(精品)實用的小學五年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

小時候的我，天真無邪、大人們說什麼都相信，因此，便鬧出了這樣的一個笑話。

記得4歲那年，有一次，姐姐的那雙白色的增高布鞋破了一個洞。媽媽就對姐姐說：你呀你，做事跟個男孩子一樣，你看，這麼好的布鞋都被你弄得可以吃飯了好奇的我聽了媽媽這番話後，心想：鞋子也會吃飯嗎？我一定要看看鞋子怎麼吃飯！

吃完午飯後，趁着媽媽午睡。我跑進廚房，拿着一隻碗，到電飯煲前，把吃剩下的飯裝進碗裏。裝好後，我又端着碗跑到鞋櫃前，拿出一雙我最心愛的布鞋。然後我把碗放在鞋子面前，等了許久，也不見鞋子張口吃飯。我不免有些失落，心想：鞋子怎麼還不吃飯，難道它要我拿勺子餵它？想完後，我起身去拿勺子，回來後，我拿着手中的勺子，弄了一大勺飯替到鞋子的嘴邊，但鞋子不領情，還是不吃。我又想：鞋子怎麼還沒有吃呀？難道是因爲它沒有嘴巴？接着，我又翻箱倒櫃地找出了一把剪刀。找到剪刀後，我就在分別在兩隻鞋子的`臉上剪了個大洞。而且，我還邊剪邊想：這下，你有了嘴巴，還不給我吃飯！剪好後，我剛要把一大勺飯裝進鞋子的嘴裏，媽媽卻起來了。媽媽一看見我手中的碗和勺子，又看看那隻躺在地上安安靜靜睡大覺的還不知道自己的臉已被我毀容的可憐的鞋子，便不分青紅皁白地罵着我：你在幹什麼？還把自己的鞋子剪了兩個大洞？我見到媽媽如此罵我，便委屈地對媽媽說：那還不是你說的。什麼我說的？媽媽疑惑地問我。是你在上次姐姐的鞋子爛掉的時候說鞋子吃飯了，所以我就想看看鞋子怎樣吃飯的。媽媽聽了後，哭笑不得地說：哎呀，女兒，我上次的意思就是你姐姐的鞋子爛掉的意思嘛！聽了媽媽的解釋，我還是不懂她的意思，等我慢慢長大了，我終於明白了。

直到現在，那隻鞋子還被我好好地珍藏着，每次拿出來看的時候，我都會開懷大笑。

小學五年級作文 篇2

“一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”這句話，是著名作家海明威在《老人與海》裏說的。《老人與海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成羣的.鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏鬥，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

小學五年級作文 篇3

要說小夥伴，我就會想起一個小可愛，她的神情隨時隨地都在變化，小腦袋瓜裏的東西稀奇古怪，卻又天直無邪。她的年紀很小，只有四歲，生日正好在清明節那天，她就是我的妹妹又是我的小夥伴（我小姨的女兒）——葉以萱！這名字總是聽着熟悉，因爲她名字中有我名字王露以中的`“以”這個字而“萱”這個字則是由我表哥奕宣宇名字中的宣改成的。

她小時候可調皮了，隨便摔跤一下，都不會哭π_π的，可我總怕她摔跤會哭，好幾次，有了經驗之後，我就知道了，如果只是一點都不疼的摔一次跤之後，只要我假裝一摔跤，她便會喜笑顏開的！如果是很疼的話，她會狠狠地哭起來，這時候要分散她的注意力，小孩子嘛，一件事情馬上就會忘記的，對其他事起了興趣。

這種事情早在上個星期天便發生過：那天吃好晚飯，在外婆家裏。我、小姨、萱萱在沙發上坐着，萱萱還沒吃好，小姨拿着飯碗，那飯碗裏滿滿的，青菜、排骨、雞肉、蟹肉、飯……萱萱有一口沒一口的吃着，她跪在沙發上，小姨正又要起身夾菜去。突然，“嘭”的一聲，萱萱從沙發上滑下去了，頭重重地砸在沙發前的玻璃桌上。看這情形，我下了一大跳，因爲我小時候，大約比萱萱大一歲，從椅子上重重地摔下來，頭先着地，所以我的頭光榮地負了傷，出了血，小姨用紙巾捂着，用了許多張，那些紙巾上全都是血，車終於到了人民醫院，我們跑的急診，我一路上不停的哭，醫生給我進了手術室，中間過程我不清楚，總之頭上包了很多繃帶。回家晚上睡覺都只能朝沒有負傷的那一頭睡，都一直保持着一個姿勢。我擔心萱萱會不會和我一樣，她們一看，腫了一大個包。還好，嚇死我了。我艱辛地努力，終於分散了她的注意，終於她喜笑顏開了！

