立志作文（精選25篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的立志作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

立志作文 篇1

修身守正，有擔當，有公心，方爲“正才”。

成都七中的“立志成才”講座益趣良多。前端易校長說：“平庸的人僅有一條性命；優秀的人還多了一條生命；卓越的人還多了一份使命！”作爲當代中學生應該培養以天下爲己任的責任感，使命感；做時代向上，向善的力量；堅定信念，崇尚學術，建設拔尖創新人才。

成才先成人，做事先做人。成都七中校內沒有“只要學不死，就往死裏學”的標語；沒有“提高一分，幹掉千人”的橫幅。他們看重知識教育，但更重視素質教育。成七學子從內而外散發自信，大氣的氣場；他們積極向上，愛黨愛國。賢者在位，能者在職。胸懷使命的.人，有高遠的目標，崇高的理想，矢志不渝的人生信條，他們不僅僅追求一日三餐的溫飽，而是成爲卓越的人。

雖然不如成七學子優秀，但作爲同樣擁有優良師資的中學生，我們也應該積極進取，愛黨愛國，做擔當中華復興大任的時代新人。相信天生我材必有用，自信，樂觀，開朗大方。不比父母比自己，不比智商比情商；不比聰明比勤奮，不比昨天比明天。相信修明己身，堅守正義，熱愛祖國，勤奮努力，定能爲國家“正才”，明德四方，立志大成。

立志作文 篇2

“立志”與”努力”兩者關係密切，立志就是爲自己的生活訂定目標，努力就是爲自己的志向打拼，並且實行它；子曰：“有志者，事竟成”。有了志向，就要爲自己的'志向努力，纔會成功。

何謂立志？舉建築師的例子來說，十二歲的班頓從小就希望長大後能當一位建築師，他夢想能蓋一座城堡。但不幸的再他十七歲那年他不幸遇到了一場車禍，使他整年只能躺在病牀上，不過他依舊畫好設計圖，並且積極尋找材料，最後終於實現了夢想。由此可知，“立志”很重要，它會因此改變一個人的一生。

努力是什麼？舉貝多芬的例子來說，貝多芬從小就顯露音樂方面的才華及天份，四歲啓蒙學習音樂及術科。但他二十八歲遭受耳疾之苦，然而他並未因此而憂鬱過日，反而努力譜寫許多著名樂曲。成爲一位“樂聖”與浪漫樂派大師。因此，“努力”是成功的一把鑰匙。

從上述的例子，我們可以發現，立志和努力是成功的不二法門。有了志向，努力去實行，才能積極發揮立志和努力的功用。

立志作文 篇3

20xx年4月11日我們五、二中隊舉行了一次“緬懷先烈 立志成才”的主題班隊會。

隊會開始，我們的輔導員羅老師作了激情洋溢的致辭，他回顧了我們祖國成長的艱難歷程，鼓勵我們向先烈學習，祝班隊會成功開展。

在悲壯的背景音樂下，有的 同學講述了革命先輩動人的事蹟，有的詩歌朗誦，他們朗誦了好多古往今來著名詩人的'愛國詩篇，有陸游的《示兒》，杜甫的《聞官兵收河南河北》，杜牧的《清明》，還有的獨唱了《歌唱二小放牛郎》……聽着這些經典的愛國詩歌，同學們不由得熱血沸騰起來。

一曲《感恩的心》唱出了我們這一代對革命先烈的感激之情，我們在臺上合唱並用手語表演，臺下的同學也情不自禁地跟着唱起來。每一句歌詞都表達出了我們對先烈的感激和崇敬。

當《歌唱祖國》的音樂響起，鮮豔的五星紅旗在會場周圍飄揚，全體同學激昂地唱起來，整個活動達到了高潮，此時，我眼中淚珠滾了下來，淚眼朦朧中，我看到所有的人都被感動了，同學們立志成才的決心更堅定了。

我感到我們現在的幸福生活來之不易，是我們的先輩用他們的青春、生命、血肉換回來的，所以我們更要珍惜現在的美好時光，好好學習，用自己的知識回報祖國，使我們中國國富民強。

立志作文 篇4

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年”。斗轉星移，滄海桑田，新世紀轉眼過去了二十年，我們偉大的祖國每天都在發生着翻天覆地的變化，我無時無刻不在爲這些令人矚目的成績感動着。

我愛我的祖國，不僅僅是山河壯麗、地大物博，更關鍵的是我們有悠久的歷史，我們從來不缺少奮鬥的篇章。從史前的女媧造人、倉頡造字的傳說，到古代的萬里長城、京杭大運河，到如今的南水北調、沙漠成綠洲，勤勞奮鬥的'中國人民啊，與天地相融，充分利用每一分上天賜予的資源，改造我們的大自然，纔有了今天美好的生活。

