小學五年級作文（範例9篇）

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

在一個美麗的養鴿場裏，住着一羣可愛的小鴿子。它們都有雪白的翅膀，紅色的小嘴巴，十分可愛，乖巧。可其中卻有一隻單腿小鴿子。鴿子的命運要麼被人玩弄，要麼被送上餐桌，無論它多出衆。

單腿小鴿子叫“皮克”，因爲它的先天性失腿，哥哥姐姐很討厭它，不和它玩耍，而且，它頭上還有三根羽毛豎着，哥哥姐姐說皮克不是同類，唯有爸爸媽媽最愛它。

皮克從小就愛仰着頭，望着媽媽，問：“媽媽，爲什麼我只有一條腿，還有三根豎毛，您可以告訴我爲什麼嗎？”媽媽也總是慈祥的笑着說：“呵呵，親愛的孩子，因爲你是最出衆的。”母子倆就對視笑了笑，皮克說：“媽媽，我知道了!”。

養鴿人每天早上就要讓鴿羣在藍天上飛幾圈，讓鴿子們健健康康，賣個好價錢。天天鴿羣在天空中自由自在地飛翔，可每天就可以見到一隻落尾的.小鴿子，那隻小鴿子就是皮克，因爲只有一隻腳，所以平衡力不好，有時不小心，會摔到地上，當它知道鴿子的命運要麼被人玩弄，要麼成爲餐桌上的一道名菜，它就想：我改變不了別人，我一定要改變自己！哪怕只有一點。它決心當一隻信鴿，但是首先就要學好飛行，但它現在的技術，只有成爲人類的食物才靠譜，但是它不放棄，於是，它他定了一個目標：只追趕前一名鴿子。

第二天，清晨，孩子要上學校了，它就開始練習飛行。有一次，它又掉下來，摔得有點重，被一個善良的小女孩看見了，她急忙跑過去，摸了摸小鴿子，小鴿子醒了，急忙飛起來，用感激的眼神看着小女孩，撲了撲翅膀，回家練習了，小女孩好像看懂了小鴿子的心情，說：“慢慢飛，小心點，你是我看過的最好的一隻鴿子。”說完，便揹着書包上學了。

晚上，皮克坐在媽媽身旁看星星。皮克問媽媽：“媽媽，鴿子只會上到餐桌或被他人玩弄嗎？”媽媽用她那最溫柔的聲音說：“親愛的，你看，天上的星星那麼多，但是總有一顆最亮的，爲人類照路”“嗯，媽媽，我懂了。”

終於有一天，它成功了。比第一隻鴿子飛得更快，它興奮極了，養鴿人發現了它的特點，便把它賣到信鴿會，成爲一隻正宗的信鴿，它不再被人玩弄，不再成爲名菜。它改變了命運，但它時刻銘記媽媽的一句話：“改變不了別人的命運，但可以改變自己，只要皮克你做到‘勤奮’二字，不相信沒有你做不到的事。

皮克，歷史上第一隻只有一條腿的信鴿。哥哥姐姐一家人都十分佩服它，因爲它改變了命運。

小學五年級作文 篇2

時間過得飛快，一不小心20xx年已經過去，稍不留神20xx年就來了。

在過去的20xx年裏，許多人都有了變化，有的同學因爲驕傲而退步了，有的同學則奮發圖強，改正了自己的缺點，我就是屬於這第二類人。

以前，我總是亂髮脾氣，上課作業寫得不好，被老師批評後我的眼睛就變得烏雲密佈並馬上下起了傾盆“大雨”；遭到同學辱罵或取消，想罵罵不過，想追又追不上，要麼就又一場傾盆“大雨”，要麼就會和同學狠狠地幹上一架，當然，最後總是會遭到一頓批評啦。

現在，我再也不亂髮脾氣了——當老師被批評了，我會虛心接受、用心改正，當然我也會去想其他開心的`事情來調整被批評後的內心的痛苦；當被同學辱罵或取笑了，我就達到洗耳恭聽的最高境界即左耳進右耳出，懶得去理會。

在新的20xx年裏，我要打敗我的老對手——粗心，就是它把我害得超慘。記得還在在三年級最後那次期末考試，我考出了“前無古人，後無來者”的“好”分數，數學才八十幾分，語文才九十，其實這次題目很簡單，都是因爲這可惡的粗心，才把我害成了這樣。

在新的一年裏，我一定要打敗你——可惡的粗心。

小學五年級作文 篇3

“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”當我讀陶淵明這首詩時， 我並不懂其中含義。當聽老師講解這首詩時，我只懂得要珍惜光陰。但當我看到5.12大地震那一幅一幅驚心動魄的畫面，聽到那一個一個感人的事蹟時，我明白了生命的脆弱又爲生命中的大愛而感動。再讀“及時當勉勵，歲月不待人”時我理解了生命的內涵。

