實用的我的五年級作文彙編十篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的五年級作文10篇，歡迎大家分享。

我的五年級作文 篇1

今天，我已是一個文質彬彬的小學生了，這意味着我的成功。

在我的生活中，存在着許許多多的成功，比如說跳繩，一開始我根本不會跳，老是跳不過去，我懊惱：爲什麼偏偏我跳不過去？結果一直拖到了二年級，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會讓我們跳繩。同學們經常進行比賽，因爲我不會跳，所以我對體育開始反感，也沒有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關走了上去，我只跳了2個！同學們哈哈大笑。從此每次下課我就練習，慢慢地能跳到35個！同學們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。

另外，還有一次成功的經歷同樣讓我難忘。一年級時我怕寫《看圖寫字》，總是沒話可寫，寫得很短，老師批評我，同學譏笑我，讓我對作業也失去信心。有一次寫《一個小人跳繩》，我認真觀察，發揮想象，語言就像流水一樣順暢的來了，老師和同學都鼓勵我，我從此越來越愛寫看圖寫話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現在已經能自如地寫我獲得了成功作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。

在我的生活中，有千萬個這樣的成功，匯成了我的智慧之路，千萬個這樣的成功，鋪成了我的生活大道。

那千百個成功，雖平凡，但是讓我時刻記得，要吸取失敗的教訓，總結成功的經驗，讓我的成功越來越多，越來越多！

我的五年級作文 篇2

表面上看，我大大咧咧的，如同一隻老虎——膽大包天，可真正瞭解我的人，就知道我如同一隻老鼠——膽子特別小。

鏡頭一：上課發言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海裏又浮現出：如果我的答案是錯的，那麼同學們就要嘲笑我，那我會多麼難爲情呀，於是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地誇了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！

鏡頭二：討論問題。有時上課，老師會讓我們小組討論，討論時，我都是最文靜的一個，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點也不敢說出來，怕錯，就是討論好了，我也不敢舉手說，只是聽別人回答。

鏡頭三：出活動點子。上學期開始，我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的活動點子，我心裏想到了一個特好玩的遊戲，一直想跟老師說，可沒合適的機會，現在老師給我們機會了，我想把這點子說出來。就在這時，膽小蟲跑出來，說：“不要說，不要說，如果同學們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機會。

哎，我爲什麼那麼膽小呢？我是多麼的希望我心裏沒這條可惡的膽小蟲！

我的五年級作文 篇3

一天，我獨自一人在家裏寫書法。突然，我在字貼上發現一個小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時一黑，接着便是地動山搖……當我睜開眼睛時，周圍的一切都很陌生。我隨手翻開課桌上的日曆，原來已經是20xx年了。我再打開報紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書法家彭彥菁專場作品展在蘇州圖書館舉行。

我放下報紙，懷着無比激動的心情直奔現場。我看見圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機拍下我從7歲到42歲的書法作品，這些作品記錄了我的成長軌跡。在我的展品中，有楷書、隸書、篆書和行書，我最擅長的便是隸書，寫得非常娟秀靈動。在我的簡介裏寫着：彭彥菁從一年級開始學書法，六年級的.時候已經是江蘇省書法協會會員了；初一的時候，順利考上書法10級。考完10級後，她並沒有放棄自己的好愛，還是每天堅持臨貼，一筆一畫寫得非常認真，直到滿意爲止。看着自己30年後的簡介，我幸福的笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳裏，我還開設了兒童書法培訓班，共400多名學生，2-5級一個班，6-10級一個班，還有書法啓蒙班。我認真地教他們寫書法，帶領他們參加各種各樣的比賽，取得了一個又一個優異的成績。我感到當一名書法老師非常榮幸，因爲我把中華傳統文化發揚光大了。

“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門鈴聲，媽媽回來了。噢，原來我正在做夢。希望30年後的我，能實現這個美好的願望，當一名書法家。

我的五年級作文 篇4

期末考試就要來臨，我五年級的學習也就要結束了。

每天一回家，我就在桌子上開始寫作業，寫完作業吃完飯，就讀英語，讀完英語又讀語文。這天我回家又坐在桌子上準備寫作業，但我做了一個白日夢，要是我是隻蜜蜂多好啊！整天在花園裏聞着花的清香，還可以吃到好吃的蜂蜜，整天自由自在，和夥伴們在花園裏開心的玩耍，人類還稱蜜蜂是“勞動大使”。這時，一隻小蜜蜂出現在我眼前，它說：“你可別以爲蜜蜂的生活可真是這樣，我們“勞動大使”的稱號可不是白來的，你們的期末考試還不如在一個花園裏的一隻蜜蜂，它要不辭辛勞的採成千上萬朵花，一天24小時忙碌不停地不休息的採花，雖然非常辛苦，但這是我們的生活，這是我們的工作，也是我們的責任，我們心裏都想着：這樣採花，減少了我們很多休息的時間。可我們又換個念頭想一想：如果不採蜜，我們又怎麼生活呢?如果不採蜜，我們又怎麼讓自己的子孫後代生活下去呢?難道讓蜜蜂從此滅絕？我們忍一忍不也就過來了嗎？你也是這樣，期末考試也就是你的責任，期末考試只有這幾天了，如果考好了，你一個暑假不也就快樂嗎？”說完蜜蜂就消失了。

