關於快樂的名人故事（精選21篇）

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的名人故事，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的名人故事 篇1

上個世紀初，一位少年夢想成爲帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閒就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會傷害少年的自尊心。

有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第三支，簡直破綻百出，不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你爲什麼特別喜歡拉小提琴？”少年說：“我想成功，我想成爲帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“你快樂嗎？”少年回答：“我非常快樂。”老琴師把少年帶到自家的花園裏，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經成功了，又何必非要成爲帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？在我看來，快樂本身就是成功。”

少年聽了琴師的話，深受觸動，他終於明白過來，快樂是世間成本最低、風險也最低的成功，卻能給人真實的受用。倘若舍此而別求，就很可能會陷入失望、悵惘和鬱悶的沼澤。少年心頭的那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困於帕格尼尼的夢想。這位少年是誰？阿爾伯特·愛因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂。

快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學。在現實生活中，我們不難見到這樣一類人，他們臉色紅潤，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之爲人的全部趣味，在事業上卻沒有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎麼沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎？我看未必。

快樂的名人故事 篇2

他叫人把它們迅速改造成4個透明玻璃柱。並在其中設置了漂亮的系列玻璃展箱。

我這一生都在關身後的門！

英國首相勞合。喬治有一個習慣——隨手關上身後的門。有一天，喬治和朋友在院子裏散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。“你有必要把這些門都關上嗎？”朋友很納悶。

“哦，當然有這個必要。”喬治微笑着對朋友說：“我這一生都在關我身後的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在後面，不管是美好的成就還是讓人懊惱的失誤，然後，你又可以重新開始。”

朋友聽了，陷入了沉思中。喬治正是憑着這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的位置。“我這一生都在關身後的門！”多麼經典的一句。

的確，要想成爲一個快樂成功的人，最重要的一點就是隨手關上身後的門，不沉湎於過去的懊惱，一直向前看。

快樂的名人故事 篇3

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候纔有功夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，想利用晚上的時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。忽然看到東邊的牆壁上透過來一絲亮光，他霍地站起來，走到牆邊一看，啊！原來是從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是匡衡想了一辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一點，這樣他就能勉強讀書了。

范仲淹，北宋人。兩歲的時候，父親就病逝了，母親貧困無依只好抱着襁褓中的仲淹，改嫁一戶姓朱的人家，范仲淹在朱家長大成人。

范仲淹從小讀書就非常刻苦，朱家是個富戶，但他爲了勵志，常去附近附近山上的寺廟裏寄宿讀書，那是他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了化成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根鹹菜，吃完繼續讀書。有時候夜裏讀書感到疲倦，就用涼水洗臉驅散睡意。他刻苦讀書的精神給僧人留下了深刻的印象。

范仲淹爲官後鍼砭時弊，慷慨激昂，常不顧自身安危。他刻苦自勉，食不重肉，妻子兒女吃穿僅夠自足而已。經常自誦：“士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。”

李時珍，明朝人，是一位偉大的醫學家和藥物學家。李時珍家世代行醫，他的父親醫術很高，給病人看病常常不收診費，就是不願意讓自己的兒子再當醫生：因爲那時候行醫是讓人看不起的職業。李時珍可不這樣想，他暗自下定決心，要向父親那樣爲病人治病。

李時珍22歲開始給人看病，一面行醫，一面研究藥物。他發現很多舊的藥物書有不少缺點，於是下定決心重新編寫一部完善的藥物書。爲了寫這部藥物書，李時珍不但在治病的時候注意積累經驗，還親自到各地去採藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了盛產藥材的名山。他有時好幾天不下山，餓了吃些乾糧，天黑了就在山上過夜。他走了上萬里路，拜訪了千百個醫生、老農、漁民和獵人，向他們學到了許多書本上沒有的知識。他還親口品嚐了許多藥材，判斷藥性和藥效。

他回到老家，花了整整27年的時間，終於編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》，這部書有一百多萬字，記載了一千八百多種藥物，每一種都有圖，是中藥書籍中一部偉大的著作，已經被譯成幾國文字，在全世界流傳。

快樂的名人故事 篇4

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病牀前，拉着他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”

母親的話，像鐵錘一樣撞擊着巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷裏大哭起來。

從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。儘管發着高燒，她還是下牀按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。

體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。

快樂的名人故事 篇5

英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。

有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。

他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽着，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

儘管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又划着船來到羣山環繞的湖上，焦耳想在這裏試一試回聲有多大。他們在火槍裏塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口裏噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裏。

這時，天空濃雲密佈，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事？

焦耳顧不得躲雨，拉着哥哥爬上一個山頭，用懷錶認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。

老師望着勤學好問的焦耳笑了，耐心地爲他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”

焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成爲一名出色的科學家。

快樂的名人故事 篇6

愛迪生是世界上有名的發明大王，他的發明有一千多項，像電燈、留聲機、電影機等都是他發明的。

然而童年的愛迪生因爲家中貧窮，只上過幾年學，他十二歲便到火車上去賣報了。不能去學校讀書，他就自學。他非常熱愛學習，一邊賣報一邊看書看報，抓緊時間學習和做實驗。

愛迪生的父親平時對家裏人要求很嚴格，他規定全家每天晚上十一點半前必須關燈睡覺。可是，愛迪生賣完報紙回到家常常是晚上十一點了，這樣他回家後就沒時間做自己喜歡的實驗了，這可怎麼班呢？這對於喜歡自己學習、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。於是他想來想去，終於想出一個好辦法，能讓爸爸支持自己做實驗。

一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家裏，並把當天賣剩下的報紙和一臺電報機留在朋友家。晚上會到家後，他爸爸要看報紙，愛迪生說今天的報紙賣完了。起先他的爸爸並沒有非常可惜。愛迪生爲了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報紙的內容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。於是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報把報紙的內容傳過來。這個時候愛迪生的爸爸想看報紙的癮上來了，於是就痛快地答應了他。

愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報機還真能用，心裏非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以後，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報實驗了。後來愛迪生經過艱苦地努力，終於成了世界上偉大的科學家。

快樂的名人故事 篇7

錢氏夫婦在學界德高望重、《圍城》、《洗澡》兩部暢銷書更令他們聲名遠播。然而、人們對其家庭生活卻不甚瞭解。1998年、錢先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕爲人知的是他和楊絳先生唯一的女兒錢瑗已於此前(1997年)先他們而去。一生的伴侶、唯一的女兒相繼離去、楊先生晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年後、92歲高齡的楊先生用心記述了他們這個特殊家庭63年的風風雨雨、點點滴滴、結成回憶錄《我們仨》。

這本由楊絳所著的《我們仨》分爲兩部分。第一部分中、楊絳先生以其一貫的慧心、獨特的筆法、用夢境的形式講述了最後幾年中一家三口相依爲命的情感體驗。第二部分、以平實感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學、並在牛津喜得愛女、直至1998年錢先生逝世63年間這個家庭鮮爲人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過半個地球、穿越風雲多變的半個世紀:戰火、疾病、政治風暴、生離死別……不論暴風驟雨、他們相濡以沫、美好的家庭已經成爲楊先生一家人生最安全的庇護所。

快樂的名人故事 篇8

1973年9月11日至17日，法國總統蓬皮杜應邀對我國進行國事訪問，周恩來全程陪同了蓬皮杜總統在中國的訪問。這既是法國也是西方國家第一位元首應邀訪華。它有力地推動了中法關係的發展並在國際上產生了重大影響。

17日中午，蓬皮杜一行準備乘法方專機回國，周和部分官員到機場爲他們送行。然而天公不作美，在飛機場送行時，下起了大雨。一大批去機場爲蓬皮杜送行的羣衆，他們冒着磅礴的大雨，淋着雨整齊地列隊站在那裏。在告別時，我方派專人爲蓬皮杜及隨行人員撐傘，準備送他們上飛機。不過，西裝革履的蓬皮杜總統，冒着大雨不打傘。

當時，周的身體很差，一直被病痛所折磨。於是，警衛便想給周打傘。週一把推開雨傘，有些生氣地說：“法國總統沒打傘，而且還有這麼多羣衆都淋着雨，我們爲什麼就不能像羣衆那樣呢？”聽了周的這番話，警衛和後面的領導都覺得不好意思起來，也都紛紛把傘收了起來。

周在病痛中依然抱病頑強工作，而且非常注意外交禮節，關心、尊重羣衆，這讓所有人都敬佩不已。

快樂的名人故事 篇9

魯迅非常珍惜時間。他在讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅經常上當鋪，跑藥店，幫母親做家務;爲免影響學業，他必須作好時間安排。 此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說：時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因爲他廣泛涉獵，所以時間對他來說非常重要。他一生多病，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經唸佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師爲了給陸羽出難題，同時也是爲了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了複雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣爲流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!

