣的時代背景下，在從城市下放到鄉村勞動之餘，倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時爲什麼讀這些書，他只說是因爲喜歡。

⑤今天想來，類似的閱讀實在是一種無功利心的自發性之舉，因其自發性，所以也沒有預設的閱讀期待，那不期而至的閱讀收穫便格外寶貴和難忘。【乙】這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。

⑥閱讀的重量有時在於它的“重”，有時卻在於它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。

⑦今天，我們的閱讀與過去相比已經有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活、實用的書：美容、商戰、股票、英語……書海已經“茫茫”。【丙】而是直奔主題，要的是立竿見影。

⑧閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調的是，“無用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，更多的是緩慢、綿密、恆久的滲透。雖然它是“無用”的，然而一切都有痕跡，我們沉重的肉身會因某些時刻“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔淨。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的，但它讓我們感受到了他人的存在，看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值，它內在的文化含量並沒有因表面的“無用”而打折扣。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態，可能比故意強迫閱讀或者故意淡漠閱讀都更能體現人生的精神價值吧。

12.第②段中加點詞語“這樣說”具體指代文中哪一句話?(2分)

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13.本文第③段列舉了____________________________________________________________的事例，第④段列舉了“我”的—位親人在下放農村時因喜歡而通讀《資本論)和《列寧全集》的事例，都是爲了證明_____________________________________________這一中心論點。(2分)

14.依據原文解釋句中加點詞語。(2分)

(1)閱讀的重量有時在於它的“重”，有時卻在於它的“輕”。

輕：________________________________________________________________________________

(2)閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強調的是，“無用”的閱讀。

無用：________________________________________________________________________________

15.根據文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)

(1)我初次領略到閱讀的重量

(2)各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負

(3)難忘的還有一種沉入心底的重量

【甲】處應填：__________【乙】處應填：__________ 【丙】處應填：_____

16.第⑥段在結構上有什麼作用?請簡要分析。(3分)

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17.作者認爲怎樣才能實現“有重量”的閱讀?請結合全文簡要回答，(只需答出兩點)(2分)

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