小學生五年級寫人的優秀作文（通用20篇）

說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文是通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質的文章。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的小學生五年級寫人的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇1

我的爸爸對我的學習要求很嚴格，每次完不成爸爸給我佈置的作業就會捱打。

有一次，爸爸給我佈置一篇課文叫我背會，檢查不會都得批評，爸爸還說：“一定要好好背，不會的字要查字典，背會後我會檢查的。”爸爸說完就走了。我背了一會兒，心想：反正爸爸不在家，玩一會兒爸爸也不知道。於是我就去看電視了，電視的節目很精彩，我越看越想看，就把作業給忘了，一晃一個上午過去了。

爸爸下班回來了，問我背會了多少，我心裏很害怕，支支吾吾地說：“我看了一會兒電視把作業忘了。”爸爸一聽就火了，擡起手就打我，惡狠狠的說：“你一上午光看電視沒有學習，怎麼能學習好哪？下午必須得給我背會。我放學後你要背不會我就砸斷你的腿。”我聽了之後，嚇得不敢吭聲。下午，爸爸去上學了，我一想爸爸給我說地那一句話，我就趕緊背，揹着揹着我就背會了。還不夠熟我就再背了背，背熟了一點。我再背了一會兒竟然背熟了。

爸爸回來了，我就背給了爸爸聽，爸爸的臉上露出了一絲微笑，用手撫摩着我的頭說：“這就對了，你好好學習爸爸就高興。”

我知道上午爸爸打我是對我好。我理解爸爸。

這就是我的嚴厲的爸爸。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇2

她，有十足的舞蹈天賦，她，獲得的獎項數不勝數，她可謂是一位舞蹈才子。

她，舞蹈天使——毛紹雪。在舞蹈方面，她可是高手。我推薦她獲得“表演章”。

課餘時間，她練練劈叉，或簡單的展示一下她新學的動作，讓也學舞蹈的人幫她糾正錯誤的動作。嫺熟的動作配上她白嫩的皮膚，水靈靈的大眼睛，甜甜的娃娃音，一個可愛的舞蹈天使就誕生了。

記得一次，我去她家玩，剛進門，就見她一隻腿放在櫃子上，手伸直，頭和手緊貼在大腿上。

“你在練動作？”我好奇的問。

“不，我在練柔韌度，最近舞蹈版停課了，下學期纔開課，我怕不練習練習，開學的時候該跟不上了。”她說着，又用力壓了壓腿，“放心，還有十分鐘，快了，練完就陪你玩。”

五分鐘過去了，滴滴汗珠從她的臉頰流過，看起來，他練得很吃力。

“還有五分鐘，要不不練了吧？”我不耐煩的說。

“不行，五分鐘也是時間，不付出時間、精力，怎麼能得來回報？你以爲我會在舞臺上的受到的掌聲、鮮花，都是平時隨隨便便玩樂出來的嗎？你再耐心點啦。”她堅定的說。

突然，我明白了，這個女孩成功的背後藏着那麼多不爲人知的汗水與艱辛啊！

憑着她這種刻苦練習的精神，舞臺上的傑出表演，這表演章非毛紹雪莫屬，舍他其誰？

小學生五年級寫人的優秀作文 篇3

我的身邊，有許多人值得我誇一誇，比如；爸爸、媽媽、奶奶、小夥伴等等，其中，我最想誇的是小夥伴。

我經常去小夥伴家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次，我走進小夥伴的房間，看着小夥伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動聽的琴聲在小夥伴的手中流露出來。小夥伴已經彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽着。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想着，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會兒，小夥伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小夥伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

一天，我和小夥伴在一起畫畫，只見小夥伴先仔細的觀察着水仙花，觀察得差不多了，小夥伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節，然後塗上自己喜歡的顏色，最後用水筆沿着線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個醜八怪似的，這個不像，那個也不像。

我的小夥伴真是一個多才多藝的小女孩！我要向她學習！

小學生五年級寫人的優秀作文 篇4

爸爸是一個高中的語文教師，他雖然不是一個出名的教師，但是他總是努力的工作——早出晚歸。爸爸星期六、星期日也停不下來，不是補課就是家訪，很少有時間陪我們玩兒。他也十分在意我的學習，一點也不讓馬虎。我如果考試考得不是很令人滿意，他總是會抽出時間來和我一起分析。

