【實用】五年級燈的作文彙編十篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的五年級燈的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級燈的作文 篇1

每個人都有爸爸、媽媽，他們給了我們無私的愛。母愛是偉大的，父愛也同樣讓人心生感動。父愛爲我們撐起一把巨傘，爲我們遮風擋雨；父愛像一股清泉，滋潤我們乾枯的心靈……我的爸爸很普通，但他是我最深愛的人。

記得在大考前的一天，我坐在書桌前複習功課。時間慢慢地過去了，我一看手錶，已經十點了。“砰”，哦，我猜是爸爸下夜班回來了。我走進客廳，只見爸爸託着疲憊的身子挪到沙發前，一頭就倒在上邊了。爸爸發現了我，就強打精神對我說：“小瑜，還在複習呀，我還以爲你睡了呢。”我看着滿臉倦容的爸爸，忍不住鼻子一酸。我小聲對爸爸說：“明天我們考試，我想多複習一會兒。爸爸，您早點休息吧，我先去複習了。”可是料想不到的是，這時候停電了。“這叫我怎麼複習呀！”我不禁抱怨起來。這時，爸爸笑盈盈地向我走過來。他一手拿着電筒，一手拿着一杯熱乎乎的牛奶，對我說：“小瑜，我給你熱了杯牛奶，讓你提提神。來，快趁熱喝了吧！”說着，爸爸就把牛奶放在書桌的一邊。“對了，你這裏這麼黑，沒法複習了，我幫你拿着手電筒。我就客串做個燈柱吧！”爸爸笑哈哈地說道。爸爸說得很幽默，一下子把我逗樂了。我對爸爸說：“爸爸，不用了，我馬上覆習完了。您加班回來肯定很累，先去睡覺吧！手電筒，我自己拿。”“不行，爸爸一點也不累，你好好複習吧！燈柱隨時聽命！”“可是——”我還在懇求，爸爸打斷了我：“好了，不要再可是了，快複習吧，時間不早了。”我眼中的淚珠，好幾次都想奪眶而出，但都被我忍住了……

在那次考試中，我取得了優異的成績。拿到試卷的那一刻，我立刻想到的就是我那可愛的燈柱，我要給他一個大大的擁抱。

五年級燈的作文 篇2

我的小檯燈在我的房間裏，有一盞可愛的小檯燈。

這盞檯燈是蔚藍色的，造型和設計都非常別具一格。燈的底座是一個胖乎乎的小章魚，在它那圓溜溜的腦袋上，鑲嵌着一雙彎彎的眼睛。小章魚用它其中一條長長的手臂，舉起了橢圓形的燈罩。只要用手輕輕的觸碰一下小章魚的腦袋，它就會發出明亮，柔和的燈光，照亮了我的整個房間。我總是親暱地管它叫“章魚哥”。每當我學習的時候，章魚哥總是默默無聞的陪伴在我身邊，彎着他那大大的腦袋，一雙彎彎的眼睛正笑眯眯的看着我，彷彿在說：“小主人，繼續努力呀！”當我泄氣時，章魚哥的光似乎更亮了，好像鼓勵我：“世上無難事，只怕有心人”。當我驕傲自滿時，章魚哥總是靜靜的望着我，那雙彎彎的眼睛似乎已不再充滿了笑意，好像在提醒我：“小主人，驕兵必敗啊！”每天晚上，我做作業的時候，我總要打開章魚哥，在它的陪伴下靜靜的思考。而章魚哥總是默默無聞的陪伴着我，用它身上的光芒照耀着我，一直到很晚，他看到我把所有功課都做完後，才肯閉上眼睛睡覺。

每當我做完作業後，我總要默默章魚哥的腦袋，而每一次，他的腦袋都像發燒一樣燙。啊，章魚哥，你不僅是我學習上的好幫手，而且是我最最要好的朋友。你是我學習的指明燈，照亮了我前進的道路。讓我由衷的對你說：“謝謝你！”

