高二語文下學期秋聲賦教案大綱
一、學習目標
1、學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色，把蕭森悽清的氣氛渲染得生動、優美的藝術技巧。
2、能借助文本研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。
(一)常識簡介
(1)、作者簡介
歐陽修，北宋文學家，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋古文運動的領袖。散文說理暢達，抒情委婉，爲“唐宋八大家”之一;詩風與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐餘風。著有《歐陽文忠公集》。
(2)、背景
本文寫於作者五十三歲時。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內心隱痛難消，面對朝廷內外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產生鬱悶心情。對政治和社會時局心情鬱結，對人生短暫、大化無情感傷於懷，讓作者此時處於不知如何作爲的苦悶時期。所以他對秋天的季節感受特別敏感，《秋聲賦》就是在這種背景下產生的。
(3)、文學常識——賦
賦是介於詩歌與散文之間的一種文體，語言上多鋪張藻飾，講究文采韻律;內容上多側重於通過極力描繪景物抒發作者的主觀感情。我們學過的有杜牧的《阿房宮賦》和蘇軾的《赤壁賦》。
二、學習過程
〔一〕導入並檢查預習
選取一些描寫秋的佳句，大家一起來讀一讀
給加點詞語注音，並在文中標註到位。
悚(sǒng)然 蕭颯(sà) 鏦(cōng)鏦錚(zhēng)錚 砭(biān)人肌膚 載戕(qiāng)賊
活動單
(二)重點文言知識
1、通假字
忽奔騰而砰湃(砰湃同澎湃 ，波濤洶涌的聲音)
2、古今異義
如赴敵之兵(兵，古義;軍隊。今義：士兵。)
金鐵皆鳴(金鐵，古義;兵器。今義;金屬名)
3、詞類活用
歐陽子方夜讀書(名詞作狀語) 春生秋實 (名詞作動詞，結果實)
4、文言句式
胡爲而來哉?(胡……哉：疑問句式，爲什麼 呢)
其所以摧敗零落者，乃其一氣之餘烈(所以。。。。。，乃。。。。;固定句式，用來。。。。是。。。。)
奈何以非金石之質，欲與草木而爭榮?(奈何。。。。：固定句式，爲什麼。。。。)
三、探究思考：
1，第一自然段是描寫的什麼?再把這些句子讀一讀，看看作者是用什麼方法來寫出秋聲的?
明確;秋聲 比喻的方法
2、作者對秋聲的摹寫，是用一連串的比喻借有形之聲寫無形之聲的妙處，這些妙處何在?
明確;用一連串的比喻把秋聲比作“波濤夜驚”“風雨驟至”“鏦鏦錚錚”“金鐵皆鳴”“銜枚疾走”的人馬聲，通過這些恰當的比喻把難以捉摸的東西變得具體可感。另外作者巧妙地利用“聽”的過程寫秋聲，由“初”到“忽”，再到“觸於物”，寫出了由遠而近、由小到大、憑虛而來的撞擊物體的秋聲夜至的動態過程，突出了秋聲變化的急劇和來勢的猛烈。 4、這兩小節主要採用的論證方法是什麼?分別有什麼作用?
3，如果說第一段是寫的秋之聲，那麼第二段寫的又是什麼呢?朗讀並討論一下，如何來概括這一段的主要內容。
明確;對秋狀的描繪和對秋氣的議論
4，此部分怎樣來寫秋之狀的呢?
明確;分別就秋的色、容、氣、意，描繪出了秋狀的四幅具有不同特徵的鮮明圖畫，其中色、容爲實，氣，意爲虛，手法是由實入虛，而對秋狀的'描繪，正是爲了烘托秋聲的“悽悽切切，呼號憤發”。我們可以理解爲這是在寫秋之狀，接下去作者寫道：“故其爲聲也，悽悽切切，呼號憤發”可見作者寫秋狀其實是爲了寫秋聲的由來，寫出了秋聲悲的特點。接着作者用“其所以摧敗零落者，乃其一氣之餘烈”以此表達自己的感慨，從中看出秋的肅殺。
如果說第二段前半部分是在寫秋之狀，那麼後半部分就是在議秋之心，突出秋心的肅殺
5，朗讀第3節，思考：宋人寫文章有一個比較普遍的特點那就是：有對自然景物的描寫中得到感悟、得出哲理。那麼歐陽修會不會只是爲寫秋聲而寫秋聲呢?,那麼他到底想告訴我們什麼人生感悟呢?
明確：人生的憂慮煩惱、勞頓睏乏會耗損人的經歷。
力所不及、智所不能的事會使人快速老去。
人應該知足常樂，不要與人爭榮。
這一段，作者聯繫人生，抒情言志，由秋聲及草木，由草木及人生，其傷感悲秋之情溢於言表。明確此段是本文主旨所在。
補充資料：歐陽修在宋仁宗嘉佑佔四年(1059)春天辭去開封府尹的職務，專心著述。這時的歐陽修，在政治上早已經歷了多次貶官，對政治和社會時局心情鬱結，對人生短暫、大大化無情感傷於懷，正處於不知如何作爲的苦悶時期。在《秋聲賦》中，作者以“無形”的秋聲作爲描寫和議論的對象，採用賦的形式抒寫秋感，極盡渲染鋪陳之能事，實際上融人了作者對宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨。
《秋聲賦》寫秋以立意新穎著稱，從題材上講，悲秋是中國古典文學的永恆題材，但歐陽修選擇了新的角度人手，雖然承襲了寫秋天肅殺蕭條的傳統，但卻烘托出人事憂勞更甚於秋的肅殺這一主題，這就使文章在立意上有所創新。
檢測單
1.下列各組加點字注音全都正確的一項是(D )
A.悚然(sǒnɡ)蕭颯(fēnɡ) 淅瀝(xī lì)
B.慄冽(lìn liè)吹拂(fú)肅殺(sù)
C.殺戮(lù)戕賊(qiānɡ)黟然(m)
D.飄泊(bó)丘墟(xū)渥然(w)
2.下列各組詞語字形全都正確的一項是(B )
A.禮上往來 秋高氣爽 皎潔 零落B.豁然開朗秋毫無犯 慘淡 煙霏
C.挺而走險 卓有成效 寂寥 蔥蘢D.豐富多彩 貽笑大方 悽切 針貶
3.下列句子中加點的虛詞，意義和用法相同的一項是( C )?
A.①悚然而聽之②乃其一氣之餘烈?
B.①此秋聲也②故其爲聲也?
C.①其色慘淡②其氣慄冽?
D.①常以肅殺而爲心②夷則爲七月之律?
4.請解釋下列加點詞語。
歐陽子方夜讀書 在夜裏
常以身翼蔽沛公 像鳥張開翅膀一樣
又如赴敵之兵，銜枚疾走 快速地
君有疾在腠裏，不治將恐深 小毛病
君子疾夫舍曰欲之而必爲之辭 憎惡
聲非加疾也，而聞者彰 快
又如赴敵之兵，銜枚疾走 士兵
又兵象也，於行用金 戰爭
翻譯文中語句
(1)聞有聲自西南來者??
(2)其所以摧敗零落者，乃其一氣之餘烈。
(3)宜其渥然丹者爲槁木，黟然黑者爲星星
閱讀下面的詩，回答問題
豐樂亭遊春 歐陽修
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
遊人不管春將盡，來往亭前踏落花。
這首詩寫了暮春怎樣的特徵?遊人對此懷着什麼樣的情感?
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