蜜蜂的話一瞬間傳遍了我的全身，震撼了我，我很快的就振作了起來，認真的複習着，相信我期末考試一定能考出好成績，暑假也一定能過得開開心心。

我的五年級作文 篇5

你總說我偏向男生。自己想想也是，寫三個孩子了，沒一個女生。但我也是有苦衷的呀。你想，班裏九十個人，五十七個男生！每天眼皮子底下蹦來跳去的都是半大小子，從數學上概率的角度出發，你說，我跟男孩子打交道的概率高呢，還是跟女孩子打交道的概率高？

雖然你個子最高，坐最後一排，（一直以來好像倒數第二排都少坐）但今天就寫寫你。

我一米六零的個頭，自認爲還算可以，足以比得過四年級的孩子！誰知，從四年級走進這個班開始，看你就得仰視！比我還高大結實！

但你內心挺細膩的，那次看你的一篇日記，我都感動了好久呢：

我們正吃晚飯，一車貨來了，媽媽趕緊放下手裏的碗筷，跑了出去。我吃完了飯，也走到門外，見媽媽正和司機叔叔一起卸貨。叔叔從車裏往外搬到車廂口，媽媽再搬到門市上。一箱一箱，媽媽吃力地搬着。我趕緊上前幫忙。誰知媽媽用手使勁把我一劃拉，說：“回去，趕緊去吃飯！”

“我吃完了。”

“吃完了去學習。”

“就搬一兩件！”

“用不着你！學你的去！”

我只好走開，站在門口，看媽媽一件一件地搬。風吹着媽媽的臉，媽媽的臉顯得更乾燥，更憔悴，我從心底裏難過。看媽媽卸完，我趕緊遞給媽媽一杯熱水，這時，我看見了媽媽那如棗樹皮般皴裂的手，凍得通紅通紅。我捧起媽媽的手，就像把手放進了門外的冰桶裏。我家的條件不算很差，但也不算太好，媽媽每天很辛苦地賺錢，都是爲了我們好。她總是說：“不管我多累，你都別管，只要你好好學。”

孩子，讀你的這篇日記，真讓我羨慕你媽媽。都說女兒是媽媽的貼身小棉襖，一點不假，我也好想有一件這樣的小棉襖呀！

其實，雖不像對你媽媽那樣貼心，但你也很是我的得力干將呢！你穩重，辦事細心，有能力，有魄力，我總是把班裏的事物交給你打理。你總能幹得井井有條，連最調皮的男孩子，都對你心服口服，很是讓我省心！

快畢業了，心裏總覺捨不得。孩子，不管離我多遠，心裏都想着我好嗎？

我的五年級作文 篇6

在我的牀頭櫃上有一個小鬧鐘，你呀，可別看它小，它的作用可大了。它可以幫你計時，可以按時叫你起牀，還可以叫你按時吃藥呢。

說起小鬧鐘，還是我爸爸送給我的生日禮物呢，當時我一眼就看中了它。它粉紅的外衣，肚子裏住着三兄弟，老大時針又矮又胖跑得最慢，老二分針比時針高一點，比時針跑得快，說到老三秒針，那是長得又高又瘦，跑得最快，和劉翔都有一拼。它們帶着一些道理給我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

每天早上六點鐘，它都按時叫我起牀，把我從睡夢中拉出來，如果我不醒，它就“叮、叮、叮”地響個不停，直到我按時起牀它才肯罷休。

它好像知道我怕黑，每天晚上關燈睡覺時，它的身體就閃爍着黃色的光芒，在黑夜中它的光芒特別耀眼。

有一次媽媽生病了，醫生說要讓媽媽按時吃藥，一天兩次。中午我放學回來，就忙着寫作業完全把媽媽吃藥的事忘得一乾二淨，只聽見一聲清脆的鈴響“叮、叮、叮”這才讓我想起媽媽沒有吃藥，可真虧了這小鬧鐘。

到現在，小鬧鐘已經陪伴我三年了，它已經成爲了我生活中不可缺少的夥伴，因爲它給我的生活添了色彩。

我的五年級作文 篇7

田園風光，如一首詩，似一幅畫，還像一首歌。

清晨。

早上，走在石頭小路上，一陣陣涼風吹面，空中帶着沁人肺腑的清新。路邊綠油油的青草地，五顏六色的花兒在清晨綻放，草上露珠如豆，一閃一閃，像一顆顆珍珠，十分耀眼。不一會兒，就把我的褲腿沾溼了。我向遠處眺望，遠處的山上露出了太陽的半個笑臉，那個太陽正衝破重重迷霧冉冉升起，此刻陽光灑滿大地。真是山青環抱，鳥語花香啊，田野裏的一草一木綠的那麼可愛，令人心曠神怡。