生命如一江春水要流入海；生命如一棵小樹，要長成參天大樹。但不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！因而我要好好珍惜生命。讀書時，認認真真；做事時，踏踏實實；待人時，誠信、寬容；快樂時，大聲歌唱；遇到挫折時，勇往直前……

生命又如一粒花籽，開花需要陽光雨露；生命又如一葉小舟，遠行需要順風順水。因而我要感謝生命，感謝父母給了我健全的體魄；感謝老師對我的.諄諄教誨；感謝同學對我的關心；感謝祖國給了我和平的生活環境……我還應該感謝挫折使我感受到成功的喜悅；感謝親情讓我感受到家的溫暖。熱愛生命，愛我今天所擁有的一切。

珍惜生命的每一秒、每一分，讓我的生命每一天都快樂、充實。感謝生命，讓我能在陽光下幸福、快樂地成長。

小學五年級作文 篇4

今天，媽媽叫我到樓上去把我和媽媽的房間拖一遍。我答應了一聲就動手幹了起來。

我先拿掃帚到樓上去把地面掃了一遍。我拿着掃帚來到媽媽的房間。掃地開始了，我東掃掃，西掃掃，左掃掃，右掃掃，再爬到牀底下去掃掃。很快，我就把媽媽的'房間掃得非常乾淨。接着，我去掃自己的房間。我把自己的房間也掃得非常乾淨。然後，我把垃圾全部掃進畚箕裏面倒到垃圾筒裏。

然後，我再去拿水桶和拖把。我先在桶裏放了半桶水。然後，我把拖把放進去攪動了一下。接着，我提起拖把，擰去一些水分去拖地板了。我前後左右地去拖了一遍。我連門後面和牀底下也都不放過。然後，我來到自己的小房間裏面拖。我在兩間房間一樣地拖，都拖得非常乾淨。我看到兩間房間都拖得非常乾淨，就笑了。

拖好地板，我知道了媽媽是非常辛苦的；我也知道了只要自己動手，就能夠換來好的結果。

小學五年級作文 篇5

每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞着、糾纏着。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節那天，紛紛的細雨是否會如期而至。彷彿有了這雨，清明才更能夠顯得出它淡淡悲涼

和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望着飄灑的細雨，才更能夠引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。

回味少年時，清明節和雨，在我的印象中只是一幅優美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎着馬趕路的清貧詩人，俯身向着一個小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遙遙指着間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現。這大概是源於《清明》這首詩吧。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”在我無憂的歲月裏，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。

少年無憂的時光總是短暫的，就好像童年放起的一隻風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對於我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是外公離去之後，這感覺更加強烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的'緣故吧。外公走之後，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人說，對別人的思念會隨着時間的流逝，越來越淡。我想，或許對於至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節纔會成爲一個流傳千年的日子；清明時節的細雨，纔會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對於人們心中哀愁的感應吧。

又是清明瞭。“男兒有淚不輕彈”，我不能夠流淚，那只有拜託清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人慾流而難流的淚吧。

小學五年級作文 篇6

時間的沙漏沉澱着無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。花兒那憂傷的芬芳，早已流逝在時間的洪流裏。只那縷憂傷卻仍瀰漫在鼻尖，瀰漫在鼻尖

那一日，清風徐徐送來柳樹的氣息，天空也只飄着幾片淡淡的薄雲，那般淡可以透過雲霧看到那蘊藍色的天空，很美很美

她輕笑着繞到我身後，在我耳邊呢喃着呵呵，又長高了許多呢！

可如今

你曾一臉所思的望着我，輕輕撫摸着我的腦袋，對我輕聲道：如果可以，多希望你一輩子都不用經歷成長的痛苦......聲音裏無限的期盼竟花費你所有的心思，只爲保護我那顆水晶般的`心。

你有次又曾對我說傻瓜，你還是快點長大吧，不然老是被騙，看着你哭，我更難受。幼小的我仰着笑臉，似懂非懂的望着你那佈滿憂愁的臉。

那時，我不懂，我只知道，有秋兒在的地方，就是我最快樂的地方。現在，物是人非後，看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛之後，忽然往事一幕又一幕浮現在眼前，心裏的苦澀像一堆棉花，泡了水之後，越來越沉重，越來越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒了我的快樂爲止。

小學五年級作文 篇7

春天來了，小草發芽了，桃花開了，梨花開了，小燕子從南方飛回來了，柳樹綠了······

春天真美啊！春天真像慈母的手啊！我站在草地上，感覺到有人在輕輕地撫摸着我，我一想，會是誰呢？我想起了媽媽，便想以轉身撲向她的懷裏，但是我卻撲了個空，這是爲什麼呢？原來是春風呀！