五年級燈的作文 篇3

燈可以是家庭中的日常用品，可以是科學家的實驗品，也可以是生活中的點綴，還可以是人生中的動力。我心中的那盞燈是永遠不會熄滅的長明燈。

記得那一次，天已經很黑了，窗外，風漸漸的大起來，樹枝隨着勁風舞動起來，張牙舞爪，好像在昭示着它的威力。就在那時，我們這一棟樓停電了。從小我就特別怕黑，突然滅了燈的屋裏到處黑漆漆的，彷彿有無數的.黑影在我眼前亂晃，我瞬間就被嚇得“哇”的一聲哭了起來。我邊哭邊慢慢地挪動着，想走到媽媽身邊。媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑出來，就在媽媽向我走來的時候，突然“咣噹”一聲巨響，洗臉盆掉了下來……

只聽媽媽“哎呦”一聲，“媽……媽媽……”

“寶貝，別怕！”媽媽立刻站起來，奔向我所在的方向，我也向着媽媽的方向摸索過去，這時，突然有一雙溫暖的大手拉住了一雙被淚水浸溼的小手，媽媽溫柔的對我說：“來，緊緊握着媽媽的手，這樣就不怕了！”我停止了哭聲抽噎着說：“媽媽咱們家不是有煤油燈嗎？把它點起來就不那麼黑了。”這一說倒把媽媽提醒了，“我怎麼忘了呀，都怪剛纔跑的太急，忘了點。”說完，媽媽就到客廳拿起煤油燈，並點着了。

昏暗的燈光照在媽媽身上，頓時讓我心裏敞亮了許多。我笑着對媽媽說；“我的作業還沒寫完呢，讓我把它拿到我的屋裏吧！”說着我就把它拿到我的屋裏了，我邊寫作業邊想：媽媽跑的太急而忘了點燈，其實只是她太在乎我了，她擔心我心中這盞帶給我光亮的燈被黑暗給嚇滅了。

但是我想告訴媽媽：有您在，您就是我心中最亮的那盞燈。

五年級燈的作文 篇4

有一個人，他提着燈照亮我回去的路，也照亮了我的心。

我常常複習到很晚纔回家，從我家到學校只有一條黑漆漆的小巷子，白天還好，一到晚上就顯得十分陰森恐怖。

一天，我還像往常一樣複習到很晚纔回家，我走在那條小巷子的水泥路上，忽然看見有幾絲光線灑在地上。我心想：完了，不會像恐怖片裏的一樣吧，後面有幾隻小幽靈正要撲上來吃了我吧。我鼓起勇氣回頭一看，原來是一位提着煤油燈的老爺爺站在那，照着我回家的路。

我喊着：老爺爺，謝謝您！老爺爺露出來笑容。

以後只要我複習到很晚纔回家，那個老爺爺就會站在那照着我回家的路。我也會和那位老爺爺聊天。從那以後我再也不會怕自己一個人回家了，因爲我在心裏知道老爺爺會站在那兒等着我，照着我回家的路。

有一天，我還像往常一樣複習到很晚纔回家，可我卻沒看到那位慈祥的老爺爺，我心想：可能老爺爺有事，不能來。可是，接下來的第二天、第三天都沒有看見老爺爺，我心裏失落極了。

一天，我回家時發現小巷子的兩旁都裝上了路燈，從此以後我回家的路上又佈滿了光明。

有一天，一位年輕的阿姨站在小巷子的一旁好像在等人。她看見了我，跑上來，對我說：小妹妹，我是那位提着燈的老爺爺的女兒，我爸爸讓我把這個交給你，我爸爸他已經，已經去了美麗的天堂，他讓你不要難過。這兩盞路燈是他叫我給你裝上的。這位阿姨有些哽咽。說完，她就走了，消失在小巷子的盡頭了。

我打開一看，啊！裏面是那盞煤油燈。

五年級燈的作文 篇5

昨天上午的第四節是語文課，教室裏的那兩盞燈爲我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛纔還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進來，陽光透過窗戶映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什麼兩樣。老師在帶耳麥的同時，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地說：“太陽都老高了，我們教室怎麼還亮着燈啊？”噢，真的，不是提倡每個公民都要“綠色環保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關下。對了，在這兒要說明一下我們教室開關的與衆不同，燈接的是拉線開關，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結，且拉線索又短。只見嚴德明踮着腳，伸手去拉，顯然是夠不着拉線；他接着又拿起教鞭去鉤，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終於熄了，大家都長長地出了一口氣。可是撮箕又掛在了拉線的小結裏，取不下來了。同學們見了，“哈哈哈……”一個個都笑開了花。

嚴德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反覆了幾次，還是如此。教室裏又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。

