實用的五年級快樂作文集錦九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文9篇，希望對大家有所幫助。

五年級快樂作文 篇1

今天我們學校組織我們小學部去每五年一次的“世界博覽會”去參觀。十一點半，我們準時出發，同學們登上大巴，出發了。在大巴上，同學們有的在閉目養神；有的在吃零食；有的在說笑着；還有的在欣賞窗外的風景……隨着車門的打開，我們終於到達了世博園區的7號口。

我們首先來到了“匈牙利”館。匈牙利館是一個被木套筒包裹的原木色建築，明亮而簡潔。在館內，近600根木套筒垂直懸掛在空中，其中一些木套筒隨着音樂的節奏上下搖擺，漫步其中，猶如徜徉在森林之中。不過在匈牙利館內最讓遊客最感興趣的，還是展出的一個數學模型――岡布茨。岡布茨是世界上首個只有一個穩定平衡點和一個非穩定平衡點的均質物體，象徵着和諧與平衡。

接着，我們來到了我最喜歡的 “英國”館。英國館是一個種子“聖殿”， 它本身由約 6 萬隻纖細的透明亞克力“觸鬚”組成，向外伸展，隨風搖曳。白天的時候，每根長達 7.5 米的觸鬚會像光纖那樣傳導光線來提供內部照明，從而營造出敞亮肅穆的空間感。到了晚上，“觸鬚”內含的光源會使整個展館散發出璀璨迷人的光影。人們進入展館就可以看到一根根“觸鬚”插入展館內部，而每根“觸鬚”頂端都嵌有不同種類、形態各異的植物種子。遊客們離開種子聖殿，將進入最後一條走廊，“活力城市”。在活力城市裏躍動着一條“植物河”。這條“植物河”由頂棚中的巨大裂縫流出，植物生命從這裏噴薄而出

，進入走廊。“植物河”展示了多種多樣的植物沿着頂棚處的裂縫生長出來，這是現在植物和未來植物相互融合。遊客們可以近距離觀察哪些是真實的植物，哪些又是模型。 我們還在外面的人工草皮上看了“人爲藝術”。

最後我們來到了 “德中同行之家”。 整個“德中同行之家”展館的頂部由96根、每根高8米、直徑超過22釐米的玉龍竹支撐。參觀者可以親身體驗“德中同行之家”的“互動造城”遊戲。遊戲中的城市建築輪廓對應了許多數字信息，囊括了能源、交通、水資源、人口增長等在內的衆多與“德中同行”城市主題相關的成果。

美好的時光總是短暫的，一下子，又要回學校了，望着世博園區的夜景，我依依不捨的上了大巴。

五年級快樂作文 篇2

今天是國慶節，很開心、很忙碌。

早飯後，我看了一會書，就開始練琴。

上午我練了近3個小時的琴，我感覺拉琴有進步了，我打算利用這個假期好好練習學習的曲子，要珍惜時間。

練完琴後就開始吃午飯，飯後我開始做老師佈置的作業，我默寫了拼音，大聲的朗讀了生字還組了好多詞、然後讀了閱讀卡上的拼音。我的作業基本都做完了，只剩下口述日記了。這樣這個假期我就可以盡情的玩和練琴了。

我睡了一會覺。

睡覺起來後我打算去游泳，媽媽給我收拾了游泳用品，我就去會所游泳館游泳了。

一進更衣室，我就碰到了秦若晞，我們倆住前後樓，我們開心的抱在一起，然後一起沖水、去游泳池游泳了。

這節課我學會了憋氣，而且能連續憋氣了，我練習的很認真，還跟秦若晞在泳池裏玩水。但是秦若晞比我更厲害，比我憋得更長久，憋得更向下，我好羨慕秦若晞啊。

更厲害的是她的自理能力超強，都能自己洗澡了。我的頭髮太長，需要媽媽的幫助才能完成。

我要向秦若晞學習，今後也要學會自己洗澡、收拾游泳物品，不讓媽媽幫了。

祝大家國慶節快樂！

五年級快樂作文 篇3

每一個人都在長大，從一個小小的嬰兒到現在不斷地長高、長大，我們的成長就像一顆小樹，從又小又矮的小樹苗長到枝繁葉茂的大樹 。在成長中既有快樂，也有煩惱；既有歡笑，也有淚水。我的成長足跡就是這樣。

