一張白紙作文（精選26篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的一張白紙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一張白紙作文 篇1

一張白紙，白白的，薄薄的，有長方形的、正方形的、三角形的……各種形狀，到處都有，很常見，也很普通，但千萬別小瞧它，它可是有很多用途的。

我可以在白紙上畫畫，畫出繽紛多彩的大世界；我也可以在白紙上寫字，記下我快樂而又美好的童年；我還可以把白紙當做我的草稿紙，在上面演算我不會的數學題或我會的一些題目，它能讓我的思維變得流暢而敏捷。

有一次，作文班的老師給同學們上課，講着講着，老師熱得像頭上冒了煙一樣。老師從抽屜裏拿出了一張潔白而又幹淨的白紙，老師把這張白紙疊成了一個扇子的形狀，然後老師就拿起“扇子”扇了起來，還發出“嘩嘩譁”的聲音，扇子發出的聲音就像翻書的聲音一樣響。

還有一次，英語班的張老師讓我們所有同學一起玩顛紙團的遊戲。遊戲的規則是這樣的：比誰在一分鐘的時間內顛的次數多，前提是不能落在地上，誰就是今天的大贏家，可以獲得閃閃發光的金色獎盃。老師先把我們分成小組，然後讓我們先練習一下，熱熱身。那些小紙團像一個個小飛機一樣上躥下跳，教室裏頓時成了“飛機”的世界。“哈哈哈”，笑聲充滿了整個教室。

我手中的小紙團特別可愛，沒玩兩下就自己蹦到了地上。我把它撿起來，放在嘴邊親了親，對它說：“小紙團啊，你可要給我爭氣啊！我們兩個要拿第一名喲！”比賽開始了，我和小紙團配合得特別默契，我一連顛了30個。比賽結束了，我得了第一名，高興得一蹦三尺高。我激動地對小紙團說：“謝謝你！”我拿着獎盃快樂地回家了。

你看，一張普通的白紙竟然能帶給我們無窮的快樂和樂趣。

一張白紙作文 篇2

拿着一張白紙，或許你會想到李白留在白紙上的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；或許你會想到張澤瑞畫在白紙上的“清明上河圖”；或許你會想到那漫漫人生像白紙亦不像白紙……

如果說人生像一張白紙，那麼陶淵明就在自己的白紙上留下了一片綠色。他曾“不爲五斗米折腰”，他曾過着“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的生活。他曾嚮往追求的田園風光最終得以實現，他曾厭惡的官場名利最終得以解脫！他在自己的人生上繪出了一幅幅秀美的自然景觀，他在自己的白紙人生上刻畫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚生活，他在自己的白紙人生上向千千萬萬的後人示意着自己不與世俗同流合污的心態。他，在自己的白紙人生上繪出了一抹綠色，我想也唯有他能在這一張白紙繪出自己的人生，爲自己的人生增添一抹鮮豔的綠色！

或許吧，人生其實就是這樣一場遊戲，亦得也亦失，亦好也亦壞。

如果說人生不是一張白紙，那麼韓愈就在自己的人生中留下了一抹灰色。這種顏色並不是說是殘缺的，更不是不光明的，只能代表一些失意吧！他，一生追求的高官厚祿，嚮往的功成名就，最終也不過是一張空空白紙。他曾藉着對千里馬的同情抒發自己仕途不得志的急切心情。但他在人生的最後，看穿了也看透了，世上的功名利祿也不過是一張白紙而已！我稱他的人生爲“有色人生”。人生應該需要一些沉重的顏色來描一下吧，要不一帆風順的人生多麼無意義呀！

人生本應是色彩繽紛的，但潔白無瑕的人生也是必不可少的。就像是一幅畫，首先就應該有一張白紙作爲基礎，在將各種顏色塗於上面，且要塗的均勻！

一張白紙上，古聖先賢留下了數以千記的育人詩篇，班昭老師留下了學做女子的詞賦，張擇瑞留下了豐富的“清明上河圖”，李白留下了激勵人生前進的詩賦。陶淵明把自己的人生繪在了白紙上，我稱它爲“白紙人生”。而我，能爲這渺茫的世界留下些什麼？僅此一張白紙而已！

一張白紙作文 篇3

雨夜中，都市顯得深邃而且縹緲，雨絲把天空和大地織成了一張巨網。沒雨的夜晚，景物和心境都好似單純且恬靜了，而在這如絲如縷的雨夜……

沒有路燈，中野良子一直低着頭，眼睛黯淡無光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空中竟然出來了星星，良子突然仰視夜空，眼睛中顯現出久違的神韻，她喟然長嘆：“啊！這纔是星光呀！我從來沒有見過這麼多，這麼明亮的星星！”她如釋重負地打開揹包，將一張白紙，在揹包“沉寂已久”的，空無一字的白紙拋入蒼穹。而後，消失在初晴的黑夜……

七歲那年，良子的媽媽因病去世了。在一場天昏地暗之後，爸爸領回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對良子很好，良子表面上是友好的，可就是一句話也不對她講。平日家中好像一潭死水，靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞，靜寂得可以令人窒息。這種令人無奈的局面一直持續着，直到爸爸過生日的那天。

那天，家中佈置得很隆重，氣氛也和諧。要吹蠟燭了，爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙，那是一張厚實的，一張白如雪的紙，有着同類所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，臉上的疑惑表露無遺。“爸爸從沒對你提過要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來，也不希望你變得不快樂。阿姨也知道你很難接受她，但你要試着去做呀。現在這張白紙，就像你跟阿姨的關係，是潔白的。希望以後你把心事寫到紙上，同阿姨一起分享。什麼時候你可以親自開口同阿姨交談了，你就可以把這張白紙撕掉，丟掉，開始迎接新的明天，好嗎？”

那晚，良子失眠了。

獨自走在雨夜，揹包中的那張白紙好沉，良子想了許多：阿姨每天的忙碌、督促和關切，不正像去世的媽媽嗎？還有，阿姨一有空就會去孤兒院，去照顧那些孤兒，她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎？良子終於扔掉了那張白紙，那張其實剛剛出現卻存在已久的白紙，那張早該丟棄的白紙！