去年，爸爸教高三，我意識到那是一個非常緊張的學習階段，無論老師、學生都必須付出很多的時間與心力，我聽媽媽說，爸爸經常爲學生的問題而忙碌的沉沉睡去。我自己也發現爸爸幾乎沒有休息日——不分節假日的爲學生補課。一次，爸爸的一個學生因爲某種原因而離家出走，爸爸爲了那個學生而費了九牛二虎之力尋找原因和學生，他在那幾天裏，一直是，晚晚的回來，一下子就倒在了牀上，睡了過去。

就在爸爸忙碌工作的那段時間，我漸漸迷上了電腦遊戲，只要爸爸媽媽出去辦事，我不管三七二十一，打開電腦，玩！爸爸不久便發現了異常——成績忽然開始下降。事情終究隱藏不了太久，爸爸發現我迷上了電腦遊戲，便開始制止。一次，我以再電腦前做了3小時之久，爸爸那時以站在我的身後，“崽子，”爸爸笑了笑，“算了，你玩吧，看你怎麼玩出個有用的人！”他說玩便走了。從此，我再也沒有玩得那麼瘋狂……

我有一個幸福的家庭，我敬佩我那個能幹的父親。

小學生五年級寫人的'優秀作文 篇5

我的爸爸長着一張方字臉，總是帶着微笑，高大挺着的鼻子上掛着一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫生，他常常一早起牀就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發高燒，爸爸一直爲這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們傢什麼時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑着。

還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人後再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃。”爸爸不聽我們的勸告，還是跑了出去爲病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然後，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了。”最後給病人輕柔地紮了針，就給病人取藥。病人得了藥後高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇6

打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。

我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經常她和同學一起走進教室時，我們都發現不了她。

王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣於她關愛同學。記得有一次，一個同學很不舒服，吐了。王老師立馬扶着同學，走到水房裏洗臉，並給學生的家長打了電話，然後再去收拾那位同學的嘔吐物……

說她高大，緣於她授課有方。每個週五，只要我們完成學習任務，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網上找一些相關的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習，有的雖然沒有做練習，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變着法子講課，同學們都很願意聽。期末考試時，同學們的成績都大大提高了。

這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關愛同學、教學有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶裏。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇7

我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶着一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭髮，上課時顯得特別有精神。

我的老師在我的心裏他是最好的老師，有一次我和同學打架，當我懷着慚愧的心面對錯誤時，我很傷心，可我的老師卻安慰我，並意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生，年復一年，日復一日，我覺得老師就是我的第二個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業的時候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋樑”。

我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但爲了自己的學生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加尊敬我的老師。

我的老師培養起一代代新人，一根根棟樑，像春雨一樣滋潤着我們，像大樹一樣保護着我們，儘管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇8

記得我剛上四年級的時候，開學前幾天，媽媽告訴我，我的任課老師都變了，其中語文老師是季校長。我一聽，心裏很緊張，校長哎，管的肯定是很嚴的，我如果調皮的話，會不會懲罰我，把我開除啊？

開學了，我懷着忐忑的心開始上課，季老師長長的臉，下巴上留了點鬍子，給我很威風的感覺，講課時，季老師的語言很幽默，常常用肢體語言來形象的告訴我們道理，他學了我們看到老師後的行爲，頭一低，腰一彎像是沒看到老師一樣，畏畏縮縮的溜走，引的我們鬨堂大笑，課堂氣氛非常的好。我小小的鬆了口氣。

不過，我還是很怕他，上課時，我常常會走神，但只要季老師看我一眼，我立馬坐好，不敢開小差了，不怒自威說的就是這樣的情況，嘻嘻。

有一次，季老師來看我們的作業完成情況，因爲動作慢，我的語文作業還沒有做，我想這下完了，要被懲罰了，可是，季老師看了我的作業，摸摸我的頭，微笑着說：“男子漢要注重效率！”我慚愧的低下了頭，想，下次一定加快速度完成任務，不邊做邊玩了。

