五年級四單元作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級四單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級四單元作文1
六月的一天，陽光燦爛，小明和小麗手牽着手走在放學回家的路上。一路上，綠樹成蔭，花朵欣然怒放，讓小明和小麗心情不由地愉悅起來。
走着，走着，小麗和小明不約而同地停了下來，他們看到了一個垃圾桶，旁邊全是垃圾：有果皮、瓜子殼、剩飯剩菜、飲料瓶……甚至垃圾桶的口子上還掛着香蕉皮呢！這與周圍良好的小區環境形成了鮮明的對比，這一幕是多麼刺眼呀！他們兩個頓時緊鎖了眉頭。
小麗實在看不下去了，便屏住呼吸，把垃圾一樣一樣地放進垃圾桶，還叫小明也一起來撿。
小明沒有理會小麗，似乎在思考着什麼，他看着這些臭烘烘的垃圾，眼前浮現了一幅幅畫面：綠燈還有1秒就亮了，一隻腳卻跨出，踩在了斑馬線上，文明——只差一步；路人看見垃圾桶，把垃圾隨手一扔，扔在了垃圾桶的口子上，文明——只差一步；一隻腳跨進了水池，文明——只差一步。小明想：該怎麼才能讓人們不亂扔垃圾呢？過了一會兒，小明靈機一動，把書包放下，從書包裏拿出紙和筆，在紙上大大地寫上“文明——只差一步”幾字。
當小明把最後一個字寫完時，小麗也把最後一片紙屑撿完了。小明把紙貼到垃圾桶上，小麗看懂了小明寫在紙上的字意，豎起大拇指，對小明說：“小明，你真棒！我把垃圾撿完，人們還會扔，而你寫幾個字會讓人們意識到自己的錯誤，不再亂扔東西，你可真聰明！”
是的，文明——只差一步，在扔垃圾時，你多走一步，垃圾也不會掉出來，如果你多等綠燈一秒，也不會闖紅燈，如果你做一個文明人，世界也會變得美好，讓我們一起做一個文明人吧！讓我們前進一小步，文明邁向一大步！
五年級四單元作文2
當我寫下這個題目時，無數個英雄人物的名字浮現在我的腦海之中：替父從軍的花木蘭，臥薪嚐膽的越王勾踐，勇於探索﹑喜愛航海的三寶太監鄭和，不屈不撓﹑關心他人的美國女作家海倫·凱勒……但我最崇拜的一個人，我不停地回想着，回想着，回想着……對了！可能就是他——華彥鈞。
他，一生坎坷，歷經滄桑，1893年8月17日出生在“一和山房”，從小被送入私塾的他表現出罕見的音樂天賦。10歲他練習迎寒擊石模擬擊鼓，12歲就練習吹笛子，再後來，他練習拉二胡。17歲的阿炳正式參加道教音樂吹奏，被人們譽稱爲“小天師”。也許是上帝覺得給阿炳太多太多，想要收回一些好的。1920年，阿炳的父親去世了，後來，由於阿炳染上了惡習，他的生活境況逐漸潦倒，31歲的那一年，他雙目失明，被迫流浪街頭，賣藝爲生。
他先後創作了大量的經典音樂，如：《二泉映月》、《大浪淘沙》、《昭君出塞》等等。後來，《二泉映月》、《大浪淘沙》獲得20世紀華人經典音樂作品獎。
我最佩服的就是他熱愛生活、熱愛美好事物和敢於與命運做鬥爭的品質。雖然命運女神放棄了他，但是，他沒有放棄自己，沒有丟棄自己命運，跌倒了爬起來。只要有一絲希望，就要努力；只要自己活着，就要拼命。他用他的實力向訴說，他，不是一根被人丟棄的蘿蔔，而是一個千年人蔘。他不是沒有才能，而是時機未到。而我所缺少的就是這種精神，我要向他學習，發出自己所能擁有的光芒，誰說“女子不如男”，我就要做出“男子不如女”的事。
五年級四單元作文3
一遇到雨下天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。
那是我五歲的時候，至今依然歷歷在目。不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想的到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。“怎麼辦?怎麼辦?我以爲今天不下雨，我跟家裏人說我自己一個人會來。”我望了望天，雨一時是停不下來的。爸爸媽媽還在上班，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了，看着同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很，正在這時一聲親切的聲音從我耳邊劃過“文欣”我回過頭一看，“爺爺”我激動的叫了出來，只見爺爺拿着一把深藍色的傘，腳下穿着一雙雨鞋。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕緊抱了我起來。那時我穿的是一雙涼鞋，爺爺怕我冷着了，就把我抱了起來，爺爺一邊抱着我，一邊拿着傘。後來雨越下越大，一把雨傘已遮不住兩個人了，正在這時，爺爺把傘斜向了我的這邊。我歪着頭對爺爺說：“爺爺我的頭頂是藍的，您的頭頂是灰濛濛的一片，爺爺你沒遮到。”說完我把傘向爺爺那邊斜了。爺爺說：“沒事，我遮的到，再說了爺爺身體好着呢。”說完傘有向我這邊斜了。這時我感動極了。
終於到家了，爺爺全身上下都是水已經成了落湯雞了，奶奶趕快拿毛巾問我：“怎麼回事。”爺爺連忙插嘴道：“沒事，路上傘壞了個洞，遮不住兩個人，我把傘給文欣了，所以我淋溼了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多麼愛我，我是多麼愛爺爺。我爲這樣的一個爺爺自豪，驕傲!
