五年級描寫人物的作文合集15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級描寫人物的作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級描寫人物的作文1

同學是當你在最傷心的時候來安慰你的天使；是你在最寂寞的時候來逗你開心的開心果；是你有困難的時候的來幫助你的“南郭先生”。同學不比“戰爭”：分久必合。同學到了一定的程度就各奔東西。

她是我的一位同學，她學習優秀，無論什麼我都比不過她。她那水汪汪的大眼睛顯得臉更白了。她是五年級人物的描寫作文——嚴路佳！

記得在小學之時，我們倆是強烈的競爭對手，互不相讓。你追我趕，不是你第一就是我第一。但是那一天，我們卻潸然流下了晶瑩的淚水。

我永遠記得那一天是五年級的期中考試，這意味着我們將永遠的分離，我們就不能像以前那樣競賽了。每走一步路就像被鉛球壓着那樣重，心情的沉重使我握無心去正常面對考試，而嚴路佳卻十分鎮定，真佩服她呀！都快分手了還不當一回事。真不知道她的心裏到底是怎麼想的。反正我的心是苦極了。

直到考試結束之時她才把我叫過去，我發現她的臉上少了幾絲笑意，多了幾滴淚水。默默地對我說：“我要到重點中學去讀書了，再見！”

我發現我已流下了淚，嚴路佳，我好想你啊！

五年級描寫人物的作文2

我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那裏真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那裏不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！

弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終於想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度衝到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊？怎麼一個好辦法卻給自己帶上這麼大的一個的麻煩啊？

這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人捱罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞啊？

五年級描寫人物的作文3

我的媽媽，中等個，圓臉，長着一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼裏，媽媽是世界上最最漂亮的人，因爲我愛我的媽媽。

半夜裏，我發燒了。該怎麼辦呢？媽媽當機立斷，迅速地穿好衣服，背起我，奔向醫院。那時，是冬天，我身上穿着厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿着一件薄薄的毛衣，和一件外套。北風像一樣刀子割着媽媽的臉，我在昏迷中嘟囔着;"媽媽，放我下來，我自己走……"

媽媽邊喘氣邊說："寶……貝，媽媽不累……不累……"

在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復了`。

我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 。看那樣子。就像"想正在帳子思考中"。過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。

這樣，這樣……懂了嗎？"

“哦……"我若有所思。

"恩_不錯！"

就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評爲優秀少先隊員。

五年級描寫人物的作文4

韋老師瓜子臉長得眉清目秀，一米六多的個子。但我最難忘的還是韋老師那雙眼睛。那雙眼睛讓人既怕又愛。

有一次，語文競賽，我們全班都考得不好。考卷一發下來，有的同學悠閒自在的樣子，無所謂；有的目不轉睛地盯着考卷在看爲什麼會錯，錯在哪裏；還有的低着頭忙着改考卷。“丁零零，丁零零。”鈴聲響了老師來了，一看老師陰沉沉的臉就知道情況不妙。

韋老師進來了，她用生氣的目光看着我們，那眼睛瞪得大大的，像一隻老虎生氣地說：“你們怎麼考得這麼不好，這張考卷很簡單，別的班都考得不錯，就我們班考得不好。一寸光陰一寸金，你們怎麼就不懂得珍惜時間，好好複習？”同學們都不敢看着老師似利箭般的目光，個個紅了臉，低下頭一聲不吭。

還有一次，我生病了頭暈目眩，韋老師像媽媽一樣照顧我，看着韋老師那溫柔的目光，一股暖流向我涌來。我感覺頭霎時不痛了，讓我感到韋老師的眼睛很神奇她給我帶來力量。

我愛韋老師的眼睛，因爲從韋老師的眼睛裏可以看的出她很愛我們。

五年級描寫人物的作文5

這學期，我們班轉來了一位新同學，他叫張天立。

他的數學學的'非常好，甚至我們不會的題目他一下子就能算出來。有一次，在一次數學課上，老師出了一道非常難的題，我們都不會。張天立卻第一個算出了這道難題，我們一起同意他的算數結果。張天立每次數學成績都是數一數二的。他在體育方面也會得很多，因爲他學過舞蹈，他還會“一字形”劈叉呢。每次體育課我都會和他一起去快樂園地裏的那個欄杆上坐着聊天。他踢毽子也很棒。一次，老師和我們一起