孫中山是中國民主革命的偉大先行者，一生喜歡讀書。他在英國留學的時候，有一天，幾個中國留學生一起去看他，發現他的生活很艱苦，幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前，這幾個留學生湊了40英鎊，送給孫中山補貼生活。三天以後，這幾個留學生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口，他們敲了半天門，都沒有人答應。 “算了，先生大概不在。我們下次再來吧。”一個姑娘說。“等一下兒，我來敲。”一個不高不矮的年輕人說。他用力敲了一會兒，孫中山纔來開門。孫中山不好意思地說：“請原諒，我正在看書，沒聽見你們敲門。快請進!”他們走進孫中山的宿舍，看見桌子上擺滿了新書。大家一算，買這些書大概需要30英鎊。他們覺得很奇怪，問孫中山：“你連吃飯的錢都不夠，還有錢買書?”“這是用你們送給我的錢買的，我還剩下10英鎊呢!”“你應該多買一些好吃的，不要把身體搞壞了。”孫中山笑著說：“我覺得買書比買吃的還重要。”

快樂的名人故事 篇10

五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間遊歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成爲一代繪畫大師。

快樂的名人故事 篇11

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

快樂的名人故事 篇12

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“爲什麼我們這裏花都開敗了，山上的桃花纔開始盛開呢?”，爲了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季纔來得比山下來得晚呀。憑藉着這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了夢溪筆談。

快樂的名人故事 篇13

一節令人翹首以待的語文課馬上要開始了，可我的心情卻很複雜，既充滿期待，又忐忑不安。

昨天老師說今天有個有趣的活動，要求全班同學每人查一位德高望重的名人資料，可是我費了九牛二虎之力精心準備的華羅庚資料，偏巧這時候居然不翼而飛了。我的心開始砰砰直跳，甚至有一種大難臨頭的奇怪感覺。

上課鈴按部就班地準時響起，老師滿面春風地走上講臺，說：“請同學們選兩名優秀選手，上臺輪流演講。”教室裏頓時沸騰起來，同學們開始熱火朝天地討論起來，可這時的我卻別有一番滋味涌上心頭，不由自主地打起了自己的“小九九”：千萬別選我哦！

過了一會兒，老師說：“推選時間到，同學們！”教室裏一下又變得鴉雀無聲，推選結果讓我長長地透了一口氣，一下子如釋重負。“真是蒼天有眼，沒讓我難堪！”我暗自慶幸自己的幸運。

演講開始了，可謂一波三折。佘焱輝信心滿滿地走上講臺，可他的破鑼嗓子一亮嗓，就讓人明顯地感到他底氣不足，只演講到一部分，老師就讓他灰溜溜地下臺了。同學們大失所望，我的心也開始莫名其妙地憂心忡忡起來，“柴晨晰可千萬別這樣呀？”

我的擔心純屬多餘，柴晨晰神態自若地登上了演講臺。他講的是同學們都饒有趣味“狼牙山五壯士”故事，隨着他的繪聲繪色地講述，我們的思想也一下子進入了那個戰火紛飛的戰爭年代。爲了保衛自己的祖國不惜犧牲自己的生命，“狼牙山五壯士”跳崖時英勇行爲，讓我們情不自禁地潸然淚下。

一波三折的名人事蹟報告會就這樣結束了。這次生動有趣名人事蹟報告會，讓我深受啓發。今後我們要發揚狼牙山五壯士精神，認真學習，增強本領，時刻準備報效祖國！

快樂的名人故事 篇14

冰心說：①牆角的花！你孤芳自賞時天地便小了。②愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。③真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論裏。④讀書好，好讀書，讀好書。⑤青年人，珍重的描寫罷，時間正翻着書頁，請你着筆！

1999年2月28日，備受人們尊敬和愛戴的文壇世紀老人冰心，今天晚上21時因病不治在京與世長辭，享年99歲。

冰心在五四時期投入新文化運動，是我國現代和當代文壇上具有重要影響的文學大師。她的創作充滿對人民的同情，對封建社會的憤懣和對美好人生的追求。她的'《寄小讀者》、《小桔燈》、《櫻花贊》、《再寄小讀者》等膾炙人口的作品，影響了幾代讀者。她爲中國兒童文學的發展做出了傑出的貢獻。

與世紀同齡的冰心，在晚年創造了自己文學生涯的新高潮，尤其是在她85歲至93歲之間，她連續發表了《空巢》、《萬般皆上品》、《關於男人》等大量作品，其水準之高、分量之重令人矚目。

冰心的純真、犀利、堅定、勇敢和正直，使她在國內外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛戴。她的創作正如她說的：“我希望人民生活得更好。”

冰心逝世前擔任民進中央名譽主席、中國作協名譽主席。

快樂的名人故事 篇15

早在半個多世紀之前，陶行知先生就把民主與寬容的思想滲透到自己的教育實踐中，讓它們發揮奇妙的作用。

陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學，便將其制止並叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經等在那裏了。陶行知掏出一顆糖給這位同學：“這是獎勵你的，因爲你比我先到辦公室。”接着他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，說明你尊重我。”