一張白紙作文 篇4

紙是你的什麼，你想過嗎？沒有想過。紙是那麼的高貴，但他從來沒有驕傲過，它一直聽你的，而你卻把它撕了、毀了，你想過它的感受嗎？你雖然可以撕了再買可是它不能，生命一結束了，它就結束了。

紙，它有一張白質的臉，有一身雪白的皮膚，摸一下如同在平靜的湖面上波動一下，清涼潤滑。當它在風下被吹過的聲音，如小溪向大海奔去的聲音，是那樣的清脆，那樣的果斷，那樣的柔軟，你輕輕的在它身上描畫，它會感到那麼的舒適。

從前，我以爲紙不值得的讚美，而從今天起，我才知道，紙是那麼的寶貴，你平時看到它會很平淡，那是因爲你從來沒有直正的欣賞過它。它的背上已經有了成千上萬個字，而你並不知道，已有過無數幅豔麗的圖畫，你也不知道，他從來就不曾離開過你，當你識字的時，用它來練字，當你歡快時，用它來畫畫；當你煩惱時，用它來出氣，你又何曾離開過它，紙是你最好的朋友，你的什麼心裏話都可以向它傾訴，但它不可以向你傾訴，它的最大心願是你能懂得怎樣去珍惜它，而你卻不懂得怎樣去珍惜它。

紙，你是那麼好那麼的寬恕、那麼的堅強、那麼的勇敢、那麼的善良，你真的太完美了！

這是一張白紙，一張無色彩，無生命的紙。在它的身上有過無數個艱難，無數個創傷，無數句讚美它的話，無數生動的情景在它身上重現。

一張百紙可以寫許多字，畫許多畫，如果你不懂得珍惜它，它會是什麼呢？它會是什麼呢？它什麼也不是。你只要把它畫上美麗的彩虹，美好的事物，它纔會是你的知己，當你把它丟到一邊不去管它、收它、理它，它會跟你說“再見”

一張白紙作文 篇5

當天地還融合在一起時，女媧便創造了人類，便打破了這一寧靜，在原有的那張無痕的白紙上籤了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。

當我們呱呱墜地時，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒有一點污濁的白紙。因爲有了母愛的偉大，父愛的崇高，我們的心中開始有了“感恩”。這便爲原有的那張無暇的白紙增添了一沫油彩。

這時的紙不再是哪一張無所有的白紙了，他已經被我們的一天天成長，一年年成熟的足跡所沾染了。我們原來那純潔無瑕的心靈已變得充實了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛情了。不再是那個只知道吃喝玩樂的小孩童了。我們有了自己的思想，有了自己的目標，有了超出所有人的想象力。我們也學會爲自己的那張已有一點色彩的白紙去描繪了。

初學時，我們的心裏就只有“學會了就行”，一切都是如此直白，只要你去學它，就會學好。不會想着“這個學會了下個學什麼。”轉眼間我們小學生活便結束了。這時，我們會想着該爲自己的童年留點什麼了，便會在那張白紙上寫下自己初中的體會。

到了初中，我們不再只想着“學會就行”。而是要懂得去體會學習的過程的原因了。這時的我們已經懂得了形象，領會了友誼的重要性。也懂得了改爲自己謀前程了。便會去鑽研學術，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會，新發現。

進入高中和大學後的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創造和研究的動力。這時的我們已經不爲沒有成功而灰心，不爲沒有失敗而興奮，我們已經經歷了太多。我們便再次爲我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。

人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因爲有了那張起初的白紙，我們的生活纔會如此美好，正是因爲有了這張描繪人生的白紙，我們的人生纔不至於平淡無奇。是啊，一張白紙寫人生。

一張白紙作文 篇6

大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以說是“弱不禁風”。你可別看我瘦弱、普通，就覺得我沒有用處了。我可以讓人們用我的身體來學習、畫畫、玩耍，也可以讓他們在我這白淨的身上寫下心事，同我傾訴。

我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前後都是白色的。我從來都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的榮幸。

在學習的時候，主人拿我來當稿紙計算。優美的數字遍佈在我的身上，不同的數字碰撞在一起會擦出意想不到的火花。

主人認真地學習着，深思熟慮後解出了一道難題，他的臉上會露出勝利般的喜悅；當因粗心而算錯題目，他會懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開心，看見他取得了優異的成績，我不後悔自己對他的付出，儘管我知道，主人每在我身上多畫一筆，我的生命就少了一秒，但是，我還是不後悔。

在開心的時候，主人會拿我來畫畫。五彩繽紛的顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫，完成後，他滿意地看了看，然後開心地笑了起來。我也很開心，雖然貢獻出自己的生命，但卻能讓主人開心，所以我不後悔自己的付出。

如果能遇上一個珍惜、愛護我的主人，我會覺得很幸運。但我的一些兄弟就沒那麼好運了。他們會遇上一個不好的主人，那個主人非常浪費紙張。一張紙如果寫錯了一個字，他就會毫不猶豫地拋棄那張紙，儘管那張紙還剩下許多空白的地方，但此時的它已經變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂塗亂畫，把本來完整的紙變得破爛不堪，然後丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。

我是一張白紙，一張甘願爲主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛護我們，不要浪費我們。

一張白紙作文 篇7

生活如一張白紙，在我們呱呱墜地之後，便開始了一生的塗鴉。

春風得意，是白紙上出筆稱心的線條；一揮而就，直抒胸臆，是毛澤東玉宇澄清，星火燎原，一個帥才的睿智；指點江山，激揚文字，是一個領袖的激昂；是俞伯牙鍾子期雙手撫琴，演繹的一段高山流水，一世傳奇。他們的友誼巍峨着山，清澈着水，飛舞着知己的音韻。人生的白紙有限，不會每一處都是鳥語花香。彈指一揮，人生苦短，生活中短暫的快樂請珍惜。