五年級四單元作文4
往事如煙，許多往事都隨着時間的流逝，而煙消雲散，卻唯獨那件事令我感動的是，至今讓我難以忘懷，它又像放電影似的浮現在我眼前。
記得那是我5歲的時候，媽媽就對我說：“從明天開始，你自己去幼兒園，自己回家。”“媽媽不嘛!我還小呢!”我拉着媽媽的手撒嬌道，媽媽似乎沒聽到似的，又對我說：“對了!你爸爸買了一張新牀，你以後就要自己睡了”媽媽說完便去做飯了，只留我在那裏呆呆的自言自語。過了好久我才接受這我無法接受的事，我無奈的搖了搖頭，拖着沉重的腳步走進了房間。此時此刻我多麼希望明天永遠不要到來。
第二天早晨，爸爸媽媽早早就出門了，餐桌上只有早晨，並沒有爸爸媽媽，也沒有原來那早餐裏的幸福的滋味了。吃完了早晨，我就揹着書包去幼兒園在路上，我見到別的小朋友有爸爸媽媽接送，心想：別人可真幸福，難道爸爸媽媽就不疼我了嗎?
在幼兒園我很開心，因爲有老師和小朋友和我在一起。以前我天不怕地不怕的，到現在倒是怕了放學，放學時我只看見別人的爸爸媽媽沒見到自己的爸爸媽媽，見到別人的爸爸媽媽正抱着他們，親着他們，心裏很不是滋味。我走着走着，不知不覺的就走到了家門口，剛要敲門時，我清清楚楚的聽見爸爸媽媽的辯論聲，“這是不是對孩子過分了點啊?!”“唉，過分什麼啊!這都是爲了她好啊!”這時，淚水頃刻間模糊了我的視線，心想：原來爸爸媽媽是爲了我好，我卻身在福中不知福啊!原來父母的愛是無限的啊!
這件事怎麼不令我感動呢?怎麼不令我難忘呢?
