《名人故事》讀後感15篇
讀完某一作品後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家整理的《名人故事》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《名人故事》讀後感1
在夢中，不知多少次，我看見了那雙手，那雙爲了國家整日操勞的手。那雙手，皮膚已經打皺了，似乎在訴說着主人一生的飽經風霜，但卻依然強健有力，讓人感受到生命的張力。無數次，我多麼想握住這雙手，可都是在夢中依稀可見。
又是一個狂風的夏天，我看着一本《名人故事》。您在電報上寫下幾個蒼勁有力的大字:“青山處處埋忠骨，何須馬革裹屍還”時，我不禁潸然淚下。您就像一塊磁鐵，吸引着像我一樣的“小鐵釘”。
我多想握住您的手啊!我想看看是怎樣的一雙手引領了我們全新的“中盛”時代。
這雙手是多麼偉大，從井岡山的星星之火，到二萬五千裏紅軍長征，再到世人矚目的開國大典，從《沁園春.長沙》到《水調歌頭.游泳》，這雙手寫下了多少氣勢磅磚的詩詞。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”至今讀來仍令人熱血沸騰。您的“截斷巫山雲雨，高峽出平湖”的大膽設想，如今也已變成現實。您的這雙手不僅將中國革命由黑暗引向光明，更將中華民族引向世界強族之林。
是的，我是如此渴望握住您的手，讓我撫平這雙手上的皺紋，讓我帶走您這雙手上的全部冰涼，留下一片溫暖。當老百姓們給您準備了一桌美味佳餚時，您卻慷慨地用那雙手將食物和他們共同分享，在您的心中，始終裝着百姓，您真正是與民同樂。當您的兒子光榮地犧牲在戰場時，您卻用您那雙不停顫抖的手作出指示，讓您心愛的兒子和其他烈士們共葬異國他鄉。您彷彿回想起了當年，您的兒子上學偷愉跑回來時，您沒有念及他的年幼，重重地打了他。這是一個父親的鐵骨柔情。當您目睹百姓疾苦時，我看見了您內心的震顫。讓我握住您的手吧，那雙日夜操勞，經歷世間風雨的手。
這雙手是誰的?沒錯——是敬愛的毛主席的手。
《名人故事》讀後感2
今天，我看了《名人故事》。這本書裏面介紹了100個名人，我只說2位名人，他們就是愛因斯坦和愛迪生，先說愛因斯坦。愛因斯坦有個“毛病”，就是遇到什麼問題都要把它搞清楚，不打破砂鍋問到底決不善罷甘休。愛因斯坦不畏艱難險阻，堅持科學研究，最終取得了勝利。
我舉個例子。愛因斯坦小時候有一次生病了，父親帶着個圓盒子來看望他。小愛因斯坦見了，說：“這麼奇怪的表啊！兩根針連成直線，還顫抖呢！”父親笑着告訴他，這不是表，這是羅盤，指針永遠指着一個方向，那就是北方。
愛因斯坦搖了幾次，發現指針果然指着一個方向，他問：“這指針爲什麼總指着北方呢？”“這是磁針。地球有磁力，是地球的磁力把磁針引向北方的。”父親說。小愛因斯坦又問，磁力在哪裏？父親回答，整個地球都有。小愛因斯坦納悶兒了，腦袋裏出現一些問題：地球上怎麼會有磁力呢？它哪來的勁兒把磁針引向北方？我怎麼看不到？……
父親原想給個羅盤給生病的小愛因斯坦解解悶，卻引發了愛因斯坦的“老毛病”。
我還要介紹的一位名人就是愛迪生。愛迪生小時候很窮，還只上過三個月的小學。 但他勇於嘗試，百折不撓，遇到挫折不退縮，反而迎難而上。
愛迪生小時候有一次他父親母親找他，怎麼找也找不到，於是出去找，終於在雞窩找到了他。父親和母親說，你在這裏幹什麼？愛迪生說：“我在孵小雞。”父親說：“你能孵得出小雞？”小愛迪生說：“我一定行！既然母雞能孵，那我也能孵！”
愛迪生一生中最偉大的發明是電燈，在史上開闢了一個新紀元。你們想想，要是沒有電燈，我們晚上就只能點火來照亮了！而火又那麼不安全！不光不安全，也不方便。
我從這些名人故事裏學到了：只要不怕各種挫折，堅持，就會勝利！我也要什麼事都堅持，因爲失敗是一級級階梯，幫助我們前進！
《名人故事》讀後感3
在《紹興名人故事》當中，共記敘了八十三位名人。在八十三位名人中，有的是做大官的，有的是有名的將軍，有的是詩人，有的是畫家，有的是書法家……他們擎起了紹興歷史和文化的豐碑，他們不僅是紹興的驕傲，也是中華民族的光榮和驕傲。
