關於讀書的名人故事

關於讀書的名人故事1

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星爲什麼不沿着直線前進?”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關於平面幾何、立體幾何等方面的知識，並且深入掌握阿基米德的關於槓桿、體比重等理論。

讀書的名人故事 篇聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的`那天，洞房裏張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裏找到了他。他仍穿着舊袍，手裏捧着一本書入了迷，怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

關於讀書的名人故事2

北朝學者張天龍在京講《尚書》，十二歲的學生祖瑩趕去聽課，匆忙中錯把《曲禮》當成《尚書》拿在手中。

等他發現帶錯了書時，老師已經走上講臺。他深知老師嚴厲，只好惴惴不安地低着腦袋，不敢聲張。說來也巧，老師偏偏點名叫他朗讀課文。這下可糟了，瞭解此事的同學都爲他捏了一把汗。

不料，祖瑩卻手捧《曲禮》，流暢地背誦了《尚書》中的三篇文章。老師一邊看着原文，一邊滿意地點着頭。

下課後，祖瑩的同學李孝怡向老師說穿了祕密。博學強記的張天龍非常驚奇，不但沒有批評祖瑩，反而和顏悅色地詢問他是如何熟記課文的。

原來，祖瑩從小熱愛讀書，八歲就能背誦《詩》、《書》。他父母擔心他過於刻苦，累壞身子，夜間便把燈收藏起來。

可祖瑩的心眼兒挺靈，又想出了巧主意。每天傍晚，他悄悄地把火藏在灰裏，等父母睡着後，就遮住窗戶，燃火夜讀。

陳天龍聽罷祖瑩的'述說，激動不已，連聲稱讚說：“如此發憤攻讀，將來前途無量！”

後來，祖瑩果然成了一個才學出衆的人。

關於讀書的名人故事3

王充是我國東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的傑出的思想家。

王充少年時代，父親就去世了。王充竭盡全力奉養母親，後來到了京城，進太學學習，拜當時著名的學者班彪做老師。他喜歡廣泛地閱讀，善於抓關鍵問題，因而進步很快。

王充讀書非常專心，理解能力和記憶能力又很強，所以只要讀上一遍，就能記住書的主要內容，甚至能夠背誦某些精彩的章節。但是，家庭窮困，買不起很多書，爲了滿足如飢似渴的求知慾，王充想出了一個好辦法。當時的洛陽街上有不少書鋪，王充便決定把書鋪當做他的“圖書館”，每天吃過早飯後，他就帶上乾糧，到書鋪裏去閱讀出售的書籍。不分春夏秋冬，不論晴天雨天，他讀了一冊又一冊書，跑了一家又一家書家書鋪。就這樣，他終於讀遍了諸子百家的重要着作，掌握了書中的基本精神。

王充由於出身貧苦，因而對自然現象和社會現象的認識，基本上是從勞苦人民實際生活的情況出發的。他在讀遍了諸子百家的.主要着作之後，對於某些爲統治階級服務的唯心主義的說教深感不滿，下決心給予嚴厲的批判。於是便集中精力獨立思考，着手寫書。爲了不耽誤時間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所裏，都安放了筆、紙，想一點，寫一點，走到哪裏，寫到哪裏。經過長時期的努力，他終於寫成了充滿着批判精神、閃耀着唯物主義光輝的《論衡》。

關於讀書的名人故事4

新書買回來了，我們都會很愛惜地翻閱，甚至還有人爲它包上個封面。可是，一些名人居然有毀書的怪癖。英國化學家戴維看書時，常常把書頁撕下來看，看後又扔了。這使他的`學生們大爲震驚，而他輕描淡寫地說道，這樣看方便，再說，我一生沒有時間把任何一本書讀兩遍，也不打算讀兩遍。

拿破崙也喜歡看書，就是行軍時他也帶不少書。據說他馬車上有個書架，他在行駛時一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子裏扔出去，他認爲，一本書對他有一個啓示足夠了，再多也消化不了。每次他出行，他的隨從會把車裏的書架重新裝滿。

關於讀書的名人故事5

狄仁傑，字懷英，出生於公元630年，幷州太原（今山西太原）人，因有異才任豫州刺史，武則天即位後任宰相，是唐朝著名的政治家。

狄仁傑的家庭，既是世代書香門第，又是世代官宦。他的祖父狄孝緒，在唐太宗時就因精通五經而被任命爲尚書左丞；父親狄知遜，也是個大學問家，在任夔州長史後，仍然手不釋卷，孜孜以求。狄仁傑出生在這樣一個家庭，深受上輩的影響，從小便養成了喜歡讀書的.習慣。他讀書的時候有三個特點：一是鑽研精神強，致力於讀懂弄通。有的經史中，對當時的歷史事件，往往只用一句話帶過，而他卻抓住不放，查閱大量資料，非要把事情的來龍去脈弄清楚不可。二是寫讀書筆記。他認爲，史籍浩瀚，事件萬千，光憑腦子記憶是有限的，必須藉助於筆記。正是從這個思想出發，他凡是讀書，便行摘記，僅三四年中，他便摘記了近七十萬字，這爲他後來運籌治國良策提供了豐富的借鑑資料。三是讀書時精力集中，不受任何干擾。即使跟隨父母走親串友，趁大人談話的時候，他也掏出書來讀上幾頁，絲毫不受干擾。

