擊鼓傳花遊戲作文（精選25篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的擊鼓傳花遊戲作文，歡迎閱讀與收藏。

擊鼓傳花遊戲

今天，我和同學們玩了一個遊戲叫擊鼓傳花，老師請一個同學來擊鼓，其他同學們圍成一個大圈，擊鼓的一個同學在圈中用布蒙上眼睛，開始擊鼓，鼓聲停了，花傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。

遊戲開始，花首先在葉世超傳，接着同學們都在飛快地傳花，當花傳到我的'手上時，我生怕鼓聲一停，花在我手上，所以我迅速傳給下一位同學，鼓聲節奏又快又重，感受鼓聲快停，同學們飛快的傳。最後鼓聲停了，花傳到了葉世超的手上，其他同學都慶幸花沒有傳到自己手上，葉世超表演了一個武術節目。

遊戲繼續進行，葉世超在圈中間擊鼓，花從黃順煌手上往下傳，花又傳到老師手中時，老師並沒有迅速地傳給我，我想老師快點傳給我，老師做了一個把花傳給我的動作，然後馬上把花收回去，讓我空喜一場，還以爲可以馬上把花傳下去，老師在等待時機，想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我，讓我表演節目，後來老師還是傳給我，我馬上又開始傳，我心裏鬆了一口氣，當傳到傲梓華手上時，傲梓華也學老師那樣不傳給下一位同學，但他沒有仔細聽鼓聲，最後鼓聲停了，花還在敖梓華手上，敖梓華也表演了一個武術節目，這叫自作自受。

遊戲結束了，我玩得真開心！

擊鼓傳花遊戲 1

“叮叮叮”，上課鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個遊戲一定很好玩。

老師開始給我們說遊戲規則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對着我們。等老師一說遊戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。

開始選鼓手了，我把手舉得高高的`，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。遊戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的手裏，他給我們背了一首很長很長的詩。

第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這裏”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然後很不情願地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這裏就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手裏，她給我們講了一個有趣的故事。

最後一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這裏，我給大家背了一首詩，遊戲就結束了。

這個遊戲可真有意思啊！讓我知道了鼓花落到誰那裏並不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。

擊鼓傳花遊戲 2

今天陽光明媚，風輕輕的吹過，我開開心心地去上語文課。

上課時，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“擊鼓傳花”。遊戲規則是：選一個同學來用桌子當鼓敲，並且要閉上眼睛，其他同學用一個小酸奶瓶子當花。敲鼓的'同學一停，花到誰那裏，誰就要表演節目。

遊戲開始了。麗莎就開始敲鼓，“咚咚咚……”同學們緊張地做好了接花的準備，“啪”傳到侯力強的時候，他沒拿穩，瓶子掉到了地上，霎時，後面傳來一陣陣歡呼聲：“撿！快撿！”遊戲進行得很激烈。張紅剛拿到瓶子，“咚”手立刻縮回去，像碰到了火球一樣往桌子上一放，害怕自己要去表演節目。可有人卻恰恰相反，瓶子已經到美花的桌子上了，她卻沒有反應，她同桌叫了她一聲，她才反應過來，還說怎麼了？逗得全班同學哈哈大笑。旁邊的同學急了，美花還沒傳到呢，他一把搶過去傳給別的同學。

“天上的星星……”下課鈴響了，同學們都說：“時間怎麼過得這麼快呀！”快樂的時光總是那麼短暫，我們戀戀不捨的回到了家。

擊鼓傳花遊戲 3

老師給我們帶來了一份“神祕”大禮。同學們你一言我一句，都說那裏面是什麼呢？正當大家充滿好奇的時候，老師打開了那個“神祕”的大禮，原來裏面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的遊戲。