我愛我的祖國，不要問我們的社會能爲我做什麼，而應該多問問我們自己能爲社會做什麼。我要繼承先輩的優良傳統，勵志成才，培養自我獨立的個性，不以安逸享受爲榮，而以奢侈浪費爲恥，從自我做起，從身邊的點點滴滴做起。“莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之”。

我的外公是鄉里衛生院的醫生，風裏來雨裏去，走鄉串戶，爲無數患者驅除了病魔，送去了健康。外公退休了，而媽媽接過了外公的藥箱，每天在病房裏噓寒問暖，關心每位病人的痛苦。他們都是社會基層的小人物，但都如春蠶一般，默默無聞地奉獻着。儘管工作辛苦，但是患者的點贊就是最好的回饋。“吾貌雖瘦，必肥天下”。

我要以我的家人爲榜樣，把自己的所愛和所學反饋給社會，將來也成爲一名醫生，在家鄉的醫院繼續發光發熱，爲我身邊的人奉獻自己的力量，成爲家鄉建設的接班人！

立志作文 篇5

世界上的每個人都有理想。可是，你認真地想過理想是什麼嗎？

小時候，我認爲成績好，年年被評上“三好學生”就足夠了。今天我讀了《從確立遠大志向做起》這篇文章，我知道：理想就是對未來的事物的希望。少先隊員的理想是，把偉大的祖國建設成爲物質文明、政治文明、精神文明的國家，進而推進到共產主義的理想境地。理想是美好的，但要靠自己的努力才能實現，這本書上講了一個故事：有個學生叫金鵬，爺爺奶奶去世了，欠了一萬元債務，爸爸又有病，家裏很窮。但是他的成績一直名列前茅。1994年6月，金鵬接到了天津一中的破格錄取通知書。金鵬爲了節約用錢，每頓飯只買兩個饅頭，泡點方便麪渣，就着辣醬和鹹菜吃，連肥皂都買不起。金鵬爲了學英語課，就撿了枚小石子，洗乾淨，放在嘴裏練發音。過了半年，小石子磨圓了，面金鵬的英語成績也進入了全班前三名。金鵬用心的學習，終於登上了國際“奧數”競賽領獎臺，金鵬爲什麼能做得那麼好？就因爲他有爲國爭光的.理想。讀了這篇文章後，我想了很多，爲了祖國的未來，我應該堅持不懈，認真刻苦的學習。爲了寫好作文，我經常好的句子、段落，還常叫爸爸媽媽幫我買課外書籍。我經常練習寫好作文，請老師幫我批改。去年，我在《小博士報》上發表了兩篇文章，並在少兒劍橋英語一級考試得了好成績。

新一代的同學們，讓我們做有理想、有道德、有文化、守紀律的人，爲建設好祖國，振興中華做出自己應有的努力。

立志作文 篇6

今天我們在課上學到了一句話“有志氣不如有志氣”，但是你知道它的意思嗎？我來說說我對這句話的理解和感受。

常立志，就是我們年輕的時候，立志長大，立志做什麼，有什麼目標，想做什麼樣的職業，比如當醫生，解決病人的痛苦，當軍人保衛國家，當科學家爲國家科技發展做貢獻，當老師教書育人。那時候我們都立志豪放，有一顆異想天開的心，但也有人一步步將這種幻想付諸實踐，比如做科學家，發誓珍惜早上好的時光。學習更多的知識，吸收更多的知識來源，不斷努力實現未來的目標，都需要很強的自制力和自制力。但天網老師出差的'三天裏，每天早上老師都花時間管理班級裏的紀律，花的時間都浪費了。此外，我沒有完成我決心要完成的事情。如果我就這樣確定了要完成的目標，那就成了空談，我的志向也就成了空談。

與其做遠大的志向，不如做遠大的抱負。立下遠大的志向，就是要長期堅持下去，爲實現這個目標而不懈努力奮鬥，而不是一紙空文。所以這句話的意思就是，就算你定下一百個野心，如果你不去完成，不去一個一個實現，那都是竹籃打水一場空。有什麼用？因此，我們必須對自己的抱負負責，勇敢地朝着自己的目標努力。

立志作文 篇7

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！

古人云：“無志之人常立志，有志之人立大志”每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，我們要怎麼讓這份志向去散發光芒呢？ 立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。或許你們會覺得，如此“偉大”的志向過於遙遠。但是有一句老話說的好：千里之行，始於足下”。沒錯，可千萬不要小看了這一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那麼，你將來所要走過的.路上將會留下遺憾、甚至悔恨。