狄仁傑九歲那年，他有個鄰居在當地堪爲一霸，橫行不法，那鄰居家中有一個奴才因仗勢欺人被殺。這家主人送上厚禮，告到縣衙，縣衙派班頭前來了解案情，捉拿兇手。班頭帶人走訪了被殺者的左鄰右舍，都未能提供破案線索，心中很是焦急。這時，有人建議從孩子們身上打開缺口。班頭以爲這個主意不錯，便帶領衙役們來到了當地的私塾。他說明來意後，孩子們果然爭先恐後地爲他提供了不少線索。一時間，教室裏亂成一鍋粥，即使班頭大聲強調要按次序發言，孩子們仍然搶着先說。

就在此時，班頭髮現，在孩子們爭着發言的時候，只有一人端坐不動，繼續讀書，好像教室裏的一片喧譁，和他根本無關，也好像根本沒有聽見。班頭很生氣，便上前訓斥說：“你是誰家的孩子？爲何一言不發？難道你一點線索也提供不出來嗎？”

那孩子見問，並不害怕，慢慢擡起頭來，不屑地看了那班頭一眼，昂然回答說：“我叫狄仁傑。書本中的聖賢太多了，我每天在爭分奪秒地接待他們還接待不完，哪有時間來應付你們這種庸俗不堪的小官吏！”

那班頭本想再怒責幾句，但他手下人悄悄告訴他這孩子的父親叫狄知遜，是夔州長史。班頭覺得自己惹不起人家，只好不再言語，灰溜溜地走了。

不久，狄仁傑以飽學多識考中舉人，任汴州參軍。後來，工部尚書閻立本發現他有異才，便推薦他做了幷州都督府法曹，後遷大理丞，掌管刑獄。在短短一年的時間裏，他處理了一萬七千件案子，公平合理，沒有一人上訴喊冤的。當地百姓稱讚說：“狄公之賢，北斗以南，一人而已。”武則天執政後，對狄仁傑非常器重，任命他做了宰相，並尊稱他爲“國老”。

關於讀書的名人故事6

在戰國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，爲了日後以做大官，他拚命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。

於是，他想了個辦法：拿着一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便繼續讀下去。 無獨有偶，漢朝的孫敬，人稱“閉戶先生”，常常獨自關門讀書。有時實在太累，爲了防止打瞌睡，他用一根繩子，一頭系在樑上，一頭結着頭髮，讓頭頸正直地吊住。這樣，如果打瞌睡，就會扯痛頭髮，立刻驚醒。

於是，後人用“懸樑刺股”來形容勤學好讀的精神。

關於讀書的`名人故事7

宋濂小時侯，喜歡讀書，但是家裏很窮。也沒錢買書，只好向別人家借來，每一次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這麼寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看。”

宋濂說：“不管人家等不等這本看，到了期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現。如果說話做事不講信用，失信於人，怎麼可能得到別人的尊重。”

有一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，並約好見面日期，誰知出發那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的`天氣怎能出遠門呀？再說，老師那裏早已大雪封山了。

你這一件舊棉襖，也抵禦不住深山的嚴寒啊！”宋濂說：“娘，今不出發就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。” 當宋濂到達老師家裏時，老師感動地稱讚說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

關於讀書的名人故事8

前蘇聯的大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最傑出的代表人物”。他出生在沙俄時代的.一個木匠家庭4歲喪父，寄養在外祖母家。因爲家庭極爲寒，他只讀過兩年小學。十歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，麪包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。

但他十分喜歡讀書。在任何情況下，他都要利用一切機會，撲在書上如飢似渴地讀着。如他自己所說；“我撲在書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”他爲了讀書，受盡了屈辱。十歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學齡前徒，實際上是奴僕。上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜帶孩子……每天從早晨幹到半夜。在勞累一天之後，用自制的小燈，堅持讀書。老闆娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因爲讀書，還捱過老闆娘的毒打。高爾基爲了看書，什麼都能忍受，甚至甘願忍受拷打。

他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓！’我想，就是這種條件，我也可以接受的。”

關於讀書的名人故事9

五歲的張海迪因患有脊髓病，無論做什麼事情她都只能在輪椅上進行。不久，她做了一次手術，手術後她只能一動不動躺在牀上，可她仍然刻苦學習知識，她從鏡子裏面看書。就這樣，她自學了小學、中學的課本，後來又開始自學英語。她對自己要求嚴格，因此進步很快，漸漸地，她開始替有關部門翻譯英語資料。有一次，她翻譯了《海邊診所》。當張海迪捧着厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被她深深地感動了。

張海迪給自己立下一個規定：每天背熟10個單詞，如果背不全，就狠狠地咬幾下自己的手指。

古人曰：今日事，今日畢。這可見古人是多麼注重今日的事情今日完成，可是現在在我們的生活中，有的.人做事總是拖拖拉拉，今日的事情總是拖到明天去做，甚至託到後天。有些人遇到一些挫折，就悶悶不樂的，他們不知道，只有經受住嚴峻的考驗，並且對自己充滿信心，才能走向成功。

關於讀書的名人故事10

春秋時期，衛國有個人叫孔圉，勤奮好學，而且很謙虛。他死了以後，衛國的國君爲了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的稱號，所以，後來人們就尊稱他爲“孔文子”。

孔子有個學生叫子貢，也是衛國人。他認爲孔圉不像人們所說的那樣，稱他爲“孔文子”，似乎是有點評價過高了。他想來想去，覺得不能理解，就去向孔子請教。

子貢說：“那個孔文子並沒有什麼了不起，憑什麼要賜給他‘文’的'稱號?”

孔子回答說：“孔圉聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，這是非常了不起的，所以要賜給他‘文’的稱號。”子貢聽孔子這樣一說，猛然省悟，頓時感到心悅誠服。