(合集)我的班主任作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現在我的腦海裏。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護自己！”這個聲音像我童年裏的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關注我們的身體健康。

這得從一節體育課說起，我和同學們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的'疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操後可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素。快到冬天了，老師還主動爲我們擦脣膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經常勸告我們：“要多多愛護自己啊！”

葛老師的關愛猶如春雨點點，滋潤着我幼小的心田。

我的班主任作文2

從一年級到五年級，最瞭解我們的就是班主任“楊老師”。楊老師個子很高，她有着高挺的鼻樑，鼻樑上架着一副黑框的眼鏡，眼鏡裏有一雙炯炯有神的.眼睛，鼻子下面有一雙能說會道的嘴。楊老師每天都扎着馬尾辮，有時洗完頭就會散着一頭長髮。

每次上課，楊老師有時活撥開朗，有時特別嚴厲，開心和不開心當然要看心情。活撥的楊老師上課會講故事或開點小玩笑。嚴厲的課堂沒人敢說話。

楊老師笑的時候眉毛會跳起來，嚴厲時她那雙有神的眼睛自然會覺得有點害怕。

下課班上同學有的不出去活動，楊老師總是叫他們出去玩，楊老師說過：“學就是學，玩就是玩。”

楊老師的教誨之恩，我終身難忘！謝謝您，楊老師！

我的班主任作文3

當我遇到瓶頸時，我會想到的第一個人是我的學校老師，威嚴的班主任。因爲我現在的學生生涯，每天有一半的時間在學校，老師變得跟什麼都不重要一樣。我當然會給他任何學習上的瓶頸。

不懂就問老師，直到懂爲止。老師放出來，我會感激地喊：老師！想想老師和觀世音菩薩的關係。每次學校有活動，都是事情最多的時候，出現很多意想不到的情況。要麼有人失蹤了，要麼什麼東西不見了，消失了。

不管情況有多糟糕，老師在自己迷茫，大家迷茫的`時候總能把明確的指示告訴我們，然後有條不紊的解決一切，就像所有的亂都沒有發生過一樣。這種超乎尋常的功能，超越了常人表面的迷茫但內心的平靜，真的讓我佩服。而且，這些東西，只要換個角度思考，也不一定是消極的。

所以，找神不一定有用。如果你找到了合適的老師，你不僅會解決你的問題，甚至你的抑鬱也會消失！

我的班主任作文4

一個月前，是我們開學的日子。我們全班都不知道要換班主任了。上課時間到了，來了一位男老師。真沒想到我們的班主任是一位男老師。他先做了自我介紹：“我姓範，名叫範葉林。是你們今後的班主任。”範老師很瘦。中等個子，大大的嘴巴。範老師的脾氣很暴躁。有一次，我們班的紀律很亂，範老師很生氣，發了很大的火，把我們班同學嚇的'心驚肉跳。我想：今天終於領教了範老師的火爆脾氣，可真厲害！範老師也有溫和的時候。在課堂上有同學回答對問題的時候，他就眉開眼笑。還有每天的作業也很少，讓我們很放鬆，給我們帶來了快樂。當我們做錯事的時候，範老師就很嚴厲的批評我們。但是我知道他是爲了讓我們改正錯誤，使我們班變成一個團結友愛，學習成績優秀的集體。所以我心中對他充滿了敬愛之情。

我的班主任作文5

李老師是帶我們時間最長的班主任，前後除了李老師之外，總共換了3位老師。這3位老師分別是劉老師、王老師、張老師。

李老師她表面上看着很嚴厲，但她其實十分幽默、好玩兒。李老師的眼睛水靈靈的，充滿了無窮的快樂和美好。當然，李老師也擁有這雙能將人“殺死”的致命眼睛！李老師帶着一副漂亮的`眼鏡，顯得有至高無上的學問，當然，李老師就是個有學問的人啊！