正午。

中午，天氣悶熱得都要爆了，不像早晨那麼涼爽。知了齊聲合唱“知了，知了，知了……”早晨原本歡快的小鳥也熱的無精打采地趴在樹杈上，柳樹也彎下了腰。孩子們卻一個接着一個地跳進小溪裏，小溪也很歡迎孩子們的到來用浪花擁抱着孩子們，玩打水仗，他們的笑聲給悶熱的中午增添了幾分樂趣。

黃昏。

藍色的天空透着寧靜，飄着一絲絲淡淡的雲，像仙女的紗裙，像梳理過的羽毛，像遠處的山巒，像平原上的銀亮的溪流。黃昏時的小河是那樣的安逸，血色的夕陽把河水染得通紅，在晚風的撫摸下，河水蕩起了無數的漣漪，猶如條條紅綢似的輕輕流動着。田野裏，全都被夕陽染紅了。一片血紅，真美！

夜晚。

太陽的餘輝躲得無影無蹤了，月亮仍然沒露出笑臉。夜色像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了。一時，遠處的田野，近處的房屋、樹木，都由清晰變模糊了。天空中的星星一顆顆跳了出來，像孩子一樣頑皮地眨着眼睛，那多麼多，多麼亮，又是那麼的遙遠。月亮偷偷地探出腦袋 ，一眨眼，就露出了整個笑臉。天空漸漸地變得皎潔柔和了。月光如水，靜靜地灑在大地上，整個世界像披上了一層銀紗，遠遠望去，平靜的田野茫茫一片，天與地融合在一起，是那麼祥和，那麼靜謐。

田園像一幅畫，像一首詩，像一首歌，田園美得讓你無法抗拒！

我的五年級作文 篇8

“陽陽,今天上午你一個人在家,我出門了,電源插頭啊,開水瓶啊,你可千萬別碰!”媽媽再三叮囑着.過了一會兒,奶奶又開始嘮叨了:“陽陽，我去上班了，一個人在家，水果要多吃一點!開水別網了喝……”“知道了，知道了!別吵醒我的美夢啦!”我用被子蒙着腦袋，不耐煩地回答。

過了一會兒，只聽得“砰”的關門聲，家裏頃刻間安靜下來了。現在只有我一個人在家了。四周靜得出奇，我躲在被窩裏不敢出來，連大氣都不敢出，可真害怕呀!

不知過了多久，我越想越害怕，實在睡不着，於是就爬起來，走到客廳裏一看，啊!真恐怖!奶奶明明知道我膽小，卻連燈都不開。客廳裏黑乎乎的，只有那掛鐘“散發”着淡淡的光。突然，我的腦們裏閃出個“鬼”字，不由得渾身發抖。我哆嗦着，小心翼翼地走進衛生間，連洗漱也只發出輕微的響聲。

對了，打開電視，家裏不就熱鬧了。於是，我快速地打開電視精彩的電視節目正在播放着。有了電視壯膽，剛纔還懸着的心一下子平靜了下來，於是我跑去小房間做作業，可是“好景不長”，我猶如一隻驚弓之鳥，家裏只要有一點突如其來的響聲，我就渾身上下不自在，總是東張西望。我心裏總像有着一隻小兔子怦怦直跳，額頭上居然還冒出了冷汗……

“丁冬，丁冬”原來是奶奶回來了，“奶奶回來嘍!”我的萬分恐懼心，一下子消失得無影無蹤!窗外，那一縷縷陽光好燦爛啊!

我的五年級作文 篇9

我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負着衝刺名校的光榮使命，承擔着夢向未來的學習任務。我和同學們讀着相同的書，卻做着截然不同的夢。我們像是花園裏同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裏的一枝“奇葩”。

我與衆不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常爲老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裏還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。

我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支持我的觀點，我就提出向語文組老師覈實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。

我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有着一羣關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的我。

我的五年級作文 篇10

隨着生活條件的提高，汽車成了人們的好夥伴，給出行帶來了很大的方便，不過也給環境帶來了很大的污染，車禍也急劇增加，因此，我夢想未來會發明一種與衆不同的智能小汽車。

這種汽車的“胃口”與普通的汽車不一樣，它像植物一樣吸收陽光，變成動力，白天它可以盡情地吸收太陽光，多餘的還可以存起來。

這種汽車功能全面，可以在不同的地方行駛，除了原有的功能外，它還可以象飛機一樣在天空中穿梭，這樣既可以解決交通的擁堵，還可以大大減少人們的出行時間，當然了它還可以啓動“潛水模式”，變成全封閉的真空狀態，在水下行動自如，全透明的玻璃，可以讓人們盡情欣賞海底的美妙世界。

當然了未來是一個智能的世界，這種小汽車當然也是一個智能的化身，它可以感受你的肢體動作，在你勞累的時候，它可以代替你來駕駛，它還可以回答你的任何問題總之，在科幻片裏看到，這輛汽車都會擁有。

我相信，在不久的將來，這種汽車一定會出現在我們的生活中的。