勤奮的名人故事15篇

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勤奮的名人故事1

華羅庚從小家境貧困，初中畢業不久就在一家雜貨店當學徒，但是他酷愛數學，勤奮不怠：櫃檯旁，能看到他時常研讀數學書籍；半夜裏，能見到他挑燈思考的身影……

十九歲時，華羅庚到一所學校去當會計，他變得更忙碌了，但他並沒有因此中斷鑽研數學，熬夜是常有的事……經過不懈的努力，他終於成爲舉世聞名的.數學家。

勤奮的名人故事2

施洋搓腳夜讀

二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裏有一座叫隆興觀的古廟，廟裏點有一盞長明燈，他就在古廟裏讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

魯迅賣獎章

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作爲炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏唏唏，頓時，周身發暖，睏意消除，於是又捧起書攻讀。

王亞南綁在柱子上讀書

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：請你把我綁在這根柱子上吧!服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的`目光，連聲讚歎說：啊！中國人，真了不起！

黃侃誤把墨汁當小菜

19xx年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟衚衕大同公寓，終日潛心研究國學，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：妙極了！有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？

曹禺真讀書假洗澡

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆裏，一手拿着書看，另一隻手拿着毛巾在有意無意地拍水。

勤奮的名人故事3

匡衡鑿壁借光唸書

匡衡是西漢有名的經學家。他從小喜愛進修，刻苦勤勉，然則家裏卻買不起燈油，無法在夜間進修。一天夜裏，他正躺在牀上默誦白晝讀過的《詩經》時，察覺鄰居家燈火通明。匡衡戀慕在燈光下唸書的人，他眉頭一皺;計上心來，把鄰居家的`燈火借過來就能夠唸書了。

匡衡正在考慮着該怎麼借到光看書，燈光把宏大年夜的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡眉頭一皺;計上心來：我要是在這邊偷偷鑿個洞，近鄰燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裏來，我不就能夠藉着這點光亮唸書了嗎?

他開心地一骨碌從牀上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方荒僻處鑿了個小小的洞穴。霎時刻，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡趕快從牀頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光明處，收視反聽地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡云云刻苦，都感想特別快慰，同時又倍感酸楚。

以後往後，匡衡白晝幫大年夜人忙田裏的農活，夜晚藉着那一小束從近鄰人家借來的燈光，孳孳不斷地念書，經由不懈地全力，終於成爲一代學者。

【感悟】這個故事講述咱們，外界前提不是制約咱們勝利的抉擇成分，自己的全力纔是勝利的要害。進修中碰着堅苦是常有的事。但要全力抑制這些堅苦，要有受苦的精力，作育自己的進修毅力。

勤奮的名人故事4

【陳平忍辱苦讀書】

陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依爲命，爲了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻爲大嫂所不容，爲了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨着大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳爲美談。終有一老着，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

【屈原洞中苦讀】

這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大詩人。

【萬斯同閉門苦讀】

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裏。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啓發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成爲一位通曉歷史遍覽羣書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

【朱元璋放牛讀書】

放牛娃出身的朱元璋，從小連私塾都沒有念過，但是他聰穎過人，勤學好問，終於成爲建立明朝的開國皇帝。

【匡衡鑿壁偷光】

西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的.時候家境貧寒，爲了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

【王十朋苦學書法】

王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。於是，他痛下決心，一定要練好書法。終於，寶印叔叔的指點下，他終於悟到了書法真諦，成爲一名大書法家和文學家。

【車胤囊螢照讀】

車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家裏一貧如洗，但讀書卻非常用功，車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳爲美談，激勵着後世一代又一代的讀書人。

【玄奘苦學佛法】

玄獎是唐代一位高僧，爲了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，爲佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

【岳飛學藝】

民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

【華佗拜師學藝】

華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人，是我國古代著名的醫學家。華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉，比西方的麻醉要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以爲華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。

勤奮的名人故事5

1966年屈居於六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在牀板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數學難題“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，創造了距摘取這顆數論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的`輝煌。他證明了“每個大偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。這一結果國際上譽爲“陳氏定理”，受到廣泛徵引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。

他研究哥德巴赫猜想和其他數論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數學大師、美國學者阿 ·威爾(AWeil)曾這樣稱讚他：“陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。

勤奮的名人故事6

1、董仲舒三年不窺園

董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鑽研學問,使他成爲西漢著名的思想家。

2、管寧割席分坐

漢時,管寧與華歆二人爲同窗好友。有一天,兩人同席讀書,有達官顯貴乘車路過,管寧不受干擾,讀書如故,而華歆卻出門觀看,羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的.朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!