在我四年級時，能競選大隊幹部了。我早早地就去報了名。爲了能當上全校只有8個的大隊幹部，我就每天晚上背少先隊的章程，一個星期過去，章程已經背得滾瓜爛熟了。

第一關筆試，我輕鬆地就過了。第二關面試，爲了在面試中取得好印象，我也精心準備了一下，第二關面試也通過了，讓我非常高興。最後一關也是最難的——電視演講。這關可花了我不少的功夫，先寫一篇演講稿，讓全家幫着一起修改，然後把演講稿背出來，最後再給全家人模擬演講好多遍，可偏偏在演講的前一天晚上我發燒了，可我也不能浪費這次來之不易的機會啊！

在演講那天，我自己不緊張但是發燒的時候臉也會紅，紅得像個紅皮球。終於，在第二個星期三下午我知道自已當上了大隊幹部，我高興得眉開眼笑，一蹦三尺高。快樂的事有，可煩惱的事也有。在三年級的數學期中考試，本來我的數學成績很好，考試前也複習了很多時間。可是在公佈成績時，我卻只有86分，原來母親的要求是讓我考95分以上。今天卻只考了86分，我聽了這成績淚水好像在眼裏亂動，最終淚水還是從我的臉頰上流了下來。

我心想：我該如何把這份考卷交給媽媽簽名呢？是交給媽媽簽名還是藏起來，或者是當今天的事沒有發生過。到底該怎麼辦呢？還是給媽媽簽名吧，我不能欺騙媽媽啊！於是，我鼓足了勇氣，在媽媽給我檢查作業時成長，我把考卷交給了媽媽，也沒想後果如何。媽媽看了考卷，沒有批評我，只是對我說：“嘯嘯，這次考試雖然沒有考好，但也不要，只要下次考試考個好成績給我看就行了！”

成長，你喜怒無常，你既帶給我快樂，又讓我受到挫折。我愛你成長！

五年級快樂作文 篇4

“六一”雖然離我們遠去，但是老師爲了讓我們3.1班的小朋友有一個共同的美好回憶，在星期五的下午爲我們舉行了一次特別的晚會。

節日的教室裏，同學們可以自由地吃東西，自由地說話，整個教室裏充滿了歡樂的氣氛。

我很榮幸參加了節日裏的表演，我的節目是唱歌。我也不知道自己唱得好不好，但是歌聲結束，同學們就爲我鼓掌，歡呼，這可能是大家對我的認可。今後我會繼續努力學習音樂，把最美的歌聲帶給大家。同學們也表演了非常精彩的節目，有講笑話的，有表演魔術的，有講故事的，還有說相聲的。特別是劉子俊和王一搏的相聲把全班同學都吸引住了，他們兩個的動作和表情是那麼的自然和放鬆，語言又很逗人，他們的節目一結束，同學們已經笑得前俯後仰了，有的笑得肚子疼，有的笑得還流出了眼淚，就連老師也哈哈大笑起來。不知不覺放學的時間到了，同學們還沉浸在歡樂的氣氛中，戀戀不捨的離開了教室。

今年的“六一”讓我開心！讓我快樂！讓我難忘！

五年級快樂作文 篇5

泉州的冬天寒冷如冰，每一戶人家都蓋着大棉被、吹着暖氣，每個人的身上都有幾個暖暖包；寒流來襲時，想不感冒都很難呢！但是，今年的天氣大有不同，冬天卻比以前的溫暖許多，大家不像之前穿的那麼厚，反而穿着夏天的衣服，甚至有些人還在吹冷氣，真是奇妙。