在遊戲開始之前，桔桔老師講了遊戲規則：鼓響花傳、鼓停花停、花停在誰手上，誰就要抽一個謎語。如果猜不到，就要表演一個節目，如果猜到了，老師就會獎勵一枚桔幣。遊戲開始了，敲鼓的人開始敲了，李宇哲緊拿着花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個謎語，可是老師說李宇哲犯規了，然後李宇哲戀戀不捨得把花傳給了別人，教室裏炸開了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個人的`心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我着急緊張、也激動，老師讓我抽一個謎語，結果我答對了，我洋洋得意，因爲我得了一枚桔幣。遊戲繼續進行着，鼓不斷的敲，花不停的傳。笑聲淹沒了一切……

當我們玩的不亦樂乎時，老師說遊戲結束了。歡樂的時光總是短暫的。

擊鼓傳花遊戲 4

今天中午我和一羣同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的遊戲，遊戲開始前，李老師先和我們說了遊戲規則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手裏，誰就表演一個節目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。

遊戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權，王薪權拿到拿到花後措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的是老師的鼓聲沒有了，這就意味着他要給我們表演一個節目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續吃，這時奶奶說是用爺爺的洗腳水拖的'，頓時同學們哈哈大笑。

老師說：“我們接着傳吧。”王薪權把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

接着有的同學講笑話，有的同學背詩，有的同學唱歌。呵，還真看不出同學們都有自己的才藝，一個小小的遊戲顯示了同學們的多才多藝，這個遊戲真有趣！

擊鼓傳花遊戲 5

今天，上完文學課後，老師帶我們玩了一個非常有趣的遊戲——擊鼓傳花。

老師左手拿着一隻小熊玩具，右手指着講臺上的鼓說：“今天我們玩擊鼓傳花的遊戲，你們誰想當鼓手啊?”老師話音剛落，我們就爭先恐後地舉起手來。“老師，我想當鼓手。”“我!我!”我們一個個舉起手，踮起腳，伸長了脖子，都爭搶着當鼓手。最後，一位女同學幸運地被老師選作鼓手，在同學們羨慕的目光中，她高興地跑上講臺。

老師給我們講清了遊戲規則，鼓手也學會了怎樣打鼓。激動人心的時刻到了!“咚咚咚……”鼓聲時而急，時而緩，伴隨着鼓聲，同學們快速地傳遞着手中的小熊。只見接到小熊的同學十分緊張，就像接到一個燙手的山芋，手忙腳亂地把小熊扔到下一位同學的.手中，然後臉上露出了笑容，輕輕地拍着胸口說：“哈哈，小熊不在我的手上了!”手上沒有小熊的同學一個個伸長着脖子，緊盯着小熊在其他人手上傳來傳去，隨時準備接住小熊並傳出去。突然，鼓聲停了，在大家的歡呼聲中，手拿小熊的同學慢慢站起來，並給大家表演了一個精彩的節目。“咚咚咚……”鼓聲再次響起，又一輪擊鼓傳花開始了。

通過這次擊鼓傳花活動，我們不僅收穫了快樂，還收穫了更重要的東西——團結。

擊鼓傳花遊戲 6

今天，老師一上課就拿着一個花球，有一個同學疑問說：“老師你拿着一個花球要幹嘛呢？老師說：“我們今天來玩一個遊戲，叫——擊鼓傳花。”同學們大聲地歡呼起來，老師開始向我們介紹遊戲規則：首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學們就開始傳花，然後鼓聲停了，花兒傳到誰手裏就得上臺表演或者抽獎。

遊戲正式開始了，有的同學激動得手舞足蹈，有的同學緊張得緊握拳頭，生怕被花球扔到。音樂響起，這朵花就像燙手芋一般被我們扔來扔去，突然，音樂停止了，落到小剛手裏，小剛忐忑不安地走到講臺上抽獎，結果他抽到了棒棒糖一根，還有漢堡一個，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同學羨慕得要死了。

接着，鼓聲又開始了，大家再次緊張起來，花在同學們手中亂飛，有的同學說：“給我，給我。”有的同學緊張地說：“不要給我，不要給我！”教室裏亂成了一鍋粥，花球被扔來扔去，最後落在了小紅那裏，小紅緊張地走上了講臺，同學們用狡黠的'眼光看着她抽獎，結果一抽，就抽到了“抄課文”。同學們捧腹大笑，小紅生無可戀地走下講臺。