3、陳平忍辱苦讀書

陳平西漢名相,少時家貧,與哥哥相依爲命,爲了秉承父命,光耀門庭,不事生產,閉門讀書,卻爲大嫂所不容,爲了消弭兄嫂的矛盾,面對一再羞辱,隱忍不發,隨着大嫂的變本加厲,終於忍無可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回後,又不計前嫌,阻兄休嫂,在當地傳爲美談。終有一老着,慕名前來,免費收徒授課,學成後,輔佐劉邦,成就了一番霸業。

4、屈原洞中苦讀

屈原小時侯不顧長輩的反對,不論颳風下雨,天寒地凍,躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年,他熟讀了《詩經》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養,終於成爲一位偉大詩人。

勤奮的名人故事7

高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級裏最好的，全校老師和同學，都誇他是個好學生。

他是一位科學家。他六歲的那年，要上學讀書了。開學的那天，大矇矇亮，高士其就穿上新衣服，揹着新書包，上學去了。

一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱着歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關着呢。他不敢去敲門，只好站在門口等着，不知道等了多久，學校的大門開了。

開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早！”

老伯伯心裏真高興，笑眯眯地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧！”

高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室裏。

過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

在開學的典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯着校長，他聽得可仔細啦。

校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什麼事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

高士其把校長的話記在心裏，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真的做功課，他跟全班的同學都是要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以後，兩個人一起遊戲，可高興呢。

可是有一天，這個小朋友嘟着嘴，衝着高士其說：“你到底認識我嗎？”

高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎麼會不認識你呢？”

這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛纔上課的時候，爲啥不理睬我呢？”

高士其一聽，笑了起來。原來，剛纔上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一隻只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩着玩着。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的`耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩鬥青蛙吧！”

高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心裏挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩隻紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩鬥青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

高士其想到這裏，笑起來了，他對那個小朋友說；“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了。”

高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

勤奮的名人故事8

司馬光讀書

司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。爲了背文章，司馬光看書常常看到深夜，但是因爲白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡着了。後來，他拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。他把圓木頭叫“警枕”。

頭懸樑

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習這就時孫敬懸樑的故事。

錐刺股

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。

由於家裏很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。

他的鄰居家裏很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的.書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。

附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷着鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家裏白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成爲西漢時期有名的學者。

孟軻求學

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊！

一天，他回到家裏，正在織布的媽媽問他：“怎麼這麼早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說着：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麼用處！”

小孟軻哭着說：“我錯了！今後再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。

映雪囊（náng）螢

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借着白雪的光亮讀書。

當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。

勤奮的名人故事9

1、施洋搓腳夜讀

2、魯迅賣獎章

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作爲炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裏咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裏流淚，嘴裏“唏唏”，頓時，周身發暖，睏意消除，於是又捧起書攻讀。

3、王亞南綁在柱子上讀書

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以爲他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎說：“啊！中國人，真了不起！”

4、黃侃誤把墨汁當小菜

1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟衚衕大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？

5、曹禺真讀書假洗澡

6、張曜拜妻爲師

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔爲河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他爲總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以後，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成爲一個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人蔘他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大爲驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因爲他勤奮好學，死後皇帝諡他爲“勤果”。

7、鑿壁偷光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，

書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他一天到晚在地裏幹活，只有中午歇晌的時候，纔有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，心裏想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的.時間來看書。可是匡衡家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

勤奮的名人故事10

蒲松齡草亭路問

清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤蒐集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌鉅著《聊齋志異》。

陶弘景菜園求學

陶弘景菜園求學：古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做螟蛉子。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子裏找到一窩蜾蠃，蹲在菜地裏聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細緻的觀察，陶弘景終於揭穿了蜾蠃銜螟蛉的祕密：原來蜾蠃也有自己的後代，螟蛉是被銜到窩裏給幼蟲當食物的，根本不存在螟蛉義子這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