踢毽子，突然踢了一個很高的，我們都沒有踢着，而張天立卻把毽子踢了回去，我們大家都叫好。

張天立的英語也不錯，老師一請他站起來朗讀，他一下就說出了一口流利的英語。他的英語成績也很好，每次都第一。

他每次一下課就去問老師，這個單詞怎麼讀，那個單詞怎麼寫，而且他上課也很認真呢。爲什麼他老問英語老師問題呢？因爲他是插班生，不懂英語。但他很認真學習，所以成績很好。

我很喜歡跟張天立一起玩！

五年級描寫人物的作文6

我的媽媽今年三十四歲，高高的身材，不胖也不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛着微笑。

媽媽爲人善良，她從小就教導我做人要誠實，做人要寬厚，從小就培養我好的品德。

有一件事情我永遠都忘不了，那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤着大地。我坐在房間裏，不停地扇扇子，但汗水不停的滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我帶你買冰棍去。”說着便拿出錢包帶我去買。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從包裏拿出了一張50元遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽就匆匆回家去了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語的說：“咦，不對呀！一共是7元，怎麼找了45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真是糊塗，多找了2元。媽媽那2元給我行嗎？”媽媽狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找了兩元我們應該送回去，不能貪圖小便宜。再說，人家賣冰棍的多不容易。”說完把2元給人家送了回去。

晚上睡覺的時候，我躺在牀上睡不着，想起白天的事情。忽然明白了做人要從一點一滴的事情做起，不能因爲眼前的一點便宜，做出一些對不起人的事。

我真的很敬佩我的媽媽，更愛我的媽媽。

五年級描寫人物的作文7

我的媽媽今年四十歲，長得很漂亮，五官整齊，她的個子小小的，留着一頭金黃色的捲髮，媽媽說：“自然就是美”，所以她平時不太喜歡打扮。她每天都很忙，忙着洗衣服，做飯，掃地，拖地，還忙着照顧我。媽媽是個急性子，可是我偏偏像烏龜一樣慢，不論吃飯，寫功課，沒有一樣是快的，如果我不惹媽媽生氣，媽媽可是很溫柔的。

媽媽的工作是一名營養師，不光如此，媽媽還是一名愛心大使呢！她每個月都把自己工資的百分之一捐獻給希望小學的小朋友們，讓失學的孩子能夠重返校園，哎，這可真是“中國心，寶健情”啊！媽媽這種默默無聞的奉獻精神，真值得我學習啊！

我的媽媽還是我眼中的大廚師，她會煮我們全家最喜歡的菜，因爲菜色很多樣我記不起來，不過每一樣都很好吃。

媽媽經常對我噓寒問暖，無微不至的照顧我。當我生病時，媽媽就心急如焚，令我萬分感動！她每次都會把最好的東西留給我，卻從不考慮到自己。媽媽的愛，是那麼偉大，她總是無時無刻的關愛着我，使我在母愛的滋潤下，一天天茁壯！

我愛我美麗的媽媽！

五年級描寫人物的作文8

媽媽的“小尾巴”就是我活潑可愛的小妹妹。“小尾巴”有一雙烏溜溜的大眼睛，總是時不時地盯着媽媽所在的方向，一張櫻桃小嘴總是叫喚着“媽媽、媽媽”。

“小尾巴”如果半分鐘沒有看到媽媽就會哇哇大哭，所以她整天拉着媽媽的衣角，跟來跟去。媽媽拿東西要跟、曬衣服也要跟，最嚴重的是上廁所也要跟啊！

有一次，爸爸請了很多客人來家裏吃飯。客人都來齊了，但是媽媽還有兩樣菜沒燒好。媽媽火急火燎地拿東拿西，準備燒菜；“小尾巴”拉着媽媽的衣角也跑來跑去。媽媽走一步，小尾巴也走一步，緊緊跟着，“不離不棄”。媽媽很心急，回頭生氣地說：“去坐好，快吃飯！”“小尾巴”左耳進、右耳出，還是拉着媽媽的衣角跟來跟去。這時，媽媽把剛切好的黃瓜放進鍋裏，冷不丁後退了一步，結果把“小尾巴”狠狠踩了一腳。妹妹一屁股坐在地上，哇哇大哭起來。哈哈！我心想，這下總不會再跟了吧！