立志成才，需要努力讀書，專心致志，持之以恆地讀書。將來才能成爲對社會的人才，才能報效祖國

讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啓迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽衆山小”的胸襟；我們爲中華的崛起 而驕傲，爲中華騰飛而勤奮讀書。

立志成才，報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯，奮力攀登！

立志作文 篇8

今天，我們聽了郭老師的演講《立志中國夢，感恩在心中》。郭老師一共講了三講，但是我最在意，是第二講感恩老師。

老師是教育我們的人，老師永遠爲我們撐起一片天空，記得郭老師講過一個故事，有一位鄉村教師，她姓李，同學們都叫她李老師。她是一個從上海過來的人，雖然她教着這些學生，但是因爲這裏太過於平窮，使這位女教師在這裏待不下去了，當這位女教師想要走的時候，他的學生居然跑過來，哭訴着，請求這個女老師留下，這個女老師最終留下了，留在了她過去的學校。可是，這位可親可敬的女老師卻患了癌症，在她生命中最後的一段時光裏，還是和她的學生在一起度過。這讓我想起了自己的老師，我的於老師已經叫我們五年了，今年是小學的最後一年了，也是於老師教我們最後的一年，我想：如果我再不表達我心中的`感恩，我對老師的愛，也許就遲了。

今天的這個演講，讓我明白了，什麼都可以等待，唯有愛、感恩是等不及的，今天，我想用文字對老師們說：“老師，我愛你們。”

立志作文 篇9

問“志”爲何物？直教人事事都成。

“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關係：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。

話說蒲松齡在自己後期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，後懸置於書屋聊齋書。終於他憑着自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。

諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪爲。但他不甘，立志復仇，最後終於打敗了吳國，留下了“臥薪嚐膽”的千古美談；着名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的`而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成爲數學領域的巨人……諸多的家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只因其父貪利，“日扳仲永環謁於邑人，不使學”使其喪“志”最後“泯然衆人矣”。若“仲永”因其才而立志，那麼結局就相差十萬八千里了。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。很多人都有志向卻不見成功，是因爲志向不符合客觀實際只是空想或幻想，那麼又怎麼能成功呢？

一定要有一個恆定的志向並付諸於不懈的勤奮努力纔會有所成就。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志治家，那麼是不可能成功的。

一個人無論做多麼的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。反之，若一個人胸無大志，就是做再簡單的事也不盡如人意。

立志作文 篇10

今天老師給我們說了一個，關於立志的一段話，這一段話就是常立志不如立長志，老師在課堂上還講了一些在課本上的一些名人名言，這些名人名言都是關於珍愛時間的……想知道更多劇情內容嗎？如果你想的話請你往下看。

老師上課的時候先講了一些道理，然後再讓我們翻到課本的第30頁去讀那裏的名人名言，我們讀完名人名言的時候，老師讓我們每個人試着去讀一讀，老師選人的時候，突然把手上的麥克風遞給了我，當時我嚇了一跳，然後我直接回過神來讀了一個名人名言之後，老師就去看別的.同學讀的去了，老師把名人名言講完之後老師開始讓我們回顧之前背的古詩，那個古詩就叫做《勸學》，《勸學》我們學了兩首可是都記不得了，然後老師就給我們佈置了一個熟背的作業，老師弄完之後又說了一句話，那句話就是常立志不如立長志。回到家後，我查了一下手機上面寫的是這個意思就是，無志之人常立志,有志之人立長志.就是說,沒有志向的人目光短淺,經常立志,有志向的人,立下長遠的目標,並矢志不渝的完成。

我現在希望我做一個立長志的人，而不是常立志的人

立志作文 篇11

多年來祖國各項事業蓬勃發展，不斷向發展的國家前進，這都是奇蹟，而創造着新奇蹟的人就是讓我們敬仰的人才。作爲當代中學生，更應該：勤奮學習，立志成才。

如果我們不好好學習，能成才嗎？讓我給你講個故事吧！

仲永是一個非常聰明的孩子。他5歲就能和大人對對子，6歲就能寫出優美的文章。大詩人常常說他對的對子奇了！他的父親很驕傲，每天就帶着他到處和別人對對子來賺點錢。時間長了，仲永知道自己的能力，便不再努力讀書了！一年過去了，他比別人強，兩年過去了，五年過去了，十年過去了，他已經十分普通了，如果再過幾年呢？

