小學五年級作文[範例6篇]

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文 篇1

三年級的時光是我童年中最開心、最值得留戀的一年。

“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂的笑聲，是誰在笑呀？原來不是一個人在笑，而是許多人在笑。這些人爲什麼要笑呢？還笑得這麼大聲呢！想必一定非常的開心快樂吧！想知道是哪個班的同學在笑嗎？那就和我一起走進這歡樂的課堂吧！

原來是三年級的同學在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個車伕正帶着一位富翁到楚國去。“朋友呀，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說。富翁回答說：“到楚國去呀，有什麼事嗎？”“事情是沒有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以爲是地回答說：“沒關係的，這是一匹上等的`汗血寶馬，跑得非常快。”“馬跑得越快，不是離楚國越遠嗎？”富翁回答說：“有啥關係呢，不要緊的。”他搖搖頭嘆了口氣，說“那你哪一天才能到達楚國呢？”富翁不聽勸，硬要往北走。這時課堂又發出了一陣陣的哈哈大笑聲。

陳川同學演的富翁神氣十足，自以爲很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續往前趕路。他的朋友——我，只好無可奈何地看着他走遠了。

小學五年級作文 篇2

親愛的小主人：

你好！

我是你的牙齒，專門吃東西的牙齒。

我知道現在我這副狼狽的.樣子很不起眼，但是，我以前常吃到山珍海味，和各種叫人垂涎三尺的食物，我非常的感謝你！

每當你出去各國玩時，你都吃下了可口美味的食物和各式各樣的飲料，好像世界各地的美食都吃過了，讓我感覺自己好有口福，也好幸福喔！

但近年來，你愈來愈愛吃糖果、冰淇淋，雖然大飽口福，但我和兄弟姐妹也愈來愈擔心小主人你了，蛀牙蟲的勢力也愈來愈大；我雖然也愛吃，甚至有點兒貪吃，但絕不希望你“長”了一口大蛀牙後，把我們兄弟姐妹換成大鋼牙！

有一天，蛀蟲在我身上鑽了一個好大好大的黑洞，害得我變得好醜，甚至痛得痛不欲生；你更是哇哇大哭，哭得天搖地動，害大家整晚都不能睡。第二天，媽媽帶你去看醫生，我被牙醫生用鉗子拔掉了，這時你更是哭得要人命。

那一刻，我發現我頭上有一個光圈，我發現我變成一位小天使了。

再見了！小主人！希望你得到教訓後，能養成飯前洗手，飯後刷牙漱口的好習慣，纔不會讓我的兄弟姐妹太早來天國和我相見！

祝福你！我親愛的小主人！

　　愛你的牙齒

　　敬上

小學五年級作文 篇3

上週三我們結束了期中考試。考試不僅僅只是結果，是自開學後的兩個多月學習的一個理性的檢測。它讓我們感受到了高中快速和高效率的教學方式，同學之間激烈的競爭。期中考試使我們更加清楚：高中三年必須咬緊牙關，才能苦盡甘來。

考試過後不免是幾家快樂，幾家愁。考試結果並不是最重要的，我們必須學會在過程中總結經驗使自己有所提高。因此在這次考試中發揮出色的同學不要過於喜悅而忽略了學習中的細節，不如意的同學更不用過於沮喪，找出方法，跌倒了爬起來奮起直追勝利終將會屬於你。

在這裏我提幾個小小的建議：

１、學會自我分析，找到自己的'學科的薄弱點，針對薄弱點，進行檢漏補缺。

２、詳細制定下一步的學習計劃，計劃不能寫得過高過滿，要能夠針對自己的特點，有步驟地進行，其中要注意聽課的方式方法，提高學習效率。

３、要善於提問，善於發現自己存在的問題，有問題及時向老師同學請教，同時要學會問後知識的消化，把他人的思維方式內化爲自己的。

小學五年級作文 篇4

“向日葵小記者，請於XX月XX日星期五下午參加XX第二十屆‘鷺島花朵’展演採訪……”接到通知，我興奮不已，因爲我採訪的對象是這次活動策劃的重要人物——洪延平老師。

前一天晚上，我開始精心準備。設計好幾個主要問題後，我還請教了媽媽。媽媽看了我準備的'材料，笑着說：“這些問題好像用來採訪任何人都可以哦！”我恍然大悟，對，要根據不同對象設計更能讓我們“淘到寶”的問題。於是，我又作了一番改進，圈定“這一屆展演與往屆相比有什麼不同”、“本次活動您最大的感受是什麼”、“對下一屆展演有什麼建議”等主要部分。

