（熱）小學五年級作文9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級作文 篇1

一個陽光明媚的上午，我們一家人去大圍山上看杜鵑花。

太陽漸漸升上天空，烈日當頭，我感覺到頭上冒出了點點汗珠。突然，一陣微風迎面撲來，我聳聳鼻尖，愜意地享受着這“天然氧吧”帶來的涼爽。不管三七二十一，我迎着風兒像一頭小鹿似的朝十字路口的山嶺飛奔。不知跑了多久，我跑得氣喘吁吁，便坐在旁邊的木椅上休息。突然，我往後一看，天啊！爸爸媽媽和妹妹呢？怎麼看不到他們的`蹤影了呢？我着急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙在擁擠的人潮中尋尋覓覓，心想：在這人生地不熟的地方，我走丟了，那該怎麼辦啊？這麼想着，我那不爭氣的淚水很快盈滿了眼眶。突然，我彷彿瞧見了爸爸的身影。我一個箭步衝過去，高興得大嚷道：“爸爸！”那人回過頭來，微笑着說：“小朋友，你認錯人了，我不是你爸爸！”頓時，我感覺臉上火辣辣的，我似乎看到了周圍人異樣的眼光。“唉，真不該到處亂跑啊！”我後悔極了，真想時光能倒流。望着漫山遍野的杜鵑花，望着沸騰的人山人海，我再也沒有心思欣賞，只想很快能出現警察叔叔來拯救我。突然，背後有人拍了我一下。我回過頭來，大吃一驚——原來妹妹正站在我的身後捂着嘴偷笑。妹妹的身後，正站着爸爸媽媽。我一頭撲進了爸爸媽媽的懷裏，委屈的淚水再也控制不住地流了下來。“孩子，別在旅遊區到處亂跑，要跟着爸爸媽媽。萬一走丟了，可以跟別人借電話打給爸爸媽媽啊……”媽媽語重心長地叮囑着。經過這一次走丟事件，我知道了保護自己的重要性。萬一走丟了，也不能慌張，要千方百計地聯繫到家人。

小學五年級作文 篇2

去過黃屋屯的同學們可曾吃過那裏的炒粉？沒吃過？那可真是太可惜了，黃屋屯炒粉作文。黃屋屯炒粉可謂是中華一絕，今天就帶大家去那裏品嚐一下黃屋屯炒粉。

還沒看到店門，就聞到一陣陣炒粉的香味了，那香味把我的'鼻子牽到了店裏。坐在椅子上，叫一聲“來一碟炒粉！”，廚房裏的老闆就忙了起來。只見他把豬肉、豬肝、豬腸、胡蘿蔔絲、白菜放進鍋裏，再拿起鍋鏟開好火熟練地炒了起來熟後再炒粉，那香味立刻騰空而起，直撲我的鼻孔，讓我口水直流三千尺。“好了！”還沒等我反應過來，一碟香噴噴的黃屋屯炒粉就新鮮出鍋了，小學五年級作文《黃屋屯炒粉作文》。我立刻以比狼吞虎嚥還兇猛的速度吃了起來。“當”，筷子碰到碟子底了。怎麼這麼快就沒了啊，還沒感覺到味道呢！真是不過癮啊！真想再來一千碟啊！就算撐死也值得啊！現在只能流着口水看人家吃了那邊有一個小男孩，吃地滿嘴滿手都是油，嘴邊還掛着幾條炒粉，真是一個豬八戒啊！不對，這裏的人全都成了豬八戒了。過了很久了，我還不想回去，雖然沒有粉吃，可是聞聞這裏的香味也是人生的一大樂趣啊！最後，我還是依依不捨地離開了。