在我們的生活中難免會有困難，而你見到這些困難退縮了嗎？

匡衡是西漢，漢元帝，也是個著名的文學家。他從小家裏很窮，連蠟燭也買不起，可是他非常愛讀書。於是他想了個辦法，他的鄰居是個大戶人家，他用木棍在鄰居牆上鑽了眼兒，每到晚上，鄰居家蠟燭一亮，他就拿着書一個字一個字的讀，記。最後成了非常著名的文學家。

經過了火的洗禮，泥巴也會有堅強的體魄。蝴蝶如果要在百花園裏得到飛舞的快樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗的`挑戰。

好的機會只會給努力勤奮的人開放。只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。

立志作文 篇12

今天，我在書城買了一本《讓孩子們感動一生的108個成長故事》。這本書記載了李白、愛迪生、牛頓、巴里扎克等名人的成長故事。這些故事不僅生動有趣，而且折射出許多做人的大道理，對我大有啓發。其中，最讓我感動的一則故事是《3000個筆記本》，這個故事講的'是愛迪生從30歲起直到去世，竟然用了3000個筆記本。每當一項發明被卡住，他總會從夾克口袋裏掏出筆記本，把出現的問題記錄下來；他經常在講話講到一半或還沒吃完飯的時候，就掏出筆記本在上面草草記下一兩條主意，或者畫出一些新玩意兒的草圖，以記錄自己突然出現的靈感。他不厭其煩地將它們一一記下，並對他們進行詳細的研究，這爲他成爲舉世聞名的大發明家打下了基礎。

這則故事告訴我們：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”一個人要想獲得成功，就要永不停止地努力，要勤奮刻苦，發奮圖強。我要向愛迪生爺爺學習，認真鑽研學習中碰到的每一個問題，勤于思考，長大以後也要成爲一名發明家，爲人民作貢獻。

立志作文 篇13

中華民族有着幾千年的歷史，在這幾千年的歷史長河中，從盤古開天闢地起，造就了無數中華兒女，有的文韜武略，有的尊老愛幼，有的才華橫溢，爲後人所讚歎。

自古以來，有一個耳熟能詳的故事：孔融讓梨。

孔融小時候家裏有五個哥哥，一個弟弟，有一次，家裏吃梨，一盤梨放在大家面前，哥哥讓孔融先拿，只見孔融拿了一個最小的梨，父親看見了，就問孔融：“這麼多的梨，又讓你先拿，你爲什麼不拿大的，只挑了一個最小的呢？”孔融回答道：“我年紀小，應該拿小的。”父親又問他：“你還有一個弟弟，你不是比他大嗎？”孔融說：“我是哥哥，應該把大的梨留給弟弟吃。”從中可見，孔融是一個尊老愛幼，懂事的人。

十大元帥之一陳毅也是一位孝順的人：他出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的母親，陳毅的母親癱瘓在牀，不能自理。他進家門時，母親非常高興，剛要和兒子打招呼，忽然想起了換下來的'褲子還在牀邊，便示意身邊的人把它藏在牀下，陳毅知道後，要報答母親的養育之恩，把那條藏在牀下的褲子和髒衣服洗得乾乾淨淨。

所以，讓我們從我做起，從現在做起，學習歷史偉人的先進事蹟，做一名向善、向上的好少年，爲振興祖國、振興中華而努力，讓中華民族的優良傳統在世界的每一個角落都熠熠生輝。

立志作文 篇14

與成都七中同步完成了立志成才活動後，感觸頗深，活動涉及方方面面。醫學，計算機，人工智能，化學等等。我瞭解到了以前從未了解的知識。

第一場講座是成都七中校長主講的，其中提到了“知識是力量，創新也是力量”。對於這個觀點我是非常的贊同的，我們不僅要學到知識，也要學會創新，創新對我們在學習中乃至將來都有很大的幫助，還有利於開發大腦。

第二場講述了生物醫學方面，感覺像是上了一場特殊的生物課，收穫頗豐，對醫學方面也增進了許多知識。

第三場主要講了計算機和當前較熱的人工智能。人工智能在醫療和管理等等方面運用較普遍，其他領域也有涉及，將來的.人工智能將會巨大的造福全人類。

第四場是由馮小明博士主講。主題爲《化學的昨天，今天和明天》。講述了化學的發展和當今社會對化學的運用。

這四場主題報告讓我感受到了優秀的人很多，想要變優秀需要更加努力，想要考上好的大學也需要更加努力。我們要足夠勤奮，絕對自信，抓住機會，堅定信念，勇於創新，實事求是強化責任，爭取遇見更好的自己。