挫折坎坷，是白紙上塗塗抹抹的痕跡，坎坷過後便是一帆風順的年華。坎坷過後如李白的灑脫，一襲白衣，衣袂飄飄。放寬了視野，找準了位置。不甘於平庸，不流於世俗。終於，半詩半酒一個詩仙，一吞一吐半個盛唐。以其“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的文學底蘊讓“李太白”的名號流芳百世。坎坷過後亦如李清照的明朗，她暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚。雖有“物是人非事事休，欲語淚先流”的憂愁，“簾卷西風，人比黃花瘦”的柔弱，但她亦有“生當做人傑，死亦爲鬼雄”的豪邁。她不甘於平庸，不因命運的坎坷而香消玉殞，而是於女性的天空寫滿英雄的傳奇。因爲她相信：風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色；走出荊棘，前方會是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便會是積翠如雲的空濛山色。所以，生活中不要抱怨挫折坎坷。一個人若與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

黯然凋零，是白紙不堪重負後的毀滅，泯滅了往夕的輝煌，讓世人爲之傷懷悲嘆。黯然凋零如才華四溢的李煜，雖然是詩壇星宿，然而他忘卻了自己的使命，忘記了自己出生於帝王之家，忘掉了自己的江山與臣民，而後只能在“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的悲嘆中鬱鬱而終。所以，在生活的白紙上，我們要找準自己的位置，認清奮鬥的方向，努力拼搏，不給人生留下遺憾。

生活如一張白紙，讓我們謹慎落筆，盡情揮灑，細細描繪這百態人生。漫漫人生路上，同撐一片藍天，共舉滄桑歲月。踏着荊棘不覺得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。

一張白紙作文 篇8

漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍着耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論着：“這美好的夏夜，爲什麼這個愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子裏寫作業呢？”不光是星星，一張白紙也看見了在燈光下拼命地寫作業的小男孩！

在昏黃的燈光下，我身上寫滿了密密麻麻的奧數題。這時小男孩看見了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫了好幾個算式，過了一會兒，又把它劃掉。小男孩一隻手拄着頭，眉毛擰成一團，冥思苦想……然後，又在我的身上列了幾個算式，之後又把它劃掉了。我看到小男孩着急的模樣，在心裏暗暗地給小男孩打氣。

“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門，然後慢慢推開門，端着一杯熱牛奶輕輕走進了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說：“兒子，你寫了這麼長時間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻着急地說：“不行，我得趕快寫，要不明天拿什麼交給老師呀。”爸爸便什麼也沒說了，只是坐在一旁靜靜地看着他。小男孩越來越着急，眉毛都擰成了“麻花”。這時，爸爸輕輕拉起了小男孩的手，撫摸着他的頭，鼓勵道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音彷彿天籟之音，像春天裏剛剛解凍的泉水，好聽極了！小男孩微微擡起頭望望父親那充滿鼓勵的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個算式，不一會兒這道題終於被小男孩做出來了。

小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終於把這道題做出來了！”於是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對摺，折出飛機的頭、身子，然後折起了翅膀，最後緩緩地走向陽臺，對着變成飛機的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。

夜晚星空璀璨，我在空中劃過一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對着小男孩微笑，似乎在說：“小男孩，你真勇敢！用你的堅持戰勝了困難，我爲你驕傲！”

一張白紙作文 篇9

雪，肆無忌憚地下着，落在了屋頂上，落在了汽車上，落在了馬路上，覆蓋住了目能所及的一切，使世界變得潔白無瑕，就像天地間拉出了一層朦朧的簾子。

一陣瑟瑟的寒風襲來，狹裹着冰雪拍打在那人套着“清潔工”字樣袖套的籃大衣上。這人五下多歲光景，一身深藍以工作服在雪天裏顯得格外扎眼。他正在費力地揭撕着牆上的小廣告，兩隻的已被凍的像兩個紅蘿蔔，但那些紙去死死地粘住牆，他只好一次次顫抖着用冷水沖洗牆壁。東方，天空逐漸呈現魚肚白，清潔工的工作也已經接近尾聲，只剩一張白紙了。他搓了搓早已凍僵的雙手，伸手正要去揭那張白紙時，手卻停在了空中，像一個冰雕，清潔工眯着眼看了看那張白紙，搖了搖頭。他收拾好工具便離開了。

晨練的老爺爺準時出門煅煉了。但他被眼前的影像驚住了，他不是奇怪這漫天的大雪，也不是這美麗的雪景，而是被清潔工的工作效率驚呆了。一夜之間，這個社區的每一面牆壁都變的光潔一新，沒有一絲“雜質”了。老爺爺心情愉悅地漫步在這乾淨的社區裏，但他突然被一堵牆吸引住了。“是哪個粗心的清潔工，竟然忘了這張小廣告。”他正要伸手去揭，但手很快垂了下來，他看着那張白紙搖了搖頭，也走了。

天已經徹底的亮了，城市又恢復了昨日的喧囂，汽車在雪地裏似甲殼蟲一樣的行走。一個小學生模樣的男孩蹦跳地走了過來，嘴裏還哼着可愛的兒歌，那背後顛簸起伏的紅書包就如同紅色的精靈一樣跳躍。走到這牆前，他還是被那張白紙吸引住了。他擡頭仔細看了一遍那張白紙，然後從書包裏拿出膠帶紙把撕掉的一角端正地粘了上去。他對着那張白紙敬了一個禮後，又蹦蹦跳跳地走了。

雪，似乎還沒有停的意思，只是顯得更加的柔和了，襯托着那件被陽光照射寫着“尋父啓事”的白紙，營造出一種靜謐溫馨的氣氛。

一張白紙作文 篇10

人生就象一張白紙……

今天最後一節課的上課鈴打響了，我們一個個衝進教室回到自己座位上朝講臺上看，講臺上放着一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是幹嘛的呢？這時黃老師走進了教室，他讓我們猜這疊白紙是幹什麼用的？同學們有的說是用來畫畫的，有的說是用來聽寫的，還有的說是用來折飛機的，不過同學們致認爲是用來聽寫的。可黃老師說了一個令全班同學吃驚的答案：這些白紙是用來畫畫的，叫我們用2分鐘的時間把這張紙畫滿。我一邊畫着又一邊想着，黃老師爲什麼不上正課而叫我們畫畫，還要2分鐘畫好呢？我想黃老師一定有什麼“陰謀”。畫完後，黃老師在黑板上寫了：人生就是一張白紙……接着黃老師叫我們把畫好的畫撕了，我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套，然後黃老師又叫我們把紙拼起來。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然擡頭，再一次看了黑板上的那句話，頓時我恍然大悟，人生就像畫裏的線條，那線條就代表人生的足跡。細線條的人會有許多坎坷，但她總能小心謹慎地通過；粗糙的線條的人則相反他同樣也會碰到坎坷，但他們一碰到困難就會改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的人生道路，再回頭已經很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