五年級四單元作文5
“媽媽再見，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿着一把雨傘走到我面前，說：“拿着傘，天氣預報說今天有雨！”“哎喲，媽媽，現在誰還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎麼可能下雨？再見啦！媽媽。”我衝媽媽做了個鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見同學們手中都有傘，我問：“幹嘛都帶傘啊？”同學們回答說：“今天有雷陣雨。”我冷笑一聲，坐了下來。課上到半截，伴隨着一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會吧？真下雨了。我想：一會兒就能停了。該放學了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒傘怎麼回家，媽媽加班，也不能接我。這時，秦老師走過來，問：“孩子，怎麼不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說：“不……不聽話，沒傘……。”秦老師笑了，拿來一把傘，說：“來，拿着回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說：“快點，接着。”我沒有說話，秦老師又說：“這樣吧！我與你一塊回家，順路。”我又不好推辭，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走着，我突然發現秦老師的半個身子被雨淋着，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說：“沒事……”
終於到家了，我高興地問：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說：“不，我家不在這兒。”說完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個頭只有一米六，但她在我心裏變得漸漸高大起來。
我離開課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會忘記。
五年級四單元作文6
夏天的一個下午，太陽公公已經回家了。可游泳池裏熱鬧起來了！小朋友紛紛地來到這裏游泳。有的帶着游泳圈，有的還帶着游泳帽-----，有的雙臂撐開在大聲鼓掌呢！爲什麼鼓掌呢？哈哈，不知道了吧，那就讓我來告訴你們吧。他們是爲小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒有掉到水裏，玩得可開心了！
我也好想去玩一玩呀！生活中有很多令我們感動的事，其中有一件令我非常感動。 記得有一年，我12歲在文水縣的一個小村莊裏，在那裏有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個小女孩和幾個小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時候，有一輛大車從這裏經過，看見我們幾個擋着他的路，就按了一下喇叭，嚇着了這個女孩，不小心掉到了這個小河裏，當時有很多人站在這裏，可沒有一個願意救他，突然，有一個快80歲的老伯奮不顧身的跳到河裏，把那個女孩抱上來。
人們圍到那個女孩，其中有一個依生正在醫治那個女孩，那些人們只顧着看那個女孩，卻不看一下那個老伯，當人們轉過身時，老伯已經暈倒在地了。人們看見地上躺這兩個病人，卻只有一個醫生自己也無能爲力，就打120叫救護車來幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時，老伯已經沒氣了。醫生告訴我們那個女孩抵抗力很強，如果是一般人的話這時候已經沒氣了。這個女孩抵抗力這麼強,只要吃點就好了。當那個女孩醒來時，看見門口有很多人在哭泣我就問先生你們在爲誰哭呢他說我們在爲救你的人哭。聽到這件事，我也哭了起來。 通過這感人的一幕，我相信你看見着一件事你也哭了。
五年級四單元作文7
學完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀着日積月累。可是，當我讀起這一句名言時，就會想起小時候那一句名言給我的啓示。
“信賴並不是由於強制才形成，將信賴強加於人是不可能的。”看完這句名言，我覺得做人要講信用。
我曾聽過這樣一個故事：在一個晚上，有一位老人在荒山上走着，她走着着，發現前面有亮光。便走了過去，她走在洞的牆壁右邊，看見有人在吃骨頭，便躲在牆的前面，偷看了一眼。原來是一個女鬼正在吃人肉，老太太頓時嚇暈了過去。但，當她醒來是，卻看見她在山洞裏的牀上躺着，左邊並且坐着一個女姑娘，她知道這個姑娘是鬼，便騙她說：我該走了，家裏人正等着我回去呢！女鬼從不吃誠實的人。因爲，誠實的人有善心，她一吃就會變魂飛魄散，於是她顯了身，將老太太扔進了油鍋，炸死了並給吃了。
聽完後，我覺得以後再不敢騙人了，要不然就不會有好下場的。現在，社會上有許多騙子，但他們最後的結果是什麼呢？是被送入監獄。還有一些小孩子也愛騙人，他對另一個孩子說，讓他明天找他玩，可是去了沒人，這樣就會有很多人不會跟騙人的小孩子玩了。
記住信賴是一艘船，帶進你走進友誼的世界。你如果擁有了信賴，就會擁有友情，工作，權利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴，將一無所有。我將一步一步地踏上充滿友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因爲，只要擁有信賴，那裏是會屬於你的。
五年級四單元作文8
人人都要吃飯，不吃飯生命就會受到威脅。總而言之，飯很重要。
我認爲飯吃飽則已，不餓死便罷。可父母不這樣認爲。他們覺得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因爲我們的意見不統一，所以總愛爲吃飯發生爭吵。
一次吃午飯，我只爲自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫作業。媽媽對我說：“吃這麼點怎麼行，來，媽媽爲你再盛半碗，趕緊過來吃掉。”我的腦袋裏“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃裏的東西就溢出來了。於是我就對媽媽說：“我不吃了。”媽媽又不厭其煩地爲我解釋：“你今天下午還要打籃球的，不吃好怎麼打?在說，你們現在正是長身體的時候，所以要多吃……”我實在聽不下去了，便衝着媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎麼說我也不吃了!”
這句話可激怒了媽媽：“你如今怎麼了?這麼不聽話?媽媽做的這一切都是爲了你好啊!”