看到這裏，相信很多人已經流口水了吧！那還等什麼，趕快去買啦！去晚了可就沒了！那裏的炒粉正向你招手呢！

小學五年級作文 篇3

一年一度的中秋佳節到了。中秋是個團圓的日子，也是賞月的日子。電視上說，今天的17：30月亮再圓。在我的催促下，全家人早早吃了晚飯，不到5點鐘就趕到了永安公園。

來賞月的人非常多，公園門口早已停滿了各種各樣的車。我們把車停好，隨着擁擠的人羣，向池塘旁的'草坪走去，找了一個地方坐了下來。

天還不那麼黑，一輪圓月就從東面的山頭升了上來。正如電視介紹的那樣，今天的月亮確是那麼的圓、那麼的亮、那麼的大。這美麗的月亮好像一個大餅，聯想到朋餅，讓我口水直流到了地上。

雖然隨着夜的加深這裏的天氣有點兒涼，可是大家賞月的心情還是那麼的火熱，一點也沒有睡意。我看着這美麗的月亮，不經想起了李白的《古朗月行》，就輕輕地頌了起來：“小時不識月，呼作白玉盤……”

不知不覺中過了好久好久。突然，一陣悅耳的音樂響起，池塘裏噴出五彩斑斕的噴泉。噴泉隨着音樂聲，有節奏地此起彼伏，和着天上的月亮，與那邊跳舞的人一起，爲人們帶來中秋的快樂。

在我的記憶中，這個中秋節與以往的中秋節不一樣，它是一個載歌載舞的中秋節，更是一個美麗的中秋節！

小學五年級作文 篇4

今天下午，媽媽帶着我和弟弟去新世紀廣場給我賣鞋，到了新世紀後，我們就進去了，我們走呀走，就到了買賣兒童鞋的地方了，媽媽給我挑了一雙鞋，我試了試，媽媽突然對那位賣鞋的阿姨說：“等一下吧，我們先轉一轉，如果買了，有看到好看的，那就不行了，你先放那兒吧……”賣鞋的阿姨聽到後，就把那雙鞋給放回去了，我們來到了賣兒童棉襖的地方給弟弟買棉襖。

我們去的賣兒童棉襖的'地方就是賣兒童鞋的不遠處，媽媽給弟弟挑了一個黑色的棉襖，帽子是黃色的，媽媽覺的不錯，就給弟弟買下了，給弟弟買完後，媽媽就問我說：“你要不要挑個棉襖呀？”我聽到了就開始不說話了，媽媽見我沒吭聲，就叫交完錢就去買鞋另一個賣鞋的地方了，到了那裏後，媽媽就給我買了一雙靴子，媽媽有轉了轉，又給我買了一件上衣。

小學五年級作文 篇5

遠處，一片梧桐樹的葉子飄落在我的眼前。我向它凝視了一會兒，恍然大悟——秋天來了。這靈通的消息讓我欣喜若狂，“媽媽！秋天來了！她來了！”我想，秋天是多麼的寶貴，我得出去“抓住”她。她踏着輕盈的腳步應該沒走多遠。

於是，我開始尋找秋天的足跡。

哇！她的金色的衣裙把田野給染成金色的了，田野宛如一片金色的海洋。微風襲來，稻子輕輕的擺動着，好像在微笑；紅紅的高粱也笑彎了腰，露出了紅纓。瞧，它們多麼喜歡秋天啊！在秋天的世界裏，農民伯伯們是多麼的.喜悅、高興啊！秋天的田野給我們留下了美好的影響。

走過田野，走向果園。遠處看，果園裏五彩繽紛，累累的果實掛滿枝頭。石榴樹上的石榴們正在向人們通告自己的喜訊，它們有的張開了嘴，笑盈盈的對着我們；有的開心得撐破了肚皮，露出了自己飽滿的顆粒。只見那一顆顆飽滿多汁的果肉晶瑩剔透，誘人極了！還有紅彤彤的蘋果啦，紫瑩瑩的葡萄啦……這些水果真是讓人直流口水啊！

我依依不捨地走出果園，心裏還回味着那美味的石榴。但是可不能忘記尋找秋天哦，不然她就走遠了。我奔跑着，張望着，希望能繼續收集秋天。瞧，火紅的楓樹葉紛紛落下，她的動作是那麼的優雅，如同一位位穿着紅衣的仙女降落在人間。我拾起一片，輕輕地把它放在口袋裏。我突然發現，秋天就在我身邊。