遊戲在歡聲笑語中結束了。擊鼓傳花不僅好無玩，而且還有利於鍛鍊我們的反應能力。我們真想再玩！

擊鼓傳花遊戲 7

今天，我們在作文課上玩了一個遊戲——“擊鼓傳花”。

聽到老師要帶我們玩遊戲的時候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當鼓槌，用盒子當鼓。在選鼓手的時候，大家都爭先恐後，最後我成功當選。

傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲着鼓，後面的同學早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手裏。隨着最後一聲鼓音落下，我轉過頭，看看這朵小花會落在誰的手裏。

接到花的是一位穿着藍衣服的男生，他走到講臺，緊張地抓着身後的沙盤。下面同學讓他表演個節目，有說唱歌的，有說跳舞的，還有不知是誰，說了一聲學豬叫。看着老師鼓勵的眼神，那位同學思索了一會兒，說自己還是學青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講臺上已經沒了他的`影子。

第二局開始了，同學們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子學起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。

第三局的時候，大家已經非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個女孩子。她走到前面給我們講了一個笑話，大家聽完捧腹大笑。

這次的遊戲實在是太好玩了，我已經好久沒有玩得這麼開心了！

擊鼓傳花遊戲 8

今天，我在南京創新學校上作文課的時候，龐老師帶我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花。它的遊戲規則是：老師來敲鼓，同學們傳花，鼓聲停了，花在哪個同學的手裏，那個同學就要上去爲大家表演一個節目。

遊戲還沒有開始，我就非常緊張，心怦怦直跳，差一點就要跳出嗓子眼了。“擊鼓傳花”終於開始了，鼓聲響了起來，同學們便飛快地傳起花來，就像火箭一樣在同學之間飛快地飛行。當花傳到我的時候，我迅速傳給下一個同學，生怕鼓聲停了。我們傳着傳着，忽然“咚”地一聲停了，花被一個小男孩抓在手裏，看到他呆若木雞的樣子，“哈哈哈……”同學們爆發出一陣大笑聲，只見他頓時紅了臉，慢吞吞地走到講臺上，兩隻手緊緊地抓住褲帶，身子不停地抖動，用求助的眼光看着老師，最後，在大家的鼓勵下，他說了一個“腦筋急轉彎”。接着，又上來了兩個表演的同學，後一位同學落落大方，爲大家唱了一首動聽的歌。當花每次傳到一位同學的時候，教室裏都會引起一陣鬨堂大笑，好多同學都是一幅幸災樂禍的'樣子，但是大多數人還是不停地爲他鼓掌，使他的心裏充滿了信心。

擊鼓傳花的遊戲，我們玩得很開心，活躍了課堂氣氛，並給我留下了深刻的印象。

擊鼓傳花遊戲 9

今天閱讀寫作課上，老師讓我們先玩一個遊戲，再把玩遊戲的過程寫下來。

首先，老師宣佈了遊戲規則：“當鼓聲響起的時候，同學們就要一個一個把‘花傳給旁邊的同學，當鼓聲停下來的時候，‘花在誰的手裏或在誰的座位上，誰就上臺去接受‘懲罰——表演一個節目。”

隨着老師的一聲令下，遊戲緊張的開始了，同學們陷入一片恐慌的氣氛中。突然，“花”傳到了我的手中，而鼓聲也在這時候停了下來。按照遊戲規則，我懷着既興奮又激動的心情上了講臺，背誦了一首李白的《靜夜思》：

牀前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

遊戲繼續進行。接下來受“懲罰”的同學表演了各種不同的.節目，有的唱歌，用優美的歌聲緩解大家緊張的情緒；有的作怪相，逗得大家哈哈大笑；有的叫大家猜字謎，有的同學冥思苦想才猜出謎底，有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。

遊戲結束了，但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個遊戲，我受到了許多啓發，我一定要把這個遊戲的過程認真寫下來，也一定能夠把它寫好。

擊鼓傳花遊戲 10

今天我走進教室，老師說玩一個遊戲。我們都很高興，可當我們知道遊戲規則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