誰知到了第二天，“小尾巴”好了傷疤忘了疼，還是緊緊拉着媽媽的衣角跟來跟去。看來媽媽是甩不掉這個“小尾巴”啦！

五年級描寫人物的作文9

我今年上四年級了，語文換了個李老師。數學換了個謝老師。今天我要給大家說說我心目中的班主任——李老師。

李老師長的很漂亮，很年輕，白白淨淨的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，而且說話聲音很甜美。上第一節課時，李老師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任老師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，特別是上課的時候要求嚴格。

開學第一天，老師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排老師聽同學的，選了幾個合適的學生。當選我們這組時，老師猶豫了。李老師仔細地打量着我們，不知選誰纔好。同學們積極的參加選票，有的選我，有的選你。老師看見了這種情況，無奈，只好讓我們這組的成員自己舉手。

我們這一條沒一個敢舉手的。我看着老師失望的眼神，心想：這正是一個可以讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。於是，我勇敢地舉起了手。老師看見終於有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新老師，就是我的班主任——李老師。我相信，在她的領導教育下，我們一定會成爲一個優秀的班級。

五年級描寫人物的作文10

我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛，臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會不自覺地和她保持一段距離，從來沒有和她打過招呼。

今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門聲打破了我們，我順勢站起去開門，媽媽說：“你寫吧，又 是推銷保險的”，果然門一會兒就不響了。大約過了十幾分鍾又有敲門聲了，還傳來“你的包忘樓下了，我給 你拿上來了”。我和媽媽聽到聲音趕快打開門，卻看到一樓奶奶拿着媽媽的包，微笑着說：“你真大意，怎麼 能把包忘樓下呢？人來人往的不安全，我看到了站那好大一會兒也不見你下來取，聽到手機響了我就給你拿上 來了，剛剛我敲門還以爲你出去了，所以就下去了。可你的手機一直響個不停，我只好又上來試試，快看看吧 ”。媽媽接過包一直說謝謝，非拉着奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執意不肯，只是淡淡地說：“沒什麼，誰見了 都會這麼做”，說完一溜煙的下樓了。

從那以後，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛的眼，她那滿臉皺 紋的臉也像綻開的美麗的山菊花，那麼可親，可敬。

五年級描寫人物的作文11

我有一個很慈祥的媽媽。

她長着一頭短黑髮，黑髮中夾雜着幾縷白髮。因用眼過度，所以塌塌的鼻樑上架着一副紅色邊框的眼鏡。一張嘴巴任何數學聰明題的答案都能說出來。個子有點矮。在別人眼中她並不漂亮，但在我心中她很美很高大。

有一個傍晚放學回家時，天下着大雨。同學的父母陸陸續續來接，教室裏剩下沒有幾個同學。這時媽媽從單位下班匆匆趕來，我高興地躲進媽媽的雨傘下，我們相依着回家。這時雨越下越大，可是雨怎樣也淋不着我，好神奇的雨傘。我擡頭看媽媽，只見媽媽已淋溼一大半身子，原來媽媽總把雨傘往我這邊撐。我趕緊把媽媽的手往她身邊推，大雨馬上淋到我身上，媽媽又把雨傘往我這邊撐。此時我臉上分不清流着的是淚水還是雨水。

還有一次，我們母女倆出去玩，我玩得正起勁一不小心摔傷了腿。媽媽立馬蹲下身要揹我去醫院，我看她那瘦弱而矮小的身體，說：“我能自己瘸着走去，不用背。”可媽媽不同意，說：“不行，如果骨折了，再瘸着走會加重病情。”就這樣她一路背背停停把我送到醫院。