這一個小小的遊戲蘊含着如此深奧的知識，這真是一堂有意義的班隊課啊！

一張白紙作文 篇11

白紙，顧名思義就是一頁空白的紙，什麼內容也沒有，更沒有五顏六色的背景，有的只是一張需要我們去塗抹的紙。

就如人生。純真年代的我們，從不曾知道人生。那時，我們的人生就如同一張白紙，等待着我們去描繪和書寫。通過描繪，人生就有了色彩，各種各樣、五顏六色的光澤，裝飾着我們的人生。通過書寫，人生也就有了內容，有了可以充實人生的東西。那時，純真的我們雖不知人生，但卻用喜怒哀樂來填充着人生這張白紙。

人生這張白紙需要我們去描繪。用五顏六色的、鮮亮耀眼的色澤去描繪，描繪屬於我們的人生，烘托屬於我們的青春，讓風華正茂的我們展現人生的精彩。向世人宣示：即使是白紙，也有它光輝燦爛的時刻。

人生這張白紙更需要我們去書寫。書寫屬於我們自己的快樂與悲傷，失敗與成功；敘寫我們人生路上遇到的種種坎坷磨難、種種成功與輝煌。向世界宣示：即使是一張白紙，也有它自己的內容，一種可以創造奇蹟的內容。

喜歡冬天。更喜歡冬天的精靈——雪。

人們常說，雪白如紙。

喜愛雪的我，在小時候經常和小朋友們約好出去玩雪，雖然每次都把手凍得通紅，但從未改過玩雪的習慣。喜歡用自己的腳在雪上印出一個又一個“倒八字”，喜歡用自己的手堆起一個又一個雪人，佇立在大地這張白紙上。向人們證明：潔白如紙的雪，也有屬於自己的內容；空白如雪的紙，也有令人欣賞的一面。

年輕的我們就如一張填寫了半邊的白紙，剩餘的空白，需要我們用自己的努力去描繪和書寫，需要用我們自己的成功與輝煌去裝飾。在這張白紙上，我們需要用堅強和勇敢，張揚出屬於我們自己的風采；需要用自信與堅持，綻放出屬於我們自己的光芒！給人生畫上一個圓滿的句號，交上一份令自己滿意的答卷，讓人生的這張白紙，綻放出屬於我們的華彩，讓我們唱響屬於自己的人生！

那一張白紙，等待着我們去譜寫一曲千古絕唱。

一張白紙作文 篇12

在大部分人眼裏，一張紙就是一張紙，可對於少數人來說它不僅僅是一張紙，他有着許多種可能......

一張白紙，可能是一張滿分試卷，給家人們送來一份自豪感;一張白紙，可能是一張試卷，檢驗一學期你所學到的知識;一張白紙，可能是一封情書，傳遞你我的感情，組建一個美好的家庭。

一張白紙，可能是一幅油畫，成爲很多人的眼睛，看遍全世界;一張白紙，可能是一封家人給你寫的一封鼓勵的信，讓你有勇氣面對困難;一張白紙，可能是老師寫給你的評語，激勵你好好學習，天天向上。

一張白紙，可能是一幅美麗的圖畫，消除一切壞心情;一張白紙，可能是一輛奔馳的小汽車，帶你環遊世界，開拓眼界;一張白紙，可能編成一本迷你教材，讓你增長知識……

一張白紙，有着許多種可能，只有你想不到，沒有它做不到。

閉上雙眼，想象着一張白紙。

一張白紙可以折成一隻小船，在上面寫滿童年的記憶，當你老了，頭髮白了，再次看到這隻小船，會再次想起童年的往事。

一張白紙，可以折成一架飛機，在上面寫下自己偉大的理想，讓它在天空中自由翱翔。 一張白紙，可以寫成家書，寄給在遠方的父母：你們還好嗎?

一張白紙，到了詩人的手裏可以成爲千古絕句，被世界所銘記。

一張白紙，到書法家的手裏可以變成一篇千古名字，被世界所珍藏。

一張白紙，到了畫家手裏可以畫成著名作品被世人收藏。

白紙無言，但它從孤獨。

一張白紙是一塊肥沃的土地;是一扇緊閉的窗戶;是一塊從來沒被污染的江山或河流;是能變成一頁紅色印着大喜的結婚證，將兩個人的心緊緊地相連在一起;是能變成一張百元大鈔，用它們買上一些文具，讓深山裏的同學感受到溫暖。

一張紙在大人的眼睛裏也許只是一隻是微不足道的螞蟻，但在小孩眼裏的紙是充滿童年的樂趣和夢想的。

一張白紙作文 篇13

我是一張白紙，一張素雅的、沒有任何雜質的白紙。我的驕傲與自信，就在於沒有經過任何的修飾。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”我的生產過程不比夏花，但也需要足夠細心，一棵棵樹木造就了我，搗漿、晾曬、漂白、烘乾……每一步都是用心製作。我的到來，爲每一位思想創造者提供了直接的施展餘地。我雖然很樸素，但我也有我的驕傲，因爲我可以讓人們的感情、目的表達得更真實，更純粹，

一支畫筆，細心勾畫，輪廓分明，朝陽黃昏，喜怒哀樂，真假善惡，一目瞭然。作畫者的感情在此刻爲人們所展現。白底的素雅，襯托出圖畫的精妙與立意，沒有任何畫面的阻擋，沒有任何棱角的干擾，表達的，只是那一份純粹。