我剛纔說的都是大人物，但我今天要寫的卻是小人物，她既不是什麼官，也不是什麼“家”，她是個孝敬父母的孩子，她就是曹娥。曹娥是浙江上虞人，她的父親在一次活動中不幸落水，曹娥拿來香瓜，借了一隻船向江中游去。她把香瓜拋向江水中，她說：“只要香瓜沉下去了，就說明父親在下面。”第七日，她發現有香瓜沉下去了，就趕緊撲進江中。三日後，曹娥把父親帶回來了，可她自己也死了。
曹娥是爲了找父親而死的，所以她是個孝順的孩子。
我們讀這則故事，就是要向曹娥學習，做個孝順父母的好孩子。怎樣做個孝敬父母的孩子呢?如在平時，多幫助父母幹家務，自己的事情自己幹;有好吃的，要留給父母吃。不要只顧自己，要多關愛別人。有一位猶太老人說得好：“愛你的父親和母親，有一天你的孩子也會像愛你的父母親一樣愛你、尊敬你。”
大家都來關愛家人，孝敬父母，做個有用的人。
《名人故事》讀後感4
我最近在看一本叫《影響世界的100位名人故事》的書，這本書有外國卷和中國卷兩本，我看的是中國卷，主要寫了中國各個不同歷史時期中涌現出的50位傑出人物。
第一位寫的是宋朝時候，從小愛動腦筋的畢昇，他小時候家裏很窮，沒錢供他讀書，但他非常好學，經常站在窗口聽老師講課，回家後用手指沾水當筆寫字，天長日久練了一手好字，他還愛好雕刻，他爸爸看他有這個愛好，就把它送到杭州的印刷作坊當學徒。他在當學徒的過程中，發現每印一頁書就得刻一塊板，十分麻煩，既費時間，又費力氣。畢昇爲了解決這個問題，吃不下、睡不着，經過反覆多次的試驗，終於發明了“活字印刷術”，後來，被我國列爲古代四大發明之一，爲世界作出了巨大的貢獻。
我還看了自幼愛探索宇宙奧祕的祖沖之的故事，天生愛水的酈道元的故事等等，我覺得他們每一個人的故事都是一本生動有趣的書，讓我們瞭解他們的精神，學習他們發奮苦讀、堅持不懈的精神，他們的故事閃閃發光，都是我們學習的榜樣。
《名人故事》讀後感5
每個人都擁有人生，都擁有一段雲霧迷茫，漫長的旅程。一個人人生中的喜怒哀樂，各不相同，通往成功道路上遇到的困難也不一樣。不管是多麼煩瑣的事，還是多麼艱苦的困難，我們都不能被它打倒，要學會克服，學會堅持。也只有這樣，纔會獲得成功。
“寶劍鋒從磨礪這樣出，梅花香自苦寒來。”是啊！寶劍不經過反覆的磨礪，哪裏會有令人側目的光芒？梅花不經過嚴冬的考驗，哪裏來的暗淡芳香？同樣，人不刻苦磨練，也不會有成功。
有人說，成功都是靠一個人的聰明才智。其實，聰明才智是要的，但更多的是勇氣。有些人知難而退，一見困難就半途而廢，因此總是在離成功只有一小步時，就原地踏步走，然後再是，向後退，最後就是，失敗來臨；而有些人卻恰恰相反，在風霜中勇往直前。
王寶池曾今說過：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”成功的人才是歷經磨難的，他們飽經風霜之後，終會擁有一片晴空。愛迪生就是一個很好的例子。他發明電燈時，試着用一百種材料做燈絲，卻都失敗了。一個富翁嘲笑他說：“別試了，不可能會成功的。你一百次試驗都失敗了，放棄吧你這個傻瓜！”愛迪生並沒有被這番話影響，笑笑說：“你怎麼可以這樣說？我並沒有失敗，而是成功了一百次，我知道了這一百種材料不適合做燈絲！”在愛迪生堅持不懈的努力下，終於發明了電燈。岳飛也是如此，小時候沒有紙和筆，就把青灰鋪在地上，用手指寫字。一日又一日過去了，岳飛的手指變得又青又腫，一碰東西就疼，可他還是勤學苦練，終於與成功相擁。
愛迪生靠他的智慧和堅持克服了一個又一個難題；岳飛不怕疼痛，用他那腫大的手指，書寫了成功。我想，我們也可以做到的。跌倒了再站起來，不要被風沙擊敗！相信吧，成功總會來到！
《名人故事》讀後感6
讀完這本書，我覺得名人和我們一樣，也是一個有血有肉、有着豐富情感的人。他們同樣有過多彩而快樂的童年，同樣經歷過痛苦和挫折的考驗。所不同的是他們一刻也沒有停止過自己的努力，不斷地向着成功的目標前進。
大家都知道孔子吧！下面我來講講孔子的故事吧！孔子三歲時，他母親就叫他讀書寫字。有一天，母親問孔子：“你能把我所有教的字，都背出來嗎？”孔子說：“今天不行，明天再背。”晚上睡覺時，孔子雖然上了牀，可一點睡意也沒有。他問旁睡的哥哥：“明天娘要考了，你都會了嗎？”哥哥說：“娘教的那些字都很簡單，我都背得滾瓜爛熟了。”孔子說：“我在你肚皮上寫，你幫我看一下對不對，好嗎？” “好”，哥哥回答。當孔子通過時，孔子才安心睡覺。第二天一早，母親考他，孔子一下就通過了考覈。母親驚奇地說：“孩子你真聰明！將來一定會做個大官。”看到母親那麼高興，孔子心理也喜滋滋的。
