（精）實用的小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我家的小狗胖乎乎的，一身雪白的大衣，一對棕灰三角耳，一口雪白的牙齒，一雙寶石般的眼睛，耳朵與身體搭配的很可愛很有趣，所以取名爲雪棕。
雪棕在飲食上可挑剔呢如同皇帝一般，熱的水不喝，冷的飯和菜不吃，然後還“汪汪”叫，好像在責備人們說：“你們是怎麼侍候本少爺的，快給我換。”最後一腳踩翻碗，繼續大叫不停，不換不罷休，沒辦法我們只好重新爲這位“皇帝”做八珍玉食。嘿，好一個挑食的“小皇帝”。
“喵”“汪”這是哪裏傳來的聲音，哦！是雪棕和鄰居家貓傳來的.，咦？它們是在幹什麼呢？哦，原來是雪棕正在逗貓玩呢！只見雪棕用爪子拍了拍貓的頭，而貓爪子短拍不到狗，就這樣鬥了十幾回合，貓終於發怒了，猛的把頭頂了過去，雪棕被這氣勢嚇退了，連滾帶爬跑回了自己的窩。逗貓是雪棕日常不可少的活動，嘿！好一隻頑皮的狗。
雪棕若人憐愛的這一招，可算是爐火純青了。每當我帶好吃的回來時，它總是一馬當先，過來蹭蹭你的腿，舔一舔你的褲子，再伸出舌頭，裝出一副萌萌的樣子，乞求食物，魅惑你的心，這一招真是屢試不爽。嘿！好一個賣萌的小狗！
這就是我家挑食、頑皮、裝萌的小狗！可我與它分別了半年，它胖了嗎？長大了嗎？還會記得我嗎？
小學五年級作文 篇2
我在3月27日看了一部新出的電影，名字叫做《愛麗絲夢遊仙境》，它是以《愛麗絲夢遊記》這部卡通電影而改編成《愛麗絲夢遊仙境》的。
這部電影講的是愛麗絲從前是一個遇到一點困難不去攻克的孩子。在一個舞會上，愛麗絲看見一隻兔子就去追他而掉進一個深深的洞裏，遇到了許多困難，她一一攻克了，最後還打敗了惡毒的紅皇后，把這個國家還給了白皇后，整個世界充滿了生機。愛麗絲走的時候，大家都一一和她告別。回到現實世界的愛麗絲，從一個柔弱的孩子變成一個堅強勇敢的'孩子。
當我看到愛麗絲掉進那個洞裏的時候，我以爲這是一個無底深淵，愛麗絲掉下去會不會就這樣摔死了呢？這可真是可惜呀！但我這個擔心是多餘的，這並不是一個無底深淵，愛麗絲掉下去也沒有摔死，而是進到了一個神祕的世界，克服了許多困難。愛麗絲可能明白了要去面對困難了吧；當我看到愛麗絲所在的地區有一隻野獸來追捕他們時，我想，這次會不會有一些人、動物犧牲了呢？但不是的，他們用智慧和勇敢戰勝了野獸。愛麗絲還以爲自己在做夢，真傻呀；我看到最後，哭了，愛麗絲用勇敢和機智戰勝了惡毒的紅皇后，拯救了這個世界。大家都依依不捨的和她告別，她最好的朋友問她：“你不會忘記我的，愛麗絲？我最好的朋友。”“永遠也不會忘記你們大家。”愛麗絲含着眼淚離開了。我想：愛麗絲是個堅強的女孩，通過這次經歷，她一定會明白，她已經長大了！
通過這部電影，我明白了：我不再是以前愛撒嬌的小孩子了，我已經長大了，要學會獨立，不讓親人擔心；我還明白了遇到困難要勇敢堅強地去面對，攻克難題。
小學五年級作文 篇3
自從我學了《圓明園的毀滅》這課，我就迫不及待要去北京看看圓明園。假期裏，我想讓爸爸媽媽陪我去，媽媽說：“不如我們去山東博物館，那裏不僅可以看到圓明園遺址，還能看到非洲野生動物大遷徒。”我高興地說：“好啊，好啊！”
第二天一早，爸爸媽媽開車帶我來到山東省博物館。展覽分爲文物展示廳和數字展示廳兩部分，文物展示廳內展出珍貴文物百餘件，除了備受世界矚目的圓明園十二生肖獸首銅像中的牛首、虎首、猴首、豬首之外，展品還包含了圓明園最輝煌時期——乾隆朝的諸多珍貴收藏，很多珍貴文物都是初次與大家見面，將清朝皇室高超的.工藝水平展示得淋漓盡致。數字展示廳則旨在重現圓明園這座昔日皇家園林的壯美和奇幻，讓我彷彿置身於當年的圓明園之中，親身感受中國歷史上最雄偉的帝王宮苑和世界園林史的偉大傳奇。