畫筆揮過，墨斑點點，輪廓的連接讓人品味，墨跡滲透紙張每一處縫隙，留下足跡。

靜謐黃昏，陽光慵懶打在髮梢，一杯香茗清香縷縷，提筆寫下內心的隨想。白紙上面字跡點點，靜躺在書桌上，橫壓一支筆，隨着清香，與那個充滿陽光的午後一同靜謐。乾淨，淡然，不需要做多少詮釋，我要表達的，只是一份簡單的，純潔的感情。

我沒有轟轟烈烈，只有淡然隨形。我沒有跟隨時代觀念的變換更新自己最初的模樣，喧囂紛塵而又繁華的世界裏，我始終堅持自己的那一份執着——做最真的自己。

我的一生，變了的只是場景和角色。文件打印紙、商務用紙、畫紙、作品稿件、草稿紙，都是我的角色，我的廣泛，只是因爲我的簡單素潔。不希望被染成五顏六色，絢麗多彩，不需要各種寫意的打印圖畫裝飾，異彩紛呈，那樣，我會害怕丟了那個最初，最真的自己，在某個時刻，獨自懷念彼時最真的我，悄然落淚。我怕的，不是認不清別人，而是認不出自己，任憑哪般，都找不回當初的自己。

我的理想，我的自信，我的驕傲，就是在這個多彩世界中，堅持最真，最簡單，最純潔的自己，守候那一份執着，爲自己歌唱。

我是一張白紙，一張簡潔，素雅的白紙。

一張白紙作文 篇14

假如我是一張白紙，我一定很快樂。

人們每天都在白紙上寫寫畫畫。我喜歡他們這麼做。我能爲人類生活出力，這讓我感到幸福。當清晰、工整的字體一個一個在我身上排隊時，當精美的圖案魔術般出現時，我感到非常驕傲！我最喜歡孩子們在我身上寫字了，他們輕輕的筆劃在我身體上划過來、划過去，好像撓癢似的，我覺得舒服極了！不過，我也有害怕的時候，對一些粗魯、急躁的男孩子，我總是擔心着自己會不小心受傷。特別是在他們心裏想出去玩，卻又被父母釘在桌子前的時候。這時候，他們往往像對待仇人一般的對待我，手中的圓珠筆像尖利的刀劍，劃得我遍體鱗傷。

我是一張樂觀的白紙，即使在被揉成一團扔進垃圾筒的時刻，我也不會難過流淚，因爲我對未來充滿了憧憬。我期待着自己被收破爛的人揀起來，把我送到廢物回收站。在那裏，我與許多分別多時的夥伴見面。然後我們一起去到工廠，重新變回純淨的白紙，繼續自己的生命。

當風把我吹了上天，那就是我最盼望的一件事了。風不停地推着我前進，彷彿一個勁兒地吻着我。我來到高空，俯視我們偉大祖國的地貌。我看到一大片翠綠，那是我們的北部草原；一大片金黃，那是我們的西部沙漠。一條藍色的絲帶從西北穿越整個中國到東南部，那是我們的母親河：長江。在天上，我一定要看看那條“長龍”，它盤踞在中國的邊境上，蜿蜒上萬裏，那是我們祖宗千百年前修建的偉大的萬里長城！

從天上下來，我落到地上。這時我也一點不沮喪。在地上，我並不寂寞，因爲有泥土和大樹陪伴我。我與大地媽媽緊緊擁抱，我記得，我的祖先就是生長在這裏。經過日曬雨淋，我慢慢的被侵蝕、碎爛、腐化，最後，我心甘情願地成了泥土的一部分。以後，就會有無數的植物在我的身軀上成長起來。

假如我是一張白紙，我會很快樂，因爲我把自己全都奉獻了出去。

一張白紙作文 篇15

世間萬物，無不有着自己獨特的一面，正如一張接近的白紙，也有着無窮的作用，奉獻自己，只爲他人。

——題記

時間如一隻頑皮的小精靈一樣笑着與我擦肩而過，轉眼間，由過去了四年，但那件事依舊留在我的心底，清晰可見。

年幼無知的自己，由於特別看重面子，因此，力求每件事做到最好，尤其是書寫，更是嚴格萬分。有一次，再練書法時，不小心寫錯了字，便撕了一張僅有一個字的一張白紙，父親看見了，便氣沖沖地走了過來，用手拍着桌子，責罵道：“孩子，無論何時何地，幹事模式都要考慮事情的嚴重性，你知道這張紙意味什麼嗎？如果每個人都像你一樣鋪張浪費，後果將不堪設想。”

看着父親嚴肅的表情，此刻的自己恍然大悟，這就是所謂的：“一語驚醒夢中人。”此刻，我傻了，甚至不知如何去面對父親，自己就如一個犯罪之人，的確，一張白紙不算什麼，若成千上萬的人都如同我一樣浪費，即將有多少棵大樹失去他們的生命，自己又憑什麼傷害他們，至今，每當想起這件事，便後悔不已。

如今，面對着嚴峻的環境日益惡化，作爲地球母親的兒女，更應該保護它，而不是幫倒忙，倘若每人都節約一張紙，將它循環使用，那麼世界上六十幾億人將節約多少紙，拯救多少棵樹呢？

一張白紙，它代表着千千萬萬棵樹對人類的付出，奉獻自己，只爲造福人類；一張白紙，它代表着慷慨的地球母親對人類的關愛，犧牲自己，只爲關愛人類。

因此，作爲學生，更因收斂自己，從自身做起，學會艱苦奮鬥，節約寶貴資源，做一名文明的中學生，節約每一張來之不易的紙，要知道“精衛填海”的意義所在。

一張白紙，使我刻骨銘心，它讓我明白了許多，也給我上了一堂終生受益無窮的課，從那以後，自己改變了許多。

節約一張紙，造福億萬人。

一張白紙作文 篇16

今天老師讓我們玩一張白紙。這張白紙上蓋着白衣服，很長。當這張扁平的紙到達我面前時，我把白紙捲成一個球。

這張白紙用途繁多，比如：寫作業、畫畫、摺紙、練字……這就是白紙的一般用途。白紙的特殊用途包括寫信、摺紙船、摺疊燈籠和摺紙鶴。說到寫信，大家都知道。在很久以前的中國，沒有電話，也不可能在qq上聊天。正因爲如此，當時的人不得不寫信。如果你不知道你的朋友或家人住在哪裏，你只能折一隻小紙船，在上面寫上你想說的話、你自己的名字和收件人的名字，然後把它放在河裏，讓小紙船幫他找到收件人。