看了孔子的故事，大家都知道了孔子是一個自幼嚴格要求自己的孩子，也正因爲嚴格要求自己，纔有了思想家、政治家、教育家的稱號。
名人，他們的身上集中體現着人類的智慧、勤勞、勇敢、頑強等各種優良品質。他們像一顆明珠在我的心中閃閃發光。
《名人故事》讀後感7
這一星期，我們一直學習名人的故事，我在家也看了一些名人的故事。給我印象最深的是偉大的發明家愛迪生和我們敬愛的周總理的故事 。
愛迪生小時候家裏很窮，就連他做實驗所用的材料都是在車上賣報紙賺來的錢買的，他做實驗所用的瓶子都是從垃圾箱撿來的。
有一次，他在車上做實驗，忽然，車猛地一晃，把一瓶白磷摔碎了，白磷一見空氣立刻燃燒起來，爲此，車主狠狠地的打了他一耳光，把他當一隻耳朵打聾了。就算這樣，也沒有阻止他做實驗。我們應該學習他這種不怕困難的精神。
還有他在製作燈絲的時候，不知失敗了多少次，最終發明了燈泡。正是他這種不放棄、不氣餒的精神，使得他的一生有了一千多項發明。難道這種精神不值得我們學習嗎？
還有我們敬愛的周恩來總理，他小時候很好學，很勤勞。在他十二三歲的時候，校長給他們提了一個問題說：”你們爲什麼而讀書？“有的人說：”爲父母讀書。“”還有的說：“爲當官而讀書。”輪到周恩來了，他說：“爲中華之崛起而讀書。”校長欣慰的笑了。
再看看現在的大街小巷，到處懸掛着“釣魚島是中國的，誓死保衛釣魚島，抵制日貨 ······ 。”這些條幅。我想，日本這麼小，爲什麼敢和中國叫板？原來日本雖小，但很發達。忽然，我想起梁啓超的一句話說：“少年強則國強，少年弱則國弱。”所以，我們更應該好好學習，長大爲國效力。讓祖國更強大！
《名人故事》讀後感8
在這個寒假裏，我讀過不少課外書。其中，令我深受啓發的一本書是，這本書裏的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。名人故事讀後感400字。裏的小故事—講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱爲“拼命三郎”。
正是憑着這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿着筆，左手拿着半個饅頭蘸着墨汁往嘴裏送。王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裏的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完這本書，使我悟出了這樣一個道理:一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
《名人故事》讀後感9
在世界歷史的長河中，總是會涌現出一些與衆不同的人物，他們就像夜空中閃亮的星星，放射出絢麗的光芒，照耀着人類。
影響世界的名人數不勝數，有自學成才的總統——華盛頓；有童話大師——安徒生；有哲學狂人——尼采；有戰爭之神——拿破崙；有傑出畫家——凡·高。這麼多的名人，我最喜歡的還是童貞女王——伊麗莎白一世。
伊麗莎白一世女王（1533年~1603年）在倫敦出生，英國人，在她兩歲多的時候，她的媽媽就被處死了，是帕爾王后小伊麗莎白帶回伊麗莎白爸爸亨利八世身邊，讓她受到了好的教育。1547年，伊麗莎白的異母兄弟愛德華即位。1553年，愛德華早亡，異母姐姐瑪麗即位。瑪麗把伊麗莎白關起來，還把英格蘭弄得一片狼藉。1599年，伊麗莎白才當上了女王。在伊麗莎白女王長達45年的統治時間裏，英國由弱變強。她爲了國家，獻出了畢生精力，她爲了國家，制定了衆多計劃，她爲了國家，一生都沒有結婚，她把國家交給了蘇格蘭國王，使英格蘭和蘇格蘭兩國連爲一體。她是多麼偉大啊！
愛迪生曾經說過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”。我發現，這些名人之所以能夠成名，是因爲他們都一種刻苦學習、忘我的工作精神。我們應該學習名人發憤苦讀、堅持不懈的精神，從小樹立遠大的理想，擁有一個努力爲理想而頑強拼搏的一個美好人生。
《名人故事》讀後感10
寒假裏，爸爸給我買了一本《名人故事》，它是根據教育部最新版《全日制義務教育語文課程標準》編寫的。
名人故事講述了古代的思想家、詩人、發明家、畫家、故事家、醫學家。