哼，爲我好!讓我受肚子的脹痛，這叫爲我好?我的胃裏實在是滿了，別說我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿足了呀!正在我氣惱之時，媽媽又嘮叨開了：“快點快點，再不吃就涼了，我都給你盛好了。”媽媽還沒說完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端着碗在門外站着，什麼時候想通了，把飯吃完再進來!”
沒辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來。飯中那黃悠悠的菜花確實令我越看越頭疼。
五年級四單元作文9
老師的愛像一陣輕柔的微風吹拂着我的心田；老師的愛猶如春雨綿綿，滋潤着我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀着我的成長之路。老師和我的故事，就像樹葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級的時候，有一天，我們興高采烈地在操場上玩拉火車的遊戲。我轉暈了，想回教室，就在這時，又有另一名同學被轉了出來，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時，鮮血直流。張老師聞訊趕來，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關切地問：“張某某，痛不痛？”她那關愛的眼神就像慈祥的媽媽，讓我緊張的情緒穩定下來。她鼓勵着我：“別害怕，只要堅強一些，就不會有事的。我送你去醫院。”聽到老師的話語，我不覺得害怕。張老師邊打電話給媽媽，一邊背起我向醫院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車。在車上，張老師緊緊地摟着我，不停地說：“忍一忍，一會兒就到了，醫生會幫你的`……”這幾句話一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由於工作原因，沒能及時趕來，聽到這個消息，我的眼淚在眼眶裏打轉。細心的張老師忙對我說：“沒關係的，老師會陪着你，只是一個小手術。”老師一會兒去繳費，一會兒去拿藥，忙來忙去，望着她滿臉的汗水，我感動極了！在手術檯上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因爲老師的愛讓我鼓足了勇氣！
老師的愛就如母愛，讓我這株小樹苗長成一棵參天大樹！
五年級四單元作文10
星期六的下午陽光燦爛，太陽閃着耀眼的光芒。天上的白雲悠閒自在地飄來飄去，一會兒跟太陽哥哥玩捉迷藏，一會兒又跟風兒姐姐盪鞦韆，鞦韆蕩飛得好高好高……
我的作業剛剛做好，伸了一個大懶腰，迫不及待跑出去玩了。
剛走出家門到了樓梯口，我就看到了地上有好多黑黑的小東西在爬來爬去，蹲下來仔細看原來是一羣螞蟻。
螞蟻的身子只有米粒這般大，它們的腿有六條，又細又長，看起來是那麼的脆弱，好像風一吹就能把它們吹到十萬八千里外。但並不是像我想的這樣，它們是力大無比的。
螞蟻們正在搬糧食，一隻螞蟻搬一粒比它本身大的糧食真是厲害！後面也跟着一大羣螞蟻，有的兩隻螞蟻合作背糧食，有的三隻螞蟻合作背糧食，還有的是三五成羣的。
它們千辛萬苦找來糧食，卻還要經過這麼漫長的路程才能運到家。它們不抱怨，也不計較，只是每天和自己的同伴辛勤地勞動着。
你看，它們多麼團結呀！最前面的一隻螞蟻應該是指揮員吧，它身後的糧食一些比較大的有十幾只螞蟻努力地向前搬動，而它正在喊着口號：“1，2，3，4……”終於它們來到了家門口，可因爲糧食多很難推進去，它們便叫來了自己的兄弟姐妹。不一會兒它們吃完一部分，把剩下的糧食推進了家。
耶！它們成功了，這羣小傢伙團結一致終於把自己找來的糧食運回了家。
這時我又想到了我們班的同學們，這個星期舉行運動會，雖然全班只有16個同學參加運動會，不過都給班級爭了光，而且我們班在六年級中是第三名，這輝煌的成績都是16位同學團結一致而努力得來的結果。
團結就是力量，這是螞蟻給我的啓示。
五年級四單元作文11
汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬人的性命，可摧毀不了人民的意志，摧毀不了勇士的豪情。地震前後，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感動。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，回想起這句歌詞，我的眼睛便溼潤了。是啊，在地震中有許多老師都如此。在一個角落的廢墟里，一位男老師撲在桌子上，像一隻展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個孩子，他們都活着，而“雄鷹”則早已斷氣，血肉模糊。在另一個廢墟下，一位女老師，雙膝跪地，用雙手支撐身體，她的身體早已變成了三段，成了人與大自然的“豐碑”，而身下的學生安然無恙。像這樣的“豐碑”太多太多了：尊敬的譚千秋老師，敬業的張米亞老師，美麗的杜正香老師……
在震後捐款隊伍中，一些老人的舉動也讓人感動。南京一位60多歲的乞討老人在災區捐款了5元，到了下午他又拿出一張百元大鈔，放進了捐款箱。有人對他說你算了吧。他竟出人意料地說：“災區的人比我更困難，他們的生命都受到了威脅，不容易呀！過幾天，我再來捐。”在捐錢的隊伍中有位大娘，她一身樸素，卻拿出了5000元，在別人的勸說下才寫下名字。他們的語言和行動證明了對災區人民無限的關愛。
有人會說：“有些人是爲了榮耀纔去救人的！”不，絕對不是的，一個人連生命都受到威脅，還要榮耀做什麼！那些犧牲的老師心裏只裝着學生的安危，根本沒想到自己。那些老人們關心、熱愛着災區人們，首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動着每一個人。
那一次，我感動了！所有的人都感動了！
五年級四單元作文12
一天下午，東東和紅紅走在放學回家的路上。他們走啊走，看到路旁的垃圾桶邊堆積着七零八亂的垃圾，還有一羣蒼蠅在那邊手舞足蹈，散發着刺鼻的臭氣。過路的行人紛紛捂住自己的鼻子，繞道而行。
東東也捂住鼻子，拉起紅紅的手，說：“真髒啊，紅紅快走吧！”紅紅生氣地說：“不行，環境這麼髒，我得把這裏清理乾淨。”東東嘟着嘴說：“那好吧，既然你執意要清理的話，清理完了這次，下次還會有的呀！難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎？”紅紅心想：是哦，那怎麼辦呀？東東靈機一動，眼前一亮，在紅紅的書包袋裏抽出一張白紙，拿出記號筆。對紅紅說：“你先清理吧，我有辦法！”
然後，紅紅二丈和尚——摸不着頭腦。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，彎下腰把那些髒得發臭的一絲不苟地清理乾淨，拍拍手，抖抖身上的灰塵，皺着眉頭說：“這些扔垃圾的人太缺德了，把香蕉皮胡亂扔在地上，老人們走路不小心摔倒了，怎麼辦？”而東東一言不發就在旁邊趴在白紙上，寫着一條醒目的標語：“文明——只差一步。”紅紅問東東：“爲什麼要寫這個呀？”東東一邊貼一邊答道：“許多人都扔了垃圾，有些人卻沒有扔進垃圾桶，扔進或者不扔進，對他們來說都沒什麼關係。其實文明只是個簡單的問題，把垃圾真正扔進垃圾桶裏，讓我們每個人都做一個文明禮貌的人。貼上了這麼一條標語，希望大家都把垃圾扔進垃圾桶，這樣，環境不就更乾淨，更整潔啦！”紅紅舉起大拇指對東東讚歎不已。說完，他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個文明、禮貌有素質的人，讓我們的家園變得更乾淨吧！
五年級四單元作文13
那是去年春天的一個夜晚，我和爸爸在一個公共借車點借了兩輛公共自行車，準備騎回家。
騎着騎着，我感覺腳蹬下去越來越吃力了，於是就從車上下來檢查自行車，看有沒有出現什麼問題。我找了半天，什麼問題都沒找到，只好請爸爸來幫忙。爸爸捏了捏輪胎，就發現了問題所在——車的後輪沒氣了。
我懊惱極了，爸爸卻一聲不吭地推着車向前走去。
我忙問道：“爸爸，你要去哪裏啊?”爸爸平靜的回答說：“當然是去附近找修車的地方啊。”我很不情願，但又沒有反駁爸爸的理由。我只好騎着爸爸借來的那輛車，跟在爸爸身後慢慢地向前行。
天早就黑盡了，天幕裏有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現的星星。我打了個哈欠，心想：“都這麼晚了，去哪兒找修車的地方啊?”可是，看到爸爸堅定不移的目光時，我心裏的想法頓時就沒有了。