我最喜歡的就是非洲野生動物展，我拉着爸爸媽媽直奔3樓展廳。非洲野生動物大遷徒，以真實的非洲野生動物標本和還原場景，直接感受野生動物大遷徒的過程，讓我親身體會生物界的奇蹟。
展覽中最大的的亮點是，斑馬羣的狂奔、獅子捕食落後的羚羊、角馬飛躍馬拉河…走進展廳，能看到整個非洲野生動物大遷徒的過程。逼真的立體模型，再加上超真實的3D投影動畫和現場還原音效，讓我感覺親臨馬拉河畔，親眼目睹這一壯觀景象。
這次的參觀，讓我學到了以前不知道的知識，也讓我大開眼界，有時間我還會再來參觀的。
小學五年級作文 篇4
去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區的園子裏去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來，我一不小心踩到一條蚯蚓，心裏怪難受的。
我突然想到了個問題：爲什麼我平時看不到地面上有那麼多條蚯蚓，而下了這麼多天雨，就有很多蚯蚓從泥裏爬出來？我就去問媽媽，媽媽說：“我來上網查查資料。”媽媽上網查了以後對我說：“蚯蚓喜歡潮溼的環境，但它沒有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來進行體內呼吸，雨天過多的水會把泥土表面的.孔洞封閉起來，自然就會爬出地面來完成呼吸。”
媽媽建議我做一個實驗。她給我拿來兩個花盆，原來花盆裏面的花早就死了，但泥土還留在裏面，我捉了兩條蚯蚓，每個花盆裏面放一條，一會兒兩條蚯蚓鑽進了泥土地裏。接着我向兩個盆裏澆水，我在第一盆裏只澆一次水，在第二盆裏慢慢地不斷地澆水，經過一段時間，我看到了第一盆裏的蚯蚓還在泥土裏不出來，第二盆裏的蚯蚓鑽了出來，爬到泥土上面來了。我實驗的結果和媽媽查的資料是一樣的。
做了這個實驗，解決了我原來不懂的問題，幫助我揭開了蚯蚓的這個祕密。
小學五年級作文 篇5
我的爸爸是一個不折不扣的股迷，他手機中裝的軟件全都是關於股票的，如今，他已把股市鑽研透了。
自從迷上股票之後，手機寸不離手，每當吃早飯時，他一隻手拿着麪包，另一隻手用一根食指在屏幕上劃來劃去，；散步時，他也低着頭緊盯着手機，一言不發，即使坐車時，他也拿着手機放到耳邊，跟股友一起聊着股市行情，我和媽媽跟他講話，他理也不理，就像戴上了一隻耳罩，聽不到聲音。
有一次，我放學到家。此時爸爸雙眼死死地盯着電腦，好像要把電腦看穿似的。雙手緊握，張大嘴巴癡癡地笑，感覺口水都要落下了，好像隨時都會站起來舞蹈。他一回頭，終於發現我站在了他的背後，他用慈愛的目光含情脈脈地盯着我，溫柔地說：“兒子啊，上學累不累，要不爸爸給你100塊去買吃的？”我被驚呆了，驚訝地想，什麼情況？太陽從西邊出來了！我把目光轉移到了電腦上，原來啊，股市滿堂紅只有幾根綠色的海藻，在紅色的海洋中飄蕩，怪不得爸爸今天那麼闊氣。
爸爸也不是天天都能贏錢的。瞧！今天他就沒那麼走運了。我與我的小夥伴玩耍之後，又熱又渴，剛到家就跑到老爸身後，這次電腦變成了綠色的草原，只有幾座紅色的蒙古包座落在草原上。爸爸沒了往日得意的'樣子，像丟了魂似的。他眼皮向下耷拉，面無表情，顯得十分不開心，嘴裏還不停地抱怨道：“這江蘇陽光怎麼了，昨天還漲呢，今天怎麼全跌光了，唉！”我沒有發現，大大咧咧地說：“老爸沒水了，渴死我了！”老爸生氣地大聲咆哮着：“水水水，就知道喝水！自己燒去！！”我被嚇到了，股票K線圖彷彿能控制老爸的心情似的，我心想：哎，看來爸爸已經到了走火入魔的境界。