我看了《名人故事》讓我深有感觸，特別是描寫孔子、張衡的故事。下面我給大家說說孔子的故事吧。
孔子字仲尼，是中國偉大的思想家、政治家、教育家。他以仁愛禮儀爲本，建立了影響中國社會兩千多年的儒家學派。
孔子的思想核心是“仁”，追求“天下歸仁”的目標。他非常重視個人道德修養。認爲關鍵在於自己的主觀努力，爲人應該嚴於律己、寬以待人。自己有德行就不必擔心別人是否賞識和理解自己。君子要安貧樂道、捨身取義。孔子在文史方面的成就很大。在歷經了14年遊歷碰壁之後，他放棄了自己的政治抱負，回到了魯國。一心著書立說，寫成了《易》、《禮》、《樂》、《詩》、《春秋》等書籍。孔子逝世後，他的弟子收集資料，將他的.言行、語錄等編成書，定名爲《論語》。
讀完《名人故事》這本書，讓我懂得了這樣一個道理：一個人的成功是沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事。付出要比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。同學們，都去看看《名人故事》吧！
《名人故事》讀後感11
在上一週週五，語文老師帶着我們全班同學走進圖書館，借閱自己喜愛的書！
這次我借閱的書是《中外名人故事》。這本書讓我讀得如癡如醉，使我手不釋卷，甚至廢寢忘食。
當我翻開這本書的目錄時，定睛一看。哇！不是很多，是非常之多咞！眼睛快速地掃描了一下，天咞！每一篇都講了一個名人，絕對沒有重複的！我數了一下，一共有61篇，也就是說我可以認識61位名人呢！而且書名叫《中外名人故事》，顧名思義，這本書不僅是中國曆代名人，還有外國曆代的名人故事！
看完這本書只需要5天而已，剩下的時間我用來重複看一遍，因爲每一次反覆看時，都會有新的收穫。
整本書最讓我印象深刻的當屬蘇軾和愛迪生了！
蘇軾出生書香門弟，一直由母親程氏教育。自幼就天資聰穎的蘇軾卻經不起讚揚，驕傲地寫下：“識遍天下字，讀盡人間書。”終於在一個老先生的開導下做一個謙虛好學的人。
愛迪生雖被後人稱爲“發明大王”，但他的一生非常坎坷，因爲小時候專問一些古怪的問題，被校長趕出校園，也從此開始了自學成材的道路。使他一生擁有1000多項發明，獲得偉大的成就！
從蘇軾和愛迪生身上，我學到了做人要謙虛好學，在生活中保持好奇心和鑽研的精神，找出生活中美麗的閃光點！
這本書裏的所有名人都是靠自己的勤奮獲得成就，天下沒有不勞而獲的事情！讓我們通過自己的努力成爲一名爲社會服務的人，成爲一名國家棟梁！
《名人故事》讀後感12
讀完《百位名人勤奮學習的故事》一書，給我留下的，是無比的震撼。這本書內容翔實，故事感人至深，讓勤奮學習的種子在我的心田悄悄萌芽，我想也許，有朝一日，經過我的努力，它會長成一棵參天大樹吧？
從前，我總認爲自己已經很勤奮了，但是，當我看完這本書的時候，我才發現，原來，我的努力和書中的人比起來，是遠遠不夠的。從巴金的“讀書而無書”，到王亞南的綁在柱子上讀書；從顧炎武的“自督讀書”，到郭沫若的抄書；從華羅庚的“一個實字”到侯寶林的“抄書”。都告訴了我“想把任何一件事情做好，都離不開刻苦勤奮。不下番苦功夫是不會有豐碩的回報的。”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，自古以來學有建樹的人，都離不開一個字—“苦”。我印象最深的就是毛澤東爺爺讀書的故事：
他向來都是不動筆墨不看書，幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、槓、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有的還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。光着一點，就足以讓我嘖嘖稱奇了，一代偉人都這樣刻苦讀書，我們更要發奮讀書，建設我們的祖國！
無論是錢學森，還是齊白石，無論是孫中山，還是蘇步青，都是我們學習的榜樣。“勤奮”說起來容易，做起來難。滴水穿石，勤奮是靠一點一滴積累出來的，絕不是靠一光之時做到的。
這本書給了我極大的啓發，別人能做到的，我也能做到，我相信，只要我懂得下“苦”，懂得學“勤”，懂得用有限的時間去努力學習，懂得有知識去開發知識，”書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”到現在，我才真正明白了這個道理。