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據我瞭解，你打同學是因爲他欺負女生，說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖。”

這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能採取這種方式。”

陶先生於是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發完了，我們的談話也結束了。”

寬容的智慧：

陶行知先生的四顆糖的故事體現了寬容的魅力，閃耀着教育者的智慧。寬容是一種美好的教育情感，教育需要寬容，更需要給寬容一個生存的空間，讓寬容“復活”。俗語說：過猶不及，有時候制約太多、束縛太緊，反而不利於發展。

六尺巷傳奇

清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院牆發生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回覆老夫人：“千里家書只爲牆，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”於是，張老夫人令家丁後退三尺築牆。葉府很受感動，命家人也把院牆後移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

快樂的名人故事 篇16

有一次，周總理去一個理髮店理髮。理髮師理完頭髮，正在給周總理刮鬍須時，總理突然咳嗽了一下，鋒利的鬍鬚刀立刻在總理的臉上劃開了一道小口子。理髮師見到把周總理的臉刮破了，十分緊張，又感到很愧疚，雙手都不知道放在哪裏好了。令人沒想到的是，周總理邊讓人處理鬍鬚刀劃出的傷口邊和藹地對理髮師說：“沒事沒事，這不怪你，是我的問題，我咳嗽沒有提前跟你講，你在給我刮鬍須，也不知道我要動啊。”

這件周總理理髮的小事讓我們看到了周總理寬容他人的品德。越是小事越能反映一個人的品德，這也不奇怪爲什麼周總理會受到那麼多人的愛戴了。

快樂的名人故事 篇17

你知道我崇拜的人是誰嗎?不是爸爸也不是媽媽，而是發明大王——愛迪生。愛迪生髮明過許多跟我們生活有關的東西，如電影、電話 、電燈、電視、留聲機等等，爲人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。你們知道他是怎樣發明這麼多東西的嗎？他小時候只上過三個月的小學，但是他遇到問題總愛問“爲什麼”。愛迪生如果實驗做不好，不會灰心，繼續努力，這就是成功的原因。最後請大家記住愛迪生的一句名言：“天才就是99％的汗水加上1％的靈感。”我們要學習愛迪生這種勤學好問、堅持不懈的精神，努力學習。

快樂的名人故事 篇18

齊白石62歲時就開始對蝦寫生。

齊白石在小院子裏的水池中養了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時對蝦的形象進行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點重重的濃墨。蝦眼改小圓點爲兩橫筆，蝦腿八條減爲六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最後的改造；後腿有六對減爲五對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似人間”的境界。

今天我讀了齊白石畫蝦這個故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。

快樂的名人故事 篇19

海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心裏寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學會了第一個字。經過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終於成功了。

讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫。凱勒的成功是多麼的艱難啊！我明白了一個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學習的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。

快樂的名人故事 篇20

提起岳飛這位南宋民族英雄，很少有人不知道的。傳說，岳飛剛生下來的時候，恰巧有一隻大鵬鳥從屋上飛過。父親嶽和、母親姚氏，就給他起了個單名叫飛，字鵬舉。“鵬舉”，就是大鵬舉翅高飛，表示希望兒子將來能“鵬程萬里，遠舉高飛”的意思。

然而，岳飛生下來不到一個月，黃河決口，使家鄉湯陰成爲一片大洋。幸虧岳母急中生智，懷抱岳飛坐進一口大缸裏，隨波逐流，纔算保住了性命。從此，岳家的日子就很艱難了。

岳飛長到七八歲，就天天上山拾柴。勞動之餘，便在地上鋪上一層細沙，用樹枝在沙上練寫字。

有一天，岳母挖野菜回來，發現沙地上寫滿了“舉朋”二字，心想，我讓他寫“鵬舉”，他偏偏寫成“舉朋”，這不是心不在焉嗎？於是，她怒衝衝地把岳飛喊到身旁，厲聲質問起來。

岳飛不慌不忙地回答：“母親要孩兒長大報國，可孩兒一人又能有多大能耐！所以，孩兒立志要廣交朋友，舉朋報國。”

岳母恍然大悟，連聲說：“我錯怪孩兒了，你做得對！”

後來，岳飛果然依靠牛皋、張顯、王貴、湯懷等朋友的幫助，在抗金斗爭中屢建奇功。

快樂的名人故事 篇21

如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。

如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術專科學校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出——畢業班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業的大學生教初一。

但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規矩養成，才交給青年老師帶班。新師應該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執教基礎，新生的起點一定更高更穩。名師影響一生。

悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”爲考評標準的緣故。由名師開啓智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。