童第周水滴石穿

童第周1902年出生在浙江寧波。他的父親是一個教私塾的先生。童第周從小就跟着父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親常常給小童第周講古人刻苦讀書的故事，講學海無涯、一定要持之以恆的道理，還寫了水滴石穿四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有出息。

水滴石穿，這是父親對童第周的勉勵，而事實上，童第周就是身體力行地實踐着這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以頑強的毅力向着科學的頂峯登攀。

在私塾裏，童第周只學了一些文史方面的知識，這遠不能滿足童第周對知識的渴求。因爲家境不好，沒錢供他上學，所以，儘管童第周十分盼望有一天能走進學校，與同伴們一起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫助下，他才進入了寧波師範預科班。這裏不用交學費，還管食宿，窮人家的`孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周十分高興，他抓住這個得之不易的機會，刻苦學習，不放過一分一秒。因爲以前只是在私塾裏學過一點文史知識，沒有一點數理方面的基礎，所以童第周學習起來非常吃力，但他並不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。

不僅如此，在他內心深處，還爲自己確立了更高的目標&&他要考效實中學。該校是當時寧波第一流的學校，畢業生一般都能進大學。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀爲榮!效實中學對英語要求很高，還十分重視數理基礎，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環節。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標後，童第周更加用功了。他開始自學英語，常常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，答應供他上學，還請在寧波的朋友爲弟弟打聽效實中學的招生情況。

哥哥的朋友從寧波給童第周帶來了不利的消息：效實中學這次不招一年級新生，只招到三年級插班的優等生。哥哥想：就童第周的基礎來說，本來考一年級就已經很費勁了，現在卻只招三年級插班生，這可怎麼辦呢?哥哥猶豫不決，就去與童第周商量。聽到這個消息後，童第周仍不改初衷，他一定要進效實中學，於是，他決定去考插班生。

靠着水滴石穿的精神，鐵杵也能磨成針。童第週考取了效實中學三年級，只不過成績是倒數第一。一年以後，童第周從倒數第一變爲順數第一，幾何成績從入學時的不及格變爲一年後的100分!後來，童第周以優異的成績考入了復旦大學，成爲復旦的高材生。畢業以後，他又到比利時布魯塞爾的比京大學留學。1934年獲博士學位，這時他32歲。

張曜拜妻爲師

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔爲河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他目不識丁，因此改任他爲總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以後，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方目不識丁的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成爲一個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人蔘他目不識丁。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大爲驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因爲他勤奮好學，死後皇帝諡他爲勤果。

屈原洞中苦讀

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成爲一位偉大詩人。

鑿壁偷光

漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家裏很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學習。家裏沒有錢買燈油，怎麼辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在牆壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。他勤奮刻苦，學到了許多知識，後來做了宰相。

比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。

司馬光警枕

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，爲此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，爲了早早起牀，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了牀，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，從此他天天早早地起牀讀書，堅持不懈，終於成爲了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑑》的大文豪。

李密牛角掛書

隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷裏當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認爲這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳爲佳話。

陸游書巢勤學

南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子裏，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，牀上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成爲我國曆史上一位傑出的大文學家。

顧炎武讀破萬卷書

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑑》，終於成爲一代大學者。

歐陽修借閱典籍

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由於家境貧寒，家裏無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏爲了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裏沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接着進行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成爲遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

孟柯改過勤學

孟子是戰國時代的著名思想家、政治家。但是，孟子並非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。後來，孟母爲了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終於，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

勤奮的名人故事11

讀完《百位名人勤奮學習的故事》一書，給我留下的，是無比的震撼。這本書內容翔實，故事感人至深，讓勤奮學習的種子在我的心田悄悄萌芽，我想也許，有朝一日[注：將來有那麼一天。]，經過我的努力，它會長成一棵參天大樹吧？

