鄒韜奮《我的母親》閱讀練習（附參考答案）

導語：練習可以幫助同學們溫習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是鄒韜奮《我的母親》閱讀練習，歡迎同學們過來練習。

閱讀選文《我的母親》，回答 812題。(共14分)

我到十歲的時候，讀的是孟子見梁惠王。到年底，父親要清算我平日的功課。在夜裏親自聽我背書，很嚴厲，桌上放着一根兩指闊的竹板。我背向着他立着背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去;經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地揹着那位前世冤家的見梁惠王的孟子!我自己嗚咽着背，同時聽得見坐在旁邊縫紉着的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭着。我心裏知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表着十二分的同情，但她卻時時從嗚咽着的、斷斷續續的聲音裏勉強說着打得好。她的飲泣吞聲，爲的是愛她的兒子;勉強硬着頭皮說聲打得好，爲的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪着我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念着我的慈愛的母親。背完了半本梁惠王，右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝着已成熟的絲的蠶身一樣。母親含着淚抱我上牀，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

8、請結合上下文，說說清算一詞在文中的含義和作用。(2分)

9、文中描寫母親的語言只有3個字：打得好，請你揣摩出當時母親說這句話的心情。(2分)

10、選文在描寫母親的細節中，最使你感動的細節是哪一處?試找出一例並寫出讓你感動的理由。(3分)

11、母親在作者童年的記憶中，只留下了幾個閃光的片段，作者正是攝取這幾個閃光的片段來塑造母親形象的。每一位母親對自己的兒女都充滿了關心愛護，請你也用簡潔的語言寫出你所感受到的母愛中最動情的那一瞬間。(3分)

12、結合上文，閱讀胡適的《我的母親》片段，對兩位母親的教育方法作出簡要評價。(4分)

母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的。

　參考答案：

8、清算，列舉全部罪惡或錯誤並做出相應的處理。使用清算一詞，表現了父親對子女學習上要求的嚴格和態度的嚴厲。(2分，含義1分，作用1分)

9、母親既疼愛兒子，又希望兒子上進，內心是矛盾痛苦的，話語既是違心的，又是出於對兒子的期待。(意思對即可，只要能體會母親矛盾的心情即可)(2分)

10、不設統一答案。如：我自己嗚咽着，同時聽得見坐在旁邊縫紉着的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭着。這個細節描寫表現母親對子女無限憐惜和疼愛之情。(3分，舉例得1分，說理由得2分。)

11、不設統一答案，內容只要能寫出母愛讓你感動的瞬間即可得2分，語言要求通順，得1分。只要作答，一般不判0分。

12、課文中的母親和材料中的母親都愛自己的孩子，但她們的教育方法有好的一面，也有不可取之處。課文中的母親疼愛兒子，又希望兒子上進，並用自己的愛溫暖孩子受傷的心，但面對丈夫的棍棒教育，雖然心疼卻不能阻止(2分);材料中的母親教子嚴格，處罰孩子的目的是對孩子有所懲戒，在懲罰的過程中還很注意保護孩子的自尊心，但有時過於嚴厲了，體罰畢竟是不可取的。(2分)(意思對即可)