走了半個小時，好不容易看到一家修車店，還沒等到我們開口，店主先開口了：“今天太晚了，明天再來修理吧。”說完，鎖上大門，頭也不回地走了，只留下我和爸爸呆站在那裏。“走吧！”爸爸開口了。我大吃一驚，以爲剛纔的事情已經讓爸爸“回心轉意”了，沒想到……
不知道走了多久，我們終於找到了一家修車店，把車修理好了。但那一天我們回到家時已經是晚上11點多了。
從那以後，我一直銘記着爸爸對我的忠告：“我們不能因爲事小或麻煩，就不去做，正如‘勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之’，要避免因爲自己的一時疏忽而爲他人制造麻煩。”
那個月明星稀的夜晚，給了我終生的啓示和難忘的回憶。
五年級四單元作文14
哲學的道理,都是通過一些實幹悟出來幹悟出道理的人,不是隻有偉人,像我這樣平凡的人也能悟出來。 那是一個雪花飛舞的季節，冬爺爺再次拿出他那隻升起的畫筆在窗戶上畫出千姿百態的雪花。新年要來了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買糖果。我咱家裏等待着，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心裏涌出了一陣歡喜。“一定是媽媽。”我肯定地說。開了門，果真是媽媽，媽媽帶回了一袋糖，進了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進裏。遍塞遍說：“果果，來幫幫我。”我毫不猶豫地答應了媽媽，拿出糖果，撒進罐子裏。過了一會兒，糖果塞不進去了可是糖果還有大半袋呢！！我和媽媽犯起愁來。突然間媽媽靈機一動，拿着管子往我手上磕了磕了，罐子裏的湯漸漸往下落，糖果得越來越緊了，罐子裏的空間逐漸變大了，媽媽高興得說：“好了，這些空間足夠用的了.”我喜出望外的回答：“嗯！”我便和媽媽繼續裝糖果， 剩下的大半袋糖果，果然塞進了。
事後，我斟酌了很久，終於悟出了啓示：往瓶子裏裝糖果就是往腦袋裏裝知識，方法不對，自然也就裝不進去，學習知識，要從低級慢慢學習，基礎肯定要紮實，否則，往後的指示，你肯定無法學會，簡單來說吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關鍵就在地基打得好不好，如果地基沒打好，房子蓋到中間就會坍塌。所以蓋房子地基要打好，學習，基礎知識要紮實。
其實，忽遠忽近，近得觸手可及，遠的相隔數裏，關鍵在於你是否去實踐。
五年級四單元作文15
我聽過這樣一個故事。從前，有一個小男孩，他不知道什麼是回聲。一天，他對着山谷對面大喊“喂！”，山谷對面也說“喂！”小男孩又說：“大笨蛋！”，山谷對面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋！”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說：“是你不對，如果你對它好好說話，它也會善待你。”
是呀，只有你善待別人，別人纔會善待你。只有你尊敬別人，別人纔會尊敬你。世界時許許多多的事也是這樣。都會有相同的回聲，回敬一些人和事。
先說班級。班級是有幾十個活潑可愛的同學組成的，每一個人的喜好，性格，愛恨……都不一樣，別人對你的態度，關心也取決於你對他人的關心和態度。如果你天都笑嘻嘻地對別人，和和氣氣地對別人說話，別人也整天樂呵呵地對你，在你有困難的時候幫助你。相反，如果你每天對別人板臉，罵人，打架，那麼別也以相同的做法回敬你！這就是班級的回聲。
再說大自然。近幾年來，人類不斷的排放污水和廢氣，有無限量地砍伐樹木，濫殺野生動物……而大自然也以相同的方式回敬了人類。就在人們破壞大自然時，洪水，地震，瘟疫，海嘯，雪災等也威脅着人們。如果人們善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多種綠化，多放生野生動物，少開車，節約水，節約電……甚至是舉手之勞，也應該多做。只要沒人在破壞大自然，那麼大自然降臨的天災也會隨之而去。而現在發生的汶川地震，雅安地震，也是人們的“傑作”這就是大自然的回聲。
在我們的生活中，許許多多的事情也正是這樣，你善待別人，別人也會善待你，你一天都板着臉，不合羣，也沒有人會關心你，善待你。一聲聲回聲，教會我做人的道理！