爸爸還十分喜歡與人談談股市行情。那天晚飯，爸爸坐在椅子上與媽媽繪聲繪色地交談：“我跟你說，我買的上海廣電長了7個點呢。”“是嗎，可我聽股票專家說明天會跌。”“哦，真的！我聽你的，你讓我拋我就拋。”我無聊地扒了幾口飯，對他們倆說：“這股票有什麼好的，你們就知道股票股票的。”老爸不僅沒聽我的勸，還跟我叫板起來：“小孩子家家的，你還懂，趕緊吃飯！”
爸爸可真是我們家的股神啊！
小學五年級作文 篇6
有些人往往會認爲生活的控制權不在自己手中，或是在上帝手中，或是被命運主宰，但這是錯誤的，生活只掌握在自己的手中，生活由你決定。
我讀過一篇故事：小孩怕蜘蛛，父親問爲什麼怕，“我”說蜘蛛太難看了，所以怕，也就是說蜘蛛太難看了，讓“我”害怕，是蜘蛛的問題而不是“我”的問題，父親又問是所有的人都怕蜘蛛嗎？不，你就不怕，“我”的一個同學也不怕，父親問同一個蜘蛛，是誰去決定怕與不怕呢？“我”回答是人去決定，父親問了最後一個問題那你有什麼決定，於是“我”茅茅塞頓開，說那蜘蛛沒什麼好怕的了。所以我們要掌握自己的生活。
現在有很多孩子，所有的事情都由父母安排好了，上學、找工作、甚至像結婚這樣的終身大事也都由父母決定，當他們遇到困難與挫折的時候，就不知道如何去選擇與決定，甚至有些人由於心理負擔過大而自殺，每每聽到某個學生因學習壓力大或不堪重負而自殺時，我都非常惋惜，我覺得我們應該走在自己決定的道路上，那樣才能讓我們更好地去決定一些事情。
愛迪生小時候被老師認爲是“低能兒”，被學校勸退回家，回到家後，他的.母親承擔起了教師的責任，傳授他知識，誰也沒有想到，這個被學校攆出校門的“低能兒”，竟會成爲舉世聞名的科學家，因爲他沒有被老師的評價所擊倒，而是決定自己的生活，繼續學習，纔有了這名科學家，如果他也自殺的話，那麼我們現在可能還生活在黑暗中，這個人決定了自己的生活，並且這個決定幫助了無數人，我們要學會決定生活。
當我們要走出某種難堪的窘境時，很多時候還得靠自己成功。我們在工作、生活中，總會遇到這樣或那樣的困難、挫折，是恐懼、害怕、厭惡、逃避，還是從容面對，選擇決定權在你自己。生活由你決定！
小學五年級作文 篇7
星期六的上午，我從少年宮學完英語走在回家的路上，突然從草叢裏傳出小鳥的'叫聲，我探頭往草叢裏一看，原來是一隻小麻雀。咦！小麻雀怎麼會在這兒呢？
我走近小麻雀，它看見我嚇了一跳，連忙撲騰了幾下，可是卻落到了地上。這時，我看到它嫩嫩的還沒有長豐滿的羽毛，想到它可能是一隻在試飛的小麻雀。我興奮極了！想幫助它飛起來。於是，我便慢慢靠近它。可誰知，它又只飛了一兩米落下來了。連續幾次都是這樣，這可把我急壞了。我對媽媽說：“咱們把它帶回家飼養吧，不然會被狗吃了，或者被別的小朋友傷害。”媽媽向我豎起大拇指，誇我有愛心。我走上前去準備抓住它。我跟在它後面去抓它的羽毛，可剛摸到它的羽毛，它就跑了，又不敢使勁抓，幾次都沒有成功。“媽媽，快來幫忙。”我和媽媽一前一後，圍住了小麻雀，費了九牛二虎之力，可它還是從我們腳邊溜走了。這時，來了一位老爺爺，他對我們說：“不能硬抓，要用手扣住它！”於是，媽媽把雙手圍成個小蓋子，一下子就扣住了它。看着手中的小麻雀，我心裏可高興了！我仔細打量着小麻雀，它披着一件棕黃色帶有黑色斑點的大衣，腳蹬一雙淺黃色的小鞋子，黑油油的眼睛只有綠豆那麼大，炯炯有神地看着我，小嘴尖尖的，邊上還有圈嫩黃的絨毛。
回到家，我把它放在一個紙盒子裏，先餵了一點水，小麻雀高興得叫了幾聲，好像在感謝我。也不知道它吃什麼，媽媽拿來小米，又放了些水，把米泡軟放在它面前，小麻雀看看我們津津有味地吃起來。我每天都精心照料它，它在陽臺上到處躥，是那麼自由自在。不久，小麻雀羽翼豐滿了，我戀戀不捨地把它還給了大自然。
小學五年級作文 篇8
“今天的太陽可真大呀!”我一邊伸着懶腰一邊和媽媽說。媽媽聽了以後，靈機一動，說：“躍躍啊!你鞋子不是髒了麼。”