紙有這麼多用途，我們來玩兩個小遊戲。

我們的第一場比賽是打紙團。第二個是扔紙團。賽前很緊張，比賽過程中很難過。賽後不敢擡頭。比賽的時候我仔細觀察，發現小紙團變成了一隻“小白兔”在那裏上躥下跳，但是這隻“小白兔”一點都不聽話，老了還趴在地上。我說：“‘小白兔’，你太不聽話了！”“恐怕我不想跳起來，”小紙團說。小白兔還在。我氣憤地說：“‘小白兔’你太討厭了！”但是小紙團不理我，趴在地上生氣。這個小紙球的“噼啪”聲像是小雨時的“滴答”聲。我和一個女同學在扔紙團，我們一個都沒扔！啊！我想多練習！

這個小紙團讓我很開心！

一張白紙作文 篇17

大家好！我是一張白紙。我有很多經歷，有好有壞。我來告訴你！

我一開始是一張嶄新的白紙，人們在小店裏加工出售。過了一會兒，一個小男孩跑上來，把我一個一個的拉下來。他問店主價格，老闆說：“五毛錢”。男孩拿出50美分給店主，匆匆趕回學校。原來他們正在上美術課，所以當紙不夠的時候，他們讓小男孩去買。老師讓他們在白紙上寫下自己的名字。我知道小男孩的名字叫威恩特，他後面的是蘭泰格。老師教他們畫氣球的時候，他們立刻開始在我身上畫。我的身體變得五彩繽紛。過了一會兒，鈴聲響了，學生們開始打架、追逐、玩耍。

魏恩特也想加入他們，於是他站起來跑了，天哪！墨水瓶都沒蓋上。他的衣服碰到了墨水瓶。結束後，瓶子翻倒了。我的身體到處都是黑色的。還好蘭泰格看到我拿着溼毛巾擦乾，不然我就變成黑紙了！

不經意間被同學扔下了。老師看到我，撿起來扔進垃圾桶。垃圾桶裏有臭味。有很多垃圾，比如麪包屑、橘子皮、牛奶盒等等。我被回收了。在垃圾車上，不小心摔了下來，弄得我遍體鱗傷。這時一輛車過來壓着我，真的壓死我了。又被撿垃圾的奶奶撿走了。感謝上帝，我終於進了回收站。加工廠的叔叔阿姨給我做了新的白的。

對我來說有太多的冒險了。不知道接下來會發生什麼驚心動魄的事情。如果有，我一定告訴你！

一張白紙作文 篇18

生活中有一些東西，我們常常用到它，它就是—白紙。

白紙的顏色雪白。白得似雪，白得如玉。好像是一個小姑娘，白的，代表它是一個樸素、善良的小姑娘。我們能用它來寫字，在它臉上寫一些對我們有用的字。它會很高興，因爲它幫助了我們。還能用它來畫畫，讓它穿上一件五彩繽紛的衣服，它心裏別提多高興了。

白紙的形狀各不相同。圓的、方的……好像它也是個人。圓，代表它大方，知錯就改。方，代表它誠實。我們可以用它來摺紙，一折，把它從一張白紙變成各種各樣的東西。兔子、狐狸、雨傘……

白紙作用大，那是一定的。我們能用它來剪紙，但我們沒有想過你把它剪成一幅窗花，粘在窗戶上，你會顯得很開心。但它臉上左一個洞，右一個洞，等於在它臉上用刀割了無數個洞，外表顯得很高興，但它心裏卻很低沉。白紙可以說是世界的主宰。說不定上帝就是用它來造人的。在回到地球，它又變成了設計圖，城市、樓房、交通工具、電子產品……設計師都是先寫在它的臉上，工人再按照上面來建築。假如蔡倫不發明造紙術，我們只能用布，問題來了，上哪找這麼多布呢？

我們在聽一聽白紙的聲音，聞一聞白紙的氣味。白紙的聲音“嘩啦嘩啦”像小河的流水聲，好像它此時的心情很歡快。再聞一聞它的氣味，很自然地聞到一股木香味，因爲白紙是用樹木來做的'，所以我們要節約用紙。

白紙很神奇。世界因爲它而美好，人類因爲它而方便，未來因爲它而美麗！

一張白紙作文 篇19

我們班的小明是一個令老師頭疼的孩子，你瞧瞧，他上課講話、吃零食，從未聽過老師的一句話。下課了，他簡直就是要大鬧天宮了。

儘管這樣，老師還是沒有放棄，幫助他走上正軌。

這天，小明又來到老師辦公室“做客”了。辦公室裏依舊坐着兩個人：老師、小明。但這一次卻莫名其妙的少了責罵聲，只見老師從抽屜裏取出一張白紙，並給他一盒彩筆。小明也有些奇怪，以爲語文老師要更嚴厲地懲罰他，於是結結巴巴地問道：“老……老師，您……這是要……幹什麼？”可老師一臉微笑地說：“我要畫畫呀！”瞧！老師彩筆揮舞，不一會兒，一張動人心絃的畫就出現在他倆面前。這幅畫讓人不由自主地感覺畫中的東西是活的，就連不懂畫畫的小明也拍手叫好。

正當小明喝彩之餘，老師突然問他：“小明，在我畫之前，它是什麼？”

“白紙。”

“沒錯，白紙，那你想一想，如果它落到一個不會畫畫的人手裏，它會變成什麼？”老師問道。

“廢紙啊。”

“是啊，人生也皆是如此。”老師心平氣和地說，“人生剛開始也像一張白紙，聰明的人就會在那白紙上畫許多優美的畫，他的人生就會絢爛無比；而那些愚笨的人，他們就不會裝飾自己的人生，他們的人生將會很灰暗……”

