蘇教版九下《雪》同步練習（附答案）
一、給下列加點字注音。
磬口()胭脂()朔方()褪盡()凜冽()
閃爍()眷念()脂粉奩()撒沙()
二、選出沒有錯別字的一組詞語。
A、單調 博識 滋閏 隱約
B、美豔 蓬勃 瀰漫 連續
C、真切 忙祿 升騰 孤獨
D、溫熱 壯鍵 包藏 旋轉
三、結合語境解釋句中加點的詞語。
1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。()
2、朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙。()
3、他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。()
4、晴天又來消釋他的皮膚。()
四、根據課文內容，判斷下列說法的正誤。
1、從對南北兩處的雪的描寫來看，作者更爲欣賞“江南的雪”。()
2、北方的雪似乎也有點兒振臂一呼卻應者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現出堅守自身的可貴。()
3、《雪》是魯迅小說集《野草》中最爲明朗的一篇。它的景物描寫細緻生動，用詞準確。()
4、雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對塑羅漢的生動描寫融進了作者對於南方冬天的美好回憶。()
五、古代有不少寫“雪”的詩篇，請你寫出二個含“雪”字的詩句。
六、填空。
1、《雪》的作者原名，浙江人。
2、本文選自《野草》，我們學過的選自該書的課文有。進入初中學過的課文中，選自《朝花夕拾》的課文有、，選自《吶喊》的課文有。
七、語段閱讀。
曖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以爲不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約着的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛着，也聽得他們嗡嗡地鬧着。
孩子們呵着凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因爲不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裏。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐着了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成爲不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因爲屋裏居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰着的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。這裏連用“冰冷”“堅強”“燦爛”三個詞修飾“雪花”，強調了什麼?
2、江南的雪有什麼特點呢?從哪些地方我們可以看出?
3、作者對江南的雪有沒有遺憾?爲什麼?
4、在描寫完江南的雪之後，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什麼作用?
5、北方的雪有什麼特點?從哪些地方可以看出?
6、從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性?
7、作者稱北方的雪是什麼?從中可以看出作者對北方的雪的什麼態度?
8、這段文字中寫到了塑雪羅漢，作者的另一篇課文中寫到過雪地捕鳥，描寫都非常生動傳神。你在雪地裏做過什麼遊戲呢?試寫一段文字描述出來。
【參考答案】
一、qìng、yān、shuò、tuì、lǐn、shuò、juàn、lián、sǎ
二、B
三、1.指我國南方氣候溫暖的地區。
2.指北方
3.擬人手法。這裏指雪羅漢塑得目光明亮，活靈活閃。
4.擬人手法，這裏指雪的融化。
四、1.× 2.√3.× 4.√
五、獨釣寒江雪雪上空留馬行處
六、1.周樹人，紹興2.《風箏》《從百草園到三味書屋》《阿長與〈三海經〉》《社戲》
七、1.“冰冷”“堅硬”強調雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛”的，是最值得讚賞的。
2.滋潤美豔、絢麗有趣，從山花爛漫、生機盎然的“冬花雪野”圖中和江南雪天孩子們塑雪羅漢的歡樂情景中可以看出。
3.有，因爲江南的雪的這種美未經磨練，不能經受時間的考驗，不能持久。
4.凸現了作者情感的傾向性，引出了爲作者所稱讚的朔方的雪。
5.孤獨、奔放，從她“永遠如粉，如沙，決不粘連，蓬勃地奮飛”和“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰”中可看出。
6.獨立的個性，鬥爭的激情，獻身的精神
7.是死掉的雨，是雨的精魂，對北方的雪的喜愛。
8.略