遊戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的'同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運兒’。”然後讓朱宣章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點兵點將的方法去抽，可卻抽了一張很倒黴的，上面寫着：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻給了凳子。”我們聽了，哈哈大笑。比賽繼續開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳雲逸，柳雲逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當坐電話按來按去，然後放在耳邊，說了一下，然後傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。於是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫着：“向全班同學獻一個飛吻，並說我恨你。”於是周逸很難爲情地表演了。然後紅着臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

今天我真開心，原來作文課也那麼有趣。

擊鼓傳花遊戲 11

“擊鼓傳花”相信很多人都玩過吧！一次上課，老師竟讓我們玩了這個遊戲。

雖說是遊戲，但這次卻不太一樣。這次的遊戲規則是：音樂開始時，接到花的人要擺一個pose，然後再傳給下一個人。

遊戲開始了，王老師把花放到第一個同學手中，他擺了一個poss就傳給了下一個人。花就宛如長了翅膀一般“飛”了過去。此時我正發呆呢？“等會兒做什麼動作呢？”我正思考着，突然，我意識到了一個嚴重的問題：“萬一還沒到我音樂就停了，那該怎麼辦呀？”我猛地擡頭一看，天哪！花馬上就要到我了。我又想：“萬一到我這兒音樂停了該怎麼辦？”我頭上冒出了細小的.汗珠，手攥着衣角，雙腳不停抖動着。

花傳到了前桌，他手裏的“火苗”一下子竄到了我手中，我心中一顫，就怕音樂停了。只見我的雙手一舉，把手彎下去，向後一拋，“火苗”終於被我趕走了，心中的大石頭也終於落了下來。

後桌拿上花，他瞳孔放大，眼睛也瞪得大大的，嘴裏還發出一陣又一陣尖叫。他擺了一個pose後立刻向後傳，突然，音樂停了。老師把受罰者叫了上去，最後的懲罰竟是一包餅乾。

遊戲結束了，但激動的心情還是久久不能平息。

擊鼓傳花遊戲 12

歡呼聲，吶喊聲！從教室裏傳了出來，到底是在做什麼呢哦，原來是我們班正在玩兒，擊鼓傳花這個遊戲呢。

遊戲要求：一個人敲鼓，其他人負責傳一朵花敲鼓的人，一提花在誰手上，誰就表演一個節目。

遊戲開始啦，老師說123。開始，班級裏特別安靜、鴉雀無聲，人人都在看花在誰的手上。只聽一聲敲鼓聲沒有了，大家都在看花落誰家。哦！幸運的李公哲拿到了花。他慢吞吞的從座位上站了起來，像蝸牛一樣爬上講臺。這樣的情況，李公哲靜靜的站在講臺上，呆若木雞、面紅耳赤、抓耳撓腮。在我們幾次鼓勵下依舊面不改色，最後老師說：誰來替李公哲表演呀？實踐陸偉成飛速的舉起了他的`手，老師說就你啦，陸偉成。陸偉只見陸偉成像風一樣走上了講臺，跟我們說他要表演豁虎跳。

只見，在那一眨眼間，陸偉成從臺上跳到了臺下，又竄到了座位上，引起了我們全班的一陣鬨堂大笑。遊戲到了白熱化階段。

後來又有許多小朋友拿到了花，如：吳文熙、王立偉、史登宇、林意可、戴雨涵，還有我。

只聽一聲下課鈴打響了，老師說遊戲就到這裏結束了，我心想今天可真開心。

擊鼓傳花遊戲 13

今天的語文課上，我們玩了一個叫“擊鼓傳花”的遊戲。

遊戲開始前，老師公佈了遊戲規則：老師背對同學敲擊桌子，同學們在座位上傳花，當敲擊聲停止時，花在哪個同學的手上，哪個同學就上臺來表演一個節目。剛聽完“表演節目”四個字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬別傳給我，我可不想表演節目。