我的字寫的差，爲此，季老師糾正我的動作，給我寫例字，要我把力量儘量放在筆尖上。我照着認真的模仿，看到我的進步，季老師給了我響亮的掌聲，誇我說：“good！完美！”我聽了，開心極了，寫的更有勁了。

這就是我們的季老師，我很快喜歡上他的課，我會好好的跟他學知識，學做人的道理，做個像季老師那樣的男子漢。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇9

有許多人使我敬愛，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學者，她就是我的語文老師——曾豔。

曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛着淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，好似母親一樣。她講起話來還十分有趣，常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師爲我們付出了很多，很多很多……

記得有一次，曾老師剛一走進教室，我們就發現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來弱不禁風。她有氣無力地說：“同學們，今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心裏卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕。看她憔悴的樣子，聽她沙啞的聲音，我心裏不由得想：您都病得那麼重了，爲何還要來給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒有說完，便頭暈目眩，摸着頭倒在了椅子上。終於，我實在忍不住了，站起來，說：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動：“沒事，我能堅持，爲了你們的學習，爲了你們的將來，我不能離開！”不知怎麼的，我的眼眶溼潤了，我努力不讓淚水溢出來……

老師似一座橋，爲我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來；老師如一個路牌，爲我們指引正確的道路。曾老師，你爲我們付出了好多……您是我最敬愛的人！

小學生五年級寫人的優秀作文 篇10

每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！

從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。

我很喜歡聽音樂，無論是古典、現代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的洗禮。

我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。

看書能提高一個人的修養與內涵。我就很喜歡看書，書櫃上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閒暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。

我的這些“喜歡”，不僅給我帶來了快樂，還給我帶來了成就。繪畫作品曾獲得過全國中小學生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。

寫到這裏，我相信你差不多已經猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。

在《我就是我》這首歌裏，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇11

我的爺爺是一個瓦匠，他住在我的老家——老老。他的個子很高，而且瘦瘦的，也許是長期在外面爲別人蓋房子，所以一張黑黝黝的臉上飽經風霜。

我的爺爺樂於助人。有一天早晨，當我迷迷糊糊地從牀上爬起來時，聽見外面有說話聲，我穿好衣服走出去，看見一個同村的老伯伯在和爺爺說話，只聽他愁眉苦臉地對我爺爺說：“我想修一個圍牆，把菜地圍起來，防止雞到地裏吃青菜，可惜我不會弄，別人也不願意幫忙，看在我們倆的情份上，你今天能幫幫我嗎？”若是在平時，爺爺一定滿口答應，可是現在他有好多事做，不僅要去蓋房子，還要幫奶奶下地幹活，這可怎麼辦呢？只見他緩緩地點上了一支菸，一口一口地抽起來，稍想了一會兒，咬咬牙說：“行！這事包給我了。”老伯伯連連謝道：“真的？太好了，謝謝你，但是，那個錢，錢……”爺爺笑了笑，拍拍老伯伯的肩膀，爽朗地說：“要什麼錢呀！咱們是多少年的交情了，談錢不生分了嗎？走，帶我去看看，要修在你家哪兒？”爺爺收好了東西，就和老伯伯走了。

不但如此，爺爺還經常幫別人修東西，又不求回報，今天幫這個人修屋頂，明天又爲別人蓋個雞籠，天天忙得不可開交，不管奶奶如何反對，爺爺總是振振有辭地說：“善有善報，我們幫別人，自己也能得到好處。”

這就是我的爺爺。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇12

我的爺爺鼻樑高挺，一頭稀疏的銀白頭髮，還有一雙炯炯有神的眼睛，他對我極爲愛護，但有一件事卻讓我後悔了將近兩年。

那時爺爺家裏的生活條件不太好，就搬來我們家住。

事情發生在一個寒冷的冬天，爸爸媽媽都上班去了，只剩下我和爺爺兩人，幹什麼呢？去室外玩太冷，在家裏玩多沒意思啊，我在轉悠的時候，突然，“當——”的一聲，媽媽平時最愛的玻璃杯被我不小心碰壞了，“完了。”我當時不知道該怎麼辦，我嚎啕大哭，爺爺趕來了，看這一地殘骸，瞬間明白了是怎麼回事，就安慰我：“乖啊，寶貝，別哭，別哭。”我漸漸地不哭了，爺爺也笑了。