秋天，請你放慢腳步，來到我們的家園，留下一片金色的樹葉。

小學五年級作文 篇6

“怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。擡望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月”當爸爸念出這一好詞時，我就想到這詞的作者：岳飛。岳飛是歷史上有名的抗金名將，人人都知道，可知道歸知道，又有多少人瞭解關於他的故事呢。我也不瞭解他的故事，所以帶着疑問和敬仰的心情來到岳飛廟。

進入岳飛廟，映入眼簾的是一個跟四合院一樣的院子。院子裏有好幾棵枝繁葉茂的參天大樹，這幾棵樹像是幾位百歲老人慈祥的看着這些遊客，和外面的喧鬧比起來裏面簡直是幽靜。除了大樹，院子裏還有一些仿古鼎的擺設。

在右手邊的房間裏，中間矗立着一個一米多高的人物雕塑，爸爸告訴我這個人叫做張憲，是岳飛的左膀右臂。張憲出生年月不詳，南宋民族英雄，岳飛被陷害後，張憲也被判棄市，子孫拘禁，家產籍沒。紹興三十二年（1162年）追復官職。

在右手邊的房子裏，中間矗立着一個一米多高的人物雕塑，爸爸告訴我這個人叫做牛皋（1087年—1147年）岳飛被害後，因始終反對宋金議和，也被秦檜害死。

在中間的房間裏，矗立着一個三米多高的岳飛的雕塑，岳飛手握寶劍，身披戰甲，威武的坐在寶座之上，眼神中流入出所向披靡的感覺，真不愧是抗金名將。在雕塑的正上方由着“還我河山”這充滿氣勢的四個大字，道出了中華民族的錚錚鐵骨！我一看那句話，就可以當年岳飛在說這句話的時候的心情。在旁邊有這樣一幅畫，岳飛的母親在兒子身上刻字，這是一個典故：在岳飛小的時候，岳飛的.母親爲了讓兒子記住精忠報國四字，決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠記住這誓言。

走出房間，沿着小路走進岳飛紀念館。第一面牆上是關於岳飛的岳飛（1103－1142）字鵬舉，中國歷史上著名戰略家、軍事家、民族英雄、抗金名將，被譽爲宋、遼、金、西夏時期最爲傑出的軍事統帥，南宋中興四將之一。漢族。接下來是岳飛的戰績：紹興四年，五月，襄陽陷落，岳飛出師；六月，岳飛揮師北伐，收復襄陽六郡；九月，金、僞齊合兵南侵淮西。岳飛奉詔出師，敗金人於廬州，金人退師……雖然岳飛有這麼多戰功但最後還是死於非命。接下來，我和爸爸帶着嚴肅的心情來到岳飛墓。

一進岳飛墓就看到四個罪人，他們是王氏、張俊、万俟咼、秦檜，就是這四人以‘莫須有’的罪名合謀害死岳飛的。在正前方是岳飛和他的長子的墓。岳飛的長子岳雲和父親一樣也是民族英雄、抗金名將，但只可惜也死於奸人之手。

從岳飛廟出來後爸爸問我想到些什麼，我說：“岳飛很偉大，但被奸臣害死了。”爸爸說：“你只看到了表面。岳飛那種精忠報國的精神纔是主要，現在人別說精忠報國，連最起碼的守信都做不到，何況精忠報國。”我若有所思。

從那以後，我聽到有人朗誦：怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。擡望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月時，就會想起岳飛的這種奉獻精神。

小學五年級作文 篇7

呵！就算等待千年又如何？等待千年只是爲了交換那麼多的心碎與淚水，距離總是那麼傷。曾經以爲等待就能到達你那個彼岸，卻忘記了時間的輪迴，等待只是能夠將那個當年的距離拉得無窮盡地遠，以致我連你什麼樣都忘記了，只記得你的小指上套着我的無名指上的戒指，時間把我們都拉長了，影子呢？早已被我們踩在地上，爲高大的身軀所吞噬。日光，好像不如當年那樣灼人了，只是泛着苦澀的泡泡，一個一個鏡頭在泡泡裏回放，然後破滅。