一番教導後，小明被送出了辦公室，他羞愧地低下了頭……

一張白紙作文 篇20

一張白紙，在我們眼裏看來都應該很普通。但它卻能在不同的人手中書寫出不同的人生。

在李白的筆中，一首又一首妙筆生花的詩句留在了上面；在大書法家王羲之的筆中又成了名流千古的《蘭亭序》；在大畫家徐悲鴻的筆下，又成了一幅又一幅栩栩如生的飛馬圖。

我們的人生就像一張白紙。需要我們自己去書寫，留在紙上的污點也永遠無法擦去。我們應該做到完美，不讓自己遺憾。你可以畫出一幅美麗的畫，也可以寫出一首詩，一切都需要你自己去決定。當然，如果你隨便亂畫的話，只會在你垃圾桶裏找出一張被揉成團的白紙。人生的一切決定都是由你自己定的，你想要什麼樣的生活，你就需要去努力，你可以選擇溫暖而舒適的生活，但是你必須在此之前將你的白紙填滿。你也可以，選擇寒冷、貧窮的生活，那麼你大可以不用管你的白紙。管理人生的白紙，應該是我們每個人必修的功課。管理人生的白紙也是在管你自己，管理自己的命運。命運可以被打破，那麼就要看你用多少力量和命運去對抗。

人生就是這樣需要我們自己去一筆一畫的補充完整。有的人在白紙上全部都是對社會有用的東西，而有的人的白紙上卻只是花天酒地、碌碌無爲的東西。

人生就是這樣，所以我們要珍惜現在的時光，用自己的行動把自己的白紙增添的更加完美、充實。

一張白紙作文 篇21

假如你有一張白紙，你會如何做？那張紙空洞洞的，無沾染一絲污跡，沒有一點生命它的躺在那裏；就像新出世的生靈，臉頰紅彤彤的，心靈卻純潔的有天使的翅膀。在白紙上勾勒出一道道優雅的字跡，個性的畫跡，可唯獨未曾想到那張紙會有什麼想法。本是無生命，就像啞巴吃黃連――有苦說不出，那滋味並不是施筆者所能體會了的。

張開那張無人問津的白紙，上面落了一層黃漬的塵土，那張富有歲月味道普通的紙，使我動容了。

那是初夏的一個夜晚，幼年的我呆呆地望着懸掛在天空中一彎月亮，那是耀眼的，使我心神嚮往。夜猶如水似的，虛無縹緲，迷茫一片。這時我突發奇想：將一張紙寫上自己的夢想讓他載着風飄向遠方，飄到有些人手中，飄到我努力的幻影中。“唰”一張潔白如初的紙被我撕下，我看着那張坑坑窪窪的棱角，陷入了沉思，正想動筆，卻不由得感慨到。

我似乎看到一個潔白的生命，抗拒着，扭動的身軀，用那恐懼的眼神看着我的每一個動作。我的心被觸動了，不再動一下，拿起剛想下筆的手卻忽的落下，我仔細地將那張紙重新放入書本的夾層。那天的夜是最動人的，那一晚的夢是最美妙的，我夢到有一個生命闖入我的世界，他帶來一切美好的事物，笑着，跑着，我的心在動搖着，甜蜜逐漸蔓延到每一個神經中，甜到……

紙，提起來雖毫無重量，摸起來也無厚度，可它也是有生命的，任意一個流星的人都能從中獲得特別的回憶。

一張白紙作文 篇22

一張白紙,無暇無滓，映出我們的美好；一張白紙,有棱有角,顯出我們的品格；一張白紙,傳來傳去,傳遞着我們的友情。

借紙

春風輕輕地吹，陽光柔柔地照。外面雖然是乍暖還寒，但依然是一片勃勃生機。美術課上，老師先是點評書中的作品，接着讓我們自己描繪窗外的美景。

我激動地構思着自己的畫面，卻疏忽了一個致命的問題：我沒有帶白紙。我眨巴着求助的目光，向四周張望。可惜了一副驚人之作便要在我筆下消失了。大家都在認真作畫，我何忍去打攪他們？我撅着嘴脣，靜靜地坐着，時間就從我呆滯的目光中逝去。

忽然，我感到一張白紙從我手中滑過。我回過神來，只見前桌的劉煒笑着看着我，小聲說：“我借你紙，你用吧！”然後轉過了身。我拿着這張白紙，心裏暖暖的，也許是被春風吹暖的吧！

我低着頭，仔細地畫着，總覺得手中有一枝馬良的神筆，畫得特別順暢，或是有一張神奇的白紙吧！

還紙

晚風徐徐地吹，我夾着我的畫，慢慢走回家，我陷入困境，到底要不要還那張白紙呢？若是不還，豈不是我這人愛貪便宜；若是還了吧，大家都是桌前桌後，爲了一張白紙借來還去的，是否太顯生疏了呢？唉，兩個小人在我腦袋打來打去，真不知如何是好。

第二天早上，我帶着一張白紙來到教室，心想：有借有還，再借不難。於是，我走到她身邊，笑着將紙遞給他。她先是一愣，然後笑着說了聲：“沒關係。”

看着她甜甜的笑，我心裏明白，我們的友情正在蔓延。

一張白紙作文 篇23

一張白紙非常普通，白紙的顏色是雪白雪白的，形狀方方正正。

白紙可以在上面寫字，可以在上面畫出栩栩如生的小兔子和可愛的小鳥，可以讓人們在紙上剪出動物。

老師把白紙搖來搖去，白紙發出“嘩啦嘩啦”的聲音，像是在哈哈大笑。老師讓我們把打完草稿的紙捲成一團像一個小球。一會兒，老師叫我們進行拋球比賽，看誰在一分鐘內接的球數多。