“開始！”老師一聲令下，同學們就開始傳花了，我的心裏像揣了一隻小兔子，七上八下的。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現在就是一個燙手的'山芋，我不喜歡它，所以當它傳到我手中時，我趕快扔了出去，然後長長地舒了一口氣，如釋重負。

突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺前，想了一會兒，然後大聲地唱了一首《童年》，我們聽完都齊聲鼓掌。第二個被授予“特殊權力”的是劉雲鵬，他以迅雷不及掩耳之勢衝到臺前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽完後，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點就更好啦，我除了題目其他什麼都沒聽清楚呢！

之後又有幾位同學上臺表演了節目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉彎。謝天謝地，我的動作快，花都被我傳了出去。

我喜歡玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花遊戲 14

我玩過驚險刺激的老鷹捉小雞，玩過激動人心的捉迷藏，還玩過精彩紛呈的扔沙包，但我最愛玩的就是趣味無窮的擊鼓傳花了。

擊鼓傳花的遊戲規則是：找一個同學擊鼓，其餘同學依次傳花，鼓聲停時花在誰的'手上，誰就要接受懲罰。遊戲馬上就要開始了，我看見有的同學摩拳擦掌，有的同學激動地拍打着桌子，而我卻很緊張，擔心一會“中獎”的可能是自己。

激動人心的時候到了，鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動了起來。傳呀傳呀，花兒離我越來越近了，同學們個個都眼疾手快，這花就像一個定時炸彈，誰都不想要。終於，花傳到了我這裏，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來，此時鼓聲還沒有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是鬆了一口氣，心裏的大石頭終於落地了。心想：還好沒傳到我這兒，嚇死我啦！花繼續傳，有的同學故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學激動地都把花兒扔在了地上。終於，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺，爲我們講了一個笑話，把同學們都逗樂了。

我們在歡聲笑語中結束了遊戲，可是我還沒有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！

擊鼓傳花遊戲 15

“哎呀，你怎麼這麼倒黴！”我撇了撇嘴，非常得意地說道。哈，我們正在玩“擊鼓傳花”呢！

說到“擊鼓傳花”，你們都知道吧，規則就不介紹了，簡單來說，就是一個打鼓，其他人傳花，鼓停了之後，拿着花的.人就表演才藝。

喲，遊戲開始了。鼓聲響起來了，突然，鼓聲戛然而止，哎呀！怎麼是輪到我表演節目呀？原來花剛傳到我的手上，鼓聲就已經停了。算了，我就露一手我的絕活——大風車吧，先活動一下身體，再把手壓住地面，順勢一翻，哈，成功了！我手起刀落地打着大風車，同時也被同學點了個大大的好評。

正得意着，又開始了打鼓時間，“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過，我猜想誰會最先中招，我碰了碰同桌，狡黠地說：“這次一定是你表演才藝！”“我纔不信。”同桌朝我吐了吐舌頭。正在這時，不知是誰給了同桌一束花，正好鼓也停了。“哈哈，我說是你吧！”我得意得哈哈大笑。

同桌只好一蹦一跳地上講臺，背起了古詩：“牀前……明月光，疑是上，不，是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”哈哈哈，同學們笑得直不起腰，同桌也樂開了花。

“哈哈哈……”遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

擊鼓傳花遊戲 16

今天，老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲，擊鼓傳花。

第一輪遊戲開始了，老師找來郭益寧當鼓手，老師用圍巾矇住他的眼睛，我們今天沒有鼓，只能用鐵盆當鼓。鼓點敲得很慢，到了最後就快了起來，花兒在同學們的手裏迅速地傳了起來。我心裏想花兒呀，花兒呀，不要傳到我手裏呀。我可什麼都不會。鼓聲停了下來，花兒落在了賴文澤的.手裏，他自信滿滿地走上來，從老師手裏拿出了一張紙條，上面寫着：請你講一個笑話，他認真的一邊比劃一邊講，可是一個同學都沒有笑，因爲他的笑話一點也不好笑。

第二輪遊戲開始了，老師找來張佳鑫當鼓手，和第一輪一樣，鼓點剛開始慢，最後越來越快。花兒迅速地傳着，鼓聲又停了，花兒落到了楊智豪的手裏，他膽怯地走上講臺，抽出了一張紙條，上面寫着：請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學們也跟着背了起來。頓時，同學們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。

今天我不僅玩了遊戲，還學了一篇新的作文，真是一舉兩得呀!