瞧，這太陽多好，好把鞋子洗一洗了。”“好啊!”我爽快地回答道。
“洗鞋子了啦!”我喊道。然後，就是一陣陣刷鞋子的聲音“刷，刷，刷……”“外面要刷乾淨，裏面也要刷乾淨，哦!還有鞋帶。”我自己喃喃地說道。不一會白色的泡沫就在我的手中漫延開。“呼，總算把鞋子洗乾淨了。”我看見被我洗得白白的鞋子，心裏又是高興又是累。我把乾淨的鞋子放在外面，太陽光照射在鞋子上，鞋子就變成金黃色的了。
於是，我就高高興興地回家去了，等着下午來收鞋子。
下午，太陽落山了，我就來到曬鞋子的地方。結果卻出乎我意料，鞋子竟然還是溼的。“這是怎麼回事?白天這麼大的.太陽，怎麼還沒曬乾啊?”正當我一頭霧水時，一陣冰涼的感覺從我頭上突如其來，“哎喲，這是什麼呀!嚇了我一跳。”說完，我便擡頭往上看……
原來是空調水啊!唉，我說鞋子怎麼曬不幹呢，原來是這空調水搗的鬼。
小學五年級作文 篇9
我喜歡賞畫，同樣也喜歡畫畫！
記得那一次我和家人一起在高明寺拜佛，幸運的是那時我們吃好中飯就來了一位大名鼎鼎畫家要在大殿作畫，所以我們就湊熱鬧圍觀。
我看那位畫家的手勢就覺得高明，輕筆細描一兩下就好了而且淡淡的墨汁襯托出竹子堅韌挺拔的毅力。大約過了十五分鐘一幅畫就差最後一部分了就是蓋上印，我覺得一幅畫印名最關鍵，有畫無名多乏味啊！我問我舅舅他怎麼那麼快就畫好一幅畫，舅舅只說了四個字“胸有成竹”。
原來如此，他在心裏已經刻畫好竹子的.樣子纔能有這般技巧，而且他這幅畫畫得栩栩如生，讓人覺得竹子在隨着風輕輕舞動，沙沙地聲響。後來我問他拿來了一張名片原來是經過閉門思過創造才能達到在書畫世界的“花”，這樣應驗了這句話“有怎麼樣地努力就有怎麼樣地收穫。”圍觀者都鼓起掌來，聲聲叫神，我一看原來畫家旁邊有幾個字，我對書法不算了解但是知道他寫的顏真卿的顏體，顏體配上竹子堅韌挺拔的毅力配得上出自大畫家之筆！
我學畫畫已經有三年了，但是總也超越不了我舅舅，舅舅最擅長梅花。因爲他說做人要像梅花不怕嚴寒，在寒冷的冬天能堅韌挺拔，他畫的梅花讓人覺得花就在你面前那樣的親切。
我擅長彩鉛畫，就是直接用彩色鉛筆畫，我剛學的時候常常把鉛筆弄斷，因爲我覺得彩鉛很神奇，不用像油畫那樣先打草稿再鉤線，然後再上色。彩鉛主要就是讓人覺得若隱若現、舒服的感覺。我拿到4K的紙，拿出彩鉛剛開始畫菊花，菊花的花瓣是決定這朵花成不成功的關鍵，花瓣要緊湊，多才行，先用淡黃色鉤出花型再用橘黃把花瓣再鉤，一定要均勻，花方向一定要超前突出重心，再用翠綠色畫莖，體現菊花的活力！
我愛畫畫，畫已經成爲我生命的一部分！
小學五年級作文 篇10
朋友，你放過風箏嗎？我每到春暖花開的時候，便跟小夥伴們興沖沖地來到草地上放風箏。
這不，我跟夥伴們選了一個風大的日子放風箏，我們來到草地，拿起風箏，往上一拋，風箏騰空而起，然後我們一邊跑，一邊放風箏的線，風箏越飛越高。
直到我們認爲好時，便開始一場風箏大戰，就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞，誰先落地，誰就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場，開始，他一猛攻，我的風箏差一點落地了，又飛起來，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由於他攻的方向順風，我就一閃飛到他的.風箏頂部，藉助風跟他下將的力量將他打下來，而且他的風箏線也斷了。
放風箏真有趣！經過這放風箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