展演當天，我興致勃勃地直奔採訪對象——洪延平老師。打過招呼後，我開始拋出了一個個問題。

“作爲活動組織者，您對這次活動開展情況滿意嗎？”

洪老師高興地說：“非常滿意！”看到她親切的笑臉，我暗暗心喜：真是個好開頭。

我又緊追不放：“這一屆展演與往屆相比有什麼不同？”“本次活動您最大的感受是什麼？”“對下一屆展演有什麼建議？”

“風格沒有什麼改變，還是延續以前的樣式進行……”“每個學校準備很充分，非常重視，我很感動……”“……本屆活動還比較匆忙，希望以後參演的學校要早點準備……”雖然事先精心準備，但還是手忙腳亂，錯過不少好東西。

向洪老師表示感謝後，我結束了這次採訪。首次出訪，我也“淘”到不少“寶”——設計更適合採訪對象的問題，不但採訪更順利，我們也能從採訪中得到更多啓發。

小學五年級作文 篇5

在三年級的時候，爸爸媽媽帶我去遊覽了聞名遐邇的黃山。

走進黃山的大門，那一陣陣歡笑聲隨耳傳來。我們跟着導遊開始爬山了。這裏的山千姿百態，有的像展翅的雄鷹，有的像打鳴的公雞，有的山臨空而起，有的山連綿起伏。在爬山的途中，都興致勃勃。在導遊的介紹下，不時傳來人們的讚美聲。我和爸爸媽媽津津有味的聽着導遊的講述，並朝導遊指的方向望去，只見遊覽的人絡繹不絕。我們在導遊的帶領下爬上了山頂，向下俯視，只見山徑曲折，如一條帶子飄落而下，遊人似一個個小黑點零零星星地散佈在帶子上，緩緩的向前移動。真是美不勝收。

在導遊的帶領下，我們參觀了松樹。這松樹可真是名不虛傳，有的像可愛的小兔，有的向發怒的大象，有的像狂吼的獅子，有的像頑皮的小猴。它們不長在土裏，而是長在花崗岩上，它們有多麼頑強的生命！它們的生命力讓我敬佩。最出名的就是那迎客鬆了，說到這裏，也許你會問，它爲什麼叫迎客鬆呢？就是因爲它就像一個小姑娘低垂着腰恭恭敬敬歡迎人們來這裏遊玩。因爲這顆松樹，聽說還吸引了許多的'外國人呢！該下山了，我們坐着纜車看下面，自己有一種飄飄欲仙的感覺，看下面真是人頭攢動。看那寬闊的大馬路，還沒有自己的手指那麼寬呢，坐着纜車，看着的霧散雲淨，青山秀麗，一座座屏風般的懸崖峭壁上，塗抹着胭脂一樣的紅霞。黃山的景點還有九龍瀑，光明頂，手機石，烏龜石·····

我永遠會記住這美麗的黃山。

小學五年級作文 篇6

我，是一滴在溪中默默流動的水，我的身邊有無數夥伴，我微笑着向它們點頭，以示我的友好。

我擡頭望着兩旁的美景，清晨的陽光灑在樹葉上，一旁的草叢上佈滿了晶瑩的露珠。我俯下身，又見腳下數不清的石塊，已被我和同伴們打磨得圓溜溜的'。一邊的小魚小蝦湊過來，我頑皮地鑽入它們的口腔中，又從它們奇特的鰓中跑出來，它們在我的一進一出中吸取着新鮮的空氣。

前方出現了一羣孩子，我從他們的腳邊滑過，帶給他們無邊的清涼。頑皮的小男孩將我拋向另一個男孩，我被打落在他的手中，又從指尖滴回小溪。後面的女孩拿出一個小杯子，大概是想抓魚吧，一不小心，“撲通”一聲，她跌到河裏，我又順着她溼漉漉的衣衫滾落下來，回到溪中。

慢慢地，我化作了一縷看不見的氣，在陽光的照耀下離開了水，我變成了雲，在空中歡躍着。每當黃昏，我便換上一身火紅色的表演服，出現在人們的視線中，不斷變幻着形狀，直到人們露出燦爛的笑容。

不知不覺，我隨着氣流來到了一片沙漠，這裏廣闊無邊，卻沒有人煙，沒有生氣，只有燥熱。這時，一抹綠色躍入我的眼簾，我看到了一片小草地，小草低垂着頭，將要枯死。於是，我毫不猶豫地跳了下去。

幾年後，一支探險隊來到了沙漠，勞碌和乾渴使他們顯得十分疲憊。突然，其中一個人興奮地高喊着：“快看，是綠洲，我們有救了。”所有人都往遠處眺望，隨即歡呼着奔向了我居住的那片茂盛的草地……