小學語文《要是你在野外迷了路》教案

【教材簡說】

走進大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的曠野中迷了路該怎麼辦?這首小詩就爲我們介紹了四種天然的“指南針”：⑴我國地處北半球，正午時太陽所在的方向就是南方，於是太陽成了我們的指南針;⑵晚上，北極星可以爲我們指示北方;⑶陰雨天，大樹的枝葉稀稠可以幫我們辨別方向，樹葉茂密的一面是南方，樹葉稀少的一邊就是北方;⑷冬天裏，溝坡積雪的多少，也能幫我們判別南北的方向。這一切多有趣啊!豐富的知識，秀麗的小詩，一定會把我們和學生帶入大自然那美妙的境界。

【教學目標】

1 通過聯繫生活實際，理解詞語“忠實”“嚮導”;通過看圖理解“稀”的意思;通過換詞理解“永遠”。

2 通過學習，積累“日出東方”“夕陽西下”“稠密”“稀少”等補充詞語。

3 有感情的朗讀課文。

4 會說、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法。

　【教學重點】

理解詞語的意思，懂得幾種常用辨認方向的方法。

　【教學難點】

在創設的情境中，根據所學的知識辨認方向。

　【教學過程】

　　一、複習。

1.比一比，再組詞。迷( )角( )希( )中( )謎( )確( )稀( )忠( )

2.指名讀第1節。

　二、創設情境，學習第2小節。

1、今天，我們也來當一回小小旅行家，外出旅行好嗎?現在請大家準備好，和老師一起背上旅行包。“準備，出發!”這麼好的天，能外出旅行，你們有什麼想法?(學生說)中午，我們來到郊外的小山坡上，哪邊是南哪邊是北?怎麼分辨呢?我們來聽聽太陽公公是怎麼說的。(聽錄音)聽後填空。

中午，太陽在( )邊，地上的影子正指着( )邊。

2、讀課文。誰能說說太陽公公的生活作息規律呢?(幫助歸納詞語：日出東方 夕陽西下)

3、指名讀課文，說說文中把太陽比作了什麼?(忠實的嚮導)什麼叫嚮導?爲什麼說太陽是忠實的嚮導?從課文中，你知道什麼?“忠實”?在生活中，誰是你的忠實朋友?你能用"忠實"說一說話嗎?

4、指導有感情地讀課文。

　　三、學習第3小節。

1、聽了太陽公公的話，小小旅行家們往南前進。不知不覺，天已經黑下來了。這時候，繁星滿天亮晶晶，真漂亮啊!哪邊是南，那邊是北呢?

2、自由讀文後指名說。文中把北極星比作了什麼?爲什麼說它是盞指路燈?“永遠”你能換個詞嗎?(一直)

3、指導有感情地朗讀課文。

　　四、學習第4小節。

1、小小旅行家們，天下雨了，請注意行走安全。我們要往北走，可哪邊是北呢?太陽和北極星又不能來幫忙，怎麼辦呢?

2、自由讀文，看圖說說。誰知道爲什麼樹葉稠的一面是南邊，樹葉稀的一面是北邊?

請學生扮演樹公公(戴頭飾)來回答。

3、有感情朗讀課文。

　五、小結。