看着那些老得發黃還略帶黴味的照片，那個個瞬間好像只能用相機停住片刻，卻永久地消失了。照片上的我站在左邊，朝着他做着大大的“V”字形，露出幾顆白白的`牙齒，傻傻地笑，他只是看着我，好像想和我訴說着什麼。年華終抵不過回憶，我又想起那天他對我說他要離開了，要去到一個很遠的很遠的地方，我說我要去找他，他說不用去找他，我是找不到他的，我說那我等他回來。他淡淡地說：“好！”因爲一個承諾，我揹負千年的回憶，因爲一句等待，我放棄千年的快樂，可距離還是那麼遠，還是那麼傷……

慢慢在回憶中遺落，記不清，憶不起，只是空悲。

眼淚早已是俘虜，卻只能充當一時的調和，怎麼也不能滿足千年等待的幸福。

Can you feel my world？

擁抱沉默，交換一種心痛。

只是寂寞在原野上歌唱……

小學五年級作文 篇8

“報告老師，我的鞋套找到了。”畏畏故意提高了嗓門。

老師打量了一下他的腳，說道：“進來。另一位同學呢？”

“他還在找。”畏畏大步流星地走向座位，坐定後得意地向等待在窗外的`我做了個鬼臉。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我像一個接到任務隨時待命的地下交通員，密切關注着教室裏的一舉一動，尤其是老師和畏畏的舉動，好像一不小心計劃就會全盤落空，後果不堪設想。我的視線一刻也不離開畏畏，隨時準備接受他傳遞出來的信息，擔心稍有不慎，就會一敗塗地。機會終於來了，老師專心致志地在電腦上操作，畏畏趁機小心翼翼地溜到窗口，把鞋套交到了我早已伸出的手上。那一刻，我像吃了蜜一樣甜，像打了勝仗一樣興奮。

“報告老師，鞋套找到了。”我暗暗竊喜，但還裝作一本正經的樣子。

老師瞟了我一眼：“快進來！”

我掩飾不住內心的喜悅，腳下像踩着一朵幸福的雲，彷彿一下子從地獄回到了天堂。

小學五年級作文 篇9

在我的書架上，有一本散發着濃濃書墨香氣的書《愛的教育》。一開始《愛的教育》的書名就讓我認真思考了一番。愛與教育究竟有什麼樣的聯繫？帶着這個問題，我翻開了這本讓夏丐尊先生感動得“流了淚三日夜讀畢”的書。

帶着疑問，我隨那個意大利小學生恩里科一起，去尋找問題的答案。書是以日記的形式向我們講述一個個動人的故事《窮人》、《佛羅倫薩小抄寫匠》、《尋母記》……每一篇日記都是一個催人淚下的`故事，但令我最感動的是《意外的事情》。文章講述了一個二年級的小學生羅貝蒂，早上上學時，看見一個低年級的小學生離開母親後，在街上奔跑時摔倒。這時，一輛馬車衝他駛過來，羅貝蒂勇敢地跳過去，把那個小孩拖到一邊。小孩得救了，羅貝蒂卻被馬車壓到了。他自己才二年級，還是個孩子，卻毫不顧慮自己的安危，多麼勇敢的羅貝蒂！想想自己，不要說救人，就是平時摔破點皮也會哭，真是太難爲情了。

說到救人，讓我又想起前年的一件事：一個年僅二十八歲的青年軍官孟祥斌，爲了搶救一名輕生女子，在寒風凜凜的冬日，來不及脫衣服就縱身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己卻獻出了寶貴的生命。這種捨己救人的精神感動了金華感動了浙江感動了每個中國人。我作爲一箇中國小學生我一定要向英雄學習，將道德印在心底，從我做起，從小事做起，我相信一定能做個勇敢的舵手。

《愛的教育》看完了，當我合上書時，再去思考那個問題愛究竟是什麼？我已經有了答案，那就是手足之情、親子之愛、朋友之誼、愛國之心……有首歌唱得真好：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間！奉獻，使我們心靈相通;愛，讓世界不在孤單。讓我們伸出溫暖的手，讓愛的鮮花四處開放。