立志作文 篇15

“學會感恩，立志成才”這一問題，不是人人都能回答好的。對這一問題我想談談我的粗淺看法。

從我來到這個世上，是爸媽的功勞。他們教我學走路、教我學說話，衣食住行都是和他們分不開的。爸媽給我帶來的溫馨生活，我一輩子也不會忘記的。

從我天真無邪的童年到躊躇滿志的少年，知識的積累，文化水平的提高，多虧老師的辛勞教導，使我從一個年幼無知的孩子成爲一名三好學生。老師的恩情我永遠都不會忘懷！

說到學習，我能在優美的.校園裏無憂無慮地學習，多虧黨的關懷，又給我們減免了學費，使我們受到義務教育，健康成長！黨的恩情，恩重如山，又怎能會使我忘卻呢？

爸媽的哺育，老師的培育，黨的關愛，我該用什麼去報答呢？一句話，要學會感恩。立志成才，好好學習，就是對他們最好感恩的報答！那麼，如何才能立志成才？

俗話說“有志者事竟成。”有志的人，就會用一生的執着和無畏讓生命如花綻放，勃勃生機。立志去奮鬥，就會有偉大的成就，奮鬥能成才，這是我的信念！相信路就會在自己的腳下。讓我以實際行動，腳踏實地學好本領，立志成才，爲報答黨恩、師恩、父母恩而努力奮鬥吧！

立志作文 篇16

剛進入周恩來班時，我非常的興奮，激動。聽了廖心文奶奶的講座之後，我胸中的無限激情已不可壓制。當了解到周總理青年時期的成就後，我才猛然發現自己的`普通。

周總理年少有志，青年時期也常常爲國家着想。成爲總理之後，更是爲人民着想，鞠躬盡瘁，死而後已。他的胸前永遠佩戴着一枚寫着“爲人民服務”的徽章。他不辭勞苦，一心只爲人民，真正做到了“爲人民服務”。

周總理刻苦學習，甘於奉獻，執着追求的精神令我敬佩。周總理從小立下了偉大的志向，爲他之後的成就打下了牢固的基礎。

我也有一個小小的志向。我知道學校培養了我，讓我成爲一個有文化的人。我8月8日晚上從紹興返回泉港時在動車上說過的話，我忘不了。我說：“我以後努力學習了，賺了大錢，我不會買飛機。買了飛機，就沒錢捐給學校了。”我覺得，如果把買飛機的錢拿來捐給學校，那纔有意義。哪怕能幫助學校多建造一個操場，建起一棟小樓，我也開心。我想我不會食言，我一定不會食言。

有了這個志向，我一定會更加努力。我將把我這個小小的志向刻進我的心裏。它會是我人生的目標。爲了這個目標，我不會退縮，不會放棄。

我很驕傲，因爲我是周恩來班的一員。這是我此生莫大的榮幸。

立志作文 篇17

從遠古至今，從夏商周到過往的唐宋元明清，以至於近代的民國和現今的新中國。五千年的歷史，五千年的文化洗滌了無數朝代的'靈魂，朝代的變更恍如潮水，後浪推着前浪，在這浪涌交際之時也隨之涌現出了一批批憂國憂民的仁人志士。

在《朝花夕拾》中，我感受到了魯迅先生愛國憂民的赤子之心。

《藤野先生》中，那個剛剛留學日本的魯迅爲了救國救民不惜遠涉他鄉專注學醫，但因看不慣中國留學生的所作所爲，不惜輾轉了多個地方，最後終於滯留仙台，拜讀在藤野先生執教的學校中。經過了匿名信事件和電影事件，魯迅先生終於認識到要救國就要拯救這些麻木不仁的靈魂，要拯救靈魂就要依靠文學，於是魯迅先生爲救國救民，離開了他敬愛的藤野先生，開始了棄醫從文的道路。

出於愛國，魯迅先生一身肝膽化作報國的力量，他用自己的筆鋒像那些所謂愛國志士進行猛烈抨擊，把筆作爲自己的武器，把文章作爲自己的盔甲，全身武裝，爲報效祖國而奮鬥。

魯迅先生憂國憂民，爲報國而立志，爲志願而不懈地奮鬥着。

立志作文 篇18

常言道：人若無志，不成一事，立志是成功的基礎。志不立．如無舵之舟，無嚼之馬，最終無所成就。

作爲我這窮苦家的孩子，志．意向：是我對將來目標追求的決心，是我學習和奮鬥目標的定向，是我理想中當一名“人民警察”的決心。如同我國知名的數學家楊樂院士，他小時侯的遠大志向是到中科院去研究數學，有一次，老師發現楊樂數學書上寫着“中科”兩個字，便問楊樂這兩個字的緣由，楊樂答道：我長大以後一定要到中科院去研究數學，我要把中國人命名的`定理寫在未來的數學書上！楊樂經過不懈的努力，埋頭鑽研數學，最終獲得了中科院士的殊榮，實現了他人生的目標。