從前，我總認爲自己已經很勤奮了，但是，當我看完這本書的時候，我才發現，原來，我的努力和書中的人比起來，是遠遠不夠的。從巴金的“讀書而無書”，到王亞南的綁在柱子上讀書；從顧炎武的“自督讀書”，到郭沫若的抄書；從華羅庚的“一個實字”到侯寶林的“抄書”。都告訴了我“想把任何一件事情做好，都離不開刻苦勤奮。不下番苦功夫是不會有豐碩的回報的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來學有建樹的`人，都離不開一個字—“苦”。我印象最深的就是毛澤東爺爺讀書的故事：

他向來都是不動筆墨不看書，幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、槓、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是[注：比比：一個挨一個。到處都是，形容極其常見。]。光着一點，就足以讓我嘖嘖稱奇了，一代偉人都這樣刻苦讀書，我們更要發奮讀書，建設我們的祖國！

無論是錢學森，還是齊白石，無論是孫中山，還是蘇步青，都是我們學習的榜樣。“勤奮”說起來容易，做起來難。

滴水穿石[注：水不斷下滴，可以鬧穿石頭。比喻只要有恆心，不斷努力，事情一定成功。]，勤奮是靠一點一滴積累出來的，絕不是靠一光之時做到的。

這本書給了我極大的啓發，別人能做到的，我也能做到，我相信，只要我懂得下“苦”，懂得學“勤”，懂得用有限的時間去努力學習，懂得有知識去開發知識，”書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”到現在，我才真正明白了這個道理。

勤奮的名人故事12

1836年冬天，著名鋼琴家肖邦結識了比他大6歲的法國女作家喬治·桑，肖邦這個纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對反傳統的多產女作家喬治·桑，第一印象並不太好。但隨着時間的推移，喬治·桑越來越引起肖邦的注意，肖邦發現自己和她在一起時，可以盡情傾訴內心深處的情感。後來，肖邦和喬治·桑生活在了一起，他們保持了長達9年的關係。喬治·桑給予肖邦的細心照料，有助於煥發肖邦的才華，他們生活在一起的後來幾年，肖邦的作曲生涯達到了他個人生命的最高點，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。

1846年，肖邦和喬治·桑在諾罕莊園裏一起度過了最後一個殘秋。11月，由於種種原因，他們分開了。

肖邦來到巴黎後心情十分憂鬱，肺病加重，身體越來越壞，但爲了生活，他還要帶病教學生彈琴。第二年春天，他的'身體稍微好一些，想起自己和喬治·桑在一起的這些年，他很有感觸，於是，寫下了一首《升C小調圓舞曲》。

乍一聽，你會感到它的旋律很美，實際上它隱藏着一種說不出來的悲哀。()接着出現了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治·桑在一起的幸福日子的回憶。

肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現實生活，而沉浸在他自己所創造的虛無縹緲的甜蜜夢幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透着深刻的憂鬱情緒。

1848年，肖邦雖然病情嚴重，仍然訪問了英國和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾爲維多利亞女王演奏，但英國的社交生活使他筋疲力盡，他的學生把他帶到一座鄉村別墅中休養，並送給他當時迫切需要的一萬五千法郎。

肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱爲“一個遠離母親的孤兒”。

勤奮的名人故事13

匡衡是西漢人，出身在一個窮苦的農民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天都是要勞動，沒有多少的空餘時間，晚上很是想讀書，卻窮得點不起燈，他爲此很苦惱。後來，他發現鄰居家夜夜有燈光，就想了個辦法。因爲鄰家點燈的房子和他的住室之間，只隔着一堵牆，於是，他便在牆上鑿了個小孔。燈光果然從小孔裏透過來了。他高興得跳了起來。從此以後，他每夜蹲在牆腳，藉着這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了不久，又發生了另一個問題：他僅有的幾冊書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的.人家去借，又常常碰釘子，他又開始苦惱起來。

當地有個叫“文不識”的富豪，家裏藏書很多。匡衡便請人介紹，去文家當長工。到了文家，他幹活既賣力又不要一文工錢。“文不識”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你爲什麼自願做工，而不要工錢呢？”

“我給您做工，不爲別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識”答應了他的請求。匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳餚一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊又讀另一冊。