李老師還是個優秀的“演員”。她經常扮演公平公正的法官、善良的心理專家、搞笑的小丑、溫柔的醫生、充滿幻想的理想家、聰明的化學家……等等。

李老師對我們每個同學都十分上心，在李老師眼裏，人人都是平等的。李老師還喜歡讓每個同學都有機會去參加某件事情。這就是我們每個同學喜歡李老師的原因之一。

這就是我們無人能比、和藹可親的班主任——李老師。

我的班主任作文6

我的班主任是李老師，她二十歲左右。她圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，看上去既文靜又大方。她的個兒不高不矮，但走起路來很精神。她對我們既嚴厲又和藹。

前兩天，課間時，我班的黃韓博在和同學玩耍時不小心被別的同學弄傷了，李老師知道後馬上跑過去，立刻背起黃韓博去了醫院。當李老師再次提到黃韓博傷情的.時候，眼裏閃動着淚花。看到李老師對我們付出了母親般的愛，我感動得流下了眼淚。

這就是我們的班主任李老師，她愛我們，我們也愛她。

我的班主任作文7

我的班主任是一位教學有方，口才出衆的老師。開學第一天，侯老師就在我心中樹立了一個高大的形象。

侯老師扎着一個馬尾辮，戴着一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來像個天使。

侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引着我們的注意力。如果有同學搗亂，不知道她有什麼妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報的時候，標題就是老師寫的，“字如其人”這句話真的沒錯。侯老師對我們的預習要求非常嚴格，她總說機會只給有準備的人，學習也一樣，必須提前準備充分！她要求我們必須把一類生字和二類字的`拼音在課文中標出來以便我們識字，把詞語在課文中圈出來並結合文章試着理解詞語的意思。這樣有助於我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體複述課文內容以鍛鍊我們的表達！

我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。

我的班主任作文8

我的班主任是秦老師，從一年級到五年級，秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳着一個馬尾辮，顯得非常精神。老師很注重班裏的衛生，每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛生，把自己的位置上整理好。

秦老師的字寫的非常好看，以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學的很認真，可我有些字還是寫不好。每天寫作業時，我都認真練習，那是還是用鉛筆寫字，比較容易寫好，過了一段時間，我的鉛筆字終於有了提高，老師也表揚了我的作業，我很開心。

老師總是提醒我們要注意寫字姿勢，眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記，練字的時候，秦老師提醒過我，之後，我就時刻提醒自己要坐好。

上課時有的同學在下面說話，秦老師就會嚴厲的批評他們。秦老師對作業要求也很高，讓我們一定要寫的.乾淨、整潔。

雖然秦老師有時候很嚴厲，可是都是爲了培養我們良好的習慣，我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩！

我的班主任作文9

我遇見了一個好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻樑，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，從背後看我聯想起了一首詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

徐老師是以爲非常有責任心的老師，每次放學的時候都會留下當天不完成作業的學生，老師對不愛寫作業的學生有一個辦法，就是作業加倍，也會對認真完成作業的'同學有一個神祕的獎勵，就是免作業。她會看這種各樣的書，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽徐老師的課總是讓我們意猶未盡。

徐老師在我心目中是一個知識淵博的人，她能帶領我對學習充滿了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運。

我的班主任作文10

在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管着58棵小樹苗，看着不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。

李老師，對不起，我明明知道您每天要管理着全班58名同學，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉到咱這個班級的時候，因爲很陌生所以我不太喜歡跟身邊的同學交流，但是您是那麼的平易近人，對待班裏的.同學是那麼的和藹可親，是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個大家庭，平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長着一個又一個不好的樹枝，但是您並沒有放棄我，而是拿着“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現在想起來都會很自責，很後悔的說：“我爲什麼要去惹您生氣呢”！

老師現在的我已經長大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那麼的無私與偉大，從今往後，我會好好學習，用我的好成績來回報您，您辛苦啦！

我的班主任作文11

我經歷過許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛玲老師。

張老師的身材一般，個子可能有一百六十釐米。她長着一張光潔、嫵媚的臉。梳着一頭捲髮，披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個略微向上翹的、線條優美的小鼻子，彷彿使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長着一張紅潤的嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