擊鼓傳花遊戲 17

遊戲是我們童年中的點睛之筆，不僅可以讓我們的生活變得豐富多彩，還可以鍛鍊我們各方面的能力；如果沒有遊戲，我們的生活會變得枯燥無味，我們的身體還會變得不健康。從小到大，我玩過了不計其數的遊戲。如驚險刺激的“鬼抓人”、趣味橫生的“老狼老狼幾點了”、還有令人激動不已的“老鷹捉小雞……”可是，我最情有獨鍾、記憶猶新的還是那“擊鼓傳花”。

擊鼓傳花的遊戲規則十分簡單：一個人閉着眼睛敲鼓，其他幾個人傳花。直到敲鼓的人不敲，回過頭來。花在哪個人的.手裏，誰就得表演一個節目。

我們當時在班上玩這個遊戲，那場面精彩絕倫。老師開始敲鼓了，同學們拼命地傳着花，心裏還有一個小天使和小惡魔在打架。天使說：“抽到我！抽到我！我最近學會了一個新節目，我要上臺表演。”惡魔說：“千萬別抽到我，就算我有新節目，演砸還是會受到嘲笑。”教室裏熱鬧非凡。

停！“哈哈哈哈……”大家指着李珂，哈哈大笑起來。原來，李珂是被抽到的人。李珂走上臺，背了一遍《山行》。

快樂的時光如同一匹駿馬，一會兒遊戲就結束了。我不僅收穫了許多知識，而且還寫出了一篇真情實感的作文，真是收穫滿滿。

擊鼓傳花遊戲 18

今天，在奇趣課堂上，我們玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。

老師先宣佈遊戲規則。說完遊戲規則後，要選鼓手了，同學們都紛紛舉起手來，緊緊地盯着老師，希望老師能選擇自己。最後，老師選了小穎當鼓手。

遊戲開始了，小穎拿着筆敲着桌子，我們快速地傳遞着小熊娃娃。別人傳給我的.時候，我特別的興奮，因爲這是我第一次玩擊鼓傳花。突然，鼓聲停了，小熊在小明的手上，老師說：“給小明加上三分。”小明很興奮，我和同學們都羨慕地看着小明。我心想：要是我拿到小熊，該多好啊！

第二輪遊戲開始了，老師選小美當鼓手。同學們都很緊張，飛快地傳遞着小熊。我緊緊地盯着小熊，生怕小熊傳到我的手上，因爲這一輪是懲罰局。傳到我了，我就像拿着燙手的山芋，立刻把小熊傳給別人，生怕多拿一秒。最後小熊傳到了小林這，鼓聲停了。小林落落大方地上臺抽卡片，他抽到的懲罰是模仿動物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起來。

不知不覺遊戲結束了，我還意猶未盡。我真喜歡玩擊鼓傳花這個遊戲！

擊鼓傳花遊戲 19

一次，我和媽媽、爸爸、姐姐在家一起玩擊鼓傳花的遊戲。爸爸正在宣佈規則，我已經迫不及待了。我們用的工具是橡皮、鉛筆和小鼓。

按照姐姐、爸爸、我、媽媽的`順序傳遞，遊戲開始了，我按捺不住緊張的心情，手心直冒汗。姐姐第一個拿着橡皮，兩隻手來回撥弄，然後慢悠悠地傳給了爸爸。爸爸舉着橡皮左看右看，仔細研究了一番後才傳到了我手中。我像接了一隻燙手的山芋，瞬間拋到媽媽手中。突然，鼓聲停止了，媽媽一臉無奈地看着我，爲大家唱了一首歌曲。