但，好景不長，就在這時，媽媽看到他的杯子摔碎了，便怒吼一聲：“是誰幹的！”我想退到爺爺背後，可媽媽一下子就察覺到了，問：“是不是你？”我心裏害怕極了，答應，會挨一頓揍，“竹筍炒肉絲”，不答應，又會連累到爺爺。就在我進退兩難的時候，爺爺突然說道：“是我，我在看錶的時候不小心摔碎的。”媽媽轉身離去。在這之後媽媽告訴了爸爸，我想向媽媽承認卻又不敢。

每當我看到爺爺，我就會想起這件事，只有那略帶寒意的春風，那略帶草香的空氣，那略帶灰暗的明月，才能理解我此時此刻的心情，或許它們能送去我隱藏了兩年的歉意、悔意。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇13

“哇！這麼大的一條魚你不吃？”一聽聲音就知道我們班的吃魚大王來了。他就是陳則天，他酷愛吃魚，不管新鮮不新鮮他都來者不拒，他自稱自己“吃魚大王”。

有一次吃午飯，我和旁邊的同學一看又是鴨蛋鯧魚，心裏直嘀咕：今天怎麼又是這種鯧魚。我們都不喜歡吃這種鯧魚，聞起來有一股不太新鮮的味道，多沒胃口啊！同學們也都紛紛抱怨起來。但是陳則天一看有魚，便高呼起來：“呀！今天有油炸魚，太好了！我最愛吃魚了！”說着他快速地舉起筷子，夾起一條魚，先放在鼻子前聞一聞，頓時臉上露出一副陶醉的神情，接着大口大口狠狠地咬了起來，邊吃邊讚歎着：“啊！味道好極了！”他三下五除二地就把一條魚給吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里發出滿足的聲音。但是他看到同桌飯盒裏一條魚沒吃，就滿臉堆笑，對同桌悄悄地說：“你的魚不要吃？能不能給我吃？”同桌毫不猶豫地把魚給了他，因爲她回答的聲音很響亮，導致我們全班都聽見了。大家一聽陳則天喜歡吃這種魚，都紛紛把魚給了他，他飯盒上了魚都堆成了一座小山。這下，他可樂了。眼睛都笑成了彎月亮。於是他朝着這座“魚山”發起了進攻，不一會兒，“魚山”就被夷爲平地。

這就是我們班的“吃魚大王”，論吃魚的功夫，我只佩服他。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇14

我的爸爸看上去文質彬彬，工作起來嚴肅認真，大家都誇爸爸是個好青年。但那天爸爸喝了酒，讓我看到了一個醉態爸爸。

那晚，爸爸喝醉了，一個代駕叔叔把爸爸送到樓下就走了。看見爸爸回來了，我連忙去幫爸爸拿鞋子。媽媽也馬上下樓去扶爸爸，爸爸搖搖晃晃地說：“小李，你自己回家吧，我可以走上去的。”原來爸爸以爲媽媽是那個代駕叔叔。媽媽生氣地向他翻了個白眼，而此時的爸爸已經頭靠着牆，一隻腳蹺着，迷迷糊糊地快要睡着了，我和媽媽費了九牛二虎之力才把爸爸扶上樓。

媽媽把爸爸安頓好後，拿來一杯蜂蜜水，開玩笑地對爸爸說：“王總，再喝一杯吧！”爸爸咕咚咕咚地喝了幾口，媽媽又說：“才喝這麼點。”爸爸迷迷糊糊地說：“再喝，老婆要罵的。”我邊笑邊想，看來爸爸這次是真的醉了，連家與飯店都分不清了！

但有時候，爸爸是假醉。記得前幾天，爸爸喝酒回來，假裝醉酒，走路東倒西歪，我和媽媽又像往常一樣給他鋪好牀，倒好水。等爸爸睡下，我拿出喜歡吃的大白兔奶糖邊吃邊看着爸爸，爸爸看見了很想吃，於是他說：“我的乖女兒，你能把我的手機充下電嗎？”於是我找來充電器去隔壁充電，爸爸看到我出去了，馬上把糖放進嘴裏，津津有味地嚼着，眼睛閉起來，眯眯笑着。原來爸爸是在騙我們，裝醉呢！

真醉時稀裏糊塗，假醉時可親可愛，這就是我的醉態爸爸！

小學生五年級寫人的優秀作文 篇15

我是人見人愛、花見花開、鳥見鳥發呆、車見車爆胎，江湖人稱——“搖擺洋”!