冬天的大地都光禿禿，好像一個光頭一樣，樹葉掉了、花都凋謝了，只剩下一些冬天盛產的果實；不過梅花依然盛開，愈冷愈堅強。俗話說的好，“不經一番寒撤骨，哪得梅花撲鼻香。”我們也要學習梅花不屈不撓的精神。

冬天有許多的節慶。到了冬至時，有垂涎三尺的湯圓；還有好玩的聖誕節，英語老師會安排同學演出有趣的英語話劇，不但讓大家笑得合不攏嘴，而且又能學到英語，真是一舉兩得；不過我最喜歡的還是過年了，可以吃到津津有味的年菜，又可以跟親戚玩，真是一石二鳥。

想到冬天，大家都在做什麼事呀？我想通常去吃熱呼呼的火鍋吧，或是去泡個舒展身心的溫泉，一邊吃着令人大塊朵頤的溫泉蛋，真是冬天的一大享受啊！

還記得小時候過年時，堂妹因爲年紀太小，不知道什麼是鞭炮，燃放後停在原位，後來炸到了屁股，嚇得自己屁滾尿流。每一次過年，許多親朋好友都會來到家裏，到了守歲的那天，有的人在打麻將，有的人在唱卡拉ＯＫ，真熱鬧。

泉州是個四季暖和的城市，所以很少會下雪，希望我能去看看那晶瑩剔透的雪，也希望今年的冬天能過的多姿多彩。

五年級快樂作文 篇6

平日緊張的複習考試結束了，愉快而有意義的寒假生活開始了。今天爸爸帶我去體育館練習打乒乓球。

首先映入眼簾的是打乒乓球的場地，很大，練球的人很多，乒乓球在桌子上飛來飛去，使人眼花繚亂。教練先教我做基本動作，就是站的姿勢，手握拍的動作要做到位。因爲是第一天，動作還不太好掌握，教練讓我把球打過去，我的手握住拍，眼睛盯住球，想把它打過去，而球偏不聽我的，一連打了二十幾個，結果一個沒過，我眼睛使勁盯住球，終於一個球被我打過去了，我一鼓作氣，又打過去兩個球，教練見我進步不小，又說：“如果你能連着打過五個球，我就教你發球。”

我當然想學發球，便努力打五個球，“啪”……“啪”……“啪”……“啪”……四個了，馬上就成功了，在這時候，我一高興，不好，球沒打中，我只好再等時機。一個，兩個，三個，四個，五個，耶！這下我穩定地打了五個球，成功了！“耶！”我歡呼起來，心想，可以學發球。可哪知道發球對我來說那麼難學，教練把球輕輕一扔，再一打球就過去了。而我一扔，再一打總是打不到，好不容易打到了，又打到網下了。我一個一個打，一個一個的練，終於我發現了技巧，打球和發球一樣，必須要做到全神貫注，不可以三心二意，才能把球打好。

通過這次學習乒乓球，我明白了，做事要堅持纔會成功的道理！

五年級快樂作文 篇7

“今天我去敬老院幫一位老人捶背。今天，我把自己的學習用品捐給了災區的小朋友。今天我背一位受傷的同學上樓……”每當看到寧波電臺第五頻道的學雷鋒公益廣告時，我就會想到，那公交車上……

星期六的那天早上，天空真是萬里無雲，我和媽媽乘着汽車去二姨家，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎麼辦啊！忽然，我看見了一個空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那裏。不一會兒，有一位老奶奶手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白髮蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個年輕人的身邊。這時，車上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見。

我看着老奶奶失望的樣子，心裏很不好受，這時老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“幹嘛呢，這麼大歲數了，這麼不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說車上的人又這麼多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。

微風吹來，紅領巾在我的胸前飄動，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高興得直誇我是個好孩子。這時那個大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了讚許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實心裏別提有多美了。到了二姨家，我把在車上的事和大家說了，他們都說我是一個樂於助人的好孩子。