第二輪遊戲馬上就要開始了，這回先從媽媽開始傳。我沒有了先前的緊張，而姐姐和爸爸都還沉浸在上一局贏了的喜悅當中。

爸爸一聲令下：“遊戲準備！”房間瞬間變得鴉雀無聲，靜得都能聽見彼此的心跳。“開始！”媽媽手裏的橡皮像離弦的箭一樣，“咻”一下扔到爸爸手中，爸爸信心滿滿地研究起橡皮來，最後落在姐姐手裏，姐姐瞬間臉色大變。我和爸爸“幸災樂禍”地指着姐姐大笑，無奈的姐姐也被逗得哈哈大笑。

擊鼓傳花的遊戲真好玩呀！

擊鼓傳花遊戲 20

一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的遊戲——擊鼓傳花。“叮叮叮……”

下午第二節課的.上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉着圈做遊戲。“咚咚咚……”，遊戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心裏默唸着：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手裏的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒黴，花剛傳到他手裏，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟着拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅着臉，笑盈盈地回到了坐位上。

大家都指着他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而又刺激的遊戲。有些同學唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”

擊鼓傳花遊戲 21

今天，我們在作文課上玩了一個有趣的遊戲——擊鼓傳花。

遊戲的規則是這樣的：第一，所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳花;第二，一個挨着一個傳，不能少傳一個人;第三，只要鼓聲一停，“花”落誰家，誰就要表演節目。我們就地取材，用鉛筆盒敲打桌子作“鼓”，用餐巾紙做“花”。

遊戲開始了，我心裏既興奮又緊張，當鼓聲咚、咚、咚的響起，當同學把“花”傳給我時，我緊張得心都要跳出來了，接過花的`手很不聽話，一直在發抖，想趕緊傳給下一位同學，不然就要表演節目了，結果用力過猛，扔出了“十萬八千里”，還掉在了地上，哎，只好無奈地站起來表演節目。我的大腦一片空白，突然間不知道表演什麼了，也沒太多時間考慮，就表演了一段說唱《傻子》，逗得全班同學都哈哈大笑起來。

遊戲繼續進行，當花傳到朱彥宇時，她和我一樣，重複了我剛纔的錯誤，順手甩向旁邊的同學，只見花“嗖”的一下，飛到地上。她也不用老師吩咐，立馬站起來，背了一首《草》，聲音清脆，非常神氣，好像提前準備好似的。

這真是一節有趣的作文課，我體會到在遊戲中學習的快樂。

擊鼓傳花遊戲 22

六歲第一天晚上，我衝下樓，和小夥伴們玩“擊鼓傳花。”

還好，還來得及，我高興極了，趕忙問誰擊鼓，他們說李曉擊鼓。排好序了，第一是王雯，第二是瑞瑞，第三是我，第四......

開始了！“咚、咚”的聲音立刻傳遍園子。我緊張極了，拿到絨球就趕緊扔了，扭頭一看，竟扔到歡喜的臉上去了。他也沒停，扭頭就扔，然後絨球就不見了。郭琪凱像在身上找炸彈似的正轉着圈圈找絨球，恰好鼓聲停止了。找了半天，原來在陳於威的`帽子裏。看那郭琪凱，臉都嚇白了呢！

第二輪位子順序打亂。開始了！郭琪凱非常自然地傳給了黃輝，可黃輝緊張極了，手忙腳亂起來，竟將絨球垂直扔了上去，然後立刻呼出了一口氣，放鬆了。可想而知，絨球不偏不倚地又掉回黃輝手裏了，他又緊張起來。郭琪凱大笑起來，我也笑得前仰後合了。誰知黃輝不分左右了，又傳回郭琪凱手裏，恰好鼓聲停止了。郭琪凱臉上的笑容僵住了，一臉茫然，弄得我們鬨堂大笑。本以爲不可能被淘汰的郭琪凱被黃輝整出局了，李曉知道後也笑趴到地上了。