這就是我的好媽媽，一個很慈祥的媽媽很愛我的媽媽。

五年級描寫人物的作文12

他，一個可敬的人他，一個默默無聞、無私奉獻的人。他，就是每天起早貪黑的環衛工人。

原來，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車旁全身黑黑的，穿着一件黃色的外衣，龜裂 的手指佈滿了皺紋。每次放學回家，我只要一見到他，就厭惡的躲開了。直到那一天。那是一個寒冷的早上， 路上空無一人，偶爾幾個晨練的人匆匆跑過，一切等現得冷清極了。冬季寒冷的北風呼呼的吹着，像一把鋒利 的尖刀向我刺來，我不由的將脖子縮進了衣領，但還是被凍得瑟瑟發抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來的 爸爸。我踏着滿地的落葉跳來跳去，希望可以暖和一點，就在這時我隱約的看見，在昏暗的路燈下，一位環衛 工人正在認真的工作着，掃把發出“沙沙”的聲響。他喘着粗氣，手凍得通紅，北風把落葉吹的到處亂飛，但 他不厭其煩，默默無聞的人在清掃着每一片垃圾。看着看着，我的心裏不由的涌起了一股敬佩之情。

接完爸爸回來已經是上午八點鐘了，人正在乾淨的街道上行走着，沒人會在意那些爲我們清掃街道的環衛 工人。

是環衛工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無私奉獻、不求回報。他們就是城市的美容師，城市離不 開環衛工人！他是一朵花，一朵默默無聞的小花。

五年級描寫人物的作文13

當我們歡快地走在上學的路上，身上揹着好看的書包，身上穿着漂亮的衣服，腳上穿這昂貴的名牌鞋。是誰給了我們這麼好的條件？是誰供着我們上學？當然是我們的爸爸媽媽！

爸爸媽媽雖然有缺點，但他們也有許多的優點啊。爸爸媽媽總是有好東西、好吃的都會留給我們，他們吃我們剩下的。爸爸媽媽他們穿衣很樸素，你們知道爲什麼嗎， 就是因爲爸爸媽媽想讓我們穿得漂亮點。以前我經常帶同學過來玩，我都是頭一天告訴爸爸媽媽，由於家裏比較亂，爸爸媽媽總是連夜收拾屋子，收拾完了都非常勞 累。想到這裏，我覺得我們欠爸爸媽媽的太多了。從爸爸媽媽的口中，我得知爸爸媽媽以前生活非常苦跟我們現在比，簡直是天壤之別啊。

有時候爸爸媽媽非常後悔自己以前的失誤，所以把希望寄託到了我們身上，想讓我們過上富裕的生活，不要想他們一樣，忙了幾個月才掙很少的錢。所以我們要好好學習，不辜負爸爸媽媽的希望。

五年級描寫人物的作文14

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，認識他的人都認爲他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏嘆息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

五年級描寫人物的作文15

我的小表妹長的可漂亮了，紅紅的小嘴脣，一雙寶石似的眼睛，兩排長長的眼睫毛，像兩排小扇子。

表妹雖然很漂亮，但是，她卻很淘氣。

記得有一次，我們下去玩滑板車，表妹坐在滑板車上，我推她，就像孩子躺在車裏，媽媽推她一樣。我推了表妹很多圈了，就想歇一歇，於是就停了下來。可是，表妹淘氣地說："不夠，不夠。”我說：“我都出汗了。”表妹一聽這話，索性坐在地上，不起來了。“田雪牧，起來，地上很髒，會把你的衣服弄髒的，”我說。可是，她就是不聽，還說：“你是推我的話，我就不坐在地上了。”我一聽這話，只好自言自語地說："哎，真拿她沒辦法。”然後，我就反覆推了她幾十圈。最後，表妹高興地說：“謝謝你，姐姐。”此時，我倒覺得不好意思了。

其實，說實話，我也真喜歡我的小表妹。她雖然很淘氣，但是她也有很多優點。

比如，她很聰明，學東西很快，雖然她年齡很小，英語卻學得很好，會唱許多英文歌曲，還會用英語流利地對話。去年，她主演的英語童話劇《白雪公主》在全國獲了金獎，在這一點上！

這就是我既淘氣又可愛的小表妹。