張老師是一個關心別人的'老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話，可是牛佳宇的家長電話不開機。張老師就騎着電動車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。

這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠不會忘了你的。因爲你是一位關心別人、可愛的老師！

我的班主任作文12

我有一個和藹可親的班主任，她姓董，名淑華。她有一頭濃黑的長髮、一雙雪亮的眼睛，還有兩隻任何聲音都聽得見的耳朵。

董老師的眼睛簡直就跟貓的眼睛一樣靈銳，無論誰在桌子下面做小動作，她都能發現。

董老師的'聽力也是一流的，有一次我們搞小測驗，史士康有一道題不會，便小聲問劉金子，這時董老師走過來狠狠地批評了史士康一頓。

董老師不太愛笑，她幾乎每天都表情嚴肅。不過她也有笑的時候，有一次她帶我們讀課文，讀着讀着有一個字讀錯了，我們也跟着讀錯，這時我看到老師不好意思地笑了。

董老師爲了我們能學得紮實，天天佈置很多作業，雖然有時壓得我們喘不過氣來，但是我很理解老師，她真的是爲我們好！

每當期中、期末考試來臨之際，董老師就會擠出所有的時間幫助我們複習，這樣不辭辛苦，指導我們學習的精神令我深深感動。

董老師教了我們三年半了，我們的師生之情越來越深，董老師是最好的老師。

我愛我的班主任。

我的班主任作文13

閻老師是我小學裏的啓蒙老師，她已經擔任了我兩年的班主任，又是我的語文老師。

她在我的眼裏，第一印象是戴着一副圓圓的.眼鏡，身材纖細，說話溫柔細語，對待我們學生非常耐心，我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。

閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘，但是上課時對我們每位同學非常嚴格，課堂上不允許同學們交頭接耳，作業字跡清晰工整等，對待犯錯的同學也是諄諄教導。

閻老師很注重培養我們的學習氛圍和學習習慣，教導我們利用課餘時間看書、寫字、畫畫等。同時她也很注重讓我們勞逸結合，比如提倡我們愛護眼睛做眼保健操。下課多站立活動活動，比如同學們聊聊所見所聞，不僅可以增進同學們的感情，還可以擴展知識。

我的班主任是位很負責任，很可親的語文老師，我很喜歡她，因此我也很幸運的成了一名語文小組長。我會再接再厲，聽班主任的話：好好學習，天天向上。

我的班主任作文14

她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長髮，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白髮。

在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業上，一絲不苟，認真對待，認真評價錯的'題，並耐心教給我們改錯。對於書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。

在課下，她與我們一起說笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。

入學兩個月，她爲我們操了太多的心，她爲我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。

嘿，告訴你一個小祕密：我們都親切的稱她爲“蘇媽”呦。

我的班主任作文15

我的班主任姓陳，是一個女老師，她個子偏矮，一頭烏黑的長髮披在肩上，炯炯有神的眼睛上架着一副黑邊框的眼鏡，看上去很斯文。

陳老師像一們慈愛的母親關心着我們，有幾次同學沒帶口風琴，都是他去幫我們借的，記得一次上勞技課的'時候，我不小心把手指給害破了，嚇得我哭了起來，陳老師連忙停下手中的工作，跑過來用按壓法幫我止血，還不停地安慰我，鼓勵我要勇敢一點，又陪着我去衛生室包紮了一下，現在每當想起這件事我的心裏仍然感到很溫暖。

陳老師不僅關心我們的生活，她對我們的學習也很關心，對工作更是負責。每天放學後她都要讓作業沒改好的同學留下來，耐心地指導他們改好作業，每次她都是最後一個離開教室的，在我們和陳老師的共同努力下，我們的語文成績越來越好。我們也越來越喜歡親愛的陳老師。

這就是我的班主任，一個關心同學、對工作認真負責的好老師。