人的一生，學無止境，我深知，在以後的學習生涯中，還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國的棟樑之材。

無志之人常立志。一個人只要站起來的次數比倒下的次數只需多一次，那就等於成功，而每一次站起來就是一個超越自我的過程。生活中總看見那些成功者的英姿颯爽，可他們成功的背後無不是勵志出英才我們要以昨天的自己爲對手，不斷超越自我，超越失敗，只要站起來的次數比倒下的次數多一次，那就是成功。

立志作文 篇19

人生最重要的事情，就是立志。

——題記

當初爸媽讓我學習樂器的時候，我有一絲迷茫，這麼多的樂器，我到底選擇什麼呢？

漫步在衆多樂器的房間裏，突然一陣激烈的響聲傳入我的耳邊，走進一看，原來是架子鼓教室，裏面正在放“baby”這首歌。我觀看了一會兒，就被這種樂器給震撼了，我被這種高昂又激烈的聲音吸引，於是我立下一個志向：學架子鼓，成爲一個遠近聞名的`鼓手。

剛開始的時候是辛苦的，老師一直讓我去練基本功，這基本功雖不像是舞蹈和太極拳受皮肉之苦，但練久之後雙臂就會痠麻，我也是這樣。每次練完就不得不放下鼓棒，雙手揉搓着自己的雙臂，心裏還暗暗叫苦：沒想到架子鼓這麼累，早着我都不報名了。

但我又轉念一想：練架子鼓是我自己主動報名學習的，我能怪誰呢？再說這萬事開頭難嘛，而且我已立下自己的願望是要成名一個遠近聞名的鼓手，我只有現在努力練習，才能更好展現出自己的光彩。於是，我再次從地上撿起鼓棒，練習起自己的基本功，這“噠噠”的單調聲音，構成了一種屬於自己的世界。

時隔幾年，我架子鼓的手法愈來愈熟練，學會的歌曲也愈來愈多。

現在每次看到架子鼓，我會想到當時報名的我，我十分感謝當時那個立下志向來報名的我，如果沒有當時的堅持，我也就不會有現在的我。

人生最重要的事情就是立志，只要肯立志併發奮努力，就一定可以成功，一定實現自己的夢想。

立志作文 篇20

華羅庚曾說過：“沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有傑出的成就。”可見立志是多麼重要的一件事，古今凡是建功立業 人，無不立下了雄心壯志。

立志是做大事的基礎。陶行知說過：“立大志，求大智，做大事。”如果不立下遠大的志向，就不可能做出一番大事。毛澤東是我國的人民領袖，他曾說過：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”我從他這幾句話中讀出了他遠大的志向，這種遠大的志向也是支撐他戰鬥的一種動力，憑藉這志向，他最終建立了中華人民共和國。古代也有許多名人都是少年胸懷大志的。陳勝少時就說過：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”，這句話充分體現了他胸懷大志，他後來也成爲了農民起義的領導人。

立志是一種力量，信仰。巴金曾說過這樣的話：“支配戰士的行動是信仰。它能夠忍受一切艱難、痛苦，而達到他所選定的'目標。”有了志向，無論遇到多少坎坷，人們都會瘋狂地去實現自己的志向，這種信仰的力量是無窮的。曹操小的時候就聰敏過人，且立下鴻鵠之志，經過他多年的南征北戰，他的作戰經驗豐富了，他也憑藉着自己的才智，達到挾天子以令諸侯的目的。最終，他建立了三國之中最強大的國家魏國。

事實證明，一個人是否能成就大業，關鍵取決於立的志向。沒有志向的人，永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會建功立業。只有立大志者，才能在生活中，成爲強者，成就大業。我想每一個成就了大業的人，是一定懂得“立志”這詞的含義的。

立志作文 篇21

經歷了六月的洗禮，我們如釋重負，告別了少年如歌，我們相聚衡中，乘着歌聲的翅膀，點燃青春的理想，我們一起成長

這裏，是我在夢境中無數次神遊的地方；這裏，是我揚帆起航衝破下一道風浪的地方；這裏，是我插翅飛翔，用自己的羽翼在晴空中留下一條美麗弧線的地方！哦！但願我有足夠的靈感，任十指飛場，在剛勁的琴鍵上奏響自己的立志心曲。