劉武濤也挑戰失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時關了。同學們再也按捺不住，七嘴八舌地獻計獻策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調皮的燈終於被他制服了。

這燈可真難關啊！不過這調皮的燈也給了我們一個啓示：不管做什麼事，都要不能半途而廢，要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！

五年級燈的作文 篇6

看！那個紅色的小燈籠是我新手製作的。

家裏的抽屜裏有許多紅包，能不能變廢爲寶呢？“燈籠，對，就做個小燈籠吧！”我開心地叫道。

我準備了5個長紅包，兩根黃色的線，一條紅流蘇，一個訂書機。我先把長紅包四個角往裏折，折出四個小三角形，接着把一個紅包和另一個紅包的角合在一起。哇！兩個三角形不一樣大，這可怎麼辦呢？我想了想，突然，靈機一動，我可以先把紅包對摺，再把小三角形折到那條對摺好的線上，這樣，每個紅包的三角形都是一樣大的。

接着，我拿出訂書機，把合在一起的邊訂一個角。兩兩相訂，這樣，一個簡易的紅包燈就出來了，我小心翼翼地把它放在邊上。

然後，我拿出黃線，想把線穿進紅包裏去。可是沒有孔，線穿不過去。這時，媽媽提醒我：“你可以用打孔機在每個紅包兩頭的中間打上孔，這樣就可以把線穿進去了。”按媽媽的說法，果然，我順利地把線穿了過去。

最後，在紅包的下面掛上流蘇，一個漂亮的紅包燈就做成了，紅包燈彷彿在對我說：“小主人，謝謝你！”

今天的小製作讓我明白了：舊東西也可以廢物利用，大家可以用紅包做出更多的小製作。快快動起你的雙手吧！

五年級燈的作文 篇7

親愛的媽媽：

您好！

長這麼大，還沒有和你進行一次推心置腹的交流，在這電話普及、email滿天飛的高科技時代，我還是拿起筆，用寫信這種傳統的方式，複製你的關懷，留住我的記憶，銘記那些感動。

這是一個被重複了千百遍的重感冒的故事。

“孩子，這麼冷的天怎麼會發燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什麼東西？還是……”你一邊一連串的發問，一邊着急地用手直探我的額頭。

簡單的措辭，簡單的動作，平靜的恰似一面明鏡。

“孩子，沒事，再堅持一會兒，媽媽給你弄條熱毛巾敷上，一會兒就沒事了。”你急匆匆地走向廚房，把熱水瓶輕輕打開，小心翼翼的把熱水倒進臉盆裏，小心翼翼的把毛巾浸入其中，小心翼翼的擰好敷在我的額頭上。

我的心頭不禁一熱，一種從未有過的衝動在我心底翻騰，勾起了我心中飄飛的記憶。每次出門，你總是千叮萬囑；每次回家，你總是噓寒問暖；每次考試，你總是諄諄教導。而這些，都被我的任性無情的拒之門外……

以前我也多次感冒發燒，你每次都是這樣細心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細的端詳起你來，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看着這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無知。

誰言寸草心，報得三春暉。從今天起，我要把那些感動打包，存儲在我記憶的u盤裏，伴着我學習、生活、成長。

當流星劃過天際，所有的感動化作心頭一絲吶喊：媽媽，你永遠是我心中最美最亮的明燈！

此致

敬禮

五年級燈的作文 篇8

星期四晚上，我和爸爸媽媽早早的吃完飯。這是要去幹嘛呢?告訴你吧，我們要步行去海昌路觀燈綵。

硤石元宵燈會每五年舉辦一次，而且不用買門票。不去白不去!於是，我們踏上了去海昌路的“征程”!從出小區開始，就有許多人和我們一起往同一個方向走，不用說，我們也知道，大家都有同一個目的——去海昌路觀燈綵。走着走着，同行的人越來越多，眼看就要到海昌路了。忽然，隨着幾聲炮響，黑黑的天空中出現了連續不斷的煙花。噢!燈會開始嘍!我們快步走向海昌路。海昌路上人山人海，到處站滿了觀看者，道路上被圍得裏三層外三層，想擠到前面談何容易。在人行橫道上，有的人站在了臺階上;有的人搬來了凳子和梯子，站到上面觀燈綵;也有的人爬到路邊的樹上觀燈綵;還有的人見到哪兒可以爬上去就爬到哪兒觀燈綵。人們把道路堵得水泄不通，可是，大家根本不管有多擠，也要觀到五年一次的燈會。