比賽開始了，我把球一拋，小白球興奮的蹦了起來，又興奮的蹦了回來。剎那間，教室裏成了比賽的場地。小紙團像小鳥一樣在我們的手裏蹦來蹦去，可愛極了！可是因爲我沒有好好的接住這隻可愛又歡快的“小鳥”，“小鳥”掉到地上了。老師說：“停，一分鐘時間到了。”我們都停了下來，小紙團好像在開心地說：“我們顛了好多下，真好玩！”我對小紙團說：“要不是你掉到地板上了，我可以顛更多下。”老師又組織了一場個人顛球比賽。老師先讓我們練習，我對小紙團說：“這次你可要聽話哦，不然你會摔下去的。”小紙團好像聽懂了我的話在說：“好的，我會加油的！”

比賽開始了，小紙團又在我手裏蹦來蹦去，像一個乖巧的孩子在開心的跳着。小紙團一開始顛了幾下就掉了下去，可是我沒有灰心，小紙團重新配合我繼續顛來顛去，像個小球不停的跳呀跳，一連顛了十四下。最終我和這可愛的小紙團取得了41下的好成績。我開心地跳了起來。

這次的顛球遊戲讓我明白了白紙除了用來寫字、畫畫，還有不一樣的作用。

一張白紙作文 篇24

在課上，老師拿出了一沓白紙，我們面面相覷，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。

老師給我們每人一張白紙，大家議論紛紛，說：“老師是讓我們畫畫嗎？還是要讓我們摺紙？”大家都猜錯了，原來是讓我們觀察白紙，我把這張白紙上看下看、左看右看，翻來覆去地看了一遍，也沒有看出啥稀奇來。老師又讓我們摸，我把它的正反面都摸了一下，正面還算光滑，反面則有點兒粗糙，其它就一無所獲了。

老師讓我們把這張白紙擺動起來，教室裏立刻就發出一陣陣“嘩嘩譁！嘩嘩譁”的聲音，彷彿是在歡樂地唱歌。老師又讓我們把白紙撕開，馬上響起“吱吱吱，吱吱吱”這聲音有點兒像老鼠咬東西聲，又像白紙那如泣如訴的哭泣聲，彷彿在說：“不要撕我，不要撕我……我還沒用過呢！”老師又讓我們聞，我聞到了一股淡淡的，簡直比沒放調味品的麪條還淡。老師又讓我們舔，一點味道都沒有，就像白開水一樣。然後老師讓我們搓成一個個皺皺的紙團，讓我們拋，它們就像一個個穿白色制服的小雜技演員在表演空中飛人呢！在我們的頭頂上劃過一道道白色的美麗弧線。

白紙用途很多，在小孩手裏可以畫，可以寫，可以打草稿；在大人手裏，可以印試卷，可以裝訂本子，還可以包裝物品。但白紙爲人類付出了這麼多，自己最後的歸宿還是在臭氣熏天，十分骯髒的垃圾桶裏。難道這一種獻身精神還不能值得讓我們人類歌頌嗎？

一張白紙作文 篇25

一張白紙，非常普通，又白又薄，長方形的，走到哪都隨處可見，非常普通。可是，它卻很有用。

我可以用來寫毛筆字，我大筆一揮，一個字就出來了;我可以用來它畫畫，畫出生動的人物;我可以用它來做練習題，看着它，讓我思維更加敏捷。

在我們的課餘時間覺得無聊時，就可以拿起一張白紙。折一折，白紙搖身一“變”成了一架飛機，“嗚——嗚——飛機飛咯。”

老師讓我們把一張打完草稿的草稿紙捲成一團，玩扔紙團遊戲，我們興奮起來，把手中的紙團扔過來，扔過去。玩得不亦樂乎。紙團像一架架小飛機從我們頭頂上飛過。

不一會，扔紙團遊戲遊戲結束了，老師又組織我們玩顛紙團遊戲。看誰顛得多，誰就獲勝。老師先讓我們練習一下，我自己特別製作了一個盒子。我心想：我一定能獲勝!我們課室成了“小白兔”的天下。“哈哈哈”的笑聲馬上充滿了課室。

我手中的小紙團可淘氣了，沒顛幾下就跳到地上。我語重心長地對小紙團說：“小紙團，你可要乖乖聽話，我可是要拿第一名的呢!”小紙團也許聽到了我的呼喚，回答道：“放心吧!”比賽開始了，我們配合得很好。我一連顛了九下，雖然不是第一名，可是卻得了第二名的好成績。我高興得腳下裝了彈幕似地蹦了起來，我開心地親親小紙團：“謝謝你!”“不用謝啦!”我聽到了小紙團的歡呼。

一張小小的白紙給我們帶來了無窮的樂趣和歡笑。

一張白紙作文 篇26

2020年的春節如同一張白紙，很白，很靜，沒有了人潮涌動的生機，沒有了走親訪友的熱鬧。

我悄悄走出家門，望了一眼太陽，默默地嘆了口氣：“天是越來越好，可人是越來越少。”當我走到堤壩上時，不禁再次發出感慨：“風景雖然很美，人們卻無心欣賞。”

站了許久，我向前踏出了第一步，這一步不知爲何，很沉重。在太陽的照耀下，所有的景物都很燦爛，每一種物體都在閃耀着光芒，就在這耀眼的光芒裏，突然就出現了一條很長的紅帶，顯得是那樣的刺眼。我看着眼前這長長的紅帶，腳步更加沉重。

看來這裏是走不通了，我轉身往回走，不知走了多久，感覺有些累了，便停下腳步，繼續看風景。

不知爲何，這風景再熟悉不過，可看起來依然很美，我多希望這美景可以天天有，可一位不速之客將這一切美好打破……

我下了堤壩，看見了一條河，在太陽的照耀下，河面一閃一閃的，再配合着風，一個個波浪，源源不斷，組成了完美的動態圖，可就在這接近完美的畫中，卻有一絲的不和諧。

2020本是很美，但開頭卻又讓人心煩，你在這一年裏總會感覺少了些什麼，卻不知這並不是感覺，而是事實。

沒了氣氛就沒了熱鬧，沒了熱鬧就沒了生機，這個世界很美，但如今卻像白紙一樣，很白，又很靜。

但我相信，這一切都是暫時的，瘟疫總會過去，美好的生活終會降臨。