這就是我的頑皮可愛的小夥伴兼小妹妹——萱萱啦！

小學五年級作文 篇4

每個人都有屬於自己的小世界，那裏藏着酸甜苦辣和我心中的小祕密，可以對它說出自己的小祕密，它願意去傾聽、分享。這個就是我的“祕密花園”——跑道。

也許有很多人認爲跑道怎麼能當祕密花園呢？每天都有那麼多人在跑步，卻一點都不安靜，可我不這麼認爲，跑道是可以揮灑下自己的汗水，爲青春種下美好的種子。跑道是可以讓我們把一切事物都拋開，心中想象向前跑就會有美好的.未來。跑道是可以讓我像是在天空上飛一樣，呼吸着新鮮的空氣，看着美好的大自然，去感受大自然的一草一木。我現在是一名學生，不需要去想其他事情，只要專心學習就可以了，但是在學習也是有一點苦的，在考試成績不好的時候，再被老師批評的時候，我都可以去操場跑道上跑個五六圈，把心中不開心的事全部忘掉，在跑道上奔跑着。每當我有非常開心的事情，我也會去跑道上，向跑道傾訴我那開心的事，像小鳥一樣在跑道上快樂的飛翔。我的“祕密花園”，我的夢想之家。

我的“祕密花園”就是這麼的不可思議，在嘈雜的人羣中，有我的小小空間。在這小小的空間裏可以放飛我的夢想，可以傾聽我的心中之聲，讓這小小的世界裏充滿着酸甜苦辣。我喜歡我的小小世界，我喜歡我的“祕密花園”。

小學五年級作文 篇5

親愛的同學們：

你們好！

我是林潔儀。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這裏，我想和你們說說我心裏頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。

我們今年已上五年級了，對低年級的同學來說是小哥哥小姐姐了。但是，我卻覺得我們的紀律，我們的懂事程度連幼兒園的弟弟妹妹都不如。就拿早讀來說吧。早讀的鈴聲打響之後，你們一個個就好象沒聽見一樣，各做各的事，班裏吵得象菜市場。不論我們班幹部怎樣喊，怎樣說都沒有人聽。甚至還和我們絞勁。還有一些同學還在教室外玩得很瘋。怎樣叫都叫不回來。早讀時，班裏本該傳出朗朗的讀書聲，可是我們班呢？沒有一個人捧上書本，都在班裏嘻戲、打鬧、追逐、說笑，一個比一個吵，一個比一個鬧得歡，基本不把學校紀律放在眼裏。更糟糕的是某些班幹部沒有以身作則，還帶頭講話，而且還互相推託責任，編造理由。這一切行爲都是爲了逃避早讀課。讓人更厭惡的行爲是，你們連最後的一丁點誠實都沒有。只要老師過來了，不知是那個“千里眼”就馬上通報一聲，你們一個個就全都立馬捧上了書，裝模作樣地朗讀起來。我想問你們的是，難道你們看見別的班同學認真的讀書時，自己就沒有一丁點羞愧嗎？難道你們認爲做一個兩面派就這麼好嗎？難道你們認爲無視紀律就是一種爽快英勇的表現嗎？其實根本就不應該是這種樣子的。一個班級，沒有應有的紀律就不是一個好的.集體。我最想問大家的是，爲什麼你們從來就管不住自己的嘴巴。不過在我看來，你們講的都是些可說也可以不說的廢話。但爲什麼你們爲了這不必要的話可以無視紀律呢？不但在早讀上、在做眼操上、在站隊時興致勃勃地講上很久，是爲了一時的痛快嗎？用老師話來形容，我們班就是一團散沙。老師都能氣到用這種方式來形容我們，那麼大家就沒有因此好好反思一下自己嗎？

我很謝謝大家推選我爲班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班幹部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班裏又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心裏真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人願意配合我，那怕是隻有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望。或許有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上幹部後，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環扣一環，就算只有一個環節出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在於你們能夠順利運轉。

讓我們共同想一想吧，究竟是什麼造成我們班級現在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班幹部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地爲對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同爲我們五（二）班增光！

只要大家能做到，那麼我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！

祝：

同學們學習進步！

　　你們親愛的同學：林XX

　　20xx年3月22日