我這個外號怎麼來的呢?你們估計猜也猜不到。因爲我在學校走路時，一邊走一邊跳，頭髮一上一下，起起伏伏，就像在搖擺一樣，還有我的真名最後一個字是“洋”，所以同學就叫我“搖擺洋”。

我的愛好是讀書，書就像一個十分高科技的人一樣，會讓你哭，會讓你笑，告訴你人生的真理。

書也記錄着中國上下五千年的歷史，有很多讓人可歌可泣的故事，如大禹治水三過家門而不入，完璧歸趙、九一八事變、抗美援朝......讓我感到作爲一箇中國人而驕傲。這些故事似一面面明鏡，告訴我什麼是善，什麼是惡，路應該怎樣行，人應該怎樣做。

這世上並沒有完美的人，我有優點，也有缺點，我的缺點是總因一件小事而過不去。有一天下午，我在畫手抄報，發現家裏沒有橡皮，就十分生氣，大發怒火，而媽媽說：“這就是一件小事，沒有橡皮出去買一塊不就好了。”事後我一想，好像那件事我並不需要發那麼大的火。所以我們遇見小事，把心胸放大些，就會發現那根本不算事兒，俗話說：“退一步，海闊天空。”

時間可真快呀!前一秒剛遇見，後一秒就要分別，六年時光匆匆而過。感謝我敬愛的老師，感謝我可愛的同學，感謝我親愛的母校，讓我茁壯成長爲一名陽光少年!

小學生五年級寫人的優秀作文 篇16

我有一個和我有着四分之一血緣關係的姐姐。

在大人們的眼裏，姐姐是最乖的。過年時，親戚們總逗她：“你跟我走，我給你買糖吃！”姐姐從來都搖搖頭，然後鼓着腮不語。可我卻不同，當別人那樣問我時，我總說：“那我給你買糖，你跟我走好不好？”親戚們都被我逗得哈哈大笑，笑的時候還不忘誇讚還是姐姐乖。

我和姐姐相差十歲。姐姐十二歲的時候，她的爸爸媽媽，也就是我的舅舅舅媽離婚了。緊接着，姐姐就搬到我家，跟我的媽媽特別親，也因此在我面前變得更格外強勢。我和姐姐一起玩的時候，總會鬧得很不愉快。外婆通常偏袒我，姐姐就會生氣地跑開，走時還不忘說一句：“讓給她吧，都讓給她，我什麼都不要！”事後，我常常會覺得對不起姐姐，總會悄悄送些零食給姐姐，姐姐雖然嘴上說着不要，身體卻很誠實。

後來，姐姐搬了出去，我也就很少再見到她了。有一天，姐姐說要回來玩幾天，我緊張又激動，見到姐姐時，她的臉上畫着淡妝，臉上少了幾分稚氣，更多的是成熟。當時是夏天，姐姐穿着一件連衣裙，我發現姐姐的話變得很多，比以前更大方了。

接下來的日子姐姐又搬了幾次家，還有了男朋友。再後來，姐姐因爲一點事和家人鬧得很不愉快。直到現在，我和姐姐都只用微信溝通。現在姐姐要結婚了，我感覺姐姐變得更加謹慎穩重了。

可不管姐姐怎麼變，我都愛着姐姐，我相信姐姐也肯定愛着我。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇17

我，長着一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長着一張能說會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。

我識字以後，媽媽就經常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的圖書繪本。後來，我認識的字越來越多，也可以看那些經典名著了。說起我是書迷，還真爲看書做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢後，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇！沒想到這本書這麼好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽說：“爲什麼還沒有睡覺？”“因爲看書入迷了。”我答道。媽媽聽完，不分青紅皁白地把我臭罵了一頓。

媽媽聽別人說，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這隻“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經過幾年的練習，我的畫終於畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這麼快。