《名人故事》讀後感13
書籍是人類進步的階梯。意思是：生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一本好書就是一位好老師，它可以塑造一個完美的靈魂，可以改變我們的性格，引導我們積極向上，奮發進取。
在這本書中我懂得了很多的道理，比如哪怕自己過得在艱苦，也要爲有困難的人付出不能讓他們一生都以頻繁爲生。這是我在的雷莎修女的故事中學到的。她把一切都獻給了窮人、病人、孤兒、孤獨者、無家可歸者和垂死臨終者。正是因爲她的堅持不懈，才讓一位臨終者對她說了一句話：？我一生活得像條狗，而我現在死得像個人。？在她八十七歲去世的時候，有很多人慕名而來祭奠她，我想這是她一生的報答。
有許多的科學家，在成名以前也是在受着別人的侮辱，許多的人都不相信他們所說的話，有的科學家可以面對這一切，而有些科學家卻被活活逼死，我想着一定是對雙方的損失，對人民來說失去了一個有才的科學家，對科學家來講，失去了一次爲國奉獻的機會，事實就是事實，
書是我們通向成功的一大步。瞭解更多的知識豐富我們的大腦，讓我們的大腦裏裝滿知識，讓寫作不在苦惱！
《中外名人故事》這本書讓我受益匪淺。
《名人故事》讀後感14
翻開《外國名人故事》這本書，一個個外國名人名家的成長經歷呈現在我的眼前。有偉大的思想家列寧、英國著名劇作家莎士比亞、波蘭音樂家肖邦、意大利畫家達芬奇、英國科學家牛頓、瑞典化學家諾貝爾、美國“軟件大王”比爾蓋茨……
其中讓我印象最深的是法國物理學家居里夫人的故事。居里夫人的名字叫瑪麗，她從小學習十分刻苦，每門功課都考第一。無論生活多麼艱苦，瑪麗從不放棄任何學習的機會。２８歲時，瑪麗和法國青年科學家居里結了婚，從此人們稱她爲居里夫人。他們先後發現了放射性元素“釙”和“鐳”。由於對放射現象研究有突出貢獻，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學獎。居里夫人還因提煉出純鐳，獲得了諾貝爾化學獎。居里夫人把鉅額獎金用來進行科學實驗，幫助貧困的學生。她毫無保留地公佈了鐳的提煉方法，而不是用來換取鉅額財富。讀了居里夫人的故事，我深深的被她熱愛學習、大公無私的精神打動了。想想我們在如此優越的環境裏學習，卻總是一遇到困難就退縮，真是慚愧。
合上《外國名人故事》，我的思緒還停留在一個個精彩的故事中。這些在各領域都有豐功偉績的名人，成功的道路並不是一帆風順的。但是他們從不放棄，克服困難，堅持不懈，最終成爲歷史名人。有志者事竟成。我要向他們學習，學習他們永不放棄的精神，做一個對社會有貢獻的人！
《名人故事》讀後感15
近期，我閱讀了《名人成才故事一-阿基米德》。阿基米德是一位著名的數學家，誕生於敘拉古城，他發出驚天動地豪言壯語“給我一個支點，我可以撬動整個地球!”，令人佩服!
記得書中有這樣一段描述：阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了纔回家。這種勤奮鑽研的毅力，是自己和很多學生所缺少的。
阿基米德隨着歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用於實際，解決了許多現實生活中的難題，成爲古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆裏的水溢出來，這種現象讓他很奇怪，他反覆站起來又站下……突然他眼睛一亮,大聲喊叫：“我知道了!我知道了!”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內，當水從罐子溢出時，用盆子接住，最後兩個盆子中的水一比較，皇冠結果就出來了，這就是阿基米德發現的浮力定律。由此可以說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生，這樣的品質也是我所想帶給孩子們的。
看了這篇文章，我的收穫頗多，要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病，把這樣的正能量傳遞給更多的學生。