幫助他人，快樂自己，雷鋒，從未離開。

五年級快樂作文 篇8

在小時候，每個女孩都想成爲童話裏的公主，每個男孩都想成爲童話裏的王子，但是這樣的'想法隨着時間的飛逝，遲早會消失。

我不想這樣，我今年已經13歲了，但還是熱衷於卡通。我會每天早上10點30分打開電視公共頻道，看《白變小櫻》，下午在TVB收看《多啦A夢》。(《機器貓》)，我每次看，都深深感動，要是我能像小櫻那樣，有一羣友好的同學，擁有魔力，在基路仔(小可)的幫助下，找回所有的代表着自然界和生活中的不同力量的“庫洛牌”，不讓它們給世界帶來災難，還有一個很好的愛人小狼(內地叫小明)；《多啦A夢》我也是很喜歡，特別喜歡多拉A夢的口袋，因爲裏面裝着各種各樣的法寶。

童話也是我的最愛。白雪公主因爲愛她的王子所以醒了過來；灰姑娘憑着善良的心得到了幸福；醜小鴨有着堅強的信念變成了高貴的白天鵝……

美好、驚險的劇情，幸福的結局讓我覺得很快樂！在現實的世界不可能找到的善良美好就在卡通童話中出現，所以我愛它們，並且嚮往。

但是媽媽總是說：“看什麼卡通片，會壞眼睛的，浪費時間，又不是學習，不務正業，看些虛幻的東西沒有用，你不把時間用在學習上，長大後你會過得很困難的！”但是不看以後就會過得很快樂嗎？我現在不也快樂的生活着嗎？

我幻想像卡通童話那樣，有驚險的旅程，能快樂得生活，所以我過得很快樂，我是快樂的！

我不求什麼，只求幻想永遠不會磨滅，我也能永遠快樂。

五年級快樂作文 篇9

今天，我們作文班的同學跟鄧老師坐車去白沙上杭村體驗鄉村的生活。

我們一下車，映入眼簾的是一大片綠色。我們向遠處望去，田野上正有幾頭牛在低頭吃着青青的草，還有一頭小牛在母牛身邊跑來跑去，開心極了。看，一條河！河裏的水清澈見底，有幾條小魚在水裏玩鬧嬉戲。河邊的野菊花穿着白色的衣裳，中間嵌着一塊金黃色的金子，彷彿在向河裏的小魚微微點頭。一切是那麼靜，那麼美麗、自然、迷人。

我們跟隨着鄧老師來到了田野上。我們撿起地上的草，向那幾頭牛跑去。我們把草放在牛的鼻子上，它聞了聞，然後轉過頭去，好像在說：“這草一定不好吃，我不吃。”我們見這頭牛沒有反應，又跑到那邊去逗牛。我們擺動着牽牛繩，把草放到他面前，它也不吃。可能是因爲我們擺牽牛繩擺得太用力了，它竟然朝我們跑了過來，我們嚇得四處逃散。

逗完牛，鄧老師又叫我們跟隨他走田埂。在田埂上走路非常困難，彎彎曲曲，困難重重。走了許久，我們看見一個叔叔在河邊電魚。我們立刻跑到遠處的石板橋那邊觀看電魚。只見他拿着電魚棒，揹着電池箱，左手拿着魚網。他一會兒把電魚棒插進小溪的土裏，一會兒擺動着魚網。過了一會兒，他電到了一條小水蛇，只見他左手趕緊把魚網湊了過去。把小水蛇撈上來，把它放進它背的包裹裏。不大一會兒，他又電到了兩隻青蛙，我們看呆了，眼睛眨也不眨一下。

看完了電魚，我們告別了那位叔叔，又跟隨老師來到了菜地那邊。菜地上種着一株株茄子，有的還長出了小茄子呢！我們繼續往前走，看見了一籬笆豆子，地上全是雜草。老師說：“讓我們幫農民拔一下草吧！”“好啊，好啊！”我們大聲喊着。於是，我們便動手拔起草來。拔完了草，時間也不早了，我們才依依不捨的回去了。

這次有趣的鄉村體驗，我感受到了鄉村的幽靜和大自然的美。鄉村的人是多麼的熱情、友好。回去時，我看了幾眼在吃草的牛，它們不也就和農民一樣勤勞嗎？