二年級下冊《問銀河》導學案設計

　　教學目標：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文

2.結合課文內容，大膽展開想象，培養學生主動發問的習慣和對天文知識的興趣。

　教學重點、難點：

1.有感情地朗讀課文

2.激發學生探索宇宙奧祕的興趣

　　教學準備：

瞭解與銀河有關的科學知識

　課時安排：

2課時

　　第二課時

　　課前預習：

　一、我是小小質疑家：

我會圍繞課題提問題：

1.——————————————————?

2.————————————————————?

　二、我是小小天文學家：

我知道銀河又叫_____________、___________。

我知道銀河是由——————顆星星組成。

我知道銀河的星座有————、————、————、

　一、自主學習

1.自由輕聲讀課文兩遍。

2.想一想，填一填。

(1)“清澈”的近義詞是——————————————。

(2)我從“清澈”中體會到————————————————。

(3)我從“戲水”中體會到————————————————。(4)“寬闊”的近義詞是——————————。

(5)我從“南來北往”中體會到——————————。

(6)“雄壯”的近義詞是——————————。

(7)我從“總有一天，我要駕駛着中國的宇宙飛船，到你那兒去做客”體會到——————————————————。

　二、小組合作

1.選擇你喜歡的段落讀兩遍。

2.同桌互讀、互評。

3.小組內談體會、收穫。

　　三、交流展示

1.以小組爲單位談體會。

2.我是小詩人。

銀河呀，——————————————————————?

銀河呀，——————————————————————?

　四、達標測評

1.我會背課文。

2.填一填。

( )的河水 ( )的河道

( )的河面 ( )的河面

( )的斜拉橋 ( )的客輪