這樣日積月累，他終於成了著名的大學者。

勤奮的名人故事14

孫思邈，唐初著名醫學家，出生於公元581年，卒於公元682年，終年一百零二歲。

孫思邈從小刻苦學習、勤奮實踐的結果。孫思邈出身於一個普通的農民家庭。家中雖然不富裕，但父親依然省吃儉用，供他讀書。孫思邈小的時候聰慧過人，心思敏捷。他知道家中的錢來之不易，父親堅持供他讀書，是希望他將來能有出頭之日，光耀門戶。因此，他讀書十分刻苦，一天能誦千餘言。他喜歡讀諸子百家，尤其喜歡讀《莊子》、《老子》，還好讀翻譯成漢文的少數民族的書和外國的書，到七八歲時，就已“滿腹經綸，學富五車，言談話語，才華橫溢”了。潞州總管獨孤信很有學問，經過和孫思邈的交往，曾感慨地對人嘆道：“他真稱得上是神童啊！”

也許是孫思邈在讀書時過度勞累的緣故，他的身體漸漸變得虛弱多病起來。父母不得不帶着他到處尋醫治病。這期間，他深深體驗到患病的痛苦。同時他也看到，一些窮苦的百姓得病後，因無錢買藥醫治，只好痛苦地死去。他心中感到十分難過。也正是從這個時候開始，在他那幼小的心靈裏，萌發出一個念頭：“救活一條性命是何等的重要啊！世間黃金雖貴，只要有錢，就可以買到；但是人的性命沒有了，就是錢再多，也是買不回來的啊！”

他病癒之後，便決心學習醫學，他要用高明的醫術，爲成千上萬的人解除疾病帶來的`痛苦。他把想法告訴了父母，父母都很支持。特別是他的父親，爲了讓他學好醫術，四處奔走，到處爲他借書。

孫思邈更是發奮苦讀。因爲許多書是借來的，有的還是花錢租來的，所以他讀起來十分仔細，並且從中摘錄了大量的資料。有的書他感到非常重要，買又買不到，他便一邊讀一邊抄，從頭至尾一字不漏地全抄下來。

他不僅注重從書本中學習知識，而且注重臨牀實踐。每當聽說某村有了病人，請來醫生醫治的時候，他都要去看看醫生對病人如何診斷，如何下結論，如何用藥。當醫生看完病走後，他又隔三天兩天去病人家中一次，詢問治療效果。當他聽說某地有名醫時，寧可自己不吃飯也要省下錢來，備上厚禮，去登門求教。爲了採到一種中草藥，他翻山越嶺，掛破了手指，破了皮肉也不覺得疼。爲了學好鍼灸，他常常在自己身上體驗，一直找到針人體內的最佳感覺方止。

就這樣，他用了三四年的時間，不僅通讀了大量的醫學書籍，獲得了淵博的知識，而且還蒐集並細心研究了民間流傳的治病偏方。同時，他邊讀書邊實踐，爲當地百姓治癒了不少病，積累了豐富的臨牀經驗。於是，在他十六歲那年，便開始了正式行醫，而且很快出了名。

不久，他的名聲傳到了京都大興（今陝西西安），隋文帝召他人朝，封他爲國子博士，專門給朝中官員治病。但他不願意被束縛在皇宮，願爲廣大的窮苦百姓治病，以實現自己的心願，便藉口有病拒絕了。唐朝建立後，太宗召他入朝，封他爲諫議大夫，他又拒絕了。他深深懂得，他的醫術只有紮根民衆，纔會不斷提高。

孫思邈是爲了解除百姓的痛苦纔開始學醫的。因此，在他成了一代名醫之後，仍然把爲百姓治病作爲宗旨。在行醫過程中，他從不把病人拒之門外，並且對沒錢的病人可以不收錢，遠來的病人可以住他家裏，他還煎湯熬藥，將病人視爲家人。

孫思邈經過長期的實踐和研究，終於在公元652年，編成了一部書，取名爲《千金要方》。又過了三十年，孫思邈又編成了另一部書，取名爲《千金翼方》。

孫思邈爲我國醫學事業做出了重大貢獻。爲了紀念這位著名的醫學家，人們尊稱他爲“藥王”，把他經常去採藥的五臺山，稱做“藥王山”，並且在山上建立了藥王廟。