春姑娘的腳步多麼輕盈！她悄悄地來到了田野裏。你瞧，一望無際的青青麥苗多美啊！微風一吹，麥苗一浪趕着一浪向前翻滾，一片片金黃的油菜花綻開了黃澄澄的笑臉，一羣羣勤勞的小蜜蜂，可愛的小蝴蝶，它們一會兒看看這朵，一會兒親親那朵，在花草間飛舞，嬉戲，盡情地享受着春天的無限樂趣。

春姑娘來到果園裏，你瞧，粉紅的桃花開了，雪白的梨花開了，花香飄滿果園上空，粉紅的桃園彷彿《西遊記》裏的蟠桃園，美麗極了！

春姑娘來到河岸，山坡上長了毛茸茸的綠毯，星星點點的野花，金黃的'、粉紅的、雪白的、淡紅的、紫色的······在綠草中開放，瞧，岸邊的楊柳垂下它那纖細的“枝條”，在微風中跳着優美的舞蹈，在枝條上的新芽伸出了“小腦袋”，藍藍的天空下面的幾對小燕子停在好似五線譜的電線上，不時的“啾啾”地叫着，它們正在演奏一曲曲春天的讚歌。春天真是太美啦！綠草中開放，瞧，岸邊的楊柳垂下它那纖細的“枝條”，在微風中跳着優美的舞蹈，在枝條上的新芽伸出了“小腦袋”，藍藍的天空下面的幾對小燕子停在好似五線譜的電線上，不時的“啾啾”地叫着，它們正在演奏一曲曲春天的讚歌。

春天真是太美啦！

小學五年級作文 篇8

我在色彩繽紛的記憶大海中徘徊，尋找着一枚我失落許久但璀璨奪目的記憶之貝。終於，我在茫茫心海之濱找到這隻彩貝，俯身輕輕地拾起了它，凝神注視着，綿綿不盡的思緒回到那遙遠的經歷……

最近我們要搬家了，爺爺奶奶沒有太多時間管我們。所以我弟弟就從開學時就不寫作業了。以前，我每天放學回家他就把作業給我查，現在，我叫他把作業給我查他就把書包藏起來了。

有一天晚上，四周一片漆黑，伸手不見五指。爺爺奶奶剛從新房子回來，爺爺覺得弟弟最近很奇怪，要查弟弟作業，可是，弟弟隨手把作業扔到了牀底下，我和奶奶在另一個房間隱隱約約聽到爺爺叫他把板條拿來把本子弄上來，但弟弟就是不肯，爺爺就教訓了他一頓後他還不肯，於是爺爺就把他拉到門外。奶奶聽到他的哭聲，不明情況就拉他進來。爺爺把情況告訴奶奶，奶奶氣的又教訓了他一頓，讓他把作業本子拿出來做，本以爲他只撕了一本，沒想到他全撕了，於是奶奶說今天就算了，明天去買，把作業在補起來，弟弟也答應了。

因爲我很愛自己的'弟弟，所以當我看到這一暮的時候，已經哭了。我想阻止他們，但我卻沒有能力阻止。

小學五年級作文 篇9

我的好朋友不是同學，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我帶回的一隻十分可愛的小動物。它全身潔白整齊，眼睛發藍，每次媽媽給它洗過澡，經過精心梳理後，它會變得更加可愛。

它到我家的第二天，總是喵喵地叫個不停，彷彿是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我很煩它。因爲它干擾了我寫作業，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發抖，隨後很不情願地走開了。我寫完作業後，又非常後悔對它的態度。於是，就拿我的零食哄它，誰知它不但不領情，反將放在碗裏的東西打翻。我想，這小機靈是真生氣了。

第二天，放學一進家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當時，我還以爲是家裏進了賊。更不可思議的是電視也開着，還正在播放節目，它津津有味地看着，死死地摁着遙控器。哎，你就別提我當時有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”

我收拾着地上的.書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛溼潤了。這時，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。藉此，我也想告訴媽媽，以後不要再當着別人的面數落我了。

於是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時建立起來了。

每天放學回家，一踏進房子，它就要跑過來，我走到哪裏，它就跟到哪裏，我做作業時，它使勁抓我的書，想讓我陪它玩。媽媽說：把它放在家裏影響我的學習，不行把它送給小表弟吧。我心裏很不情願，不知小表弟能不能好好待它，時間長了它還認不認識我，這些問題一直在我腦子裏盤旋。

你明白了吧，與我難捨難分的這個好朋友是我可愛的小貓咪。