最後，遊戲結束了，勝者是歡喜。這件事讓我懂得了做事不能太緊張，否則會鬧出笑話的。

擊鼓傳花遊戲 23

長大後，有很多幼時的物件再次看到會忍不住心生觸動，因爲美好，因爲簡單，因爲它包含着我們童年的美好記憶和童真。

當你在看到一些小時候習以爲常的物品，會忍不住觸景生情，會想起童年那些美好的事，美好的人兒，還有那些回不去的幼年時光。

當你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做着你們小時候玩過的遊戲總會忍不住駐足觀看，然後會心微笑，因爲你知道，那些美好的時光再也不會回來，那些美好的回憶卻會永久的`留在心底。

過年那段時間，家裏來了好多小朋友，一邊照顧他們，還要帶着他們玩耍，真心是有些累的，但是也是真的快樂的，跟小朋友在一起，總是不用想那麼多，很簡單，很美好。

不記得是誰提議的了，我們幾個玩起了擊鼓傳花，拿來一個軟球，小表弟拿着個喝空了的飲料瓶在那裏敲着，不定時喊停，到時候球在誰的手裏誰就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節時演唱的歌曲，兩個小外甥扮演了白雲黑土的劇情很是熱鬧討喜。

歡聲笑語，過年總是開心的，跟他們在一起也是很開心。

擊鼓傳花遊戲 24

今天,老師組織我們玩了一個別開生面的遊戲,擊鼓傳花。

第一輪遊戲開始，老師用圍巾把郭益寧的眼睛蒙了起來，郭益寧拿起鼓敲了起來.“咚咚咚” 鼓的聲音，從慢到快花兒迅速傳了起來。我心裏想：花兒千萬不要落在我面前啊！鼓聲停了，花落在賴文澤手裏，賴文澤自信滿滿地走向老師，賴文澤看到自己手裏的紙條上面寫着是：“請你講個笑話”！他開始講了起來，笑話講完後沒有一個同學笑哈哈。

鼓在敲，花在同學們的手裏迅速地傳了起來。

第五輪遊戲開始了，老師用圍巾把我的眼睛蒙了起來，我拿起鼓敲了起來， 敲的聲音從慢到快，花兒迅速地傳了起來，這一次我敲的`時間很長。老師把圍巾解開了，我看見樑淑涵上來了。只見她小心翼翼抽了一張紙條，上面寫着：“請你唱首歌”她傷心極了，嘴裏嘟嘟囔囔地：“我下腰也不行，我天生就不會唱歌。”老師說：“我給你換一張吧！”她看了一眼紙條，說：“我給大家唱一首京劇吧！”她唱歌的聲音很大，我們大家都把耳朵捂上了，她唱了兩嗓子，就咳起嗽來，大家都笑了起來。

擊鼓傳花真好玩，既讓我玩了一場開心的遊戲，也讓我寫了一篇作文，我真開心啊！

擊鼓傳花遊戲 25

“傳給我，快傳給我”熱鬧的聲音從四年級的裏傳出來，他們到底在幹什麼呢？在玩遊戲嗎？想知道他們在幹什麼的，就接着往下看吧！

原來他們正在玩擊鼓傳花呢，我懷着興奮的.心情準備玩遊戲了。遊戲的規則是：所有同學圍成一圈，鼓聲響起就開始傳花，當鼓聲停止就停止傳花，花在誰那，誰就要上來抽紙條，完成紙條裏的任務。

緊張的遊戲就要開始了，只聽見緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個燙手的山芋在同學們之間愉快地跳躍起來。此時的我忐忑不安，心想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，千萬不要是我啊！隨着我把花傳給別人，我便安心了，又想：誰纔是這次遊戲的第一個幸運兒呢？

突然，鼓聲嘎然而止，我一直懸的心這裏終於放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學，他“幸運”地成爲第一個抽籤的，他猶豫地站了起來，慌張地走了上去，慢悠悠地把手伸出來，拿了一張紙條，害羞得不敢說出來，老師拿着話筒說：“抽到的字條是懲罰：學小狗“汪汪”地叫。”只見高同學大膽地衝着話筒：汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學們逗得捧腹大笑。

“咚咚咚”鼓聲再次響起，第二輪開始了，同學沉浸在這遊戲的歡樂中……