擡頭一看，海昌路兩邊的建築物上更是不同往日。在酒店、飯店、公司的樓上也有人觀燈綵。海寧大酒店每層樓的每間包廂的窗前到處站滿了人，他們也都在觀燈綵。大家拍照的拍照，聊天的聊天，高興極了。

燈會時的海昌路簡直是人的海洋，大家熱血沸騰，高歌歡呼，襯托着每個燈車。燈車好像沒有盡頭的在我眼前一輛輛駛過，點亮了海昌路，照亮了海寧，使海寧的明天更加輝煌。

五年級燈的作文 篇9

母愛，是亙古不變的話題。

她是一盞明燈，爲我們照亮旅途前進的方向；她是一陣清風，細心呵護我們成長；她是一雙能手，爲我們編織無數個夢想。

剛入我眼的是她那頭烏黑濃密的長髮，臉上佈滿了歲月留下的痕跡。

當我放學回到家中，總是能聽見母親親切的聲音讓我擱淺一天的疲倦桌子上擺滿了我愛吃的菜，她總是爲我操勞像陀螺一樣旋轉從未停下。看到這兒我心酸的落下眼淚，而此時母親的臉上只有除歲月外的溫柔。

揭開簾幔，一縷暮色透過窗照射在我的書桌上。母親的腳步聲從樓梯口傳來，她給我備上了水果和水，當他向我走近的那一剎那，她的背影映入暮色裏溫柔了歲月，願歲月靜好她不再爲我操勞。

夜色朦朧，樓外只有依稀幾點燈光。涼意襲來，我放下筆，揉了揉寫字到痠痛的手指。母親悄悄走近我房間，轉過頭，我看到母親穿着白天的衣裝，分明遲遲沒有睡下。面露樵色，在昏暗的燈光下更顯出一種疲倦的蒼白，目光卻有神，繫着一絲不安與牽掛。手持香梨，拖着遲緩的腳步在我桌前輕輕坐下。

我的眼皮深垂睏意十足，只見母親嫺熟的替我削梨。母親臉上的笑意隱隱不退，眼中滿漾的是愛的漣漪。“剝好了，吃了早點睡。”這樣簡單的話語卻有一股暖流流進我的心田……

母親見我已熟睡卻輕輕地關掉我的風扇怕我着涼，又輕輕的走出我房間就這樣簡單的舉動我的眼角溼潤，流淌着母親對我的愛與無微不至的關懷。

她細心的呵護像一盞明燈照亮黑暗中彷徨失措的撫去我心中的不安。

呵護就在這小小的事物裏隨着歲月的腳步悄然延續，不求感動，不求回報，無微不至，溫暖不變。

感謝她指引我走上正確的人生道路給予我無限光明，就是這樣的母親讓我嚐遍了人生所有的甜，當她舉步維艱的時候，我願做她的明燈，給她殷切希望。

五年級燈的作文 篇10

鷹感謝藍天，給他展現豪情的一面，爲了藍天，他將自己訓練成鳥類中飛翔的主宰；樹感謝土地，給他生命，爲了土地，他將自己長成參天大樹；我，感謝老師，老師教育我，愛護我，爲了老師，我將自己努力成爲中國的主宰！

我，曾有一個好老師，她就是您，您即使付出的青春，也要把我們培養成優秀的人才。您每天在自己宿舍裏給我們批改作業，夜深了，人靜了，您的燈光依然亮着。記得有一次，我們排練九色鹿，早上六點多就去了，看見教學樓沒開門，便直奔您的宿舍。您的燈光仍然亮着，您卻趴在桌上睡着啦！旁邊還有一杯涼透了的水和藥！您太累了，每天給我們上課，給我們批改作業，輔導比賽的同學，還要給我們排練，您20幾歲的臉上不覺掛上了幾道淡淡的皺紋，每當看到這幾道皺紋，我的心中便會默默起誓：“老師你放心，我一定不會令你失望的。我一定取得好成績，以此來報答你！”每當這時我總想對你說：“老師我感謝您，我更愛您。您就像我的母親，在我失敗的時候安慰我，在我成功的時候表揚我，您無微不至的關心我。老師您辛苦了！”

老師我永遠愛您，就像您愛我們一樣！永遠永遠。