除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽說我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都說我唱的好聽，我聽了可高興了。

這就是我，一個酷愛文藝的女孩。

小學生五年級寫人的優秀作文 篇18

他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。

別的先不說，先讓我說說他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻樑向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼（兩鬼全佔，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事蹟”。

終於，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟着他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧！”說着，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你！”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚！

過了幾天，老師讓我們爲地震的人捐款，誰知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，後來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人爲樂的好學生，

我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人爲樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩！

哦，我好像忘了告訴你他叫什麼吧！你如果有興趣的話，就可以來我們學校看一看，你一定會發現，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看！

小學生五年級寫人的優秀作文 篇19

是誰給予了我們生命？是父母；是誰無時無刻給我們溫暖？是父母。我時刻也不會忘記父母恩情養育。最重要的還是她——我的母親。

我的媽媽，披着散開的頭髮，像一條瀑布，但又不那麼長，那麼白。在烏黑的長髮中，那幾根銀白的髮絲是那麼的顯眼。臉上雖是笑吟吟的，但也擋不住臉上細微的皺痕。

兩隻眼睛是那麼明亮，像是會說話。每當我要放棄時，那雙眼睛告訴我：“不要灰心，你可以的！”當我驕傲時，那雙眼睛又告訴我：“不要驕傲，要學會堅持，不要獲得點成就就得意忘形。”她的眼睛像是一座燈塔，指引着我，讓我懂得深奧的道理。

媽媽是那樣慈祥，但也夾雜着“苦”。這次考試成績下來了，考的不理想，我走在回家的路上，我心裏想：我考的那麼差，媽媽會罵我嗎？我想到這便故意放慢了腳步，可不一會，便到了我家樓下。剛到家，媽媽就問我：“考的怎麼樣啊？”

我支支吾吾地說：“考…雜…了。”媽媽臉色一沉，我知道要被罵了，但媽媽卻帶我到了咖啡店，媽媽點了杯咖啡，她問我：“你這幾天認真複習了嗎？”還沒等我回答，她就端着咖啡語重心長地說：“你呀！要懂得先苦後甜。”你看，這杯咖啡，剛喝一口覺得十分苦，但細細品後，才知道苦中帶有甜。古人說過：“吃的苦中苦，方爲人上人。”這咖啡也是一樣的，孩子，你要學會吃苦！聽完後，回家的路上我都在回味這句話，對呀，我要學會吃苦！

媽媽的這句話指引着我去往更美的未來，這句話教會了我堅持，努力！

小學生五年級寫人的優秀作文 篇20

爸爸是個魁梧的“大力士”，一米八的身高。他的眼睛格外小，鼻子挺挺的,嘴巴能說會道，一張開嘴，就像獅子一樣威武。媽媽是個“膽小鬼”，一見老鼠就跟瘋子一樣，拼命尖叫。她的眉毛濃濃的，眼睛特別大，鼻子挺挺的，嘴巴小巧玲瓏，像貓嘴一樣，但一說起話來一點也不比爸爸差。

爸爸最喜歡捕魚，每次捕不到魚就會急得團團轉，想盡一切辦法找到魚最多的地方，抓緊捕撈。媽媽呢？她最喜歡化妝。每次出門。媽媽都要認真化妝半小時，一定要打扮得漂漂亮亮才能出門，如果還有時間，她還會抓緊補補妝。

可當“大力士”遇到“膽小鬼”時，又會碰撞出怎樣的火花呢？“膽小鬼”開起車來和平時判若兩人，左腳踩油門，右腳踩剎車，雙手緊握方向盤。凝神靜氣，操控自如。而“大力士”呢，將他龐大的身體擠進副駕駛室，一動不動地坐在那裏，等待命令，只因爲自己不會開車。如果“膽小鬼”和“大力士”吵架時，“大力士”總是讓着“膽小鬼”，裝着一副怕“膽小鬼”的樣子，連副駕駛都不敢坐，憨憨地笑着，自動往後坐。此時的“膽小鬼”就像兇猛的大獅子，很是威武。

雖然“大力士”爸爸和“膽小鬼”媽媽性格愛好迥然不同，但他倆相濡以沫，彼此扶持，默默地爲這個家付出許多，我愛他們。