只有志存高遠，才能激發我們生命的潛能，步步爲營，逐漸走向輝煌。如果我們不敢爲自己樹立目標，定下志向，那麼在行動上怎麼會有動力催促我們前進？我們拿什麼去把握自己人生的航標？能夠得到的就一定要去努力爭取，不論這需要我們付出多少的心血與汗水，千萬不能因爲困難和挫折就失去了披荊斬棘的勇氣，因爲那樣只能讓我們失去實現目標的最好時機。

確立一個可以使自己獲得成功的目標，對於任何一個想使自己的學業有所成就的人來說，都是至爲關鍵的'。成功沒有一蹴而就的，成功必須是明確目標、立定志向後通過不懈地拼搏與奮鬥才能獲得的。

要將自己的理想變爲現實，想去真正體驗那種付出後得到回報的淋漓盡致的快樂，就要把握住自己的機遇和執着，不吝惜自己的汗水與精力，做好跋涉千里之路、渡萬山之險的準備。只有這樣，我們才能不愧對自己的人生、自己的夢想與追求。

我有一個目標，它使我懂得了得到與失去的意義，選擇與放棄的道理。

我有一個理想，它使我理解了獲得幸福的真諦，掌握了享受快樂的祕密，即使現實不能給我們一個滿意的結局，但我們仍要學會在與它相處中找尋快樂的自己。

我將自己的話語細細梳理，將閃耀着智慧和哲理的火花一一收集，希冀給征途上的你帶來些感動與啓迪，讓你的生命綻放出人世間最美麗的奇蹟！

立志作文 篇22

“志”是“意志，志向”的意思，每一個人都擁有自己的志向，只不過都不同罷了。

從古到今，不管是政治家，軍事家，思想家還是科學家，他們都用有屬於自己遠大的志向，都會爲了自己的志向而去努力奮鬥。北宋著名的文學家蘇軾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，已有堅韌不拔之志。”

一個人擁有的志向越遠大，他就會盡自己的努力去爲之奮鬥，因爲他有了目標。一個人只要有了自己的`目標，定好的目標，他就會有強烈的求知慾，求知慾越高，奮鬥的就會更爲努力。

在我們人世間，流傳着這樣的一句話：“有志之人立長志，無之志人常立志。”這句話所說的意思是：如果一個人爲自己立下了遠大的志向，他就會爲了自己的這個志向去奮鬥，永遠不會去改變；而還有的人所立的志向就不是一個，而是今天一個，明天一個，後天又一個，總之，他的志向不是唯一的，也就是說他沒有爲了自己的志向去努力，去奮鬥。這樣的人是不會成功的。

就現在來說，對於許多的中學生，他們有一部分的人就屬於“無之志人”，他們就不會給自己立志，或者是爲自己立了，很遠大，卻沒有爲之去奮鬥，最終會導致失敗。

而有一部分中學生，他們所立的志無論是偉大的還是渺小的，他們都會去奮鬥，去努力的學習，來實現自己的志向，就像這樣的同學，他們一定會成功。

通過這兩種學生，我們就應該瞭解，認識到，想要成功，就應該爲自己立下一個志向，這個志向可以是偉大的，也可以是渺小的，但是，無論你的志向如何，都應去努力，去奮鬥，因爲這纔是你成功的關鍵。

總之，我們要做“有之志人”，而不去做“無之志人”。

立志作文 篇23

俗話說：無志之人常立志，有志之人立大志。

——題記

立志是成功的動力，立志是成功的階梯。翻開史冊，少有大志者，如天上的繁星，數不勝數。

君不見，西漢時的大學問家匡衡，小時候家境貧寒，但他從小就立志要成爲一個最有學問的人。爲此，白天，他在鄰居文不識家裏打工，一邊幹活，一邊看書。到了晚上，因家窮買不起蠟燭，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉着偷來一縷燭光讀書，終於他的志向，他的勤奮感動了鄰居，在大家的幫助下，小匡衡學有所成，在漢元帝時被封爲郎中，遷博士。

君不見，宋代抗金名將岳雲，是中國曆少有的少年英雄。國金兵的入侵，岳雲從小與父母分離，在顛沛流離中目睹了金兵的惡行和宋人的.艱辛。在祖母的教育下，他立下了保衛國家成爲像父親一樣的大英雄的志向。他旦夕勤學苦練，大有乃父之風。有一次，小岳雲與將士們一起騎馬進行爬山練習，不小心馬失前蹄，摔在地上，父親見了大怒指責他不認真，如在戰場上要誤了國家大事。從此，岳雲更加刻苦，練就了一副鋼筋鐵骨。

君不見，偉大的周恩來，十二歲時，在奉天做事的四伯想讓周恩來到東北讀書。周恩來高高興興地就去了。周恩來是品學兼優的學生。有一天，校長在課堂上問同學們：“你們說說，讀書是爲了什麼呀?”同學們的回答五花八門，有的說爲了懂得禮節;有的說爲了光耀門庭;有的說爲了他父親，引起了一陣大笑。這時候，一個脆亮的聲音響起：“爲了中華之崛起而讀書!”校長大喜，一看原來是周恩來，後來周恩來成了新中國第一任國家。

立志，方能成才!立志方能成就大事!

立志作文 篇24

有一天，一隻井蛙對來到井邊飲水的畫眉說：“畫眉姐姐，朋友們都嘲笑我，什麼學問也沒有，見識太少了，這太氣人了。我決心從現在起，努力學習，好好用功，兩年之後，我一定成爲一名學者。你看，我的學習計劃都定好了。”

畫眉說：“好啊，井蛙弟弟，你定的`計劃可要認真完成，我預祝你成功。兩年之後，我再來看你。”

第二天早上，小井蛙搬出一大箱的書，就開始認真地讀書了。突然，小鳥飛來邀請小井蛙和他一起玩。小井蛙說：“不行不行，我答應過畫眉姐姐兩年後成爲一名學者。如果天天跟你玩，我還能成爲學者嗎？”小鳥聽了他的話後，無可奈何地飛走了。

到了下午，小蝦有過來對小井蛙說：“聽說你游泳有的很快，我可不信，你跟我比一比吧！”“我游泳是遊得很快，但是現在我要讀書，不能跟你比，不好意思呀。”小井蛙說“算了吧。”小蝦說，“反正等你有空的時候再來找你比賽吧。”

晚上，螢火蟲提着小燈籠來找小井蛙。“小井蛙，我們一起去聽音樂會吧！你聽，多美妙的音樂，多動聽歌聲啊！”螢火蟲說。“對不起，螢火蟲姐姐，我要努力學習，不能陪你去聽音樂會。”小井蛙說。小井蛙在學習上遇到難題的時候，就去請教井爺爺，或者與小夥伴一起討論，如果還不懂，就讓小鳥把難題帶給羊博士，讓羊博士幫忙解決。

光陰似箭，日月如梭。兩年時間很快過去了。畫眉姐姐如約來看小井蛙了。“畫眉姐姐，我已經成爲一名學者啦！”小井蛙高興地“真的嗎？”畫眉姐姐半信半疑。“是真的。”於是，小井蛙拿出了一大堆證書和博士照給畫眉姐姐看。畫眉姐姐看了之後，對小井蛙說：“祝賀你，小井蛙。你成功了。我爲你驕傲。”

立志作文 篇25

法律，曾經對於我來說，是那樣抽象、模糊。是《青少年保護法》讓我接觸到了法律條文，是學校的普法教育讓我學習到了很多法律常識。漸漸地，我知道了學法、守法的重要性，知道了法律無處不在，在社會、在學校、在我們身邊。

法律賦予我們很多權力，比如《婚姻法》規定，父母對子女有撫養教育的義務。《刑法》規定，虐待遺棄未成年子女的，會被判處刑罰。《中華人民共和國義務教育法》規定所有適齡兒童、少年必須接受教育，任何人都不可以剝奪我們接受教育的權利。我也漸漸地知道了父母不可以隨意打罵子女；父母不可以隨便翻看我們的日子；我們買到假貨可以撥打投訴熱線12315等等。此外《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專門法律，都維護和保障了我們未成年人的合法權益。

法律保護着我們，但同樣也約束着我們。我們小學生要從小法記心中，遵守法律，沿着法治的道路健康成長。

有的`同學打架鬥毆，殊不知自己的行爲可能已經是違法行爲。有的同學欺負弱小，向低年級的小朋友勒索財物，卻不知道自己的行爲已經構成搶劫罪。有的同學一到假期就沉迷網絡，沒錢上網就到學校偷同學的零花錢，卻不知道自己正在一步步走向犯罪的道路。

有一句話說：“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡，循軌道，行車船，有規矩，成方圓。”這句話告訴我們做事要有規矩，守規矩。這規矩就是我們身邊一條條的法律條文。我們從小就要學會用身邊的法律保護自己，也要用身邊的法律約束自己。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。學法用法記心上，從小立志做棟樑。